10 مهارات لتكون المُعلم المتميز مهارات في التميز المدرسي وعشر مهارات مهنة التدريس هي من المهن القديمة والتي تطورت مع مرور الزمن إلا أن هناك بعض المميزات التي تجعل مدرسا أفضل من غيره. المعلم الجيد هو الذي ينجح برفع مستوى الطلاب بشكل أساسي ولكنه أيضا يعمل على صقل مواهب الطلاب وإبراز أهم قدراتهم والعمل على تنميتها وتحسينها. لتكون الأمور أوضح سنعتمد على مثال وهو لمعلم الرياضيات. إليك أهم عشر مميزات لمعلم الرياضيات المميز: 1- التواصل مع الطلاب: مهارات في التميز المدرسي الأولى المعلم عليه التواصل والتفاعل مع الطلبة والمعلمين والأهل والمديرين. مهارات التواصل هي على رأس القائمة التي تميز بين المعلم المتوسط عن المعلم المميز. مهارات الاتصال لا تقتصر فقط على أن يكون المعلم جيدا بالكلام او بقيادة الصف ولكن ان يكون أيضا مستمعا جيدا. فمعلم الرياضيات الذي يتمتع بمهارات اتصال جيدة سيعرف كيف يتولى القيادة في مادة الرياضيات التي يدرسها ويشرح القواعد و تمارين الرياضيات على مستوى يمكن للطلاب فهمه. تحميل كتاب الرياضيات في حياتنا pdf. 2-استخدام أسلوب الاندماج في التدريس: مهارات في التميز المدرسي الثانية كل طالب يتعلم بطريقة بطريقة مختلفة فهناك أساليب مختلفة للتعلم.
- PANET | ‘الرياضيات بوابة الحياة ‘ في المدرسة ‘د‘ بالمغار
- رجاء ربط الأحزمة.. موقعة الفيحاء والاتحاد تقص شريط دوري المحترفين
- تحميل كتاب الرياضيات في حياتنا pdf
- خطيبي يريد فتحي غراس
- خطيبي يريد فتحي يحكي
- خطيبي يريد فتحي الصافي
Panet | ‘الرياضيات بوابة الحياة ‘ في المدرسة ‘د‘ بالمغار
قصور في بعض المهارات الأكاديمية يمكن علاجه منها ويستطيع التكيف عمليًا. قصور بالمهارات الأكاديمية المتقدمة ولا يستطيع التكيف عمليًا. ومن خلال العرض السابق ندرك أن فئة الطلاب بطيئو التعلم تمثل الكفاءة الأكاديمية عقبة لديهم بينما يستطيعون مواكبة المجتمع في الأنشطة العملية والهيكلية، كذلك فإنهم يختلفون عن ذوي صعوبات التعلم في صعوبة علاجهم أكاديميًا. رجاء ربط الأحزمة.. موقعة الفيحاء والاتحاد تقص شريط دوري المحترفين. أنواع بطء التعلم
هناك نوعان من بطء التعلم كالتالي [7]:
بطء تعلم مكتسب: ومثال ذلك وجود الطالب في بيئة غير مثيرة، أو ضعف المرافق المنزلية التي تستثير الطالب، وتدني القدرات الصحية للطالب وعدم اهتمام الوالدين أو كره المدرسة وعدم تقبلها. بطء تعلم وراثي: وهو ما يعود لأسباب جينية مثل ضعف القدرات العقلية والمهارات المعرفية والنمائية. أساليب التدريس للطلاب بطيئو التعلم
تجزئة المعلومات والمهام الأكاديمية بما يناسب قدراتهم. استخدام استراتيجيات تدريسية تعتمد على ربط المعلومات بواقع الحياة واستخدام وسائل تعليمية هيكلية تربط بين المعلومة والتطبيق العملي. التحفيز والمكافآت التعليمية واستخدام استراتيجيات تدريسية تفعل تعلم الأقران. اكتشاف واستثمار أنماط الذكاءات المتعددة لدى الطلاب بطيئو التعلم.
