د. عمرو عمران: العاشر من رمضان كان عبوراً من مشاعر الانكسار إلى مشاعر الانتصار د. أبو المعاطي الرمادي: أطالب بمشروع لإنتاج ملاحم أدبية عن نصر العاشر من رمضان نظم المكتب الثقافي المصري بالرياض أمسية ثقافية احتفالاً بذكرى «انتصارات العاشر من رمضان»، تحت رعاية السفير أحمد فاروق سفير جمهورية مصر العربية بالمملكة العربية السعودية، وإشراف الدكتور عمرو عمران الملحق الثقافي ورئيس البعثة التعليمية المصرية بالسعودية، وحضور سعادة العميد أركان حرب محمد ناجي ملحق الدفاع المصري بالمملكة العربية السعودية، وعدد كبير من الدبلوماسيين والأكاديميين والأدباء والإعلاميين وأبناء الجالية المصرية بالمملكة. شارك في هذه الندوة التي أدارها الشاعر والكاتب الصحفي السيد الجزايرلي، الأكاديمي المصري الدكتور أبو المعاطي الرمادي أستاذ الأدب والنقد بجامعة الملك سعود، وقد بدأت الأمسية بكلمة للدكتور عمرو عمران أشار فيها إلى أن احتفال المكتب الثقافي المصري بهذه المناسبة هو احتفال بذكرى استعادة الكرامة الوطنية، واستعادة بناء الشخصية المصرية. وقال الدكتور عمرو عمران: عندما أتحدث عن دور انتصار العاشر من رمضان في بناء الشخصية المصرية، فأنا لا أبالغ وأعني تماماً ما أقول، لأن هذا الانتصار التاريخي العظيم والذي جاء بفضل الله عز وجل، أعاد بالفعل للشخصية المصرية اعتبارها وإرادتها وعزيمتها وثقتها في نفسها، كما أعاد للشعب المصري ثقته في قيادته وفي جيشه ليومن بقدرته الفائقة على تجاوز المحن والانكسارات.
- المكتب الثقافي المصري رياض
- المكتب الثقافي المصري ض
- المكتب الثقافي المصري بالرياض
- المكتب الثقافي المصري بالرياض الامتحانات
- المكتب الثقافي المصري بالرياض ارقام الجلوس
- حتى لا يكون «التنسيق» غائباً - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ
- جمعية “أموالنا لنا” صرخة المودعين: أصبح شعارنا “كلنا غادة عون” وسنتصدى لكل من يشيطن مساعيها المخلصة – Cedar News
- أبرزها الحضانة وتشويه صورة المشايخ.. الأزهر يرد على جدل مسلسل "فاتن أمل حربي" في 19 رسالة
- الدرر السنية - موسوعة الأخلاق
المكتب الثقافي المصري رياض
د. عمرو عمران: نحرص على مشاركة المثقفين السعوديين والعرب لتعزيز التبادل الثقافي بين الأشقاء
د. سعد البازعي: الإحصاءات قد تكون مضللة والوسائل الحديثة تلعب دورا خطيرا في نشر المعرفة الوهمية
د. أبو المعاطي الرمادي: الشباب يفضلون شراء هواتف بآلاف الجنيهات على شراء كتب بعشرات الجنيهات
أقام المكتب الثقافي المصري بالرياض يوم أمس الأربعاء الثاني والعشرين من سبتمبر 2021م، ندوة ثقافية نقدية بعنوان "واقع القراءة في الوطن العربي"، برعاية السفير أحمد فاروق سفير جمهورية مصر العربية بالمملكة العربية السعودية، وتحت إشراف الأستاذ الدكتور عمرو عمران الملحق الثقافي ورئيس البعثة التعليمية المصرية بالمملكة.
المكتب الثقافي المصري ض
تم انشاء هذا
الموقع في عهد السيد الاستاذ الدكتور اشرف العزازي
المستشار الثقافي بالمملكة العربية السعودية
Copy
Right © Ministry of Higher Education
المكتب الثقافي المصري بالرياض
علينا أن نعترف بوجود أزمة
أما الدكتور أبو المعاطي الرمادي، فقد اتفق مع الدكتور البازعي على بعض النقاط، واختلف معه حول بعضها الآخر، حيث يرى أن قراءة تحصيل المعرفة لا توجد فيها أزمة لسهولة تداول المعلومات في الوقت الراهن، فهناك وسائل سمعية وبصرية لا تتطلب جهدا كبيرا في الحصول على المعلومة، ولكن قراءة الاطلاع والتثقيف هي التي يوجد بها أزمة حقيقية لابد أن نعترف بها، والدليل على ذلك أن من هم دون الخامسة والثلاثين تقريبا لا يقرأون، ويحصلون على المعلومة من خلال وسائل الاتصال الحديثة.
