إذا لم تكن مُتأكداً، يُرجى قراءة هذا المقال المفيد لمعرفة العلامات التي تُشير إلى تعرّض حسابك للاختراق والخطوات المتبعة لحماية حسابك. يُمكنك طلب إرسال رابط إعادة تعيين كلمة المرور في رسالة نصية أو عبر البريد الإلكتروني من خلال لمس "هل نسيت كلمة المرور؟" على شاشة تسجيل الدخول. كما يُمكنك أيضاً إعادة تعيين كلمة المرور عن طريق البريد الإلكتروني. البيانات المطلوبة اسم المستخدم في سناب شات مع كتابة البريد الإلكتروني بشكل صحيح ثم كتابة رقم الجوال يجب ان تكون كل هذه المعلومات صحيحة. ثم بشكل مختصر وضح المشكلة الخاص بك. علم علي المربع الموجود بالأسفل ثم إرسال وإنتظر إلي حين الرد عليك من قبل الدعم الفني في سناب شات. أتمني ممن يقوم بإستخدام هذه الطريقة أن يشارك معنا من خلال التعليقات في توضيح كيفية تعامل الدعم في Snapchat مع المشكلة وهل يتم الرد بشكل سريع وإن أمكن يشارك معنا تجربته بشكل واضح بحيث يستفيد الجميع.
دعم فولو | سيرفر زيادة متابعين
ويمكنك إرسال كافة الاستفسارات والشكاوي لشركة سناب شات على البريد الإلكتروني التالي: « [email protected] ». 2. التواصل على منصة تويتر الاجتماعية:
تعد طريقة الاتصال بشركة سناب شات عبر موقع تويتر Twitter الاجتماعي من أسرع طريق للوصول إلى الدعم الفني الخاص بعملاء تطبيق Snapchat. ويتم ذلك من خلال الدخول على الصفحة الرسمية لشركة سناب شات على موقع تويتر ثم إرسال رسالة قصيرة مباشرة، أو عبر نشر تغريدة تتضمن اسم الصفحة أو عن طريق وضع علامة فوقها. وفي نهاية الرسالة نضع " snapchat support"
3. الاعتماد على نفسك في سبيل اكتشاف المشكلة:
توفر لك شركة سناب شات منصة خاصة بالدعم الفني تشبه النظام المتواجد داخل التطبيق الخاص بها. حيث تتمكن أيها المستخدم من أن تصل إليه عن جهاز الحاسب الآلي، أو الجهاز اللوحي، أو مختلف الأجهزة المحمولة. كل ما أنت في حاجة إليه هو توفر جهازك مهما كان نوعه على متصفح ويب،وبالتالي سوف تتمكن عزيزي القارئ من الوصول إلى تلك المنصة من خلال الدخول على الرابط التالي: « ». 4. التحلي بالصبر:
عند إرسالك للاستفسارات والشكاوى من الوسائل المختلفة المخصصة للتواصل مع الدعم الفني سناب شات،يجب أن تراعي أيها المستخدم توصل البريد الإلكتروني الخاص بالشركة بآلاف الرسائل الأخرى.
إجراءات التَواصُل مدعومة Snapchat تستمر مع دعم Snapchat. قد يقابل المستخدم عدد من المخاوف في حساب Snapchat الخاص به، مثل عملية السرقة والقرصنة والمشاكل الفنية وما إلى ذلك، لذلك كان تطبيق Snapchat مهتمًا بتطوير وسيلة نشطة للتواصل مع المستخدمين، للعمل على حل المشكلات التي يواجهونها في أسرع وقت، ويمكنك التراسل بيسر من خلال دعم سناب شات الذي سنشرح لك في هذا المقال. من أجل التَواصُل مدعومة Snapchat، تحتاج إلى التحقق من أنه يمكنك فتح البريد الإلكتروني المرتبط بحساب Snapchat الخاص بك، حيث ستتواصل مع الدعم من خلاله حتى لا تستطع من التَواصُل بالدعم من أجل الحصول على حساب ليس ملكًا لك أو لا يمكنك ذلك. افتح البريد الإلكتروني المرتبط به، وسيتم توصيل الإجراءات التالية:. افتح صفحة دعم Snapchat مباشرة. حدد الأزمة التي تواجهها، حيث أن التطبيق سيظهر لك العديد من المشاكل، يمكنك النقر فوق ما تسعى حله. اكتب اسم المستخدم، بعد ذلك اكتب البريد الإلكتروني ورقم الجوال المحمول، بعد ذلك اكتب مشكلتك بوضوح وباختصار واضغط على إرسال. سيتم الإجابة عليك من قبل الدعم الفني في وقت وجيز وفق الأزمة الموصوفة. قبل التَواصُل مدعومة Snapchat، وعند تحديد الأزمة التي تواجهها، سيقدم لك الموقع مشورات لإصلاح الأزمة التي جرى تحديدها، ومحاولة تفعيلها لإصلاح المشكلة، وعند بحث الأخطاء وإصلاحها لإصلاحها، يمكنك التَواصُل بالدعم بيسر لحل ما تواجهه، وأغلبه مشكلة إقفال حساب سناب شات.
