6. متلازمة التهاب الأعصاب الحاد
هو اضطراب المناعة الذاتية التى تسبب تلف الأعصاب فى أجزاء كثيرة من الجسم، بما ذلك اليدين فينتج عنها تخدير وضعف فى اليدين.
اسباب التنميل في اليدين والارجل
يعرف التّنميل بأنه فقدان الإحساس الذى غالبا ما يكون مُصاحباً لشعور آخر، كالحرق والوخز، وقد يحدث التّنميل فى جانب واحد من الجسم، أو فى الجانبين معاً، أو على طول عصب ما، ويعرف تنميل أصابع اليد بأنّه شعور بالحَرق البسيط أو بالوخز الطّفيف، وقد يمنع التّنميل الشّخص قدرته على حمل الأشياء، إذ يشعر وكأنّه قد فقد قوّة يديه. وفى هذا الصدد كشف تقرير نشره الموقع الهندى "بولد سكاى" الأسباب المرضية وراء تنميل أو تخدير اليدين والتى تشمل الآتى:
1. التهاب الكوع
هذه الحالة تكون نتيجة لتمزق الأوتار المستمر مما تسبب ألم فى الذراعين وتخدير اليدين. 2. قصور الغدة الدرقية
وهى حالة لا تنتج فيها الغدة الدرقية هرمونات بما يكفى، مما يؤدى إلى عدد من الأعراض منها تخدير اليدين. 3. إدمان الكحول
فإن شرب الكحول بانتظام يمكن أن يسبب تلف الأعصاب فى أجزاء مختلفة من الجسم، مما ينتج عنها ألم الذراع وتخدير اليدين. اسباب تنميل اليدين وعلاجها - مجلة هي. 4. السكتة الدماغية
نظرا لقلة تدفق الدم من الدماغ إلى اليدين التى تكون واحدة من أعراض السكتة الدماغية فينتج عنها تخدير باليدين. 5. الأكياس المائية فى عقدة اليدين
فهى أكياس غير سرطانية تنمو فى الأعصاب والأوتار، مما تؤدى إلى بعض الأعراض كألم فى الذراع أو تخدير باليدين.
اسباب التنميل في اليدين بالماء والصابون
اسباب تنميل اليدين وعلاجها هو ما سوف نستعرضه في موضوعنا اليوم، كون البعض قد يعاني من هذه المشكلة الصحية من دون معرفة الاسباب الحقيقية ورائها. وتنميل اليدين هو عبارة عن حالة فقدان الشعور في بعض اعضاء الجسم خاصة الاطراف مثل اليدين والقدمين، وهذه الحالة يمكن ان تتسبب بشعور مزعج مع امكانية ان تتحول الى حالة مرضية خطيرة تتضمن الاحساس بالوخز والضعف او الثقل في الجزء المصاب بالتنميل. ومتى ما تم تشخيص الاسباب التي تقف وراء تنميل اليدين، بالامكان علاجها من قبل الطبيب المختص. اسباب تنميل اليدين
هناك عدد من الاسباب المرضية يمكن ان تتسبب بتنميل اليدين، وهي على الشكل التالي:
• الاصابة بمتلازمة النفق الرسغي والذي يصيب عادة الاشخاص الذين يستخدمون ايديهم كثيرا مثل الفنانين والموسيقيين. اسباب التنميل في اليدين للاطفال. • الاصابة ب التصلب اللويحي وهو خلل يصيب الاعصاب ويتسبب باعاقة حركة الجسم والتنميل. • مرض رينود، وهو خلل في اداء الشرايين الصغيرة المسؤولة عن نقل الدماء الى اطراف الجسم ما يؤدي للاحساس بالتنميل والبرودة في الاطراف احيانا. • الاصابة ببعض الامراض العصبية مثل التصلب المتعدد وخلل العصب السكري. • التسمم بالمعادن الثقيلة كالرصاص.
