الاختبارات النفسية هي أدوات تقييم يديرها علماء النفس. تتضمن بعض الأنواع المختلفة من الاختبارات النفسية التي يمكن استخدامها للمساعدة في توضيح التشخيص ما يلي:
جرد بيك للاكتئاب (BDI)
مقياس الخبرات الانفصالية
استبيان فحص الطيف ثنائي القطب من Goldberg
مقياس هاملتون للقلق (HAM-A)
اختبار الفصام ومؤشر الذهان المبكر (STEP)
مقياس ييل براون الوسواس القهري
هناك مجموعة متنوعة من الأسباب التي قد تجعل المريض يخضع للاختبار النفسي. في بعض الأحيان ، يلزم إجراء اختبار للمساعدة في توضيح التشخيص. قد تساعد الاختبارات الأخرى في تحديد معدل ذكاء الشخص أو أي إعاقات في التعلم. يمكن للاختبارات النفسية أيضًا تشخيص إصابات الدماغ والخرف. يمكن إجراء الاختبارات النفسية عن طريق الكمبيوتر ، أو قد تكون مكتوبة أو شفوية. القانون و المرض العقلي مرجع في الطب النفسي الشرعي - مكتبة نور. قد تتضمن سلسلة من الأسئلة حيث يُطلب من الفرد تقديم معلومات حول عدد المرات التي يعانون فيها من أعراض معينة أو قد يُطلب منهم اختيار العبارات التي تصف على أفضل وجه كيف يفكرون ويشعرون ويتصرفون. اختبارات الفرز
يمكن استخدام اختبارات فحص الصحة العقلية للمساعدة في البحث عن علامات بعض الاضطرابات النفسية الأكثر شيوعًا بما في ذلك:
قلق
اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD)
اضطراب ذو اتجاهين
كآبة
اضطرابات الاكل
اضطراب ما بعد الصدمة (PTSD)
انفصام فى الشخصية
اضطراب تعاطي المخدرات والكحول
لا تشخص اختبارات الفحص المرض العقلي ولكن يمكنها الإشارة عند الحاجة إلى مزيد من التقييم.
القانون و المرض العقلي مرجع في الطب النفسي الشرعي - مكتبة نور
التخلف العقلي
التخلف العقلي أو الإعاقة الذهنية mental retardation (MR) تبدأ قبل سن 18 عاماً وتتميز بأداء فكري منخفض بشكل كبير وهو حالة قياس معدل الذكاء أقل من 70 إلى 75 وتأخيرات كبيرة أو نقصاً في مجالين على الأقل من المهارات التكيفية والتخلف العقلي موجود منذ الطفولة ما بين 2 و 3 في المائة من عامة السكان يستوفون معايير التخلف العقلي
ويمكن تعريفه على أنه القدرة المعرفية التي تقل بشكل ملحوظ عن المستوى المتوسط وانخفاض القدرة على التكيف مع البيئة حيث تحدث بداية الحالة خلال فترة النمو أي الحمل حتى سن 18 عاماً. أسباب التخلف العقلي
هناك العديد من الأسباب المعروفة للتخلف العقلي بما في ذلك الاضطرابات الوراثية والتهابات الأمهات والحالات النفسية والاجتماعية والتعرض للعقاقير والتعرض للمواد الكيميائية البيئية فتتضمن عوامل الخطر المحددة لـ MR ما يلي:
اضطرابات وراثية مختلفة (مثل متلازمة داون وبيلة الفينيل كيتون). بعض حالات العدوى أثناء الحمل (مثل الحصبة الألمانية). الأم التي تتعاطى مواد مثل الكحول أثناء الحمل. بعض الحالات النفسية والاجتماعية (مثل مشاكل تقديم الرعاية والوضع الاجتماعي والاقتصادي المنخفض وانخفاض مستوى تعليم الوالدين).