رجاء ربط الأحزمة.. موقعة الفيحاء والاتحاد تقص شريط دوري المحترفين
ملخص الدراسة:
تعد الرياضيات من أعظم وأقدم العلوم التي ابتدعها الإنسان فهي تلعب دوراً هاماً في حياته ، فلا غنى عنها في تنظيم مختلف نشاطاته اليومية ، لذا فإنها تطورت وتقدمت تقدماً سريعاً شمل جميع مجالات الحياة ، فالرياضيات في خدمة الفرد والمجتمع منذ أقدم العصور فقد استخدمت في تيسير شؤون الحياة اليومية للأفراد من زراعة وصناعة وتجارة وعمران...... الخ ، وتعد الرياضيات بمثابة العمود الفقري الذي نعتمد عليه في حياتنا وفى تجارتنا ، وصناعتنا ، واتصالاتنا التجارية والاقتصادية وتدوين عديد من الأفکار. ربط الرياضيات بواقع الحياة. ( الصادق ، 2001 ، 167) من هنا جاء التأکيد على ضرورة أن تکون قدرات التعليم وظيفية بمعنى أن ترتبط ارتباطاً وثيقاً بحاجات المتعلمين ومشکلات المجتمع وأن تکون ملائمة لمستوى المتعلمين وخبراتهم الحياتية وترتبط بالبيئة المحلية لديهم ، ولإبراز الدور المجتمعي للرياضيات لابد أن يهتم منهج الرياضيات بما يلي:(أبو عميرة ،46،2001)
إبراز أهمية الرياضيات في مختلف العلوم الطبيعية والاجتماعية والاقتصادية. تزويد المتعلم بالحد الأدنى من ثقافة الرياضيات اللازمة له في تعاملاته وحياته اليومية من خلال منهج الرياضيات النفعية. تقدم أمثلة وتمارين ومشکلات حياتية ترتبط بواقع المجتمع الذي يعيش فيه المتعلم.
تحميل كتاب الرياضيات في حياتنا Pdf
* التعزيز الإيجابي (غير اللفظي) كـ ( الابتسامة – الإيماءات – الإشارة باليد أو الإصبع.. ) * التعزيز الإيجابي (الجزئي) تعزيز الأجزاء المقبولة من إجابة الطالب. * التعزيز المتأخر (المؤجل) كأن يقول المعلم لطالب هل تذكر قبل قليل قلت لنا … يجيب. * التعزيز السلبي: إيقاف العقاب إذا أدوا السلوك المرغوب فيه بشكل ملائم * التجاهل والإهمال الكامل لسلوك الطالب التعزيز والطلاب الخجولين: الطلاب الخجولين الذين لا يشاركون في المناقشات الصفية إلا نادراَ بإمكان المعلم حل هذه المشكلة تدريجياً من خلال دمجه في الأنشطة الصفية. ومثال ذلك: * تكليفه بالإجابة على سؤال سهل نوعاً ما. * ابتسامة أو هزة رأس من المعلم إذا لاحظ أحد هؤلاء يصغي إليه أو ينتبه على ما يدور حوله في الصف. سابعا: مهارات الأسئلة واستقبال المعلم لأسئلة الطلاب – تعد الأسئلة الصفية الأداة التي يتواصل بها الطلاب والمعلمون – تمثل الأسئلة الصفية وسيط المناقشة بين: * الطلاب أنفسهم * الطلاب والمعلم * الطلاب وما يقدم لهم من خبرات ومواد تعليمية. PANET | ‘الرياضيات بوابة الحياة ‘ في المدرسة ‘د‘ بالمغار. مشاركة الطلاب وتفاعلهم في الصف: يتوقف ذلك على نوعية الأسئلة وحسن صياغتها. كما أن التفاعل بين المعلم وطلابه مهم للغاية من خلال استقبال المعلم لأسئلة طلابه بطريقة مهذبة ومشجعة ، باستخدام عبارات التعزيز مثل "أحسنت" أو "بارك الله فيك" ، لأن التشجيع يزيد من دافعية التعلم ، وعندما يجيب الطالب إجابة خاطئة فلا يزجره المعلم ويحرجه أمام طلابه ، وإنما يوضح له الإجابة ويعطيه الدافع للإجابة مرة أخرى.
