تمكين تصفية عنوان MAC معظم أجهزة الراوتر تأتي مع نطاق أو عنوان تحكم في الوصول إلى الوسائط، وهو ما يعرف باسم (MAC). وهذا العنوان الهدف منه تحسين الأمان عن طريق الحد من عدد الأجهزة التي يمكنها الاتصال بشكبكتك. وإذا كانت لديك خبرة في التعامل مع جهاز الراوتر والإعدادات الخاصة به، فسوف يكون أمامك العديد من الخيارات لتعديله والحفاظ على أمان جهازك والشبكة الخاصة بك. تعطيل الإدارة عن بعد بعض أجهزة الراوتر تأتي مع ميزة الإدارة عن بُعد، والتي تسمح بتعديل إعداداتها من خارج المنزل عن طريق الأجهزة الذكية المختلفة. وقد يكون اختراق هذه الوظيفة فرصة للمتسللين من أجل تعديل بيانات وإعدادات الراوتر الخاص بك، وربما من أجل اختراق أجهزتك أيضا. اعدادت وتغير كلمه السر موبايلي فايبر - YouTube. لهذا يجب عليك إغلاق هذه الخاصية عند عدم الحاجة إليها من أجل تأمين حسابك بالشكل الأمثل. بذلك نكون قد تعرفنا على أهم خطوات تعديل اعدادات مودم موبايلي بأنواعه المختلفة. كذلك تعرفنا على عدد من أهم الطرق التي يمكن بها تأمين هذه الأجهزة، وكذلك أجهزة الراوتر المختلفة، وتأمين شبكات Wi-Fi. وهذه الخطوة المهمة هي ضرورية من أجل حماية بياناتك، وكذلك من أجل حماية الأجهزة الإلكترونية المختلفة من الاختراق.
- اعدادت وتغير كلمه السر موبايلي فايبر - YouTube
- استراتيجيات التعلم الإلكتروني - فهرس
- ألعاب مادة العلوم رابع ابتدائي - حلول
- ألعاب أول ابتدائي - حلول
اعدادت وتغير كلمه السر موبايلي فايبر - Youtube
لحفظ التغييرات في النهاية قم بالضغط على Apply اعدادات مودم موبايلي من نوع Huawei DG8245W2 من أجل الدخول إلى قائمة الإعدادات الخاصة بهذا النوع، يجب عليك توصيل هاتفك أو جهاز الكمبيوتر عن طريق شبكة الواي فاي الخاصة بالمودم. ومن أجل فتح صفحة الإعدادات، سوف يكون عليك القيام بالتالي: من أي متصفح ويب، قم بإدخال عنوان IP في شريط العنوان URL، ثم قم بإدخال اسم المستخدم وكلمة المرور الافتراضية. وسوف تجد جميع هذه البيانات مطبوعة على خلفية الجهاز. للدخول إلى صفحة تغيير كلمة المرور أو اسم شبكة الواي فاي، اضغط على Fast Setting. قم بالتخطي عن طريق الضغط على Skip أو تخطي حتى الوصول إلى صفحة إعدادات شبكة Wi-Fi. في صفحة إعدادات شبكة Wi-Fi يمكنك إدخال كلمة المرور الجديدة الخاصة بك، ثم اضغط على Next أو التالي. حل مشكلة فقدان كلمة المرور: إذا فقدت كلمة المرور الخاصة بشبكة الواي فاي على هذا المودم، يمكن القيام بالخطوات التالية من أجل استعادتها أو تغييرها: قم بتوصيل جهاز الكمبيوتر بالمودم عن طريق الكابل، ثم قم بالدخول إلى صفحة الإعدادات بنفس الطريقة المذكورة في الفقرة السابقة. اضغط على Fast Setting، ثم قم بتخطي الصفحات حتى تصل إلى صفحة تكوين Wi-Fi.
اختر update ليبدأ تحميل التحديث، ولا يتم الخروج إلا بعد انتهاء التحديث بالكامل لتجنب حدوث بعض الأعطال. الفرق بين أجهزة الراوتر والمودم
تختلف أجهزة الراوتر عن أجهزة المودم فكلًا منهما يعتبر جهاز منفصل، فيقوم كل جهاز بتوفير خدمات مختلفة عن الآخر، حيث يقوم جهاز الراوتر ببث ومشاركة اتصال الإنترنت مع الأجهزة المتواجدة بنطاقه. بينما يتم ربط جهاز المودم بجهاز الراوتر الخاص بك باستخدام كابل، وهو عبارة عن جهاز استقبال يتم توصيلة بمزود الخدمة الخاص بك. تقوم بعض شركات الاتصالات بتوفير جهاز مشترك بين كل من جهاز الراوتر وجهاز المودم، وذلك لتوفير خدمات الجهازين معًا بنفس الوقت. مميزات جهاز المودم
تعتبر أجهزة المودم التي تقوم بعض الشركات بتوفيرها من أفضل الأجهزة التي يمكن استخدامها لتحسين سرعات الإنترنت، ومن المميزات التي يمكن الحصول عليها الآتي:
إتاحة استخدام شبكات الإنترنت وإجراء الاتصالات بنفس الوقت دون أي مشاكل. لا تحتاج إلى أي خطوط جديدة حيث إنها تعمل على الخطوط الهاتفية التي تمتلكها. توفير اتصال انترنت مستقر بسرعات عالية. يمكن أن يتم توصيل شبكتين أو أكثر على بعد مقربة من بعضهما أو على مسافة قد تكون بعيدة.