المكتب الثقافي المصري بالرياض الامتحانات
جيب شيروكي 2014 من الداخل
رقم المانع الموحد
اسعار كورولا 2007 relatif
نموذج 58 لتجديد بطاقة الاحوال ورود به سایت
علينا أن نعترف بوجود أزمة
أما الدكتور أبو المعاطي الرمادي، فقد اتفق مع الدكتور البازعي على بعض النقاط، واختلف معه حول بعضها الآخر، حيث يرى أن قراءة تحصيل المعرفة لا توجد فيها أزمة لسهولة تداول المعلومات في الوقت الراهن، فهناك وسائل سمعية وبصرية لا تتطلب جهدا كبيرا في الحصول على المعلومة، ولكن قراءة الاطلاع والتثقيف هي التي يوجد بها أزمة حقيقية لابد أن نعترف بها، والدليل على ذلك أن من هم دون الخامسة والثلاثين تقريبا لا يقرأون، ويحصلون على المعلومة من خلال وسائل الاتصال الحديثة. رؤى الخبر _ نجاة الغامدي
وقد اشتملت الندوة على فقرة حوار مفتوح بين المشاركين والحضور، تضمنت عدداً من المداخلات المهمة للدكتور على حنفي، والدكتور حسن الجراح، والدكتورة نورة موسى، والمهندس حسني أبو الفضل، والكاتب محمد حلمي الحساني، والدكتورة حنان عبد الحافظ، وغيرهم من الحضور الذين أثروا الندوة، وأثاروا المزيد من الأسئلة حول واقع القراءة في العالم العربي. كيفية تسديد رسوم المرافقين
الخطوط السعودية تأكيد الحجز
المكتب الثقافي المصري بالرياض ارقام الجلوس
وحول واقع الطفل العربي في المنجز السردي المقدم للأطفال في الثقافة العربية أوضح الدكتور أبو المعاطي الرمادي أستاذ النقد والأدب الحديث بجامعة الملك سعود أن المتابع للمنجز السردي المقدم للطفل العربي يجد حضور الطفل العربي فيه حضورًا متميزًا وإيجابيًا. فقد نجح الكتّاب العرب في رسم صورة للطفل تتوافق مع البيئة الزمانية والمكانية للطفل، وما يرتبط بهذه البيئة من ثقافات وعادات وتقاليد، وتعلو عليها بالمثالية الزائدة الرافضة لنقائص الواقع، وهذا لا يعيب كتاباتهم في شيء؛ فمن خصائص أدب الطفل ترسيخ القيم الجمالية والإنسانية والدينية، والمحافظة على الهوية، وصناعة إنسان المستقبل السوي القادر بما يكمن داخله على تحقيق ذاته، ومجابهة تحديات المستقبل، والمحافظة على مسيرة مجتمعه وحركة تطوره، حتى أننا نستطيع أن نقول عنه إنه أدب موجه يخاطب العقل قبل مخاطبة الوجدان. مشيراً إلى أن هذه الصورة الإيجابية المثالية جمع الكتّاب في رسمها بين معطيات التراث، ومعطيات الحاضر الآني، ومعطيات المستقبل، ونجحوا في تقديم صورة للماضي والحاضر والمستقبل من خلال عين الطفل ورؤيته. وإن كان الجانب المستقبلي فيها باهت، ولم يرق لحالة التطور التي يشهدها العالم من حولنا، فمازال بعض الكتّاب بعيدين عن تكنولوجيا الواقع، وغير قادرين على الصعود لعقلية الطفل الرقمي، طفل الحاضر المختلف عن طفل الماضي البعيد والقريب.
وإن كان الجانب المستقبلي فيها باهت، ولم يرق لحالة التطور التي يشهدها العالم من حولنا، فمازال بعض الكتاب بعيدين عن تكنولوجيا الواقع، وغير قادرين على الصعود لعقلية الطفل الرقمي، طفل الحاضر المختلف عن طفل الماضي البعيد والقريب.
