أقرأ: حقوق المعلم و واجباته
ثانياً ما هي خصائص المعلم الناجح.. ؟ يتمتع المعلم الناجح بمجموعة مميزة من السمات تؤهله لأداء دوره بنجاح من بينها الآتي:-
* التمتع بشخصية قيادية تؤهله لإدارة الحصة الدراسية ،و التفاعل مع الطلاب بشكل إيجابي. * القدرة على التحكم في وقت الحصة الدراسية ،و إدارته بشكل جيد دون إهداره. * إجادة استخدام وسائل ،و أساليب التدريس بشكل يساعد الطلاب على الفهم ،و الإستيعاب. * لديه قدرة فائقة على تطبيق العدل ،و المساواة بين طلابه ،و الإبتعاد عن العنصرية ،و التمييز بين الطلاب. * القدرة على استيعاب الفروق ،و القدرات التي تميز كل طالب ،و محاولة التعامل مع كل طالب وفقاً لقدراته. مَنْ هو المعلم.. وما هو دوره؟. * امتلاك حصيلة مميزة من المعلومات و معرفة هائلة تؤهله للرد على مختلف الأسئلة التي يطرحها الطلاب. * سرعة البديهة ،و الذكاء الشديد ،و الدقة ،و القدرة على التعامل مع مختلف المواقف بنجاح. * متمكن من المادة الدراسية التي يقوم بتدريسها للطلاب بشكل يعينه على النجاح في توصيل المعلومات للطلاب ببساطة ،و يسر دون تعقيد. * التمتع بالأخلاق السامية ،و القيم النبيلة كالصبر ،و التواضع ،و التسامح. * القدرة على التجديد ،و الإنفتاح على الآخرين عدم محاولة فرض آرائه ،و سياساته على طلابه بشكل يزعجهم بل لديه قدرة على تقبل آرائهم ،و مناقشتهم في مختلف الموضوعات بشكل يسهم في زيادة وعيهم ،و تنمية ثقافتهم.
- من هو المعلم الثاني
- من هو المعلم الملهم
- من هو المعلم الجيد
- Forsatoka.com: اعلى 10 ابراج في العالم
- أطول عشرة أبراج في العالم - موضوع
- ما هو ثاني أطول برج في العالم - شبكة الصحراء
من هو المعلم الثاني
يتركّز عمل اليونسكو في تطوير المعلّمين على خمس نواحٍ:
رصد الوثائق التقنينية الدولية لمهنة التعليم،
دعم الدول الأعضاء في تطوير سياسات التعليم واستراتيجيّاته ومراجعتها،
تنمية القدرات لتحسين جودة التعليم والتعلّم،
تحسين قاعدة المعارف والأدلة لبلوغ الأهداف المتعلّقة بالمعلّمين في جدول أعمال التعليم حتّى عام 2030 ورصدها،
الاضطلاع بالعمل الترويجي وتبادل المعارف من أجل تعزيز جودة التعليم والتعلّم
من هو المعلم الملهم
إذا كان المتعلم المنتج هو الذي يستطيع أن يدرك العلاقات المنطقية بين الأشياء ويخرج لنا بروابط جديدة، فإن المتعلم الصانع هو ذاك الذي يستطيع أن يبتكر ويبدع ويطور العلاقات والترابطات إلى ما هو أحدث، ويستطيع أن يتفرع في العلوم المختلفة إلى حيث الإبحار المعرفي وخلق العلاقات والروابط بقدراته، لدرجة قد تمكنه من إبداع جديد وابتكار علم كامل ومعرفة حقيقية مبتكرة، وتنبؤات مستقبلية تؤدي إلى تكيفه مع الواقع المستقبلي فيما بعد. فكيف يكون الحال إذا حولنا طلاباً إلى صناع للمعرفة والعلم، بدعمنا لقدراتهم منذ الصغر حتى نخرج مع تقدم المراحل التعليمية متعلمين صناعا ومنتجين، ولا يقتصر دورهم على مجرد التلقين والترديد لمحتويات المقررات أو لمنتجات الآخرين؟
فتحت عنوان المتعلم الصانع للمعرفة، والقادر على الإنتاج المبدع، أكتب مقالتي هذه، كي تسهم ولو بقدر قليل من تطوير دور المتعلم، ودعمه في كافة المراحل الدراسية كي نبني صانعاً جيداً، ومحترفاً ومبدعاً ينتج لنا، ولا يردد ما سبق إنتاجه، أو يستهلك الموجود فقط. هو متعلم ما بعد العقد الأول من القرن الواحد والعشرين، لا يردد تصورات الآخرين، يدرك العلاقات بطرق إبداعية، ويبنى تصوراته بنفسه حتى لا يكون أسيراً لعقول من سبقوه، فينتج ويبدع بنفسه، انطلاقا من تعلمه الشخصي والذاتي وقدراته التي تؤهله لأن يكون صانعاً للمعرفة ومنتجاً للمعلومة، ولديه القدرة على إنتاج علوم جديدة، وتقنيات حديثة، ومعرفة متطورة، مواكباً للتقدم، متفاعلاً دولياً، مدركاً للثقافات، متنبئاً بالمستقبل، مفكراً خارج الصندوق، ينظر للأمور من زوايا إبداعية.