يقوم بعض الأطباء بإجراء اختبارات الفحص خلال الفحوصات البدنية السنوية للبحث عن علامات تشير إلى أن شخصًا ما قد يعاني من أمراض عقلية شائعة ، مثل القلق أو الاكتئاب. تتضمن أمثلة الأسئلة التي قد تراها على أداة الفحص ما يلي:
هل تشعر بالتعب أو الإرهاق حتى بعد أن تنام كثيرًا؟
هل تشعر بالحزن أو الانفعال أو القلق معظم الوقت؟
هل تجد صعوبة في النوم أو الاستمرار في النوم؟
هل تجد صعوبة في الاستمتاع بالأشياء التي اعتدت أن تجدها ممتعة؟
هل سبق لك الاعتماد على المخدرات أو الكحول للتحكم في مشاعرك؟
هل من الصعب السيطرة على مشاعر الغضب أو الانزعاج؟
هل فكرت يومًا في إيذاء نفسك أو إيذاء الآخرين؟
يمكن إجراء اختبار الفحص في شكل استبيان بسيط أو يمكن للطبيب أو الممرضة إجراء قائمة بسيطة من الأسئلة. يمكن أيضًا استخدام اختبارات الفحص من قبل الأطباء وغيرهم من المتخصصين في الصحة العقلية لتحديد ما إذا كانت هناك حاجة إلى مزيد من التقييم حول مشكلة محتملة تتعلق بتعاطي المخدرات. يمكن أن تساعد بعض الأسئلة البسيطة في تحديد ما إذا كان شخص ما يتورط في شرب الخمر ، على سبيل المثال. كيفية إجراء اختبار فحص في المنزل
هناك أيضًا اختبارات فحص مجانية عبر الإنترنت يمكنك الوصول إليها.
ناقشت نازك الملائكة أوزانَ الشعر الحر في كتابها (قضايا الشعر المعاصر) مقررةً أنَّ الشعر الحر ليس وزنًا معينًا أو أوزانًا، وإنَّما هو أسلوب في ترتيب تفاعيل الخليل تدخل فيه بحور عديدة من البحور العربية المعروفة، فهو إذن شكل من الأشكال الشعرية العامة، وأساس الوزن فيه يقوم على وحدة التفعيلة. خصائص الشعر الحر - سطور. وتقسم نازك البحور التي يجوز أن يرد عليها الشعر الحر إلى قسمين:
الأول: البحور الصافية: وهي البحور ذات التفعيلة الواحدة، وهي الكامل، والرمل، والهزج، والرجز، والمتقارب، والخبب. الثاني: البحور الممزوجة: وهي البحور التي تقوم على تكرار تفعيلتين متماثلتين، يليهما تفعيلة ثالثة مختلفة في الشطر الواحد، وهي بحرَا السريع والوافر، وتشترط نازك عندئذٍ على الشاعر أن يلتزم بالتفعيلة الأخيرة وله تكرار التفعيلة الأولى حسب ما تقتضيه حالة تجربته الشعرية. وهذه الأوزان المحددة في كتاب نازك هي الأوزان التي يسود استخدامها في الشعر الحر منذ انبثاقه، وإن كان بعض الشعراء قد حاول أن يستخدم أوزانًا شعرية أخرى غير هذه، إما عن طريق استخدام أكثر من بحر في قصيدة واحدة كما كان يفعل أحمد زكي أبو شادي، حيث استخدم بحورًا كالطويل والمجتث والبسيط مع غيرها من بحور الشعر العربي، وكما استخدم خليل شيبوب بحورًا مثل البسيط والطويل والخفيف، وبحورًا أخرى في نفس القصيدة، وهذا فيما سبق نازك من تجارب.
