[٣] ونراه يطلب من هذه الفتاة أن تتمسك بكتبه وأشعاره، ففيها بنات أفكاره، وتعكس ذوقه وأخباره، فنرى أنّ الشاعر يريد أن يخلد نفسه، وذلك بترك المؤلفات التي أنجزها في حياته تتداولها الأيدي، فالإنسان يبقى مشهورًا ومذكورًا إذا كان له نتاج أدبي وفكري مكتوب. التحليل الإيقاعي
يعد الإيقاع عنصرًا أساسيًا في بناء القصيدة الشعرية، فمن دون الإيقاع الموسيقي تخرج القصيدة عن مبدأ الشعرية، فما يميز الشعر عن النثر أن الشعر كلام منظوم على وزن مخصوص، فهي على البحر البسيط، وتفعيلاتها مستفعلن فاعلن مستفعلن فعلن، فهي تلتزم ببحور الشعر العربي. [١] ولا بد من الإشارة إلى أنّ الإيقاع لا يكن فقط في الوزن الشعري بل في بنية الكلمات، إذ يؤدي استعمال كلمات تتضمن حروفًا متشابهة إيقاعًا موسيقيًا داخليًا، فالقصيدة تتضمن موضوعًا حزينًا، وتحتاج إلى أصوات هادئة تتميز بالهمس، وقد وظف الشاعر حرف السين مكررًا غير مرة في المقطع الأول، للدلالته الهمسية، كما نرى في الأبيات الآتية:
خمسٌ وستُونَ.. في أجفان إعصارِ
إلا وألقتك في وعثاءِ أسفار؟ [٢] المراجع
^ أ ب ت "حديقة الغروب" ، الديوان ، اطّلع عليه بتاريخ 2022/4/3. خمس وستون في أجفان إعصار - الصفحة 2. بتصرّف. ^ أ ب "حديقة الغروب" ، الديوان ، اطّلع عليه بتاريخ 25/2/2022.
تحليل قصيدة حديقة الغروب لغازي القصيبي - موضوع
ذنبي أنتَ تعرفُه وأنت تعلمُ إعلاني.. وإسراري
وأنتَ أدرى بإيمانٍ مننتَ به علي.. ما خدشته كل أوزاري
أحببتُ لقياكَ.. سيـن — aalzughibi - حديقة الغروب "خـمسٌ وسـتُونَ.. في.... حسن الظن يشفع لي أيرتُجَى العفو إلاّ عند غفَّارِ؟
06-04-2008, 02:48 AM
المشاركه # 3
قلم الهوامير المميز
تاريخ التسجيل: Sep 2006
المشاركات: 7, 972
الدكتور غازي القصيبي كوكب من الابداع..
يعطيك العافية أخي العامر,, وسلمت يمينك,,
15-04-2008, 10:34 PM
المشاركه # 4
تاريخ التسجيل: Mar 2007
المشاركات: 11, 985
ليتك كتبت قصيدته الرسالة الأخيرة من المتنبي الى سيف الدولة
22-04-2008, 12:54 AM
المشاركه # 5
اقتباس:
ولما لا!
خمس وستون في أجفان إعصار - الصفحة 2
بقلم: طارق طلال – التحديث الأخير: 4 كانون الأول (ديسمبر) 2020 11:07 صباحًا شرح خمسة وستين في جفون إعصار ، يرسم الشعراء من خلال لوحاتهم الشعرية الفنية التي لا يقدر جمال اللسان عليها. الشعراء والكاتب والفيلسوف السعودي غازي القصبي الذي كتب من الشعر حتى عنوان السندباد الشعر السعودي الحديث. تورنادو ، في هذا المقال سنقدم الإجابة الكاملة على شرح القصيدة ، ونقف على أهم معاني القصيدة ، موضحًا خمسة وستين في جفون إعصار. القصيدة الخامسة والستون في جفون أسار
كتب الشاعر غازي القصيبي قصيدة رائعة ، وجاءت آيات القصيدة على النحو التالي:
خمسة وستون … في جفون إعصار هل تعبت من الرحلات يا ساري؟ أما أنت متعب من الأسفار.. فلم يهدأ ويرميك في عثة الأسفار؟ ألم تتعب من الأعداء.. تحليل قصيدة حديقة الغروب لغازي القصيبي - موضوع. لم يتحدثوا معك أعواد ثقاب ونار ورفاق؟ أين الرجال الكبار؟ هل غادرت لك إلا أيام سكر.. تذكير بنعم! كنت راضية … وذراعي السري! اشتكى قلبي من الضيق! … لكن تلك هي مصيري
شرح خمسة وستين في جفون إعصار
الجواب / نقدم لكم شرحا للآيات الشعرية التي قالها الشاعر يصف فيها حالته التي وصل إليها:
البيت الأول: يتحدث الشاعر عن نفسه ويبدأ في طرح الاستفسارات عليها بعد بلوغه سن الخامسة والستين.
