عضو خط الطيران
تاريخ التسجيل: 22 - 09 - 2018
العمر: 22
المشاركات: 2
شكر غيره: 0
تم شكره 0 مرة في 0 مشاركة
معدل تقييم المستوى: 0
مشاهدة ملفه الشخصي
دبلوم الخدمات الارضيه
السلام عليكم
تم قبولي في دبلوم العمليات الارضيه في الخطوط السعوديه
دورت التخصص بكل مكان م لقيت له موضوع
حبيت اعرف طبيعة العمل, وش بيكون المسمى الوظيفي, وهل هو تخصص جيد او لا, وكم الراتب, والدراسه, الله لا يهينكم
[:En]دبلوم عمليات الحركة الارضية[:Ar]دبلوم عمليات الحركة الأرضية[:] - الاكاديمية الروسية للعلوم والتكنولوجيا
أعلنت جامعة الملك عبدالعزيز عن إتاحة التسجيل في برامج الدبلوم المهنية، و التي تتميز بأنها دبلومات تركز أكثر على متطلبات سوق العمل و التوجهات الوظيفية في السعودية. تنويه: ستقام جميع برامج الدبلوم المهني لجميع التخصصات عن بعد استثنائيا، باستثناء الاتصال و التسويق الرقمي الذي سيكون حضوريا، أما تخصصات الضيافة الجوية و الطاهي الجوي و إدارة الخدمات الأرضية و إدارة و اقتصاديات الأوقاف سيتكون مدمجة حضوري و عن بعد. آخر موعد للتقديم ٤/٢/١٤٤٣ هـ
آخر موعد للسداد ٩/٢/١٤٤٣هـ
موعد بداية الدراسة ١٢/٢/١٤٤٣هـ
شروط القبول في برامج الدبلوم المهنية بجامعة الملك عبدالعزيز
أن يكون المتقدم / المتقدمة حاصل على الشهادة الثانوية السعودية أو ما يعادلها أو الوثيقة الجامعية بحسب تخصص واشتراطات الدبلوم. أن يكون المتقدم / المتقدمة سعودي الجنسية أو يحمل إقامة نظامية سارية المفعول. [:en]دبلوم عمليات الحركة الارضية[:ar]دبلوم عمليات الحركة الأرضية[:] - الاكاديمية الروسية للعلوم والتكنولوجيا. تكون المفاضلة بين المتقدمين حسب النسب الدراسية في شهادة الثانوية والجامعة. أن لا يكون مسجلاَ في الجامعة أو أي جامعة آخرى. أن يتم السداد في الوقت المحدد من الجامعة.
إطلاق برنامج الدبلوم المهني في الخدمات الأرضية والضيافة الجوية .. يوفر 10 آلاف فرصة وظيفية | صحيفة الاقتصادية
تعلن الشركة السعودية للخدمات الأرضية (SGS) عن توفر وظائف شاغرة بمسمى فني معدات أرضية (GSE Technician) في المحطة الأرضية بمدينة (جدة) لحملة الدبلوم حديثي التخرج في التخصصات التالية:
- الميكانيكا
- الكهرباء
- التبريد والتكييف
الشروط:
- أن يكون المتقدم سعودي الجنسية (رجال فقط). - حاصل على شهادة الدبلوم بعد الثانوية في التخصصات المطلوبة أعلاه. - إجتياز اختبار اللغة الإنجليزية المطلوب. إطلاق برنامج الدبلوم المهني في الخدمات الأرضية والضيافة الجوية .. يوفر 10 آلاف فرصة وظيفية | صحيفة الاقتصادية. - لا يشترط الخبرة. الوصف الوظيفي:
تنفيذ أعمال الصيانة والإصلاح المخططة لمعدات الدعم الأرضي وإكمال المهام التوجيهية وفقاً للإطار الزمني المخصص والمعايير المهنية العالية. نبذة عن الشركة:
نبذة عن الشركة:
الشركة السعودية للخدمات الأرضية شركة رائدة في مجال المناولة الأرضية بالمملكة العربية السعودية وتقدم خدمات المناولة في جميع المطارات التجارية في المملكة، تأسست الشركة عام 2011م نتيجة اندماج ثلاث شركات كبرى وهي (الخطوط الجوية العربية السعودية، الوطنية لخدمات المناولة الأرضية، والعطار للمناولة الأرضية). طريقة التقديم:
التقديم متاح حالياً من خلال الرابط: في موعد أقصاه السبت الموافق 1441/6/14هـ.