الفرز بواسطة:
عرض:
متميز
-23% يقدم لكم موقع فاميليا الكتاب الناطق الذكي - اللغة العربية والانجليزيةيهدف الكتاب الذكي إلى ما يلي:1- زيادة الحصيلة الثقافية والتعليمية لدى الطفل2- تعليم اللفظ الصحيح للحروف والكلمات والجمل3- تحفيز الطفل عن طريق التفاعل باللمس والاستماع والمشاهدة4- تنمية المهارات المعرفية والحركية والاجتماعية5- تنمية..
-41% الشركة: etc
Model:
ألعاب تعليمية لوح LCD للكتابة والرسم والتعليمحجم الشاشة 8.
استراتيجيات التعلم الإلكتروني - فهرس
[٧]
تطور الألعاب الإلكترونية
توالى تطوير أجهزة ألعاب الفيديو بشكل مُستمر خلال السبعينيات والثمانينيات من القرن العشرين؛ ففي عام 1977م أصدرت شركة أتاري (بالإنجليزية: Atari) وحدة فيديو منزلية يُتحكّم بها من خلال أذرع تحكّم وهو الأمر الذي أدّى إلى ظهور جيل جديد من الألعاب الإلكترونية، وبعد أن أصبحت أجهزة الحاسوب مُتوفرةً ومُتاحةً للجميع ظهر ما يُعرف بالألعاب ثلاثية الأبعاد (بالإنجليزية: 3D Games)، [٥] وخلال تلك الحقبة ظهرت أجهزة الألعاب الإلكترونية التي تعمل بالقطع النقدية. [٧]
أنشأت شركة سيجا (بالإنجليزية: Sega) المُختصة بصناعة الألعاب الإلكترونية في عام 1993م ما يُعرف بمجلس تصنيف ألعاب الفيديو؛ وذلك لضمان تقديم محتوى ترفيهي ملائم في ألعابها الإلكترونية وخاصةً مع تزايد ظهور ألعاب يغلب عليها طابع العنف، وكان هذا المجلس مُقدّمةً لإنشاء مجلس عام مُتخصص بتقييم محتوى الألعاب الإلكترونية التي تُقدّم للعالم، ويجدر بالذكر أنّ الألعاب الإلكترونية أصبحت خلال فترة التسعينيات بمثابة قصص سينمائية تُستخدم لإصدار العديد من الأفلام المُختلفة. [٥]
الألعاب الإلكترونية في العصر الحالي
أصبحت الألعاب الإلكترونية في العصر الحالي مُتطورةً بشكل كبير عبر الأجهزة المُتخصصة بألعاب الفيديو كجهاز بلايستيشن (Playstation) الخاص بشركة سوني وجهاز إكس بوكس (Xbox) الخاص بشركة مايكروسوفت ، حيث توُفّر الإصدارات الحديثة من هذه الأجهزة مزايا مُتقدمةً جداً؛ كإمكانية لعب الألعاب من خلال الواقع الافتراضي أو مُمارستها بتقنيات مُشاهدة تصل إلى دقة عرض (4K)، ولا تقتصر إمكانية مُمارسة الألعاب الإلكترونية على مثل هذه الأجهزة؛ حيث يُمكن فعل ذلك من خلال منصات وسائل التواصل الاجتماعي المُختلفة أو من خلال أجهزة الهواتف المحمولة.
