عبدالعزيز الخويطر -رحمه الله- في تصوري أنه تاج بين الكتب، التي خدمت بها العربية على مستوى العالم نشر العربيةوأضاف: كانت جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من أحرص الجامعات على تنفيذ سياسة المملكة في نشر العربية والاهتمام بتعليمها وتطوير وسائله، وذلك بافتتاح عدد من المعاهد في أنحاء العالم لتحقيق تلك الغاية النبيلة قياما بحق العربية، وقياما بما يمليه الواجب من عناية بفكر الإسلام ولغته، ولا تزال هذه المعاهد تقوم بواجبها قياما نعتز به، وتلقى العناية تطويرا وأداء من قبل المسؤولين في الجامعة، وعلى رأسهم رئيس الجامعة د. أحمد العامري، ورغبة في الإسهام فيما يقوم بحق العربية علي، أود أن أشير بعد خدمتي في تعليم العربية الطويلة إلى أن تعليم العربية للناطقين بغيرها قد تطور تطورا كبيرا، واستفاد استفادة كبيرة من تجارب الأمم في تعليم لغاتها، وذلك لتبنيه وأخذ القائمين عليه بنتاج علم اللغة التطبيقي وحصيلة ما توصل إليه الباحثون فيه، غير أن تعليم العربية لأبنائها بحاجة إلى إعادة نظر في جميع مراحل التعليم منذ درجة السلم التعليمي الأولى، وهي تعليم المقاطع إلى التعليم الجامعي، الذي تشاغل التعليم فيه بدراسة القضايا وتناسى المهارات، فلا تفريق بين تعليم قول المفكر وتعليم كلام الناطق بالفصحى.
مكانة اللغة العربيّة المتّحدة
كما تكون العربية لغة التعليم في المؤسسات التعليمية العامة، وتدريسها مادة أساسية في مناهج المؤسسات التعليمية الخاصة.
وقد جرى العرف أن تقيم العديد من المؤسسات في العالم احتفالات بهذه اللغة تتضمن محاضرات ونشاطات ثقافية وفنية منوعة، وقد اختير"العربية والتواصل الحضاري" عنوانا لاحتفالية 22021 باليوم العالمي للغة العربية. مواضيع ذات صلة
1- واقع اللغة العربية في دول الخليج:
دول الخليج لا تعد منفصلة عن واقع العربية في معظم الدول العربية، حيث إنها ليست محكية ولا مستعملة في المعاملات اليومية، وإنما يقتصر استعمالها على الخطابات الرسمية، والإعلام الرسمي، والكتب العملية، والأدبية، ولا تدخل في معظم التخصصات الجامعية؛ إذ إن تخصصات العلوم البحتة تدرَّس باللغات الأجنبية وعلى رأسها الإنكليزية. وتقام مسابقات ومناسبات عديدة في دول الخليج احتفالا باللغة العربية الفصحى، ولكن مع ذلك تبقى تعاني من قلة الاستعمال، ومن جهل الجيل الجديد في استعمالها، وهذا كما قلنا آنفا ينطبق على جميع الدول العربية. جريدة الرياض | المملكة تعزز مكانة اللغة العربية محلياً وإقليمياً وعالمياً. 2- اللغات المنافسة للعربية في دول الخليج:
لم تشذّ الدول الخليجية عن واقع سيطرة الإنكليزية على باقي اللغات الأجنبية المستعملة في الحياة والمعاملات اليومية وفي تعليم العلوم البحتة، والغريب أنه لا يطلب من متكلمي اللغات الأجنبية تعلم العربية، كما يحصل في باقي الدول التي يقصدها المهاجرون واللاجئون، حيث نرى أن معظم دول العالم تطلب من قاصديها تعلم لغاتها حتى يتمكنوا من الحصول على العمل والاندماج في المجتمع، ولكن للأسف هذا لا يتم في دول الخليج، ولا في باقي الدول العربية، وكم كانت العربية ستستفيد من مثل هكذا خطوة، طبعا مع عدم إلغاء معرفة اللغة الأجنبية المعتمدة في دول الخليج.
