كيف اجعل طفلي يرجع للرضاعة الطبيعية غسل الثدي قبل الرضاعة بالماء المفلتر لتكون رائحته منعشة لإزالة آثار العرق ، الأمر الذي يشجع الطفل على الرضاعة الطبيعية. الابتعاد عن وضع الروائح أو العطور قبل الرضاعة لأن لها رائحة غير مرغوب فيها للأطفال الرضع ، مما يكون عامل لرفضهم لحليب الأم. إرضاع الطفل حين يشعر بالجوع الذي يدفعه لامتصاص حليب الثدي. أسباب قلة الرضاعة الصناعية عند الرضع – شقاوة. تجنب إرضاع الطفل حين تكون معدته ممتلئة ، الأمر الذي يتطلب فترات زمنية متباعدة بين جرعات الرضاعة ، أو بين أوقات الرضاعة و الطعام الصلب. الاستعانة بمضخة الحليب لسحب الحليب منها و إرضاعه للطفل في الزجاجة ، لكن هذا يكون الخيار الأخير لرضاعة الطفل من حليب الأم ، مع فشل المحاولات لعلاج رفض الطفل لمص حليب الثدي. أسباب رفض الطفل للرضاعة الطبيعية فجأة يقول الأطباء أن أسباب رفض الطفل حديث الولادة للرضاعة متعددة بعضها متعلق بالطفل ، البعض الأخر متعلق بالأم ، سوف نتعرف على الأسباب جميعها: سوء تغذية الأم المرضعة يؤدي لانخفاض في كمية حليب الثدي ، الأمر الذي يمنع الطفل من مص الحليب و التقاطه ، فيعاني الطفل من صعوبة في الحصول على حليب الثدي. الوضعية الخاطئة للأم أو للطفل فترة الرضاعة من الأمور التي تجعل الطفل يشعر بالانزعاج أو عدم الراحة ، مما يجعله ينفر من حليب الثدي ، خاصة مع تكرر الأمر.
- أسباب قلة الرضاعة الصناعية عند الرضع – شقاوة
- أسباب رفض الطفل للرضاعة الصناعية فجأة | مجلة الجميلة
- سبب رفض الطفل الرضاعة الصناعية | أنا مامي
- سبب رفض الطفل الرضاعة الطبيعية والصناعية - مامز كورنر
- مفهوم حل المشكلات
أسباب قلة الرضاعة الصناعية عند الرضع – شقاوة
ثانياً: قد يحدث رفض الرضاعة الصناعية حتى لو كان الطفل متمرساً عليها لفترة. وهذا يحدث للعديد من الأسباب أهمها تغيير تركيبة اللبن المعتاد عليها. ثالثا: بالرغم أن الأم قد تجد معاناة حتى يبدأ الطفل في قبول زجاجة الرضاعة إلا أن التدريب والإصرار والكثير من الصبر قد يكون له نتائج هائلة. ما هي أسباب رفض الرضاعة الصناعية؟
الأطفال لهم أسباب مقنعة دائماً. وليس معنى أنهم غير قادرين على التعبير عن هذه الأسباب أن لا نحاول اكتشافها. والأمر ينطبق على رفض لبن التركيبة أو زجاجة الحليب. فإن عدم رغبة الطفل في الحصول عليها يحدث للعديد من الأسباب. ومن خلال العديد من الحالات نستطيع أن نقول أن هناك أسباب مشتركة بين الرضع تجعلهم غير متقبلين للتركيبة الصناعية. وهذه الأسباب هي:-
توقيت فطام الطفل. أسباب رفض الطفل للرضاعة الصناعية فجأة | مجلة الجميلة. فعندما يتم فطام الطفل متأخراً يكون من الصعب عليه تقبل التغيير. وبذلك سوف نجده يريد أن يكمل الرضاعة بشكل طبيعي مرة أخرى. اختيار وضعية غير مريحة للطفل أثناء الطعام تجعله يرغب في الراحة التي يجدها في وضعية الرضاعة الطبيعية. لذا جربي العديد من الوضعيات المريحة له. إذا كان الطفل يشعر بالشبع خاصة إذا بدأ في تناول الأطعمة الصلبة.
