"الصراع سينتقل إلى جيل جديد، هو جيل الشباب الذي سيرث كل شيء عن جيل سابق، وبالتالي، سيكون الصراع مفتوحا". الجزء الثاني حافظ على اغلب شخصيات الجزء الأول باستثناء أبوعليا بالإضافة لشخصيات جديدة. [3] [4]
الممثلون [ عدل]
أبطال الجزء الأول [ عدل]
منى واصف
سمر سامي
علي كريم
سلمى المصري
ثراء دبسي
سميرة بارودي
باسم ياخور
رافي وهبي
جلال شموط
وائل زيدان
باسل خياط
أمل بوشوشة
أندريه سكاف
علاء الزعبي
دانا مارديني
حازم زيدان
جفرا يونس
دارين حمزة
غابرييل مالكي
ريم نصر الدين
الشخصيات الجديدة [ عدل]
جيني اسبر
ديمة الجندي
سليم صبري
خالد القيش
معتصم النهار
أيمن بهنسي
ماريا رحماني
مراجع [ عدل]
^ العراب الجزء الثاني هل سيضرب "تحت الحزام"؟ - RT Arabic نسخة محفوظة 02 أغسطس 2017 على موقع واي باك مشين. ^ الجزء الثاني من مسلسل العراب - موقع السينما نسخة محفوظة 06 أغسطس 2017 على موقع واي باك مشين. مسلسل العراب تحت الحزام - اليوم السابع. ^ العراب يجدد العهد معكم الرأي الأردنية نشر في 22 مايو 2016 [ وصلة مكسورة] نسخة محفوظة 11 مايو 2020 على موقع واي باك مشين. ^ حاتم علي يكشف عن نجوم وتفاصيل "العراب 2" نسخة محفوظة 10 يناير 2020 على موقع واي باك مشين. بوابة سوريا
بوابة تلفاز
هذه بذرة مقالة عن مسلسل تلفزيوني سوري بحاجة للتوسيع.
مسلسل العراب تحت الحزام 13
مسلسل العراب 2 - تحت الحزام ـ الحلقة 5 الخامسة كاملة HD | Al Arrab - فيديو Dailymotion
Watch fullscreen
Font
مسلسل العراب تحت الحزام الحلقة 26
حلقات المسلسل
(30 حلقة)
حلقة #1:
يأتي الجميع لتقديم العزاء في أبو عاليا، ويفكر ولديه في الانتقام له، ويختفي يامن في ظروف غامضة، ويحاول الشقيقان معرفة مجريات اﻷمور بعد وفاة والدهما. المزيد
تفاصيل العمل
ملخص القصة:
بعد رحيل أبو عاليا كبير العائلة، يأتي اﻵن الدور على ابنيه قيصر وجاد كي يديرا إمبراطوريته الاقتصادية رغم اختلاف نظرتهما لميراث العائلة، حيث يحاول قيصر الحفاظ على النهج القديم، بينما... اقرأ المزيد يحاول جاد انتهاج طريق جديد. نوع العمل:
مسلسل
تصنيف العمل:
ﺟﺮﻳﻤﺔ
ﺩﺭاﻣﺎ
تاريخ العرض:
سوريا [ 6 يونيو 2016]
اللغة:
العربية
بلد الإنتاج:
سوريا
هل العمل ملون؟:
نعم
حلقات المسلسل:
30 حلقة
(المزيد)
كتب الجزء الثاني المؤلف خالد خليفة، وذلك بعد وقوع خلاف بين مؤلف الجزء الأول رافي وهبي والشركة... اقرأ المزيد المنتجة، وبعد وقوع الخلاف كانت الشركة قد رشحت إياد أبو الشامات لكتابة النص إلا إنه اعتذر، ثم تم ترشيح السيناريست سامر رضوان الذي قام بكتابة حلقتين من العمل ومن ثم توقف عن الكتابة وقدم اعتذاره عن العمل لتسند المهمة في النهاية للروائي خالد خليفة. مسلسل العراب تحت الحزام 13. الجزء الثاني من مسلسل (العرّاب - نادي الشرق).