التسجيل في برامج الدبلوم المهنية بجامعة الملك عبدالعزيز لعام ١٤٤٣هجري | مصحصح
7- نشر ثقافة صناعة الطيران في وسط المجتمع السعودي من خلال أول دبلوم في المؤسسات التعليمية السعودية. 8- تنمية وتطوير قدرات الموظفين الحاليين بقطاع العمليات الأرضية للطيران. المهن أو الوظائف المرخصة التي يتم تأهيل الطلاب والطالبات لها:
يتيح البرنامج العديد من الفرص لخريجيه في مختلف المجالات ذات الصلة بالخدمات بصالات المطارات والعمليات التشغيلية بساحات المطارات. الرسوم الدراسية:
- 10, 000 (عشرة آلاف ريال) – السداد على دفعتين لكل فصل دراسي (5, 000) ريال. أماكن التدريب:
- المدينة المنورة. - مكة المكرمة. - القصيم. - الرياض. - الدمام. دبلوم الخدمات الارضية جامعة الملك عبدالعزيز. - جازان. - تبوك. - جدة. - أبها. - وكافة مناطق المملكة. التقديم:
- التقديم متاح الان؛ وينتهي يوم الأحد بتاريخ 1442/03/01هـ (2020/10/18م). - يبدأ الدبلوم في تاريخ 1442/03/08هـ (2020/10/25م). - رابط التسجيل: ( اضغط هـنـا).
مقدمة عن دبلوم الضيافة والخدمات الأرضية
معرفة الخدمات الأرضية التي تكون جزءا من الضيافة الجوية التي تسبق ركوب المسافر للطائر وماهية المشاكل التي قد تواجه المسافر قبل صعوده الطائرة لمعرفة نفسية الراكب وقت وصوله الطائرة و يتخللها مراحل تكوين عدة للحصول على بطاقة السفر والصعود إلى الطائرة, من هذه المراحل الحجز وشراء التذكرة وشحن حقائب السفر وما إلى ذلك ووظائف هامة سوف تكتشفونها في خلال الدبلومة
المؤهـــــلات المقــبولة
التقديم فى دبلوم الضيافة والخدمات الأرضية متاح لكل المؤهلات والدبلومات المهنية والصناعية والتجارية والزراعية
التقديم متاح لطلبة الثانوية العامة علمي وأدبي. التقديم متاح لطلبة الكليات والمعاهد والأكاديميات الحكومية والخاصة.
مدة البرنامج فصلان دراسيان، ويقوم بالتدريس فيه نخبة من الخبراء المتخصصين في المجال الأكاديمي لعالم الطيران. شروط القبول:
الثانوية العامة (كحد أدنى) ولا يقل تقدير الطالب عن جيد. الفئة المستهدفة:
- الطلاب والطالبات من جميع مناطق المملكة. الدراسة:
- مدة الدراسة فصلان دراسيان، عن طريق الفصول الافتراضية – يومان فقط أسبوعياً (نهاية الأسبوع). أهداف البرنامج:
1- تأهيل الكوادر السعودية (رجال/ نساء) للعمل بمطارات المملكة، وتحقيق متطلبات السعودة بقطاع العمليات الأرضية للطيران والمستهدف بنسبة 100%. 2- تحسين وتطوير الخدمات بمطارات المملكة من خلال المقررات الدراسية للدبلوم. 3- التأكيد على أهمية إجراءات السلامة والمتطلبات الأمنية بصالات وساحات المطارات. 4- تمكين الكوادر السعودية (رجال/ نساء) من القيام بمهام المناولة الأرضية للطيران بشكل احترافي يحقّق رغبة شركات الطيران في تقديم خدمات متطوّرة بالمملكة، بما يعكس إيجاباً التوسع في تشغيل الرحلات من قبل تلك الشركات في سوق المملكة. 5- الإلمام باللغة الإنجليزية المتخصّصة في عالم الطيران. 6- أن يكون المتدرّب بعد التخرج من الدبلوم جاهزًا للالتحاق بالعمل لدى أكثر من 60 شركة طيران، وكذلك لأكثر من (10) شركات مزوّدي الخدمات بالمطارات.
المعلم هو أساس ونواة المجتمع فبدونه لا تكتمل أمه ولا تنهض لذا فإن معرفة عبارات عن المعلم وفضله ستكون بمثابة معرفتك واعترافك بفضل المعلم وتقدير جهوده لذا في هذا المقال نقدم لك بعضا من تلك العبارات اعترافا منا. المعلم و مهنة التعليم. لكن لنعد إلى الطريق الواضح الذي اهتدى إليه العالم لتصحيح الأمر علينا استقطاب المتميزين. يعتبر المعلم شريك الوالدين في التربية فإنه يحرص كل الحرص على تقوية علاقة الثقة بين الطالب والمدرسة لذا وجب ذكرها ضمن سطور مقال ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم. المعلم هو عماد الدولة وحجر الأساس فلا تقوم الدول والأوطان إلا به ولا تزدهر النفوس بالعلم إلا بفضله فالمعلم أحد الرجالات الأساسية في تشكيل المجتمع به تزهو العقول وتتفتح الأذهان ومن تحت يديه يصنع الرجال. PANET | تقرير بنك إسرائيل لعام 2021: ‘ فجوات بين جهاز التربية والتعليم اليهودي والعربي‘. فماذا عن مهنة المعلم لدينا.