وهذا سؤال منه بحاله، والسؤال بالحال أبلغ من السؤال بلسان المقال، فلم يزل في هذه الحالة داعيا ربه, متضرعا مُلتجأ. وكلّ هذا وموسى عليه السلام لم يُوح إليه بعد, ولم يُبعث بالرسالة والنبوة. وأما المرأتان، فلما رجعتا سريعاً بالغنم إلى أبيهما, تعجَّب أبوهما من حالهما, كيف جاءتا مبكرتين على غير العادة, فسألهما عن خبرهما, فقصتا عليه ما فعل موسى عليه السلام, وكيف ساعدهما من غير أن يرجوا منهما شيئا. فأُعجب بهذا الرجل الغريب, والعاقل اللبيب, فأرسل إحداهما إليه لكي تأتي به إليه. قصة موسى عليه السلام مع المرأتين مختصرة بالعربي. ( فَجَاءتْهُ إِحْدَاهُمَا تَمْشِي عَلَى اسْتِحْيَاء). وهذا يدل على كرم أصلها وطبعها، فإن الحياء من الأخلاق الفاضلة، وخصوصا في النساء. فـ ( قَالَتْ) له: ( إِنَّ أَبِي يَدْعُوكَ لِيَجْزِيَكَ أَجْرَ مَا سَقَيْتَ لَنَا) [القصص: 25] أي: لا لِيمُنَّ عليك، بل أنت الذي ابتدأتنا بالإحسان، وإنما قَصْده أن يكافئك على إحسانك، فأجابها موسى. ( فَلَمَّا جَاءهُ وَقَصَّ عَلَيْهِ الْقَصَصَ) وكيف هرب من بطش فرعون وظُلمه، وكيف أن الله ساقه ودلَّه إليه, ( قَالَ) مسكنا روعه، جابرا قلبه: ( لا تَخَفْ نَجَوْتَ مِنَ الْقَوْمِ الظَّالِمِينَ)[القصص:25] أي: لا تخف ولا تحزن, فإنك في مكانٍ آمن, لا سُلطان لفرعون عليه, ولا قدرةَ له للوصول إليه.
قصة موسى عليه السلام مع المرأتين مختصرة للأئمة الأربعة
ماذا رأى موسى عليه السلام من فتاة مَدْيَن لينفق 10 سنوات من عمره مهرا لها لازلت أحاول أن أفهم! ماذا رأى موسى عليه السلام من فتاة مَدْيَن لينفق 10 سنين من عمره مهرا لها! تستحق أن نقف عندها.!
عودة موسى إلي أمه فكان موسى لا يتقبل الرضاعة منها ولما بحثوا عن مرضعة علمت شقيقة موسى فذهبت لهما وأخبرتهم بأنها تعلم مكان مرضعة، فوافق فرعون وأخذته شقيقته مجدداً، وذهبت به إلى أمه لترضعه عدة أشهر. العداوة بين موسى وقوم فرعون وبعد مرور العديد من السنوات؛ كبر موسى وترعرع في قصر فرعون وفي إحدى الأيام كان يسير في الشارع وكان هناك مشاجرة بين شخص من قوم بني إسرائيل والآخر من قوم مص، ثم تدخل موسى ودفع الرجل الذي ينتمي لقوم فرعون فسقط أرضاً ميتاً، وقد غفر الله له لأن ذلك كان دون عمد من موسى، ووصل الخبر إلى فرعون وبدء هو وجنوده يبحثون عن موسى فجاء له رجل وطلب من يهجر المدينة، وسافر موسى إلى الأردن وترك مصر. موسى يدعو قوم فرعون للإسلام وبعد العديد من سنوات في جنوب الأردن خرج موسى ليتجه إلى مصر، حيث كان الطريق مظلماً ولمح مجموعة من الخشب مشتعل بها نار، فذهب ليأخذ عصا مشتعلة، وهنا أمره الله بأن يذهب إلى قوم فرعون وينشر الإسلام هنا ليعبدوا الله عز وجل، وعندما ذهب موسى إلي فرعون ودعاه إلى الإسلام اتهمه بالسحر والجنون، وبعد أن حددوا يوم سوياً وجاء فيه سحرة من قوم فرعون ليشاهون سحر موسى، جاءت هنا المعجزة حيث تحول السحر إلي حقيقة وآمن بعض السحرة والناس من قوم فرعون بالله تعالى.