مسلسل العراب تحت الحزام الحلقة 3
"الفنانة القديرة أمل بوشوشة" تستفز جمهور مواقع التواصل يذكر أن الظهور الأول لأمل بوشوشة كممثلة، كان عام ٢٠١٠، عبر مسلسل "ذاكرة الجسد" (سيناريو وحوار ريم حنا عن رواية للكاتبة أحلام مستغانمي، هل دانا مارديني ابنة سمر سامي؟ يذكر أن سمر سامي ودانا مارديني تطلّان على الجمهور في الموسم الرمضاني الحالي ٢٠١٦ من خلال عملي: "العراب 2 - (تحت الحزام)"، "الندم" الأكثر مشاهدة.. "خاتون" متصدر على يوتيوب أصدرت معظم شركات الإنتاج السورية؛ الإعلانات الترويجية لأعمالها عبر موقع يوتيوب حيث لم تتجاوز مشاهدات أفضلها الـ 125 ألفاً، فيما لم يحصد بعضها اكثر من ألفي مشاهدة. مسلسل العراب تحت الحزام الحلقة 3. ترقبوا شارة "الندم".. إياد الريماوي يعدّ للمفاجئة! عربياً، يعمل الريماوي على الموسيقى التصويرية الخاصة بمسلسلي "[[جريمة شغف]]" و"يا ريت"، أما الشارة الخاصة بهما فتم تسجيلها في لبنان، العمل الاول بصوت "ملحم زين" والآخر بصوت "اليسا". باسل حيدر في مواجهة مع حاتم علي فيما يتابع حيدر حالياً تصوير مشاهده النهائية في مسلسل "أحمد بن حنبل" الذي يجري تصويره بلبنان، ويجسد فيه شخصية "أحمد بن هانئ النيسبوري" باسم ياخور "بق البحصة"!!
العراب 2 (تحت الحزام) تأليف: خالد خليفة إخراج: حاتم علي رنا جمول الزوجة الصابرة بـ "أحمر" وتنتظر الأمومة في "تحت الحزام" تعاني من مشكلة الإنجاب، إلى أن يحالفها الحظ بعد خضوعها لعملية إخصاب (أو طفل أنبوب)، ولم تفصح جمّول لـ "بوسطة" عن التطورات الأخرى لهذه الشخصية، فالعمل لازال قيد الكتابة، رغم انطلاقة تصويره. حاتم علي يصوّر الجزء الثاني من العراب "تحت الحزام" وسيشهد "تحت الحزام" دخول العديد من الشخصيات الجديدة؛ يؤديها كلّ من: جيني إسبر، خالد القيش، ديمة الجندي، أيمن عبد السلام وغيرهم.
تطبيق مجتمعات التعلم المهنية ودورها في رفع مستوى التحصيل الدراسي للطلاب. الدوريات المصرية. السناني، شذى بنت علي بن سعود. (2020). دور مجتمعات العلم المهنية في تنمية مهارات التخطيط لدى معلمات التربية الاسلامية بالمدينة المنورة. المجلة العربية للنشر العلمي. (26)، 2-كانون. البرنامج الوطني لتطوير المدارس، (2014). شركة تطوير للخدمات التعليمية. الرياض: مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم العام. العتيبي، خالد المطلق، (12،2018-اغسطس) مقال عن مفهوم الفهم القرائي وأهميته، وعملياته، ومستويات مهاراته، ووسائل تطويره. شمس -شبكة الموارد السعودية التعلمية المفتوحة. توفيق، فيفي أحمد، (2017). سيناريو مستقبلي لتفعيل مجتمعات التعلم بمدارس التعليم بمحافظة سوهاج، المجلة التربوية، كلية التربية جامعة سوهاج، العدد (47). يناير. قاعدة معلومات شمعة التربوية Educational Database - Shamaa. 259-113. حسن، رولا. (2016). الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف العاشر بمحافظة جرش بالمملكة الأردنية الهاشمية في ضوء نوع القراءة والمتغيرات الأخرى. مجلة النجاح للعلوم الإنسانية، 30(6)، 1282-1305. محمدين، حشمت عبد الحكم، موسى، احمد محمد بكري، (2017). متطلبات تطبيق مجتمعات التعلم المهنية بالمعاهد الازهرية من وجهة نظر المعلمين.