ما الفرق بين الشعر الحر والمرسل؟ - ملك الجواب
ما هو الشعر الحر؟ مادة كفايات لغوية 2 مقررات لعام 1443 هـ تقدم لكم مؤسسة التحاضير الحديثة للمعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات كافة التحاضير الخاصة بالمادة، بالإضافة إلى مرفقات المادة واثراءات، على سبيل المثال، عروض بوربوينت ، وأوراق العمل ، وواجبات ، وإختبارات إسبوعية ، بالإضافة إلى ذلك ، إختبارات فترة أولى وثانية ، وإختبارات فاقد تعليمي، مع شروحات متميزه بالفيديو، للتوضيح ، والأهم من ذلك كله إضافة التحاضير على حسابك بالمنصة. ما هو الفرق بين الشعر العمودي والشعر الحر. بإمكانك الحصول ايضا علي التوزيع المجاني علي الموقع
السؤال: ما هو الشعر الحر ؟
ما هو الشعر الحر ؟
إجابة ما هو الشعر الحر ؟
يتكون النص من عدد من الأسطر الشعرية ولكنها تسير جميعاً علي نفس نغمات الشعر العمودي وأسطر الشعر الحر لا تلتزم بقافية معينة. حل أسئلة مادة كفايات لغوية 2 مقررات لعام 1443 هـ
أهداف مادة كفايات لغوية 2 نظام مقررات
أولًا: يكتسب المتعلم رصيدًا وافراً من الألفاظ والتراكيب والأساليب اللغوية الفصيحة يمكنه من تفهم القرآن الكريم والحديث الشريف والتراث الإسلامي ومستجدات الحياة العصرية. ثانيًا: يكتسب قدرة لغوية: تعينه على تفهم الأحداث اللغوية التي يتعرض لها وتحليلها وتقويمها، بعبارة أخرى ، إنتاج خطاب يتصف بالدقة والطلاقة والجودة.
ولنلاحظ أن هذا اللون من التكرار لا ينجح في القصائد التي تقدم فكرة عامة لا يمكن تقطيعها؛ لأن البيت المكرر يقوم بما يشبه عمل النقطة في ختام عبارة تم معناها، ومن ثم فإنه يوقف التسلسل وقفة قصيرة ويهيئ لمقطع جديد. وقد رأينا أن قصيدة ميخائيل نعيمة تقدم نماذج فرعية لمعنى الطمأنينة العام، وقد وقفت كل مقطوعة نفسها على نموذج فرعي واحد انتهت عنده، وهذا هو سر نجاح التكرار في القصيدة. ويفشل هذا التكرار في القصائد التي تتسلسل معانيها تسلسلًا لا داعي فيه للتقطيع. ومن نماذجه قصيدة عنوانها "سجين" لبدر شاكر السياب، يبدو التكرار في ختام كل مقطع منها صادمًا يعوق التسلسل، ويوقفه دون داعٍ، وهذان مقطعان منها: ذراعا أبي تُلقيان الظلال... على روحي المستهام الغريب ذراعا أبي والسراج الحزين... يطاردني في ارتعاش رتيب وحفت بي الأوجه الجائعات... حيارى فيا للجدار الرهيب ذراعا أبي تُلقيان الظلال... ما الفرق بين الشعر الحر والمرسل؟ - ملك الجواب. على روحي المستهام الغريب وطال انتظاري.... كأن الزمان... تلاشى فلم يبق إلا انتظار! وعيناي ملء الشمال البعيد... فيا ليتني أستطيع الفرار وأنت التقاء الثرى بالسماء... على الآل في نائيات القفار وطال انتظاري كأن الزمان... تلاشى فلم يبق إلا انتظار١ التكرار هنا يبدو تلوينًا مجردًا ليس له داعٍ، وهو يوقف الانسياب الشعوري للقصيدة التي تملك كسائر قصائد هذا الشاعر وحدة محببة يؤسفنا أن تتعثر لاهثة في ختام كل مقطع.