من هو المعلم الجيد
دور المشجع على التفاعل في العمليَّة التعليميَّة التعلميَّة: وفيها يساعد المُعلِّم المُتعلِّم على استخدام الوسائل التقنيَّة والتفاعل معها عن طريق تشجيعه على طرح الاسئلة والاستفسار عن نقاط تتعلَّق بتعلُّمه، وكيفيَّة استخدام الحاسوب للحصول على المعرفة المُتنوِّعة، وتشجيعه على الاتصال بغيره من المُتعلِّمين والمُعلِّمين الذين يستخدمون الحاسوب عن طريق البريد الالكتروني، وشبكة الانترنت، وتعزيزاستجابته. دور المشجع على توليد المعرفة والابداع: وفيها يشجع المُعلِّم المُتعلِّم على استخدام الوسائل التقنيَّة من تلقاء ذاته وعلى ابتكار وإنشاء البرامج التعليميَّة اللازمة لتعلمه كصفحة الوب، والقيام بالكتابة والأبحاث مع المُتعلِّمين الآخرين وإجراء المناقشات كل هذا يحتاج من المُتعلِّم التعاون مع زملائه ومُعلِّميه. هذه الأدوار الثلاثة تقع على خط مستمر وتتداخل فيما بينها، وهي تحتاج من المُعلِّم أن يتيح للمُتعلِّم قدراً من التحكُّم بالمادة الدراسيَّة المراد تعلمها، وأن يطرح أسئلة تتعلَّق بمفاهيم عامة ووجهات النظر أكثر مما تتعلَّق بحقائق جزئية. من هو المعلم الملهم. دور المُعلِّم في وضع الأهداف للأنشطة: يمكن للمُعلِّم استعمال نظام وضع الأهداف بوصفه نشاطاً لمساعدة المُتعلِّمين على التركيز على التعلُّم، ورسم توقعات لأدائهم بأنفسهم، فالمُتعلِّمين الذين لهم أهداف واضحة تقل عندهم احتمالات سوء السلوك.
إشراك الطلاب في التعلم النشط والعملي والإبداعي القائم على حل المشكلات. توفير الفرص للطلاب للوصول إلى التكنولوجيا والموارد والمعلومات الحالية واستخدامها لحل المشكلاتوممارسة ما تم تعلمه. لإشراك الطلاب في التفكير الإبداعي وخبرات التعلم المتكاملة أو متعددة التخصصات وبناء قدرة الطلاب على العمل بشكل تعاوني مع الآخرين. الحفاظ على بيئة آمنة ومنظمة تساعد على التعلم والالتزام بمتطلبات السلامة والإشراف على الطلاب داخل وخارج الفصل. من هو المعلم الجيد. التقييمات
تطبيق أدوات واستراتيجيات التقييم المتعددة المناسبة لتقييم وتعزيز التطور الفكري المستمر للطلاب. تكليف الطلاب بالمهام والواجبات المنزلية وتقييم أداء الطلاب بطريقة موضوعية وعادلة. تسجيل نتائج الاختبارات والواجبات وامتحانات منتصف الفصل الدراسي والنهائي والإبلاغ عنها في الوقت المناسب. استخدام بيانات تقييم الطالب لتوجيه التغييرات في التعليمات والممارسة، ولتحسين تعلم الطلاب. الاحترافية
الالتزام بسياسات ومعايير وقواعد ولوائح وإجراءات المدرسة. إعداد ملفات الدورة والاحتفاظ بها واتخاذ الاحتياطات اللازمة لحماية السجلات والأجهزة والمواد والمرافق. الحضور والمشاركة في اجتماعات أعضاء هيئة التدريس والاجتماعات والأنشطة الأخرى المعينة وفقًا لسياسة المدرسة.