قال الله تعالى (كان الناس أمة واحدة فبعث الله النبيين مبشرين ومنذرين وأنزل معهم الكتاب بالحق ليحكم بين الناس فيما اختلف فيه وما اختلف فيه إلا الذين أتوا من بعد ما جاءتهم البينات بغياً بينهم). التعصب والتقليد يجعل الإنسان يقوم بالافتراء على غيره، فهو له دور كبير في ذلك، كما أن الغيرة لها عامل أكبر في حدوث الافتراء. حتى لا يكون «التنسيق» غائباً - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ. الكبر والحسد وأيضاً الكراهية يؤدي ذلك إلى خروج الإنسان عما هو عليه من التربية، كما أنه شيء غير مقبول لأنه قد يحول الشخص إلى آخر. الكلام الكثير بدون فائدة قد يحتوي على الكذب والنميمة، وقد يأخذ صاحبه في بعض الأحيان إلى شهادة الزور والبهتان. تعرف على أثر الصدق ومدى مكانته العالية في الإسلام بعد الإطلاع على: اثار الصدق ومكانته في الإسلام
ضوابط حكم الإنسان على غيره بالباطل
عندما يُريد شخص الحكم على شخص آخر لا بد من التحري والدقة، حتى لا يلجأ إلى اتهام الناس بالباطل وذلك في عدة أمور من أهمها ما يلي:
لابد أن يكون عالم بأحوال الناس ويعلم حقائقهم، لأن الكلام في حق الآخرين دون العلم به قد يوقع المُتكلم في أمور مُحرمة. كما لا ينبغي أن يقوم الشخص على الحكم بالآخرين دون أن يكون له دراية كاملة بطرائق النقض، كذلك أن يُحاكم الناس بكتاب الله وسنته كما علمنا رسول الله.
حتى لا يكون «التنسيق» غائباً - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ
بجانب مزيد من العنصرية التي تحدث نتيجة افتراء افتراء القوى على الضعيف، ويؤدى الى مزيد من التفرقة وانتشار الفتنة بين أفراد المجتمع. كما يعزز دافع الانتقام في نفوس البشر المظلومين، ويؤدى الى تفشى الظلم وانتشار الفساد وبالتالي ظهور الطبقية في المجتمع. شاهد ايضًا: ما حكم حكم الاحتفال بالكريسماس ورأس السنة حلال ولا حرام ؟
تعدد الاتهامات الباطلة والافتراء
تختلف أشكال الاتهامات والافتراءات بين البشر، حيث يمكن أن يكون بالقول وتوجيه الاتهامات الغير حقيقة تجاه الأخرين، وأيضا الافتراءات بين البشر يمكن أن يكون بالتعدي بالقول أو بالفعل بين البشر وبعضهم البعض. أبرزها الحضانة وتشويه صورة المشايخ.. الأزهر يرد على جدل مسلسل "فاتن أمل حربي" في 19 رسالة. كما يمكن الافتراء على الأخرين ببغضهم والحديث عنهم بالنميمة ومحاولة تعطيل مسيرتهم والوقوف أمامهم وأمام محاولاتهم النجاح، ومحاولة إفشالها. وأشكال الافتراءات كثيرة سواء اتهام البعض زورا بالقتل او السرقة أو ربما الاتهام بالزنا والخير عقوبته عند الله تعالى تصل الى حد الرجم بالحجارة لمن يتهم الأخرين بالزنا دون دليل أو دون وجه حق. شاهد ايضًا: بين حكم الأمر بالمعروف، والنهي عن المنكر
حكم اتهام الناس بالباطل و الافتراء على الأبرياء
ينال الانسان الذى يفترى او يتهم الناس بالباطل عقاب شديد من الله تعالى سواء في الدنيا أو في الآخرة، حيث ان اتهام الناس بالباطل أمر حرام شرعا ولا يجوز ارتكابه لما فيه من جُرم شديد.