Panet | تقرير بنك إسرائيل لعام 2021: ‘ فجوات بين جهاز التربية والتعليم اليهودي والعربي‘
وتزداد هذه الفجوات عند مقارنة حجم الساعات التعليميّة للطالب بحسب درجات سلم الرعاية، لأنّ عدد الطلاب في الصف هو أكبر في جهاز التعليم العربي في كل درجة من درجات سلم الرعاية. هذه الفجوات تنتج عن عدد من قواعد التمويل. إذ أنّ إحدى الأدوات الرئيسية لجهاز التعليم لضمان تكافؤ الفرص وتقليل الفوارق الاجتماعية والاقتصادية هي تطبيق سياسات التفضيل المصحّح والتخصيص التفاضلي للميزانيات. مع ذلك، يتضح ممّا ذكر أعلاه أنّه في التخصيص الفعلي هناك فجوة ثابتة ليست لصالح المدارس العربية. مهنة المعلم - الطير الأبابيل. جزء منها ينبع من مناهج تتضمن مركّبات فريدة، يتم توفيرها فقط في جهاز التعليم اليهودي، ولا سيما المدارس الدينيّة الخاضعة لإشراف الدولة لتمويل بنود مثل ساعات الصلاة وتعزيز دراسات الثقافة الإسرائيلية. علاوة على ذلك، فإن النقص في الوعي والقدرة على التعامل مع الآليات البيروقراطية لوزارة التربية والتعليم للحصول على ميزانيات إضافية واشتراط الحصول عليها بمشاركة السلطة المحلية يزيد من عدم المساواة بين الطلاب العرب واليهود، خاصةً في درجات سلم الرعاية الضعيفة. ومن العوامل الأخرى، المرتبطة بالمرحلة الثانوية، توفير ميزانيات إضافية لمسارات التعليم التكنولوجية، وهي أقل شيوعًا في جهاز التعليم العربي. "
مواكبة أحدث الاتجاهات وأفضل الممارسات الخاصة بتعليم الأطفال. معرفة ممتازة بمراحل نمو الطفل وأحدث نظريات وممارسات التعليم المتبعة. مهارات التنظيم وتقسيم الوقت والمهام. القدرة على التدريس بشكل إبداعي. متطلبات العمل في وظيفة معلم رياض اطفال:
الحصول شهادة جامعية في مجال التعليم. الخبرة السابقة في وظيفة مدرس رياض اطفال او مساعد مدرس. للتقديم على الوظائف المتاحة لمهنة معلم رياض اطفال اضغط هنا
مهنة المعلم - ووردز
وتعد مهنة التعليم مهنة سامية ورسالة مقدسة ، لأنها تتطلب من المعلم عملا متواصلا ومهارات خاصة وخلقًا قويمًا ينبثق من الشعور العميق بالمسؤولية نحو الفرد المتعلم ، وأهداف المجتمع ، فالمعلم قدوة حسنة لتلاميذه في الأخلاق والتحصيل العلمي ، ولا يقتصر أثر المعلم في تلاميذه على مادته العلمية ، وإنما بقيّمه واتجاهاته وسلوكه بحيث ينعكس ذلك كله على أفعال وتصرفاته التي سرعان ما تنتقل إلى تلاميذه باعتباره القدوة والنموذج الذي يحتذي به. إن مهنة التعليم لها دستورها الأخلاقي الذي ينبع من الإطار الأخلاقي العام في المجتمع ، ويتضمن المسؤوليات الأخلاقية التي تقوم عليها ممارسة المهنة والمفترض أن يرتبط بها جميع المعلمين ويتمسكون بها ويطبقون قيمها ومبادئها على جميع أنواع سلوكهم ، لذلك لابد من أن يكون الشخص الذي يمارسها متصفًا بأفضل الصفات والمميزات ، ويكون ذا أفق واسع ، وخلق قويم ، وهى مهنة تتطلب من أصحابها علمًا ومهارة وشعورًا بالأمانة والتزامًا بالمسؤولية اتجاه الفرد المتعلم ، ذلك لتحقيق أهداف المجتمع وطموحاته وانطلاقا من الإيمان الراسخ بأهمية مهنة التعليم ، وأن المعلم صاحب مهنة متميزة.