وإذا أثبتت التحاليل نقص هذا الفيتامين لديكِ، فالمكملات الغذائية قد تساعدكِ على تعويض هذا النقص. لماذا يحدث تنميل اليدين والقدمين؟ | سوبر ماما. اقرئي أيضًا: ما أسباب نقص فيتامين "د" لدى المرأة العربية؟ ضغط الأعصاب أحد أكثر أسباب التنميل شيوعًا يكمن في المراكز العصبية، إذ إن الضغط على أحد الأعصاب لفترة طويلة عادة ما ينتج عنه الشعور بالتنميل، وفي أحيان كثيرة قد يتضاعف هذا الإحساس بالتنميل إثر التعرض لضغط طويل ومتواصل على الأعصاب، ومن بين هذه المضاعفات: متلازمة النفق الرسغي: هي انضغاط العصب المتوسط في منطقة النفق الرسغي، وعادة ما تنتج عن استخدام أجهزة المحمول والكمبيوتر ولوحة المفاتيح على وجه التحديد لفترات طويلة. الانزلاق الغضروفي: تتضمن انضغاط منطقة الغضروف، ما يؤدي إلى الإصابة بالتنميل في الظهر والرجلين والقدمين. انضغاط الأعصاب الناتج عن الصدمات: أحيانًا ما يؤدي التعرض لأحداث صادمة إلى انضغاط الأعصاب وتلفها، ما يؤدي إلى الشعور بالتنميل في اليدين والقدمين. الإصابة بالسكري هناك عوامل عديدة تخبرنا باحتمالية الإصابة بالسكري، مثل فرط الشعور بالجوع والعطش أو كثرة استخدام المرحاض، وإذا صاحب هذه الأعراض الإحساس بالتنميل في يديكِ وقدميكِ، فلا تؤجلي أكثر من ذلك واذهبي على الفور لإجراء تحليل مرض السكري، لأن ارتفاع مستويات السكر في الدم قد يتسبب في إيذاء الأعصاب وتلفها، ومن ثم ستشعرين بالتنميل في أصابعكِ ويديكِ.
مجلة الرسالة/العدد 479/مشاركة الأدب الإنجليزي في الدراسات العربية
نقلاً عن (برنارد لويس)
للأستاذ عبد الوهاب الأمين
2 - بداية الاستشراق
لقد رأينا كيف ذهب العلماء الإنجليز في القرون الوسطى إلى أسبانيا وصقلية لتلقي العلوم من العرب، وكيف نشروا ما اكتسبوه من عودتهم إلى إنجلترا. وسنتطرق الآن إلى تطوير جديد في الدراسات العربية، وهو ظهور ما ينبغي أن يسمي أوائل المستشرقين بالمعنى الذي تؤديه كلمة الاستشراق في العصر الحاضر. مجلة الرسالة/العدد 488/مشاركة الأدب الإنجليزي - ويكي مصدر. فقد حدثت تغيرات كبيرة في خلال السنين التي مرت على الزمن الذي مر بين الدور الذي درسناه في حديثنا السابق، والدور الذي سنأتي إليه الآن. فتقدمت أوربا تقدماً ذا شأن في العلم والمعرفة، وفقد العرب تفوقهم القديم، ولم يعد من الضروري للدارسين من الأوربيين أن يتطلعوا إلى مدرسين من العرب، ليتلقوا منهم العلوم العامة، وأخذنا نشاهد نوعاً جديداً من الاستشراق، وهو ذلك النوع الذي يعتبر أساً للاستشراق الحديث؛ فقد أخذ الباحث الإنجليزي يدرس العربية لا لتحصيل ما يمكن أن يأخذه من العالم العربي من فلسفة وعلم، بل من أجل الثقافة العربية نفسها. وللمرة الأولى شرع الإنجليز في دراسة اللغة العربية والآداب العربية دراسة جدية.