أسباب رفض الطفل للرضاعة الصناعية فجأة | مجلة الجميلة
أما الطفل الذي يرضع رضاعة صناعية فقد يتعرض لتأخر التسنين نظراً لعدم احتواء الحليب الصناعي على العناصر والفيتامينات الكاملة التي يحتاج إليها الطفل. كما تعمل الرضاعة الصناعية على تقليل قدرة جهاز المناعة لدى الطفل على مكافحة الأمراض. ما قد يؤدي لتدهور صحته بشكل عام، والعديد من المشاكل الأخرى، بسبب الرضاعة الصناعية. أسباب تأخر التسنين
عوامل وراثية
قد يتأخر التسنين لدى الطفل لأسباب وراثية، ولهذا يجب النظر في تاريخ الأب، والأم والعائلة. إذا كان هناك أكثر من شخص في العائلة حدثت معهم هذه المشكلة، فلا داعي للقلق. سبب رفض الطفل الرضاعة الطبيعية والصناعية - مامز كورنر. حدوث قصور في الغدة الدرقية
إذا شكت الأم في مرض طفلها لابد من التوجه فوراً إلى الطبيب لأن حدوث قصور في الغدة الدرقية يؤخر التسنين كما يؤثر على النطق والمشي. نقص فيتامين د
هذا الفيتامين مهم جداً حتى يستطيع جسم الطفل أن يمتص الكالسيوم الذي يقوم بتقوية أسنانه، ونقص هذا الفيتامين يعمل على تأخر ظهور الأسنان لدى الطفل. مقالات قد تعجبك:
أسباب رفض الطفل للرضاعة الصناعية فجأة
قد يتناول الطفل الرضيع الرضاعة الصناعية ولكن تتفاجأ الأم برفض الرضيع فجأة للرضاعة الصناعية وامتناعه عن تناول الحليب ولمعرفة طريقة التعامل معه.
سبب رفض الطفل الرضاعة الصناعية | أنا مامي
يمكنك محاولة اللعب مع طفلك على الأرض مع كشف منطقة الثدي بعد مرور بعض الوقت اعرضي عليه ثديك تدريجياً. توقعي وقت استيقاظ طفلك وارفعيه لإرضاعه وهو لا يزال نائماً وإذا كان يرضع وهو نائم فقدمي إليه رضعات ليلية إضافية. جربي أن تطعميه على كرسي هزاز. إذا كان تعود الطفل على رضاعة الزجاجة هو السبب في التوقف عن الرضاعة فجأة فجربي الحيلة التالية، فقد وجدت بعض الأمهات ، اللواتي اعتاد أطفالهن على الزجاجة ، أن وضع الثلج ملفوفًا في قطعة قماش ناعمة على الحلمة أو دغدغة الحلمة والهالة يجعل من السهل على الطفل الإمساك بها، وبدلاً من ذلك ، يمكنك استخدام درع الحلمة لبدء الرضاعة ، وبمجرد تدفق الحليب حاولي سحبها سريعًا وإعادة طفلك إلى الثدي وهو يرضع بسعادة.