ذات صلة أطول عشرة أبراج في العالم أطول أبراج في العالم
أبراج العالم
بدأت دول العالم في الآونةِ الأخيرة، خوض مجال التنافس في بناء الأبراج المُرتفعة، وتحقيق الرقم القياسي في ارتفاعاتها؛ مع مراعاة إضافة اللمسات العصرية على تصميم البُرج؛ الذي عادةً ما يكتسبُ شُهرةً عالميّة؛ ويؤمه السُيّاح من جميع أنحاء العالم. تتكون تلك الأبراج الشاهقة في الارتفاع من المكاتب ومقار لشركاتٍ عالميّة رائدة، وفنادق ومنتجعاتٍ ومولاتٍ للتسوق وسلسلة مطاعم عالميّة، وصالات عرض، أمّا عن أطول أبراج العالم فسوف نتحدث عنها بالترتيب في هذا المقال. أطول أبراج العالم بالترتيب
برج خليفة
يقع في إمارة دبي، بدولة الإمارات العربيّة المُتحدة، ويصل ارتفاعه إلى ثمانِمئةٍ وثمانيةٍ وعشرين متراً، تم الشروع في بنائه عام 2004م والانتهاء من ذلك عام 2010م، توجد فيه المكاتب، والشقق السكنيّة أيضاً، وقسم للفنادق، وبُنيَ البُرج من الفولاذ والبيتون. اعلى برج في العالم. برج الساعة الملكي
يقع في مدينة مكة المكرّمة في المملكة العربية السعوديّة، ويبلغ ارتفاعه ستمئة متر وواحد؛ ويوجد فيه أحد الفنادق المؤلف من ثمانمئة غرفة، وبدأ إنشاؤه عام 2004م، حتى عام 2012م، واستُخدم الفولاذ والبيتون في بنائه.
من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث لا يزال النص الموجود في هذه الصفحة في مرحلة الترجمة إلى العربية. إذا كنت تعرف اللغة المستعملة، لا تتردد في الترجمة. ( أبريل 2019)
يتم استعمال أربعة مقاييس تصنيف أعلى البنايات على مستوى العالم، وهي:
أطول المباني في العالم (400 متر فما فوق)
الارتفاع على أساس القمة البنائية أو المعمارية. الارتفاع على أساس أعلى طابق حقيقي في المبنى. الارتفاع على أساس علو سطح المبنى. الارتفاع على أساس علو الصاري الموجود على سطح. أطول عشرة أبراج في العالم - موضوع. يذكر أن بعض المباني في هذه القائمة قيد الإنشاء. الترتيب
اسم البناء [A] [1]
المدينة
الدولة
الارتفاع
الطوابق
تاريخ البناء
1
برج خليفة
دبي
الإمارات العربية المتحدة
828 متر
2, 717 قدم
163
2010
2
ميرديكا 118
كوالالمبور
ماليزيا
678. 9
2, 227
118
2022
3
برج شانغهاي
شنغهاي
الصين
632 متر [2]
2, 073 قدم
123
2015
4
برج ساعة مكة
مكة
السعودية
601 متر [3]
1, 971 قدم
120
2012
5
بينغ آن '''مركز المالية الدولي'''
شنجن
599 متر
1, 965 قدم
115
2017 [B]
6
غولدن فاينانس 117
تيانجين
597 متر
1, 957 قدم
117
2018 [B]
7
مركز التجارة العالمي 1
نيو يورك
الولايات المتحدة
541.
برجChangsha IFS Tower T1
يقدم البرج التوأم الأطول في مجمع Changsha IFS الذي يهدف إلى جذب المؤسسات المالية الراقية للزوار إلى الصين تصميم Wong Tung & Partners الذي يتميز بشكل مستطيل من الزجاج والمعدن ، ويتضمن تصميم البرج 1 انتكاسات تدريجية بالقرب من القمة للمساعدة في مطابقة البرج الثاني الأقصر دون التقليل من وجوده ، في 94 طابقًا توقع مزيجًا من الاستخدامات داخل المبنى. برج Zifeng
تم تصميم Zifeng من قبل Adrian Smith + Gordon Gill Architecture ، الشركة التي تقف وراء برج خليفة ، ومن السهل تحديد أوجه الشبه هنا ، يُقصد من المظهر المقطوع تقليد التفاف التنين حول الهيكل من التفاصيل الأخرى أن العديد من النوافذ تخرج بعدة درجات ، مثل تلك النوافذ الصغيرة التي تدخن الموجودة في المقعد الخلفي للسيارات القديمة. برج 432 Park Ave
يضم أطول ناطحة سحاب سكنية في العالم 104 وحدة سكنية فاخرة موزعة على 88 طابقًا ، وتم تصميم المبنى الخرساني الذي صممه رافائيل فينولي ، مع قاعدة تبلغ 33000 قدم مربع ، ويقع بين شارعي E 56 و E 57 وعلى بعد مبنى واحد فقط من برج ترامب ، يضم 432 Park Ave بعضًا من أغلى الشقق في جميع أنحاء مدينة نيويورك.
أطول عشرة أبراج في العالم - موضوع
3 متر
41
2002
119
فندق العنوان داون تاون
302.