جمعية “أموالنا لنا” صرخة المودعين: أصبح شعارنا “كلنا غادة عون” وسنتصدى لكل من يشيطن مساعيها المخلصة – Cedar News
[١٣] وقد وصف السمرقندي البهتان فقال: لا شيء من الذنوب أعظم منه، كما أنّ الله قرن بينه وبين الكفر في قوله -تعالى-: ( فَاجْتَنِبُوا الرِّجْسَ مِنَ الْأَوْثَانِ وَاجْتَنِبُوا قَوْلَ الزُّورِ)، [١٥] وقال النووي: البهت حرام، وعدّه الهيتمي من كبائر الذنوب، [١٦] وعلى المسلم أن يتثبّت من الأخبار التي يسمعها، لا سيّما إن كان قد سمعها من فاسق، فيكون قد صدّقها وفي ذات الوقت حين ينقلها يكون كاذباً، ثمّ يتعرّض للندامة بعد ذلك. [١٧]
المراجع ^ أ ب سعيد بن مسفر ، دروس للشيخ سعيد بن مسفر ، صفحة 8، جزء 72. بتصرّف. ↑ رواه البخاري ، في صحيح البخاري ، عن عبد الله بن عمر ، الصفحة أو الرقم:6043 ، صحيح. الدرر السنية - موسوعة الأخلاق. ↑ سورة النور ، آية:23
^ أ ب سعيد القحطاني (1431)، آفات اللسان في ضوء الكتاب والسُّنَّة (الطبعة 9)، الرياض:مطبعة سفير، صفحة 63، جزء 1. بتصرّف. ↑ شمس الدين الذهبي ، الكبائر ، بيروت:دار الندوة الجديدة، صفحة 92. بتصرّف. ^ أ ب رواه البخاري ، في صحيح البخاري ، عن أبي هريرة ، الصفحة أو الرقم:6857، صحيح. ↑ رواه البخاري، في صحيح البخاري ، عن أبي سعيد الخدري ، الصفحة أو الرقم:4351 ، صحيح. ↑ إبراهيم الدويش ، دروس للشيخ إبراهيم الدويش ، صفحة 10، جزء 1.
أبرزها الحضانة وتشويه صورة المشايخ.. الأزهر يرد على جدل مسلسل "فاتن أمل حربي" في 19 رسالة
قال الله تعالى: فَقَدْ جَاؤُوا ظُلْمًا وَزُورًا أي: فقد افتروا هم قولًا باطلًا هم يعلمون أنه باطل، ويعرفون كذب أنفسهم فيما يزعمون) [4347] ((تفسير القرآن العظيم)) (6/93-94). - وقال سبحانه فيمن ينقل عن المؤمنين والمؤمنات ما لم يفعلوه: وَالَّذِينَ يُؤْذُونَ الْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ بِغَيْرِ مَا اكْتَسَبُوا فَقَدِ احْتَمَلُوا بُهْتَانًا وَإِثْمًا مُّبِينًا [ الأحزاب: 58] قال ابن كثير: (فقد احتملوا بهتانًا وإثمًا مبينًا، وهذا هو البهت البيِّن أن يحكي أو ينقل عن المؤمنين والمؤمنات ما لم يفعلوه، على سبيل العيب والتنقُّص لهم، ومن أكثر من يدخل في هذا الوعيد الكفرة بالله ورسوله، ثم الرافضة الذين يتنقصون الصحابة، ويعيبونهم بما قد برأهم الله منه، ويصفونهم بنقيض ما أخبر الله عنهم) [4348] ((تفسير القرآن العظيم)) (6/480). وقال الطبري: (فقد احتملوا بهتانًا وإثمًا مبينًا يقول: فقد احتملوا زورًا وكذبًا وفرية شنيعة، وبهتان: أفحش الكذب، وإثمًا مبينًا يقول: وإثمًا يبين لسامعه أنَّه إثم وزور) [4349] ((جامع البيان)) (20/324).
الدرر السنية - موسوعة الأخلاق
9- تجديد الفكر وعلوم الإسلام حِرفة دقيقة يُحسنها العلماء الراسخون في المحاضن العلمية المُتخصصة، قبل نشره على الشاشات أو بين غير المُؤهَّلين، والفكر المتطرف في أقصى جهتيه جامد يرفض التجديد بالكلية في جهة، أو يُحوِّله إلى تبديد للشَّرع وأحكامه في الجهة الأخرى. 10- عند جمعِ النصوص الشّرعية المتعلقة بحكم من الأحكام الفقهية، نرى صورةً كاملةً من تشريعات حكيمة، قرّرت حقوقَ كلّ طرف فيها، وواجباتِه، في فقهٍ مَرنٍ ومُتكامل، يراعي المصلحة، ويزيل الضَّرر، ويجعل لكلِّ حالةٍ حُكمًا يُناسبها، ولا يكون ذلك إلا بجمع الأدلة الواردة في المسألة الواحدة، وباعتبار مُقرَّراتِ الدين وضوابطِه ومقاصدِه من قِبل أهل الفُتيا والاختصاص. 11- أعطى الإسلام الأمَ حقَّ حضانة أولادها عند وقوع الانفصال حتى يستغنوا عنها إذا لم يكن عارض أو مانع من الحضانة، ولا ينبغي مطلقًا أن يكون الطفل بين يدي والديه أداة ضغط أو دليلَ انتصارٍ مُتوَهَّم. 12- إن لم يوجد نزاع، وتراضَى الوالدان على صورة معينة للحضانة تُحقِّق مصالح الطِّفل، وتُراعى حقوقه النَّفسية والتَّربوية وسلوكه المجتمعي، فإنَّ الشَّرع الحنيف يُقرُّ هذا التَّراضي، ولا يعترضه، أيًّا كانت حال الأم والأب، والمسلمون عند شروطهم.