ألعاب مادة العلوم رابع ابتدائي - حلول
9- التغذية الراجعة والتعزيز الفوري: عند تقديم الطالب لاستجابة للمثير وتكون بمثابة تعزيز للمتعلم لمواصلة اللعب. أشارت خليفة و جاد (2013 ، 13) إلى مجموعة من معايير تصميم اللعبة التعليمية الرقمية وهي:
1- وضوح العنوان: عرض عنوان اللعبة بشكل واضح، ليسهل على المتعلم اختيار المحتوى المراد تعلمه. 2- وضوح الأهداف: يتم تحديد الأهداف الإجرائية المراد تحقيقها بحيث يسهل قياسها. 3- التعليمات والإرشادات: وضع التعليمات والإرشادات بصورة واضحة للتلميذ ليتبعها المتعلم. استراتيجيات التعلم الإلكتروني - فهرس. 4- تحديد قواعد اللعبة: تحدد قواعد اللعبة قبل البدء بتطبيقها. 5- مراعاة الفروق الفردية: تحديد الفئة المستهدفة وملاءمة مستوى اللعبة ولغتها. 6- جذب الانتباه والتشويق: مراعاة أسلوب التشويق في عرض المادة التعليمية لزيادة دافعية المتعلم. 7- سهولة الاستخدام: مراعاة سهولة الصياغة اللغوية للعبة وطريقة التنفيذ لها تكون سهلة. 8- التفاعل: هي مشاركة المتعلم و تفاعله مع الأنشطة داخل اللعبة. 9- التعزيز والتغذية الراجعة: توفر اللعبة تغذية راجعة فورية لما قام به المتعلم من استجابات. 10- المساعدة والدعم: يساعد المتعلم على حل المشكلات التي تواجهه أثناء تنفيذ الأنشطة داخل اللعبة.
ألعاب أول ابتدائي - حلول
الألغاز: تعتبر الألغاز من الألعاب التعليمية الترفيهية التي تفيد الطفل في عمر ال 4 سنوات بشكل كبير حيث أنها تعمل على تشغيل الخيال والذاكرة وربط الأمور ببعضها البعض وتنشيط التفكير والتحليل والتذكر معاً وخاصة لو كان اللعب بوجود جائزة للرابح أو مكافأة. البازل وألعاب التركيب: ألعاب التركيب المختلفة سواء المكعبات أو البزل أو غيرها تعتبر من أهم الألعاب التعليمية في عمر أربع سنوات، ويجب أن تشارك الطفل في اختيار ألعاب التركيب لأن ذلك سيمنحه دافع إضافي للاستمتاع باللعبة والاستفادة منها. المعجون أو الصلصال: اللعب بالمعجون أو الصلصال من الألعاب التعليمية المهمة التي تحسن المدارك الحسية لدى الطفل في عمر 4 سنوات كما أنها تربط الخيال بالواقع حيث يقوم الطفل بمحاولة تطبيق صورة في خياله أو شكل رآه باستخدام المعجون أو الصلصال لتشكيل هذا المجسم أو الشكل الذي رآه أو تخيله. الرسم والتلوين: يستطيع طفلك في عمر أربع سنوات أن يميّز بشكل جيد بين الألوان المناسبة للصورة وغير المناسبة، والأفضل أن يحصل على عدّة نسخ غير ملوّنة من الصورة الواحدة ليستطيع تطبيق أفكاره عن تناسق الألوان وجماليتها، كما أن هذا العمر هو الأنسب لتعليم الطفل مهارات التلوين في الحدود وداخل الخطوط، وطرق استخدام أنواع الألوان المختلفة، والتدريب على الرسم من خلال وصل النقاط.
إعطاء الوقت الكافي لاختيار ألعاب الطفل ذو الأربع سنوات يشعره بأهمية اللعب وفائدته وتشجيع الأهل يحفزه على الاستمرار بلعب هذه الألعاب المفيدة التعليمية. الطفل في عمر 4 سنوات يستقبل ما يتم تقديمه له لذا من المهم جداً أن يقوم الأهل باختيار الألعاب التعليمية الملائمة لقدرات الطفل الاستيعابية والحركية والعصبية والنفسية بشكل جيد وحذر. للألعاب التعليمية عدة فوائد وانعكاسات إيجابية على الطفل في عمر 4 سنوات تحديداً وسنذكر أبرزها ضمن النقاط التالية: [4] تنمية المهارات الفكرية والحسية والبصرية والادراكية لدى الطفل من خلال لعبه بالألعاب التعليمية المخصصة لهذه الفئة العمرية والتي تراعي مهاراتهم وقدراتهم واحتياجاتهم. دمج التعليم باللعب لتسهيل عملية التعليم وترغيب الطفل بها دون التعامل مع العملية التعليمية بالصورة النمطية المفروضة والمزعجة والمنفرة للطفل. العمل من خلال استخدام الألعاب التعليمية على دمج الطفل في البيئة الحياتية الاجتماعية وتحضيره للاختلاط بالأطفال في المجتمع. تنمية المهارات الحركية لدى الأطفال في عمر 4 سنوات من خلال الألعاب الواقعية التعليمية التي تحتاج تركيزاً واستخداماً معقولاً للعضلات والحركة البدنية والجسمية.