سيـن — Aalzughibi - حديقة الغروب "خـمسٌ وسـتُونَ.. في...
حديقة الغروب شعر: غازي عبدالرحمن القصيبي خمسٌ وستُون.. في أجفانِ إعْصَارِ أما سَئِمتَ ارْتِحالاً أيّها السَّاري؟ أما مَلَلْتَ من الأسفارِ.. ما هَدَأتْ إلاَّ وألقتكَ في وَعْثَاءِ أسْفَارِ؟ أما تَعِبتَ من الأعداءِ.. مَا برحوا يحاورونكَ بالكبريتِ والنارِ والصحبُ؟ أين رفاقُ العمرِ؟ هل بَقِيَتْ سِوى ثُمالةِ أيامٍ.. وَتِذْكَارِ بَلَى! اكتفيتُ.. وأضنَانِي السُّرَى! وَشَكَا قلبي العناءَ!... ولكنْ تلكَ أقدَارِي أيا رفيقةَ دَرْبي!.. لو لديَّ سِوَى عُمْرِي.. لقلت:فَدَى عينيكِ أعْمَاري أحببتنِي.. وَشَبَابي في فُتُوّتهِ وما تغيّرتِ.. والأوجاعُ سُمَّاري منحِتني من كنوزِ الحُبِّ.. أنفَسَها وكنتُ لولا نداكِ الجائعَ العاري ماذا أقولُ؟ وَدَدتُ البحر قافيتي والغيمَ محبرَتي.. والأفقَ أشعاري إنْ ساءلوكِ فقولي:كان يَعْشقني بكلِّ ما فيهِ من عُنفٍ.. وإصْرَارِ وكانَ يأوي إلى قلبي.. ويَسكْنُهُ وكان يَحْمِلُ في أضْلاعهِ دَاري وإنْ مَضَيْتُ.. فقولي:لم يكنْ بَطَلاً لكنه لم يقبّلْ جبهةَ العارِ وأنتِ!.. يا بِنْتَ فَجْرٍ في تنفِّسِهِ ما في الأنوثة.. من سِحْرٍ وأسْرَارِ ماذا تُريدينَ مِنِّي؟! إنَّني شَبَحٌ يَهيمُ ما بين أغْلاَلٍ.. وأسْوَارِ هذي حديقةُ عُمْرِي في الغروبِ.. كَمَا رَأيتِ... مَرْعَى خَريفٍ جائعٍ ضارِ الطيرُ هَاجَرَ.. والأغصانُ شاحِبَةٌ والوَرْدُ أطرقَ يبكي عَهْدَ آذارِ لا تتبعيني!
خمسٌ وستُونَ.. في أجفان إعصارِ أما سئمتَ ارتحالاً أيّها الساري؟ أما مللتَ من الأسفارِ.. ما هدأت إلا وألقتك في وعثاءِ أسفار؟ أما تَعِبتَ من الأعداءِ.. مَا برحوا يحاورونكَ بالكبريتِ والنارِ والصحبُ؟ أين رفاقُ العمرِ؟ هل بَقِيَتْ سوى ثُمالةِ أيامٍ.. وتذكارِ بلى! اكتفيتُ.. وأضناني السرى! وشكا قلبي العناءَ!... ولكن تلك أقداري · ** أيا رفيقةَ دربي!.. لو لديّ سوى عمري.. لقلتُ: فدى عينيكِ أعماري أحببتني.. وشبابي في فتوّتهِ وما تغيّرتِ.. والأوجاعُ سُمّاري منحتني من كنوز الحُبّ.. أَنفَسها وكنتُ لولا نداكِ الجائعَ العاري ماذا أقولُ؟ وددتُ البحرَ قافيتي والغيم محبرتي.. والأفقَ أشعاري إنْ ساءلوكِ فقولي: كان يعشقني بكلِّ ما فيهِ من عُنفٍ.. وإصرار وكان يأوي إلى قلبي.. ويسكنه وكان يحمل في أضلاعهِ داري وإنْ مضيتُ.. فقولي: لم يكنْ بَطَلاً لكنه لم يقبّل جبهةَ العارِ وأنتِ!.. يا بنت فجرٍ في تنفّسه ما في الأنوثة.. من سحرٍ وأسرارِ ماذا تريدين مني؟! إنَّني شَبَحٌ يهيمُ ما بين أغلالٍ.. وأسوارِ هذي حديقة عمري في الغروب.. كما رأيتِ... مرعى خريفٍ جائعٍ ضارِ الطيرُ هَاجَرَ.. والأغصانُ شاحبةٌ والوردُ أطرقَ يبكي عهد آذارِ لا تتبعيني!