سبب رفض الطفل الرضاعة الطبيعية والصناعية - مامز كورنر
وقد يحدث ذلك في فترات مختلفة من عمر الطفل فربما يحدث في فترة مرض الطفل فيكون محتاج إلى الأم أكثر، أو ربما تحدث في فترة بدأ يستوعب فيها الطفل ويميز بين النوعين. اقرأ أيضًا من هنا: الرضاعة الصناعية للطفل حديث الولادة
رغبة الطفل في تناول الأطعمة الصلبة
عند تقديم الأطعمة الصلبة للطفل يتسبب في رفض الرضاعة الصناعية وقد يكون ذلك طبيعيًا في بعض الأحيان ومنتشر لدى العديد من الأطفال، وذلك صحي جدًا للأطفال لأن عند تناول الطفل للأطعمة الصلبة يستمد منها بعض السعرات الحرارية ويسبب ذلك الشعور بالشبع سريعًا عن الرضاعة الصناعية، كما يستطيع الطفل تذوق الأطعمة عكس الحليب. رغبة الطفل في تغيير الحلمة
استخدام الحلمة الرفيعة في بداية الرضاعة الصناعية لا تسبب أي أذى لدى الرضيع في بداية الأمر ولكن بعد ذلك يرغب الطفل في تغيير الحلمة حتى تساعد في تنظيم إدرار الحليب بشكل مستمر وهذا ما لا تأخذه الأم في الاعتبار مما يؤدي إلى رفضه للرضاعة الصناعية لذلك يجب اختيار أفضل حلمه لكي يتقبلها الطفل الرضيع. انسداد أنف الرضيع
في حالة التقلبات الجوية أو تعرض الطفل لماء بارد خلال فترة زمنية طويلة، يؤدي إلى انسداد أنف الطفل الرضيع والذي يجعله يبذل مجهود شديد أثناء الرضاعة، لذلك لا يتمكن الطفل من الرضاعة جيداً مما يجعله يرفض الرضاعة بشكل مفاجئ.
هناك العديد من المشكلات الصحية تجعل الطفل لا يرغب في الطعام بشكل عام. منها الشعور بالغثيان أو المغص. إذا كانت درجة حرارة اللبن مرتفعة فإنها تؤذي لسانه وتجعله خائف من التجربة. في حالة إذا كان طعم الحليب الصناعي أو رائحته أو ملمسه غير مريح للطفل. أحياناً لا يحب الأطفال شكل زجاجة الحليب أو الطريقة التي يمسكونها بها أو ملمسها. للمزيد: لسهولة الجمع بين الرضاعة الطبيعية والصناعية قومي بالآتي
حلول رفض الطفل للرضاعة الصناعية
هناك أسباب كثيرة تقول أنه لا مفر من أن يحصل الطفل على الحليب الصناعي. لذلك لا يمكن أن نقف مكتوفي الأيدي وهي لا يرغب في الحصول على طعامه. فما الذي من الممكن أن نقوم به؟ هناك الكثير من الأشياء التي تساعد على ذلك. وفيما سوف نتعرف عليها. فلنجعل الأمر تدريجياً
لا تعطي الطفل الزجاجة الصناعية فجأة وتتوقعي منه أن يترك النمط الذي اعتاد عليه. لكن فليكن الأمر تدريجياً ويفضل أن تقومي بذلك بعد الشهر السادس. حاولي إعطائه جرعات على فترات متباعدة ومع الوقت سوف يبدأ بالاعتياد عليها. التأكد من أن الطفل جائع
إذا كان الطفل قد حصل على لبن الأم أو الطعام الصلب منذ فترة قصيرة فهو من المؤكد يشعر بالشبع.
مراقبة التقدم ، يجب مراقبة سير العمل وملاحظة مدى تحقق الوصول للأهداف وذلك للعمل على إعادة تقييم النتائج للبحث عن استراتيجيات جديدة أثناء سير العمل. مفهوم حل المشكلات. تقييم النتائج ، بعد التوصل لأفضل الحلول وتطبيقها يجب أن يتم عمل التقييم للتحقق من صحة الحل. تحديد المشكلة
تعد تحديد المشكلة أهم خطوة من خطوات حلها بسبب تعدد الأعراض للمشكلات، لذا يجب محاولة الوصول إلى السبب الجذري لها، ويمكن القيام بالكشف عن الأسباب الحقيقية بوضع مجموعة من الأسئلة المساعدة على سبيل المثال (ما هي الحقائق والفرضيات التي يمكن اتخاذها أو استبعادها؟ ما هي أحدث المعلومات والأبحاث والبيانات حول الموضوع؟ كم يلزم من الوقت كي لا تصبح المشكلة أكبر؟ هل بالإمكان تجاهلها؟ من وما الذي يمكن أن يساعد في حلها؟) بالإضافة للعديد من الأسئلة الأخرى والتي يتم إقتراحها حسب نوع المشكلة. [٤]
يمكن حل المشكلة عن طريق القيام بتحليل الأسباب أو العوامل التي أدت لظهور المشكلة وذلك من خلال جمع البيانات المختلفة وتحليلها، وتقصي الحقائق والبحث في تاريخ المشكلة، والأسباب والسلوكيات المحتملة وتحديد العمليات والإحتياجات المطلوبة، ويمكن استخدامها في تشخيص الأمراض، والكشف عن أسباب المشكلات الاجتماعية، والأنماط السلوكية التي تؤدي إليها.