6 المهارات التكنولوجية: مهارات في التميز المدرسي السادسة تتغير طرق التعليم مع التكنولوجيا. فتم استبدال الألواح التقليدية والطباشير باللوحات الذكية ويمكن استبدال التعليم داخل الفصل الدراسي بالتعلم عن بعد كما نرى مع الجائحة. يعتمد عالم الابتكار في الفصول الدراسية المتغير باستمرار على معلمين قادرين على التكيف واعتماد تقنيات جديدة يمكن أن تفيد سير العمل لكل من الطالب والمعلم. فطالب الرياضيات يتعلم من على اللوح الخشبي أو من الحاسوب ولكن المهم قدرة المعلم على تمرير تمارين الرياضيات بسهولة وبفائدة معرفية لكي يكون المعلم جيدًا وعليه الان استخدام التكنولوجيا الجديدة ويبذل جهدًا للبقاء على اطلاع دائم بالأساليب الجديدة والانفتاح على دمج المنتجات في غرفة الصف. 7 الشغف بالتعليم: مهارات في التميز المدرسي السابعة هناك العديد من الأسباب التي تجعل الناس يتجهون الى مجال التعليم، ولكن أفضل المعلمين هم الذين خُلقوا لهذه الوظيفة. يمكننا أن نميز المعلمين الجيدين من الطريقة التي يعبرون فيها عن شغفهم وحبهم لهذه المهنة. فالمعلم الشغوف هو ذاك الذي سيبقى متأخرا بعد الحصة ليتأكد ان طلبته لديهم الدعم اللازم، هو الذي يمضي المزيد من الوقت خارج الصف ليأتي بأفكار جديدة لطلبته، وهو الذي يزود طلبته بملاحظات مفصلة بدلا من مجرد وضع العلامة.
ثم قام الحضور بمشاهدة العاب حسابية تحث الطلاب على التفكير الحسابي الابداعي. وبعدها قام طلاب من عدة صفوف بتقديم فقرات ابداعية في موضوع الرياضيات. في نهاية البرنامج شكر مدير المدرسة السيد عمر خرانبه كل من المفتش السيد سليمان سلامه والدكتور محمد فقرا والسيد نزار سرحان مدير قسم المعارف في المجلس المحلي على حضورهم ومشاركتهم الفعاله في هذا اليوم، كما شكر طاقم الرياضيات في المدرسة على عملهم الدؤوب لإنجاح هذا المعرض. ثمّ خصّ بالشكر اهالي الطلاب الذين ساهموا وشاركوا لانجاح المعرض وشكر بشكل خاص السيد فادي صالح على تبرعه السخي بألعاب حسابيه. وفي النهاية عبر الاهالي والطلاب عن مدى سرورهم بهذا المعرض المميز متمنين فعاليات شيقة وناجحة في المدرسة على الدوام".
مشكلتي - مشاكل زوجية - معالجة المشاكل بين المتزوجين منتدى مشكلتي لطـرح المشاكل الزوجية ، والعاطفية ، والعلاقات الأسرية ، والاجتماعية ، والشخصيه بسريه تامه. يرجى مشاهدة الشروط قبل الكتابه داخل القسم. خطيبي يريد فتحي غراس. الموضوع يظهر بعد إعتماده من قبل الاداره وذلك منعا للكلمات البذيئه التي قد تصدر من أعضاء غير مسؤولين. المعرف الذي سيستخدم للكتابه بهذا القسم هو: العضو: مشكلتي الباسورد: 123456
15-12-2019, 09:26 PM
المشاركة رقم: 16 ( permalink)
المعلومات الكاتب: اللقب: عضو جديد البيانات التسجيل: Aug 2018 العضوية: 347760 المشاركات: 58 [ +] بمعدل: 0. 04 يوميا اخر زياره: [ +] المدينه: الجنس: ذكر معدل التقييم: 54 نقاط التقييم: 70 آعجبنيً: 0
تلقي آعجاب 12 مرة في 8 مشاركة
الإتصالات الحالة: كاتب الموضوع:
مشكلتي المنتدى: مشكلتي - مشاكل زوجية - معالجة المشاكل بين المتزوجين رد: خطيبي زوجي يريد الدخول علي واضح انك فاهمه راي الناس وراي المجتمع الي حولك بالفكرة هذي
والكل اجمع على ضد هالفكرة وبقوووه لأسباب ذكروها واسباب ماذكروها
واذا تمت الدخله ،،، بالله ليه ليلة الزواج والمخاسير!!!