[٢]
بُرج CN
يقع (CN Tower) للاتِّصالات، والمُراقبة في كندا، وتحديداً في مدينة تورونتو، وهو يوفِّر أُفُقاً خلّاباً يُطِلُّ على شواطئ بُحيرة أونتاريو، حيث يبلغ ارتفاعه ما يُقارب 550, 29م، [١] علماً بأنّ بناءه بدأ في عام 1973م بمشاركة أكثر من 1, 500 عامل، أمّا افتتاحه فقد تمّ في عام 1976م، ومن الجدير بالذكر أنّ هذا البُرج يُطلَق عليه اسم (البُرج القوميّ الكنديّ). [٣]
بُرج خليفة
يقع هذا البُرج في الإمارات العربيّة المُتَّحِدة، وتحديداً في مدينة دُبي التي تتميَّز بهندستها الفريدة، والرائعة، وهو يُعتبَر أعلى الأبراج في العالَم؛ إذ يصل ارتفاعه إلى 828 متراً، كما أنّه يتكوَّن من 162طابقاً، وتجدر الإشارة إلى أنّ هذا البُرج مُصمَّم من قِبَل شركة (Skidmore, Owings & Merrill) المعماريّة. [٤] [٢]
بُرج بنك الولايات المُتَّحِدة
يُعَدُّ بُرج بنك الولايات المُتَّحِدة الأمريكيّة (بالإنجليزيّة: US Bank Tower) من أطول المباني في لوس أنجلوس؛ حيث يصل طوله إلى 310, 29م، وله أفق جميل، ومُلفت بشكل كبير؛ نظراً لوجود جبال سان غابرييل (بالإنجليزيّة: San Gabriel Mountains) خلفه. Forsatoka.com: اعلى 10 ابراج في العالم. [١]
بُرج شنغهاي الماليّ العالميّ
يُعتبَر بُرج شنغهاي الماليّ العالَميّ (بالإنجليزيّة: Shanghai World Financial) أعلى مبنى في الصين، وهو مُكوَّن من طوابق يبلغ عددها 101، أمّا ارتفاعه فيبلغ 492 متراً، وهو بذلك يُعتبَر ثاني أطول ناطحة سحاب في العالَم، وقد افتُتِح هذا المبنى عام 2008م بعد بناء استمرَّ مدّة 11 عاماً، ومن الجدير بالذكر أنّ شكل هذا البُرج مُشابهٌ لشكل عمود مُربَّع عملاق.
ما هو ثاني أطول برج في العالم - شبكة الصحراء
برج تايبي101
يقع في مدينة تايبي التايوانيّة، ويصل طوله إلى خمسمئة وثمانية أمتار، وهو البرج الأعلى على مستوى دول آسيا إذا ما استثنيا الشرق الأوسط؛ واستُغرق بناؤه حوالي، خمسة أعوام بِدءاً من عام 1999م. البرج المالي العالمي
يقعُ في مدينة شنغهاي الصينيّة، ويصل ارتفاعه إلى أربعمئة واثنين وتسعين متراً، وهو أعلى بُرج في الصين، بدأ أهل الصين ببناء البُرج عام1997م، فيما تم الإعلان عن انتهائه 2008م. المبنى التجاري العالمي في هونغ كونغ
يصلُ طوله إلى أربعمئةٍ وأربعةٍ وثمانين متراً؛ واستغرق بناؤه ثمانية أعوام؛ وذلك مُنذ عام 2002م حتى عام 2010م، وهو ثاني أعلى بُرج في الصين. بُرج بتروناس1وبتروناس2
يقعان في العاصمة الماليزيّة كوالالمبور، ويبلغ ارتفاعهما حوالي أربعمئةٍ واثنين وخمسين متراً، وتم الشروع في أعمال الحفر عام 1992م، فيما تم الانتهاء من ذلك خلال عام 1998م، ويحتل هذان البرجان التوأمان، المركز الرابع على مستوى آسيا، دون منطقة الشرق الأوسط. برج زيفنج
يقعُ في نانجلينغ الصينيّة، ويرتفع لأربعمئةٍ وخمسين متراً؛ وهو مُكونٌ من المكاتب، ويوجد به فُندق أيضاً؛ بدأت أعمال البناء فيه عام 2005م وانتهت 2010م، وهو ثالث أعلى بُرج في الصين.
كذلك مركز التجارة الدولي يقع في هونغ كونغ وطولة 484 م ، وتم بناءة عام 2010 م. برج طوكيو سكاي: تري من أطول أبراج مدينة طوكيو في اليابان وثاني أطول أبراج العالم، يبلغ طوله 643 م، واستغرق إنشاؤه حوالي 4 سنوات. أبراج بتروناس: في ماليزيا أطول برجين توأمين وبهم 88 طابق و78 مصعد ومن أشهر مباني العالم بعد برج خليفة. وبهذا نكون قد قدمنا أهم التفاصيل والمعلومات التي تخص أكبر برج في العالم وأكثرها طولا في الإمارات، بالإضافة إلى أهم الأبراج الشاهقة في العالم.