[٧]
يقدّم كثير من المعلّمين التوجيه والإرشاد للطلاب الذين يلجأون إليهم طلباً للنصيحة في كثير من الأمور، بدءاً من الاهتمامات الأكاديمية إلى أمور تتعلق بحياتهم الخاصّة، كما يُوفّر المعلمون أيضاً التوجيه اللازم للطلاب فيما يتعلق بالدراسات العليا والمساهمة في الفعاليات الشبابية المُختلفة، وذلك لأنّ المعلّمين يتمتّعون بإمكانية الوصول إلى الطلاب في أكثر سنواتهم تأثراً، سواءً كان ذلك في التدريس في مرحلة رياض الأطفال أو في المراحل المُتقدّمة أو من خلال تدريس المواد اللامنهجية مثل الرياضة والفنون. [٢] [٣]
المراجع
^ أ ب ت Mary Dowd (20-7-2018), "Importance of Becoming a Teacher" ،, Retrieved 25-3-2021. Edited. ^ أ ب "The Importance of Teachers in Our Society",, Retrieved 25-3-2021. Edited. ^ أ ب ت "Why Teachers Are Important in Society- Why Teachers Matter",, Retrieved 25-3-2021. Edited. ↑ "Why teaching is the most important profession in the world",, Retrieved 25-3-2021. Edited. ^ أ ب "Why Teaching Is Still The Best Job In The World",, 1-8-2019، Retrieved 25-3-2021. Edited. ↑ "Importance of Professional Development for Teachers",, 19-2-2020، Retrieved 25-3-2021.
مهنة المعلم - الطير الأبابيل
تعد مهنة التعليم رسالة عظيمة ورفيعة الشأن عالية المنزلة تحظى باهتمام جميع أفراد المجتمع، لما لها من تأثير عظيم في حاضر الأمة ومستقبلها، ويتجلى سمو هذه المهنة ورفعتها في مضمونها الأخلاقي الذي يحدد مسارها المجتمع، ونتائجها التربوية والتعليمية وعائدها على الفرد والمجتمع والإنسانية جمعاء. إن هذه المهنة تتضمن ما يشعر به كل معلم، أنه يتعين عليه مراعاته في أداء رسالته وقيامه بعمله قِبل أبنائه الطلاب وزملائه العاملين في الميدان التربوي، فالمعلم الناجح هو الذي يأسر قلوب طلابه بلطفه، وحسن خلقه، وحبه لهم، وينال احترامهم بتمكنه من مادته التي يعلمها وببراعة إيصالها إليهم. والمعلم المحب لعمله يخلص له، ويجد المتعة فيه وتهون عليه الصعاب والطالب يحترم معلمه، لما يجد فيه من قدوة حسنة، وعلم راسخ، وحكمة ورفق، ورسولنا المعلم محمد بن عبدالله يقول: «إن الرفق لا يكون في شيء إلا زانه ولا ينزع من شيء إلا شانه». وبحب الطالب للمعلم يحب المادة ويستسهل صعبها ويتألق فيها، فينظر المعلم كيف يدخل إلى قلوب أبنائه ليؤدي المسؤولية العظيمة الملقاة على عاتقه. ومن هنا فالمعلم في المملكة العربية السعودية ينتمي إلى بلد شرفه الله بأنه منطلق رسالة الإسلام، كما شرفه بخدمة الحرمين الشريفين.
إلى جانب الانخفاض في جودة المعلمين خلال العقد الأخير، سجّل ارتفاعًا حادًّا في عدد ساعات التدريس في جهاز التعليم العربي، وبذلك فانّ الفجوات في الميزانية بين جهازيّ التعليم، سواء على مستوى الطالب أو الصف، قد تقلصت في جميع درجات سلم الرعاية. للتلخيص، هناك قلق في أن يؤدي الانخفاض في مستوى الكفاءات الذهنيّة للمعلمين العرب إلى زيادة الفجوات في التعليم بين الطلاب العرب واليهود، على الرغم من تقليص الفجوات في حجم ساعات التعليم للطالب وتقليص الفجوات في الميزانية. " رواتب المعلمين في إسرائيل، وخاصةً المعلمين المبتدئين، منخفضة بمقارنة دولية" يذكر أنّ اليوم، رواتب المعلمين في إسرائيل، وخاصةً المعلمين المبتدئين، منخفضة بمقارنة دولية، ومستواهم في القراءة والرياضيات، وفقًا لاختبارات الكفاءة الدولية، منخفض. وبالتالي، من الممكن أن تؤدي زيادة رواتب المعلمين في إسرائيل، وخاصة المبتدئين، إلى تعزيز مكانة المعلم وجذب معلمين ذوي كفاءات عالية إلى مجال التدريس. ومن المتوقع أن يكون تأثير مثل هذه الزيادة على المعلمين في المجتمع العربي أقوى من تأثيرها على المعلمين في المجتمع اليهودي، بسبب الفجوة في الأجر البديل بين المجموعتين، وبالتالي قد يؤدّي ذلك إلى تقليص الفجوات في جهاز التعليم.