حل نشاط وتقويم واسئلة درس اداب قضاء الحاجة الوحدة الأولى كتاب الفقه والسلوك للصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي الأول كتاب الطالب, الحل سيكون لكل الانشطة والاسئلة الموجودة في الوحدة الاولى مرفقة بالصور لتكون سهلة وبسيطة لكل الطلاب. آداب قضاء الحاجة (1)
أستأذن محمد معلمه للخروج من الفصل لقضاء حاجة, فأذن له وقال: هل تعرف يا محمد ماذا تقول عند دخول الخلاء, وعند الخروج منه؟, قال: نعم, وأحفظها, لأني تعلمتها في الصف الثاني. فأقول عند دخول الخلاء: باسم الله, اللهم إني أعوذ بك من الخبث والخبائث. وأقول عند الخروج منه: غفرانك. ما معنى الخلاء؟
المرحاض. أكمل الآداب التالية:
عند دخول الخلاء, أقدم رجلي اليسرى. عند الخروج من الخلاء, أقدم رجلي اليمنى. أذكر كيف أستتر عن أنظار الناس إذا كنت في الصحراء؟
أذهب الى مكان لا يراني فيه أحد, كخلف شجرة او جبل. أضع علامة √ تحت الصورة التي يجوز قضاء الحاجة فيها وعلامة x تحت الصورة التي يحرم قضاء الحاجة فيها:
أختار السلوك الصحيح للموقف التالي:
تحدث سعد مع أخيه وهو يقضي حاجته. آداب قضاء الحاجة - ورقة عمل فقه صف ثالث ابتدائي ف1 - منهاج السعودية. أ-لا يرد عليه حتى ينتهي (السلوك الصحيح). ب-يتحدث معه. التقويم:
الذكر يحفظ المسلم ويطرد عنه الشيطان, أكتب دعاء دخول الخلاء ودعاء الخروج منه.
- آداب قضاء الحاجة - ورقة عمل فقه صف ثالث ابتدائي ف1 - منهاج السعودية
- الدرس(42) باب ما جاء في الاستسقاء بالأنواء
- لا اقسم بمواقع النجوم - YouTube
آداب قضاء الحاجة - ورقة عمل فقه صف ثالث ابتدائي ف1 - منهاج السعودية
قي نهاية يطلب من الطلاب كتابة قصة. بحث – ملصق
إذا أردت قضاء الحاجة وأنا في الصحراء فكيف أستتر عن أنظار الناس ؟ عند وقوع النجاسة على ملابسي أو مكان صلاتي أزيل النجاسة بالتراب ، بالماء ، بالمناديل. أنظر إلى الصور السابقة وأكتب الأشياء التي يجوز التنظف بها والأشياء التي لا يجوز التنظف بها. أكتب عبارة عن فضل صلاة الجماعة وألقيها في الإذاعة المدرسية. أتعاون مع مجموعتي وأكتب ثلاثة من السلوكيات الصحيحة التي أقوم بها عند انتظار الصلاة. أ _ ما الوقت الذي تدل عليه الصورة ؟ ب_ ما الصلاة التي تؤدي في هذا الوقت ؟ أستنتج من هذا الحديث شرطا من شروط الصلاة. أقرأ الحديث وأستخرج الأدب الذي ورد فيه. بالتعاون مع مجموعتي اكتب بعض الوسائل المعينة على حفظ دعاء دخول المسجد والخروج منه. أوراقا أو مناديل أو كؤوس ماء ملقاه على الأرض. أرسم دائرة حول الإجابة الصحيحة سن التمييز هو: ٥ سنوات _ ٧ سنوات _ ٩سنوات أتذكر ما تعلمته في وحدة إزالة النجاسة ثم أكمل ما يأتي: عند إرادة الصلاة تجب إزالة النجاسة عن ثلاثة أشياء هي ١_البدن ٢_.......... ٣_....... انبعاث روائح كريهة من جوارب بعض المصلين. أتعاون مع مجموعتي وأكمل آداب دخول المسجد. للصلاة شروط تسعة ما حكم من أخل بشرط منها؟ أكمل الفراغات الآتية أ_عورة الرجل في الصلاة....... ب _عورة المرأة في الصلاة........ دخل سعد المسجد قبل إقامة الصلاة ورأى صاحبه سلمان فدار بينهما حديث بصوت مرتفع أزعج الموجودين في المسجد فوجههما إمام المسجد بلطف وأدب بأن يستثمرا الوقت بقراءة القرآن وذكر الله عز وجل أقرأ الموقف السابق أحدد الخطأ الذي وقع فيه سعد وسلمان.