اللطف الخفي! لكل بلاء لطف خفي، لا يشعر به إلا المُبتلى
علي ابن ابي طالب
ادب
شعر
شعر فصحى
اشعار عربية
"لَعُمرُكَ إنها لأيام" لَعَمْرُكَ ياصديق إنها أيام وأخَوات أيام، وليالٍ وإن طالت.. لَعَمْرُكَ إنها ذاهبة وفانية إلى العدم وإلى النسيان. لَعَمْرُكَ إن عُمرَك أيامٌ وأيامْ.. ومن ساءهُ يومٌ سرّته أيام! يقف الغريب.. يقول الغريب -وقلبه غارقٌ بالمآسي- وإلى النسيان! أين النسيان ياهذا؟ أين التلاشي؟ أين النهاية! آهٍ ياصديق.. ليتني أعلم، ليتني أقدر أو أستطيع تالله إنه لرجاء وتمنّي من ربّ لطيف! يعلم خائنة الأنفس وماتُخفي الصدور
بعض من كَلِمْ: سراديب الذكريات الكثير من الحنيين، الكثير من الذكريات، صناديق بلا مفاتيح، غرف بلا شبابيك، وسراديب في اعماااق الأرض هذه آلامي، تَزِرُ قلبي تَهمرُ دموعي وتوقظ حنيني … حنيني لأيام رحلت بعيدًا، بل أنا من تخليت عنها،، ومضى علينا امدًا طويلًا… وزاد اشتياقي، لم أجد مثيلا لها،، ضِيقَ بي ذَرعا! فَعزمتُ العودة إليها وهاأنا عدت.. ولكن أين أيامي؟؟… لم أجدها!!
اسم الشركة - name company مدارس نافذة المستقبل رابط الشركة url company وصف الشركة - Description مدارس خاصة عنوان الشركة - Company Address مدارس نافذة المستقبل هواتف الشركة Company Phones +966 11 2063324 الدولة - Country Ksa: شركات السعودية اللغة - language عربي - Ar القسم - Section شركات المدارس الخاصة Private schools الزيارات: 550 التقييم: 0 المقيّمين: 0 تاريخ الإضافة: 9/11/2016
الموقع في جوجل: الصفحات - مرتبط بالموقع - المحفوظات
شعار مدارس نافذة المستقبل - الشعار اليوم
وقد خلصت الورقة إلى بعض النتائج التي يمكن اختصارها فيما يلي:
إن تحديد الغاية للوصول إلى مدرسة المستقبل أمر تتطلبه مبادئ التخطيط السليم. الوضوح في تحديد المفاهيم والأهداف المرتبطة بمدرسة المستقبل يقلل من أسباب الخلاف والاختلاف حول مدرسة المستقبل. الواقعية في النظر إلى مدرسة المستقبل تساعد في تحقيق الأهداف المنشودة. النظر إلى مدارس اليوم على أنها نواة مدارس المستقبل يساعد في تطويرها والنهوض بمستواها. النظر إلى التقنية (والحاسبات الآلية بشكل خاص) على أنها وسيلة جيدة للتعليم والتعلم، ولكنها ليست الوسيلة الوحيدة، كما أنها ليست -دائماً- الوسيلة الأفضل، يساعد في البحث عن بدائل أخرى، ووسائل جديدة تكون في متناول الجميع. التركيز على المعلمين، وتطوير أدائهم التدريسي، وتدريبهم على استخدام التقنية بفاعلية يساعد في تحقيق أهداف مدرسة المستقبل. التقويم المبني على الشفافية والوضوح والمصارحة لواقع التعليم اليوم يفيد في العمل على حل مشكلات مدارس اليوم وتطويرها لتتلاءم وحاجات المستقبل القريب.
نبذه عن سياسة الخصوصية يستخدم موقع دليل الاعمال التجارية ملفات تعريف الارتباط (cookies) حتى نتمكن من تقديم افضل تجربة مستخدم ممكنة. يتم تخزين معلومات ملفات تعريف الارتباط (cookies) في المتصفح الخاص بك وتقوم بوظائف مثل التعرف عليك عندما تعود إلى موقع دليل الاعمال التجارية الإلكتروني ومساعدة فريق العمل على فهم أقسام موقع دليل الاعمال التجارية التي تجدها أكثر سهولة الوصول ومفيدة. تحديد الملفات الضرورية يجب تمكين ملفات تعريف الارتباط الضرورية (cookies) في موقع دليل الاعمال التجارية بدقة في جميع الأوقات حتى نستطيع حفظ تفضيلات الإعدادات لملفات تعريف الارتباط (cookies). إذا قمت بتعطيل ملف تعريف الارتباط (cookies) هذا ، فلن نتمكن من حفظ تفضيلاتك. وبالتالي لن تسطيع لاحصول على افضل تجربة للمستخدم وايضا هذا يعني أنه في كل مرة تزور فيها هذا الموقع ، ستحتاج إلى تمكين أو تعطيل ملفات تعريف الارتباط (cookies) مرة أخر. Enable or Disable Cookies سياسة الخصوصية