ملكة الغرفة الدراسية - ويكي الاقتباس
وليس هذا فحسب، لقد قال حاكم السودان ما شاء، فماذا كان جواب الحكومة المصرية على هذا التصريح العجيب! كان هذا الجواب الذي ينشر رئيس الوزراء كلمة يحتج فيها على تصرف حاكم السودان، وأنه قد تجاوز حدود وظيفته من حيث هو حاكم إداري، ومن حيث هو موظف مصري بريطاني معاً! أيكون حقاً حاكم السودان من حيث هو حاكم إداري، ومن حيث هو موظف مصري بريطاني معاً! ملكة الغرفة الدراسية - ويكي الاقتباس. أيكون حقاً حاكم السودان هو المسئول عن تصريحه، وهو ينسبُ ما يقول إلى الحكومة البريطانية بلسانه! هذا، ومن الغفلة أن يظن ظانٌّ أن رجلاً إنجليزياً يدير شيئاً من أمور هذه الإمبراطورية يجرؤ أن يتكلم من ذات نفسه بالنيابة عن حكومته ويوقعها في ورطة سياسية كهذه الورطة. إذن أفما كان أولى وأجمل وأكرم وأنبل وأشجع أن يوجه الاحتجاج رأساً إلى الذي أنطق هذا الرجل بما نطق به ون يقال لهذه الحكومة البريطانية (المفوضة) إنك أنت الملومة لا هذا الرجل! ولكن هكذا كان. فما الذي سيكون غداً أيها الرجال المدافعون بأقلامكم وألسنتكم إذا جاءتكم لجنة الدفاع المشترك، وجاء البريطاني، ونطق لسانه بما لا تطيقه هذه الأمة ولا ترضى عنه؟ أتظنون أن موقف الرجال المصريين الذي سيختارون ليكونوا أعضاء في هذه اللجنة ممن تستطيع أن تعمل (معهم)، سوف يكون أكرم وأولى أو أشجع من موقف رئيس الوزراء السابق حيال تصريح حاكم السودان؟ ستكونون كما قلتم: هذا مطعنٌ في الضمير الوطني المصري... وكلاَّ؟ ليس هذا مطعناً، فإن الرجال الذين سيختارون هذه اللجنة سيكونون ممن (صنعوا على عين بريطانيا) منذ احتلت مصر في سنة 1882 إلى هذا اليوم.
مجلة الرسالة/العدد 83/النزعة العملية في الأدبين العربي والانجليزي - ويكي مصدر
لا تخافوا فقط اسمعوا ، صدقوني نستمر..... نتعلم بهذه الطريقة الشيء المهم أن نترك الراديو يعمل أو الشريط أو التلفزيون ونسمع المحادثات باللغة الإنجليزية وأنت لا تفعل شيء العقل هو الذي سيشتغل ويسمع, اللاوعي عندنا هو الذي يسمع ويتعلم. كيف نستطيع نسمع اللغة الإنجليزية وبكل مكان ؟ إليكم هذا الرابط:
الشرط الخامس*
Improve your vocabulary with 5 words a day. طور مخزونك في الكلمات وذلك بخمس كلمات في اليوم الواحد
زيادة معلوماتك في الكلمات شيء سهل...... كيف تابعوا معي
كم يوما في السنة؟ عادة 365 يوم ، فلو تعلمت في كل يوم خمس كلمات جديدة يصبح الناتج النهائي في السنة حوالي 1825 كلمة يعني كم كبير من المعلومات هذا غير الكلمات التي من الممكن تعلمها بطرق أخرى بواسطة القراءة أو المحادثة أو الاستماع أو غيره. اشتري دفتر ملاحظات وسجل فيه خمس كلمات جديدة في كل يوم وتعلمها وقريبا سيكون مستوى الكلمات عندك ممتازا. للمزيد من تعلم الكلمات الإنجليزية:
الشرط السادس*
Minutes A Day Better Than 3. مجلة الرسالة/العدد 83/النزعة العملية في الأدبين العربي والانجليزي - ويكي مصدر. 5 Hours A Week
ثلاثون دقيقة باليوم الواحد خير من ثلاث ساعات ونصف الساعة بالأسبوع. في الحقيقة فإن دراسة اللغة الإنجليزية نصف ساعة في اليوم الواحد خير من ثلاث ساعات ونصف بالأسبوع ، فالدراسة المنتظمة واليومية أفضل بكثير من الدراسة من وقت لآخر وتكون بالإضافة لهذا أسهل.