الموضوع يكمن بسرعة الضوء فعلى سبيل المثال قمرنا يبعد عنا 384, 400كلم وسرعة الضوء المحددة ب 300, 000 كلم في الثانية فهذا يعني أننا إذا نظرنا الى القمر سنراه بعد 1, 25 ثانية فهذا أبسط مثل على أقرب جرم سماوي لنا وهو القمرفما بالكم بالنجوم البعيدة والتى تبعد ملايين أو مليارات السنوات الضوئية؟
نشير أنّ السنة الضوئية الواحدة تقدّر 9. 5 تريليون كلم فما بالكم بالنجوم التي تبعد مليارات السنين الضوئية…
فمواقع النجوم هي أعظم من أن نتصوّرها بعقولنا وأعظم من أن ندركها واستحالة الوصول إليها مهما بلغنا من العلم والتطور لضعف أجسامنا وقِصر أعمارنا مقارنةً بالمسافات العظيمة وأعمار النجوم الهائلة
نختم بقوله تعالى
لَخَلْقُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ أَكْبَرُ مِنْ خَلْقِ النَّاسِ وَلَٰكِنَّ أَكْثَرَ النَّاسِ لَا يَعْلَمُونَ
الدرس(42) باب ما جاء في الاستسقاء بالأنواء
كانت عمتي -رحمها الله- تدعونا وتشجعنا على النظر إلى السماء وتصف لنا النجوم ومواقعها وتعلمنا بأسمائها وهي فاقدة للبصر ولكن محتفظة ببصيرتها. من قصصها الراسخة في الذاكرة أسطورة فتى كان واقعا في حب فتاة تدعى الثريا، لكنها لم تكن ترغب في الزواج منه، إلا أنه ظل "يدبرها"، أي يتبعها طالبا حبها أعواما طويلة، فرفعا معا إلى السماء، على شكل نجوم الثريا والدبران الذي شاهده المهتمون منتصف الشهر الماضي! ننظر إلى السماء بنجومها المتلألئة كقطعة من النعيم في لوحة صاغها الخالق جل وعلا، نقف أمام هذا المنظر بإجلال وبمشاعر متباينة ومضطربة بين الخوف والإعجاب والدهشة! هذا المنظر حرم منه أبناء هذا الجيل وفقدوا علاقتهم بالسماء نتيجة للتلوث الضوئي الذي نعيشه وتعلقوا بالفلك بصورته الظاهرية والسطحية من أبراج وتنجيم. لا اقسم بمواقع النجوم - YouTube. "تراهم يسألونك عن برجك ليعرفوا من أنت ويسبروا أغوارك مستبدلين سؤال الآباء والأجداد من أنت ولده وش ترجعون له ذلك السؤال الذي لا يراد منه سوى معرفة خلفيتك الثقافية وطبائعك بعيدا عن التصنيف والأحكام المسبقة". حركة النجوم ومواقعها آية من آيات الله أمرنا بالنظر إليها والتفكر فيها، وأقسم بها الله لعظمتها قال تعالى، "فلا أقسم بمواقع النجوم وإنه لقسم لو تعلمون عظيم"، وأول من حاول تحديد مواقع النجوم هو العالم اليوناني هيباركوس "190 ـ 120 ق.
لا اقسم بمواقع النجوم - Youtube
الاحد 23 جمادى الآخرة 1428هـ - 8 يوليو 2007م - العدد 14258
حول
العالم
تخيل نفسك سمكة صغيرة تسبح في قاع بركة أو مسبح.. كيف سترى حينها الأضواء وملامح الناس! ؟.. كيف سترى السماء وأضواء النجوم! ؟.. وهل سترى (كل شيء) في حال كانت المياة ملوثة أو قذرة أو شديدة التموج! ؟
هذا في الحقيقة وضعنا نحن البشر أسفل الغلاف الجوي للأرض؛ فنحن - مثل السمكة في قعر المسبح - لا نرى السماء بشكل واضح، ولا نشاهد النجوم بشكل دقيق، ونعجز عن رؤية أجرام كثيرة بسبب تلوث الجو وانحراف الضوء.. والأسوأ من هذا أننا أفرطنا في استعمال الأضواء الاصطناعية لدرجة لم نعد نرى أضواء السماء في الليل (وهذا سر انبهار أطفالنا من كثرة النجوم وقوة تلألئها حين يخرجون للصحراء)!! ولو قدر لنا الصعود فوق الغلاف الجوي (مثلما تصعد السمكة فوق سطح الماء) لفوجئنا بصفاء الكون، ووضوح النجوم، وجمال السماء، ووجود أجرام ومجرات لم نرها من قبل.. لا اقسم بمواقع النجوم تفسير. ورؤية السماء - من هذا الموقع - تمنحنا صورة نقية وسليمة لا يمكن لأي تلسكوب على الأرض (مهما بلغ تطوره) رصدها أو التقاطاه! ومن هنا ظهرت فكرة إرسال تلسكوب بصري الى الفضاء الخارجي (ورفعه) فوق تشوهات الغلاف الجوي للأرض.
الموضوع يكمن بسرعة الضوء فعلى سبيل المثال قمرنا يبعد عنا 384, 400كلم وسرعة الضوء محددة ب 300, 000 كلم في الثانية فهذا يعني أننا إذا نظرنا الى القمر سنراه قبل 1, 25 ثانية فهذا أبسط مثل على أقرب جرم سماوي لنا وهو القمر فما بالكم بالنجوم البعيدة والتى تبعد ملايين أو مليارات السنوات الضوئية؟
نشير أنّ السنة الضوئية الواحدة تقدّر 9. 5 تريليون كلم فما بالكم بالنجوم التي تبعد مليارات السنين الضوئية…
فمواقع النجوم هي أعظم من أن نتصوّرها بعقولنا وأعظم من أن ندركها واستحالة الوصول إليها مهما بلغنا من العلم والتطور لضعف أجسامنا وقِصر أعمارنا مقارنةً بالمسافات العظيمة وأعمار النجوم الهائلة
نختم بقوله تعالى
لَخَلْقُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ أَكْبَرُ مِنْ خَلْقِ النَّاسِ وَلَٰكِنَّ أَكْثَرَ النَّاسِ لَا يَعْلَمُونَ