مفهوم حل المشكلات
إذن مالمقصود بالوضعية المشكلة ؟
هي استشارة المتعلم للشعور بوجود مشكلة ما ،ثم تحديدها ومحاولة إيجاد حل لها، مت خلال استدعاء القدرات والمهارات والمعرف السابقة. أنواع الوضعية المشكلة:
الوضعية المشكلة الديداكتيكية. الوضعية المشكلة الادماجية
الوضعية المشكلة التقويمية. شروط الوضعية المشكلة:
أن ترتبط بكفاءة معينة
ان تكون مرتبطة بواقع المتعلم. دور حول عائق او صعوبة معينة ،يمكن التغلب عليها. أن تحفز التلميذ على استثمار مكنسباته السابقة و ادماجها. ان تكون عبارة عم موقف او تجربة حياة يمكن للمتعلم أن يدركها. أن تكون عبارة عن مشكلة تثير الحيرة والإحراج. أن يكون فيها المتعلم فاعلا سياسيا. أن تكون جديدة بحيث لم يسبق للتلميذ ان واجهها. أهداف بيداغوجيا حل المشكلات:
ربط التعلمات بالواقع والمحيط الذي ينتمي اليه المتعلم. الاشتغال على تنمية الكفايات بدل من حفظ المعارف. تشجيع العمل الجماعي والمقاومة المشاركين. أن تكون المتعلمات بمثابة اجابات لاشكالات حقيقية وواقعية. اكتساب المتعلم شخصية متزنة من خلال تربيته على الاختيار. تنمية روح المنافسة الشريفة بين المتعلمين. ستجدون في هذا الموقع كل أنواع البيداغوجيات.
4- المعطيات والأهداف غير واضحة وغير محددة، ويتوقع أن يكون الحل صعباً. 5- مشكلات الاستبصار: وهي مشكلات لها حل ولكن الانتقال من المعطيات إلى الأهداف يحتاج إلى درجة عالية من التفكير والتأمل وإدراك العلاقة بين المعطيات والوسائل ليصل الفرد إلى الحل بصورة مفاجئة. أما جونثر ( Guenther, 1998) فقد قام بوضع تصنيف لأنواع المشكلات بناء على درجة وضوحها:
1- المشكلات جيدة التحديد Well - Defined Problems وتمتاز بالخصائص التالية: أهدافها واضحة وطريق أو مسار الحل فيها محدد وتمتاز بوجود أدوات وتقنيات محددة لإنجاز الهدف أو إيجاد الحل كما أن البدائل الضرورية للحل متوفرة في معطياتها. ومن الأمثلة عليها: ترتيب حروف كلمة TULBERS لتشكيل كلمة إنجليزية وأيضا إيجاد القيمة المجهولة في المعادلة التالية: 24 = x / 3. 2. 2- المشكلات المحددة سيئة التحديد Ill - Defined Problems وتمتاز بالخصائص التالية:
أهدافها غير واضحة وطريق أو مسار الحل فيها غير محدد وتحتوي على اكثر من طريقة لإيجاد الحل كما أن معطياتها تتضمن القليل من المؤشرات والمعلومات التي يمكن استخدامها في الحل بالإضافة إلى أنها تتطلب من الفرد تنشيط مخططاته العقلية الملائمة في الذاكرة طويلة المدى واستدعائها لأنها تحتاج إلى الكثير من المعالجات المعرفية.