خطيبي يريد فتحي غراس
يسَّر الله لكِ كل عسير، وقدَّر لكِ الخير حيث كان
والله الموفِّق، وهو الهادي إلى سواء السبيل
خطيبي يريد فتحي يحكي
والحب مش بكثرة الاتصال و لا كثرة الكلام بل بالتقدير و قلة الكلام. شكرا
أمريكا ست البنات
دة كلام فالقاضي
بلحة سليمان
الف شكر لكم على هذه النصيحة ونسأل الله يجزيكم بصالح الاعمال
خطيبي يريد فتحي الصافي
خطيبي معاملته جيدة جدًّا معي، لكن والده يُهينه أمامي ولو وصل الأمر إلى ضربه أمامي - إذا أخطأ – لفعَل! كما أنَّ والد خطيبي دائمًا يَصرخ ويغضب، ولا يراعي إذا كنت موجودة في منزلهم أو لا! كان الاتفاق على أن يتم بناء حائط أو عازل في المنزل بيني وبين أهل خطيبي، لكنهم بعد أن وافقوا تراجعوا، وقرَّروا تعليق ساتر فقط. الآن وصل الأمر إلى المحكمة، وأعطت مهلة ١٥ يومًا لطلاقي، وطَلَب مني خطيبي أن أطلب من أهلي أن يذهبوا إلى بيتهم للاعتذار، وإذا لم يوافقوا أذهب أنا وحدي إلى أهله وأعتذر لهم، وبالفعل ذهبتُ أنا وأمي واعتذرتُ لوالدته! خطيبي يريد مني علاقة كاملة - حلوها. أنا لم أُخطئ ولم أُعارض، وكل ما يقوله لي أفعله، وأقول: سمعًا وطاعةً، ولم يكنْ لي أيُّ دور في كل هذه المشكلات، وخطيبي هو مَن أوصل الأمر إلى المحكمة، ويقول: إنه يريدني، لكن لا يمكن أن يعصي والده، فماذا أفعل؟
الجواب:
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته. أيتها الابنة الفاضلة حيَّاكِ الله، لقد تشابكتْ مِن حولك المشكلات، وتفاقَم الوَضْع، وتحمَّلت النفوس مِن بعضها ما يصعُب معه الاستمرار، وقد قابلتِ ذلك بنوعٍ من السلبية، ويؤسفني أن خاطبكِ أو زوجكِ يفوقك سلبيةً، فلستُ أدري كيف يتحكم والده في زواجه بعد أن تَم عقد الزواج، وكيف لا يستطيع أن يقول له باحترام: (لا) على أمرٍ ليس تحت سُلطته؟
وهل يعني ذلك: أن في يده أن يُتم الطلاق بعد البناء وإنجاب الأطفال؟!
مساء الخير انا كنت عم بشتغل ومرتاحة بشغلي كتير بس فجاة طلعوني انا وكم بنت من شغلي بحجة انو بدن يقللو من معاشنا ونحنا ما قبلنا نزلولنا معاشنا لل 500 الف وانا بحاجة كتير لشغل كتير عم بسعى وبقدم ما خليت محل ما رحتلو وبعد ما في نتيجة حاسي الدني مسكرا بوجي كمان خطيبي بضل يقلي شو ما لقيتي شغل بعد انو لازم تشتغلي وتساعديني لنامن حالنا شو اعمل طيب إجابات السؤال