محافظات الكويت الستة
مناطق الكويت السكنية ، تقسم دولة الكويت إدارياً إلى ست محافظات وهي: محافظة العاصمة ، محافظة الأحمدي ، محافظة الفروانية ، محافظة الجهراء ، محافظة حولي ومحافظة مبارك الكبير. يعود بداية إنشاء محافظات دولة الكويت إلى المرسوم الأميري رقم 6 الصادر في عام 1962 حيث قسم الكويت إلى ثلاث محافظات وهي: محافظة العاصمة ومحافظة حولي ومحافظة الأحمدي. وقد وضح المرسوم عمل المحافظ، وتبعيته المحافظ إلى وزارة الداخلية، ومسؤوليتة تجاه الأمن، على أن تقوم وزارة الداخلية بإصدار القرارات اللازمة لبيان حدود اختصاص المحافظ. [1] حدث بعض التغييرات في شأن محافظات الكويت نُلَخِّصها فيما يلي:
في 14 نوفمبر 1979: تم تعديل بعض أحكام مرسوم التقسيم الإداري بحيث يتم إضافة محافظة رابعة وهي محافظة الجهراء. اسم الكلوت بالانجليزي قصيرة. في 12 أكتوبر 1988: تم تعديل المادة الأولى من المادة بحيث تقسم الكويت إلى خمس محافظات بإضافة محافظة الفروانية. [2]
في 27 نوفمبر 1999: صدر المرسوم الأميري رقم 290 والذي يقضي بإضافة محافظة سادسة وهي محافظة مبارك الكبير. [3]
و بذلك أصبحت تقسم الكويت إداريًا إلى ستة محافظات تتبع كل محافظة عدة مناطق. تتبع كل من جزيرة وربة وجزيرة بوبيان محافظة محافظة الجهراء بينما باقي الجزر تتبع محافظة العاصمة.
اسم الكلوت بالانجليزي Pdf
كثيرا من الناس يستخدمون اجهزة الكمبيوتر في المنزل او في العمل, والبعض الاخر يشاهد الكمبيوتر في كل مكان بذهب اليه في الشركات والصيدليات واماكن اخرى واغلبية هؤلاء لا يعرفون مما يتكون الكمبيوتر وما هي وظائف مكوناته. وعليه يجب ان يعرف المستخدم ان مكونات الكمبيوتر عبارة عن نظام متكامل يعمل سويا من خلال اجزاء متعددة لها خصائص ووظائف محددة, وهناك اجزاء فعلية ملموسة وهناك اجزاء لا يمكن لمسها وهي ليس اشياء خفية بل هي تماثل البرامج ونظم التشغيل, وعليها سنقوم اليوم في هذا المقال التعريفي بذكر اجزاء الكمبيوتر كاملة مصحوبة بالصور التوضيحية. قائمة مناطق الكويت - ويكيبيديا. مكونات الكمبيوتر:
– المكونات المادية الملموسة (Hardware) قطع الكتونية واجزاء تشغيل ذات وظائف وخصائص محددة. – المكونات الغير ملموسة (Software) وهي نظم التشغيل والبرامج الملحقة بهذه النظم. – المكونات المادية (Hardware) وتنقسم الى:
* وحدة النظام (System Unit) وتنقسم الى مزود الطاقة, اللوحة الام ' المعالج, الذاكرة, وحدة التخزين, كارت الشاشة, كارت الصوت,
*وحدة الادخال (Input Units) وتنقسم الى لوحة المفاتيح, الفأرة, الميكروفون, الماسح الضوئي, الكاميرا. * وحدة الاخراج (Output Units) وتنقسم الى الشاشة واسماعات والطابعة.
حلو الموضوع,,
ومافيها شي اذا البنات تعلموا,, بلا عقد
فيه مسميات غلط كثيره منها على سبيل المثال tie كلمه انجليزيه وتعني الكرافته اوربطة العنق مو الحداء
ههههههههههههه
انا مثلك لما قريت الرد عجزت استوعب وش جاب الكوع للتنوره بس الظاهر الاخت غلطانه...