وجاءت رسائل الأزهر حول مسلسل فاتن أمل حربي كالتالي: 1- الضَّمائر اليقظة تدفع أصحابها نحو الإبداع المُستنير الواعي الذي يبني الأُمم، ويُحسِّن الأخلاق، ويُحقِّق أمن واستقرار المُجتمعات، ولا يصنع الصراعات. 2- تشويه المفاهيم الدِّينية، والقِيم الأخلاقية بهدف إثارة الجَدَل وزيادة الشُّهرة والمُشاهدات، أنانيَّة ونفعيَّة بغيضة، تعود آثارها السَّلبية على استقامة المُجتمع، وانضباطه، وسَلامه، ولا عِلم فيها ولا فن. 3- تعمُّد تقديم عالِم الدِّين الإسلامي بعمامته الأزهرية البيضاء في صورة الجاهل، الإمَّعة، معدوم المروءة، دنيء النفس، عَيِي اللسان -في بعض الأعمال الفنيّة-، تنمُّرٌ مُستنكَر، وتشويه مقصود مرفوض، لا ينال من العلماء بقدر ما ينال من مُنتقصيهم، ولا يتناسب وتوقير شعب مصر العظيم لعلماء الدِّين ورجاله. 4- لا كهنوتية في الإسلام، ولم يدَّعِ أحد من الأئمة والفقهاء العِصمة لنفسة على مرِّ العصور، بل كلهم بيَّن ما رآه حقًّا وَفق أدوات العلم ومعايير التخصُّص على وجه الإيضاح، لا الإلزام، ونسبة هذه الأوصاف الشائنة للعلماء تدليسٌ، ووصِاية، وخلطٌ مُتعمَّد؛ يهدف إلى تشويههم، وإسقاط مكانتهم ومقامهم، كما يهدف إلى تشويه مفاهيم الدين الحنيف، وتفريغه من مُحتواه.
كلما رأينا «الحُفَر» في شوارعنا وطرقاتنا كل عام وكأنه مخطط لها، يُستجلب السؤال: لماذا لا يتم التنسيق بين الدوائر الحكومية أو الوزارات الأخرى والشركات في تنفيذ الأعمال؟ شارع يُزفلت ونفرح به، ثم يُحفر بعد فترة وجيزة بحجة أعمال تمديدات كهربائية أو خطوط الصرف الصحي والمياه، بعدها نفاجأ أن المقاول لا يعيد الشارع كما كان من قبل بهياً، والضحية مدننا وبنيتها التحتية. علاج ذلك بإيجاد هيئة تنسيقية تنسق بين الجهات الحكومية المختلفة حتى لا نقع في مثل ذلك، خصوصاً أن الدولة تنفق المليارات لتشييد بنية تحتية في كل قرية ومدينة. هذه الهيئة التنسيقية في كل مدينة؛ يخرج عنها فريق مشترك بعضوية مسؤولي الجهات الحكومية التنفيذيين، وتكون تحت مظلة إمارة المنطقة أو المحافظة، هذا الفريق يجتمع بداية كل عام مالي يستعرض المشاريع الخدمية، مثل: الهاتف، الكهرباء، الصرف الصحي، ويحدد وقتا واحدا لتنفيذها.. بذلك نجني عدة فوائد؛ أهمها: تقليل التكاليف بشكل كبير، بحيث يكون «الحفر» مشتركاً وكل جهة تنفذ مشروعها. همسة: بالخبرة والممارسة، يصبح بإمكانك تقدير الوقت اللازم لإنجاز كل عمل أو مهمة، نعم؛ إن خدمة مجتمع تحتاج إلى رجل يجمع بين عنصرين لا يغني أحدهما عن الآخر؛ الأول: الإخلاص العميق لله، والثاني: الذكاء العميق والفهم الناضج في رؤية الأشياء على طبيعتها بدراسة وافية.