مجلة الرسالة/العدد 488/مشاركة الأدب الإنجليزي - ويكي مصدر
محمد شريف (المترجم العربي): لماذا؟ لم كل هذا التحامل على (مايا)؟ لماذا لم يفهمك أحدٌ إلى الآن؟! الحلقة الحادية عشرة والأخيرة:
مايا أكُوتسُو: قوموا بالأشياء التي تستطيعون فعلها وأنتم في الثانية عشرة من العمر. مايا أكُوتسُو: توقفوا عن الشغف بما يحضره المستقبل وعن إهمال ما يوجد في الحاضر! ، إن لم تفعلوا ذلك فإنكم لن تدركوا شيئاً. المعلم ناميكي: لماذا.. لماذا يتم طرد معلمة رائعة مثلها؟
المعلم ناميكي: المعلمة (أكوتسو)... جعلت من نفسها جداراً، وطلبت من الأطفال أن يتسلقوه. المعلم ناميكي: في هذه الأيام، الأطفال لا يأخذون الكبار على محمل الجد لأن الكبار لا يحاولون بناء جدارٍ خاصٍ بهم. المعلم ناميكي: الأطفال سينسونني بسرعة، ولكنهم لن ينسوا المعلمة (أكوتسو) أبداً. المعلم ناميكي: الأطفال يصبحون مهملين، وذلك لأن الكبار ليسوا برائعين. مايا أكُوتسُو: مهما يحصل، فلن أتنازل عن كوني معلمة. مايا أكُوتسُو: التعليم يصنع المعجزات. هيكارُو شيندو: أنا سعيدة جداً لكونك.. معلمة الفصل الخاصة بنا. مايا أكُوتسُو: لماذا تتفوهون بهذه التفاهات الغريبة؟
مايا أكُوتسُو: إلى متى ستظلون تغرقون أنفسكم بالدموع؟ أنتم لا تنتمون إلى هذا المكان بعد الآن، فلتسرعوا بالذهاب إلى المدرسة المتوسطة!
ليلى فؤاد أبو العلا (1964 -... ) كاتبة ومؤلفة روائية وكاتبة مسرحيات ، سودانية ، ولدت في القاهرة، ونشأت في مدينة الخرطوم حيث التحقت بمدرسة الخرطوم الأمريكية ، حصلت على جائزة "كين" العالمية للأدب الإفريقي عن قصتها المتحف التي تضمنتها مجموعتها القصصية "أضواء ملونة" بـ لندن، ورُشحت أعمالها الأخرى لجوائز رفيعة. أشهر اقتباساتها [1] [2] [ عدل]
«الحزن هو أول الحمل الذى يثقل كاهلي»
«يبدو أن قدر جيلنا هو الفراق - عن بلدنا أو اسرتنا»
« إن ضربات الحب الموجعة قد استغفلت الرجال.. وحطمتهم تحطيماً»
«قلت أحلمني! قال لا! وهكذا رأيت أن أعض يده التي كانت تمسك بي وتقودني حتى بكيت أنا»
«المنفى انقطاع عما نألفه، وأعتقد أنه أسوأ مصير، وهو عقاب شديد لمن يفارق الأوطان، والمنفى حافز للسرد وإيقاظ للدواخل لتحكي عن الحنين للوطن»
«الكتابة بالإنجليزية ليس اختيارا بل فرضه التعليم منذ الصغر، وأعتقد أنها الأكثر جودة بالنسبة لي مقارنة باللغة العربية التي لم تتطور عندي.. هذا الاختيار تعمّق بالغربة والعيش في المجتمع الإنجليزي والذي أردت أن أخاطبه بلسانه وبهموم امرأة عربية مسلمة تعيش فيه. »
«أنا مزيج من الهويات، وبعيشي في السودان كنت أيضا أعيش في هوية مشتركة تمثل وادي النيل، وبغربتي تعددت الهويات المختلفة والجنسيات المتعددة وبالتالي الثقافات.. كل ذلك وضع بصمته علي.. وأنا مدينة لهذه الهويات بما أعطتني له من مساحة في النظر تعودت عليها.