تقطع قلبي من الضحك
بنات شكلكم كل وحدة قامت تفتح القاموس تكتب منه ههههههههههههه
[٧]
تطور الألعاب الإلكترونية
توالى تطوير أجهزة ألعاب الفيديو بشكل مُستمر خلال السبعينيات والثمانينيات من القرن العشرين؛ ففي عام 1977م أصدرت شركة أتاري (بالإنجليزية: Atari) وحدة فيديو منزلية يُتحكّم بها من خلال أذرع تحكّم وهو الأمر الذي أدّى إلى ظهور جيل جديد من الألعاب الإلكترونية، وبعد أن أصبحت أجهزة الحاسوب مُتوفرةً ومُتاحةً للجميع ظهر ما يُعرف بالألعاب ثلاثية الأبعاد (بالإنجليزية: 3D Games)، [٥] وخلال تلك الحقبة ظهرت أجهزة الألعاب الإلكترونية التي تعمل بالقطع النقدية. [٧]
أنشأت شركة سيجا (بالإنجليزية: Sega) المُختصة بصناعة الألعاب الإلكترونية في عام 1993م ما يُعرف بمجلس تصنيف ألعاب الفيديو؛ وذلك لضمان تقديم محتوى ترفيهي ملائم في ألعابها الإلكترونية وخاصةً مع تزايد ظهور ألعاب يغلب عليها طابع العنف، وكان هذا المجلس مُقدّمةً لإنشاء مجلس عام مُتخصص بتقييم محتوى الألعاب الإلكترونية التي تُقدّم للعالم، ويجدر بالذكر أنّ الألعاب الإلكترونية أصبحت خلال فترة التسعينيات بمثابة قصص سينمائية تُستخدم لإصدار العديد من الأفلام المُختلفة. [٥]
الألعاب الإلكترونية في العصر الحالي
أصبحت الألعاب الإلكترونية في العصر الحالي مُتطورةً بشكل كبير عبر الأجهزة المُتخصصة بألعاب الفيديو كجهاز بلايستيشن (Playstation) الخاص بشركة سوني وجهاز إكس بوكس (Xbox) الخاص بشركة مايكروسوفت ، حيث توُفّر الإصدارات الحديثة من هذه الأجهزة مزايا مُتقدمةً جداً؛ كإمكانية لعب الألعاب من خلال الواقع الافتراضي أو مُمارستها بتقنيات مُشاهدة تصل إلى دقة عرض (4K)، ولا تقتصر إمكانية مُمارسة الألعاب الإلكترونية على مثل هذه الأجهزة؛ حيث يُمكن فعل ذلك من خلال منصات وسائل التواصل الاجتماعي المُختلفة أو من خلال أجهزة الهواتف المحمولة.
ما هو تعريف الألعاب الإلكترونية - موضوع
العناصر الأساسية للألعاب التعليمية:
ذكرت (الأكاديمية العربية للتعليم الإلكتروني، 2010) عدد من العناصر والأسس التي تقوم عليها الألعاب التعليمية سواءً كانت تقليدية أو إلكترونية والتي يجب أن تتوافر فيها وهي:
1. الهدف: أن يكون لها هدف تعليمي واضح ومحدد يتطابق مع الهدف الذي يريد اللاعب الوصول إليه. 2. القواعد: أن يكون لكل لعبة قواعد تحدد كيفية اللعب. 3. المنافسة: أن تعتمد في تحقيقها للأهداف على عنصر المنافسة وقد يكون ذلك بين متعلم وآخر أو بين المتعلم والجهاز، أو بين المتعلم ومحك أو معيار، وذلك لإتقان مهارة ما، أو تحقيق أهداف محددة. 4. التحدي: أن تتضمن اللعبة قدرا من التحدي الملائم الذي يستنفر قدرات الفرد في حدود ممكنة. 5. الخيال: أن تثير اللعبة خيال الفرد وهذا ما يحقق الدافعية والرغبة لدى الفرد في التعلم. 6. الترفيه: أن تحقق اللعبة عنصر التسلية والمتعة, على أن لا يكون ذلك هو هدف اللعبة، بل يجب مراعاة التوازن بين المتعة والمحتوى التعليمي. وإضافةً إلى العناصر السابقة التي تشترك فيها الألعاب التعليمية التقليدية والإلكترونية فإن هناك عناصر خاصة يجب توافرها في الألعاب التعليمية الالكترونية نظراً لاستغنائها عن دور المعلم في الغالب، ومن هذه العناصر التي ذُكرت في ( Moreno-Ger, P. طريقة تسجيل الدخول علي منصة قطر للتعليم عن بعد الجديدة qeducation.edu.gov.qa. et al., 2008):
7.