وسائل تطوير مهارات الفهم القرائي
استمارة متابعة الفهم القرائي لطلاب الابتدائي، هذه الاستمارة تخص متابعة قائد المدرسة لبرنامج تعزيز المهارات القرائية والكتابية لطلاب المرحلة الابتدائية. توجد هذه الاستمارة بنسخة doc جاهزة للتنزيل بشكل مباشر. تنزيل استمارة متابعة الفهم القرائي
حقيبة الفهم القرائي
بالموازارة مع نسخة من استمارة متابعة الفهم القرائي، نقدم لكم أيضا نسخة من حقيبة الفهم القرائي، وهي نسخة باور بوانت PowerPoint تفاعلية بشكل جميل ورائع، تتضمن مجموعة من الموارد التفاعلية. تنزيل حقيبة الفهم القرائي
توجيهات برنامج الفهم القرائي
1-نشر ثقافة الفهم القرائي لدى الطلاب وأولياء الأمور
2-تخصيص حصة دراسيّة أسبوعيًا للفهم القرائي ضمن حصص اللغة العربية» في الصفين الثاني والثالث الابتدائي. مهارات الفهم القرائي pdf. 3- وضع خطة للتنفيذ من قبل المعلمة وفق الاستمارة المعدة لذلك تحدد فيها مايلي:
الاستراتيجية المستهدفة خلال الحصة من قائمة استراتيجيات الفهم القرائي المحددة. 4-تنفيد حصة الفهم القرائي مع مراعاة النقاط التالية:
-عرض النص أمام الطلاب. -تنفيذ قراءة صامتة للنص لمدة لا تتجاوز ١٠ دقائق. -عرض منظم تقييم الفهم القرائي» والإجابة من قبل الطلاب على مجموعة من الأسئلة فرديا في دفتر مخصص
لذلك؛ ثم الاطلاع على مشاركات الطلاب ومناقشتها وتحديد نقاط القوة والضعفء.
الفهم القرائي تُعرف القراءة على أنّها عمل فكري يهدف إلى استيعاب ما يُقرأ بسهولة، أي تفسير وترجمة كافة الحروف والرموز المقروءة للوصول إلى مدولاتها الفكرية، وتقّدر فاعلية القراءة بمدى الفهم والاستيعاب الذي يبلغه الفرد ويمكّنه من الاحتفاظ بالمعلومات لاستخدامها في مواقف مشابهة. أما فيما يتعلق بالفهم القرائي Reading Comprehension ، فيعرف بأنّه عملية تفاعلية تنشأ بين القارئ والنص، وتؤدي إلى معاودة صياغة المعنى واستحداث معانٍ وأفكار ومواقف متعددة حول موضوع ما، فيتولّد لدى القارئ اتجاهات ودوافع وتوقعات تتماشى مع ما يتوفر لديه من خلفية معرفية تؤثر على طريقة تعامل القارئ مع النص وطريقة تنظيمه لمحتوياته واستعراضها. صعوبة الفهم القرائي هي مشكلة استيعابية يواجهها ذوي صعوبات التعلم في تطويرهم أكاديمياً، فتحّد من مضيّهم قدماً في المسيرة التعليمية واكتساب المزيد من العلم والمعارف، لذلك فإنها تعّد من أكثر المشكلات تأثيراً عليهم، حيث يُلاحظ على من يعانون من مشكلة صعوبة الفهم القرائي بأنّهم لا يستوعبون ما يقرأؤون، ولا يدركون ما تحتويه النصوص من معانٍ وحروف ورموز، فيؤدي ذلك إلى الرجوع بأثر سلبي على تحصيلهم الأكاديمي في مختلف الموضوعات الدراسية، ويعّد من المشاكل الصعب علاجها.