ص267 - كتاب قضايا الشعر المعاصر - الفصل الثاني أساليب التكرار في الشعر - المكتبة الشاملة
ثانيًا: أن يقدم الشاعر قصيدته تلك -أو قصائده- مصحوبة بدعوة إلى الشعراء يدعوهم فيها إلى إستعمال هذا اللون في جرأة وثقة، شارحًا الأساس العروضي لما يدعو إليه. ثالثًا: أن تستثير دعوته صدىً بعيدًا لدى النقاد والقراء فيضجون فورًا -سواءً أكان ذلك ضجيج إعجاب أم إستنكار- ويكتبون مقالات كثيرة يناقشون فيها الدعوة. رابعًا: أن يستجيب الشعراء للدعوة ويبدؤون فورًا باستعمال اللون الجديد، وتكون الاستجابة على نطاق واسع يشمل العالم العربي كله. ص267 - كتاب قضايا الشعر المعاصر - الفصل الثاني أساليب التكرار في الشعر - المكتبة الشاملة. ولو تأملنا القصائد الحرة التي ظهرت قبل عام ١٩٤٧م لوجدناها لا تحقق أيًا من هذه الشروط، فإنها مرّت ورودًا صامتة على سطح تيار، وجرفها الصمت فلم يعلّق عليها أحد، ولم يتقبلها شاعر واحد. […] وعلى هذا فإن القصائد الحرة التي نظمت قبل عما ١٩٤٧م قد كانت كلها " إرهاصات " تتنبأ بقرب ظهور حركة الشعر الحر. ،لأولئك الشعراء دورهم الذي نعترف به أجمل اعتراف، فإنهم كانوا مرهفين فاهتدوا إلى أسلوب الشعر الحرّ عرَضًا، وإن كانوا لم يشخصوا أهمية ما طلعوا به ولا هم صمدوا واستمروا ينظمونه. ولعل العصر نفسه لم يكن مهيأ لتقبل الشكل الجديد إذ ذاك، ولذلك جرف الزمن ما صنعوا وانطفأت الشعلة فلم تلتهب حتى صدر (شظايا ورماد) عام ١٩٤٩م وفيه دعوتي الواضحة إلى الشعر الحر.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ فدوى طوقان: ولدت في مدينة نابلس في فلسطين، وأحد أهم شعراء الشعر الحُرّ. لدى فدوى طوقان العديد من القصائد التي اتبعت نظام الشعر الحر وبينها: هذا الكوكب الأرضي لو بيدي لو أني أقْدر أن أقْلِبه هذا الكوكبْ لو أني أملك أن أملأه هذا الكوكبْ ببذور الحبّْ فتعرِّش في كلّ الدنيا أشجار الحبّْ ويصير الحب هو الدنيا ويصير الحب هو الدربْ
خصائص الشعر الحر - سطور
ما قالَ للأحبَابِ، للأصحابْ:
موعدُنا غَدًا! ولَم يَضعْ رسالةً كعادةِ المسَافرين
تقولُ: إنِّي عائدٌ وتسكتُ الظنُون
ولم يخطَّ كلمةً
تضيءُ ليلَ أمِّه التِي
تخاطبُ السَّماء والأشياءْ،
تقولُ: يا وسادةَ السرير! يا حقيبةَ الثِّياب! يا ليلُ! يا نجوم! يا إلهُ! يا سحابُ! أمَا رأيتُم شاردًا عيناهُ نجمتَانْ؟
يداهُ سلَّتانِ من ريحانْ
وصدرُه وسادةٌ النُّجوم والقمَرْ
وشعرُه أرجوحةٌ للريح والزَّهرْ!
تجنب ما قد تم تناوله من موضوعات شعرية قديمة والبدء بالتركيز على قضايا جديدة عصرية تهم الإنسان المعاصر. يعتمد الشعر الحر التفعيلة كوحدة للوزن الموسيقي، ولكنه لا يتقيد بعد ثابت من التفعيلات في أبيات القصيدة. التركيز على المواضيع الثورية حيث إنخرط الكثير من الشعراء في ميدان السياسة من خلال هذا الأسلوب. يقبل الشعر الحر التدوير بمعنى أنه قد يأتي جزء من التفعيلة في آخر البيت ويأتي جزء منها في بداية البيت التالي. ما هو الشعر الحرية. لا يلتزم الشعر الحر بالقافية فيمكن أن تتعدد فيه حروف الروي مما يفقده الجرس الموسيقي المعتاد. توظيف البعد الفلسفي في القصائد والتطرق للمحتوى الميتافيزيقي. يستعمل في الشعر الحر عدد من الصور الشعرية لكي تعمّق التأثر بالفكرة التي يطرحها الشاعر. يلجأ الشاعر في الشعر الحر إلى الرمزية التي يموه بها الشاعر على مشاعره الخاصة أو ميوله السياسية وقد يصعب على القارئ إدراك المقصود من القصيدة لشدة رمزيتها.