طريقة تسجيل الدخول علي منصة قطر للتعليم عن بعد الجديدة Qeducation.Edu.Gov.Qa
الرئيسية » إرشادات » الألعاب التعليمية الرقمية ( لعبة فصيح نموذجاَ)
2020/09/10
إرشادات, تطبيقات
12٬780 قراءة.
ألعاب مادة العلوم رابع ابتدائي - حلول
الألعاب التعليمية الالكترونية المخصصة للأطفال في عمر 4 سنوات كثيرة ومنتشرة بانتشار التكنولوجيا وأدواتها التي أصبحت متاحة في يومنا هذا للأطفال، حيث يقوم الأهل بتخصيص جهاز لوحي خاص بطفلهم ذو الأربع سنوات ليتمكن من مشاهدة الفيديوهات ولعب الألعاب الالكترونية والرقمية من خلاله. وهنا نذكر لكم أمثلة على ألعاب الكترونية تعليمية مفيدة للأطفال في عمر 4 سنوات منها: [2] لعبة الفروقات Spot The Difference: لعبة الاختلافات المخصصة للأطفال في عمر الأربع سنوات والتي يمكن تحميلها بشكل مجاني عبر متاجر أندرويد وأبل، والتي تجعل الطفل يستخدم مهارات الذاكرة وتحسن من الذكاء البصري لديه إذ يتوجب عليه إيجاد الفروقات الموجودة بين صورتين، وتعد من الألعاب التعليمية التي تقدم فائدة تعليمية للطفل في عمر 4 سنوات من خلال تقوية شدة الملاحظة والانتباه والتركيز والذاكرة والتحليل لدى الطفل في هذا العمر. بطاقات الذاكرة Memory Cards: لعبة مخصصة للأطفال في مر 4 سنوات كذلك يمكن تحميلها بشكل مجاني عبر متاجر أندرويد وأبل على الجهاز اللوحي أو الهاتف الذكي، تقوم هذه اللعبة على تنشيط الذاكرة لدى الطفل في محاولة منها لتعليمه وتنمية هذه المهارة من خلال تذكره لمواقع الأشياء التي تختفي ويتم الطلب من الطفل أن يتذكر أماكنها بعد أن رآها لفترة زمنية قصيرة.
– تفيد في تنمية المهارات الحياتية وتسهم في عملية الإبداع والابتكار ( حضيف ،2010)
– تتميز الألعاب التعليمية الرقمية بالتفاعل الذي يزيد من دافعية المتعلم ورغبته في الحصول على المعلومات بالاكتشاف وتنمية مهارة التعلم الذاتي وتنشــيط تفكيره ( السيد ، 2004)
– إثارة التأمل والتفكير، وتشجيع توليد الحلول الإبداعية والتكيف أو التأقلم، وتساعد على التمكن من تطبيق الآراء والافكار المهمة فـــي وقائع وأحداث الحياة الحقيقية (عــطيفي، والمليجي ، 2014 ،126). – تساعد المتعلمين على تكوين اتجاه إيجابي نحو الحاسوب ( الموسى ، 2008). – تسهم في تنمية عمليات عقلية متعدد مثل الفهم والتحليل والتركيب وإصدار الأحكام، وحل المشكلات والمرونة والمبادرة ( الفار، 2002). – تساعد على تحسين التحصيل الدراسي، وخاصة في الرياضيات من خلال زيادة الفهم والاستيعاب لدى الطلاب ( حميدان ، 2005). – تساعد على التعلم دون خوف من الوقوع في الخطأ (sedighian, et., al, 2001). – تساعد على تحسين جودة الحل للمتعلمين ومهاراتهم لحل المشكلات Seonju, 2002)). – تناسب مراحل التعليم العام المختلفة، من رياض الأطفال وحتى نهاية مراحل التعليم العام. – تستخدم عناصر تشويق متنوعة تساهم في جذب المتعلم نحو عملية التعلم.