تهنئة عمادة شؤون الطلاب بجامعة نجران بمناسبة عيد الفطر المبارك 2022 - YouTube
عماده شوون الطلاب جامعه الملك عبدالعزيز
مكتبة الصور
مكتبة الفيديو
عمادة شؤون الطلاب جامعة بيشة
كما أوضحت النتائج وجود تباين دال إحصائيا بين الطلاب عينة الدراسة في أسلوب إدارة وقت الفراغ بمحاوره الثلاثة تبعا لمنطقة السكن لصالح الطلاب في منطقة جنوب جدة ، ووجود تباين دال إحصائيا بين الطلاب عينة الدراسة في أسلوب إدارة وقت الفراغ ومتوسط الدخل الشهري للأسرة وذلك لصالح الأسر ذات الدخل الأقل. وعدم وجود علاقة ارتباطيه بين إدارة وقت الفراغ للأبناء عينة الدراسة بمراحله الثلاث (التخطيط والتنفيذ والتقييم) وبين عدد أفراد الأسرة ، ووجود علاقة ارتباطيه سالبة بين المستوى التعليمي لرب الأسرة و أسلوب إدارة وقت الفراغ للأبناء عينة الدراسة عند وجود علاقة ارتباطيه سالبة بين المستوى التعليمي لربة الأسرة وأسلوب إدارة وقت الفراغ بمراحله الثلاث للأبناء عينة الدراسة عند مستوى. وأوصت الدراسة بضرورة قيام المؤسسات التربوية والثقافية والدينية بدور فعال فى توجيه الطلبة لاستثمار أوقات الفراغ فيما يفيد وإبعادهم عن السلبية والانحراف ، نظرا لزيادة أوقات الفراغ لدى الطلبة وخاصة أيام الأجازات الصيفية مما يساعدهم على إستثمار أوقات الفراغ بشكل جيد. عمادة شؤون الطلاب جامعة الملك سعود. المشرف:
سكينة محمد باصبرين
نوع الرسالة:
رسالة ماجستير
سنة النشر:
2009 هـ
1431 م
عدد الصفحات:
173
المشرف المشارك:
ربيع محمود نوفل
تاريخ الاضافة على الموقع:
Monday, December 22, 2014
الباحثون
اسم الباحث (عربي) اسم الباحث (انجليزي) نوع الباحث المرتبة العلمية البريد الالكتروني
ابتسام سعيد العامودي Amoudi, Ebtesam Saeed باحث ماجستير
الملفات
اسم الملف النوع الوصف
pdf
الرجوع إلى صفحة الأبحاث
عمادة شؤون الطلاب جامعة الملك سعود
كلمـــــــة المرور
عمادة شؤون الطلاب جامعة الامام
الانتقال الى المحتوى الأساسي
الجامعة إدارة الجامعة الكليات العمادات المراكز مرافق
الصفحة الرئيسية عن العمادة Toggle أسئلة شائعة وكالات العمادة Toggle
وكالة التطوير Toggle وكالة التعليم عن بُعد Toggle وكالة الشؤون الفنية Toggle وكالة التعلم الإلكتروني Toggle
خدمات الطلاب Toggle خدمات هيئة التدريس Toggle فعاليات وأنشطة Toggle اتصل بنا Toggle الأدلة الملفات
عمادة التعلم الالكتروني والتعليم عن بُعد
مفردات المادة:
رمز المادة:
ARAB 438
اسم المادة:
MODERN LITERATURE الأدب الحديث
وصف المادة:
438
المرفقات:
اسم الملف النوع الوصف
doc
967138
المملكة العربية السعودية
ص. ب 80200 جدة 21589
هاتف: 6952000 12 966+
سياسة الخصوصية والنشر - جامعة الملك عبدالعزيز
جميع الحقوق محفوظة لجامعة الملك عبدالعزيز 2022©
توفر العمادة التطبيقات والخدمات الإلكترونية لكافة
منسوبي الجامعة واعضاء هيئة التدريس
كلمة العميد
الحمد لله وحده ، والصلاة والسلام على من لا نبي بعده
مما لاشك فيه ان وكالة الطالبات في جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز تعد الذراع الثانية للعمادة؛ فهي تطبق رؤيتها ورسالتها المنبثقة من رؤية الجامعة التي جاءت مبادئها من تطلعات خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده والحكومة الرشيدة، في خدمة المجتمع
د. دلال بنت خالد المطرفي
والكشف عن طبيعة العلاقة بين أسلوب إدارة وقت الفراغ بمحاوره المختلفة وبعض متغيرات المستوى الاجتماعي والاقتصادي للأسرة. استخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ، وأجريت الدراسة على عينة قوامها 452 من طلاب وطالبات الصف الثانى بالمرحلتين المتوسطة والثانوية ومن المدارس الحكومية والأهلية بمدينة جدة بمناطقها المختلفة ، وتم اختيار العينة بطريقة صدفية من مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة ، وتكونت أدوات الدراسة من استمــارة البيـانـات العــامـة للطالب وأسرته ، إستمارة بيانات عن طريقة قضاء الطالب وقت فراغه ، واستبيان إدارة وقت الفراغ لطلاب المتوسط والثانوي بمدينة جدة والمكون من ثلاثة محاور وجموع عباراته 104 عبارة ، ومقترحات لتطوير وتنشيط الاستفادة من وقت الفراغ. عماده شوون الطلاب جامعه الملك عبدالعزيز. وأوضحت نتائج الدراسة أن نسبة وعى عينة الدراسة بإدارة وقت الفراغ كانت68. 95% ، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الطلاب والطالبات في إدارة وقت الفراغ بمراحله الثلاثة التخطيط والتنفيذ والتقييم ، ، ووجود فروق دالة إحصائيا بين الطلاب أبناء غير العاملات و العاملات في العينة تحت الدراسة في إدارة وقت الفراغ لصالح أبناء الأمهات غير العاملات.