وللإستماع للشيخ من خلال هذا الرابط:
تم تعديل February 23, 2014 بواسطه عاشقة الفردوس
شبكة شعاع الدعوية للتعليم عن بعد - شرح دروس القاعدة النورانية
القاعدة النورانية - الدرس الأول: للمستوى الأول - YouTube
الدرس الأول نور محمد حقانى - Youtube
الحركات
الحركات الثلاثة
في هذا الدرس يتعلم الطفل الحركات الثلاث، وهي الفتحة والكسرة والضمة، ويجب تعريف الطفل أن الفتحة سُمِّيت فتحةً لأنه يفتح فمه عند النطق بها، والكسرة كذلك لأنّه يكسر فمه عند النطق بها، وسُمِّيت الضمة ضمّةً لأنه يضمّ فمه عند نطقه بها، أمّا طريقة الهجاء فتكون كالآتي: همزة فتحة: أَ، همزة كسرة: إِ، ويردّد الطفل: أَ أِ، همزة ضمة: أُ، ويردد الطفل: أَ أِ أُ، وهنا يجب التنبه إلى وضعية الفك والشفتين عند النطق بالحركات، كما يجب التنبه لزمن الحركة بحيث يكون قصيراً جداً لا يتجاوز الثانية الواحدة. [٣]
ويجب تدريب الطفل على قراءة الحروف من أعلى إلى أسفل ومن اليسار إلى اليمين إلى أن يتقن قراءة الحروف مع الحركات بشكل سريع، وقد رتّب الشيخ نور الحقاني الحروف وفقاً لمخارجها، وبدأ من الهمزة التي يكون مخرجها سقف الحلق، وانتهى بحرف الميم الذي يكون مخرجه من الشفتين، وفي هذا الدرس يركز المعلم على القلقلة عندما يكون الحرف ساكناً، وحروف القلقلة هي (قطب جد)، كما يتمّ تنبيهه إلى أحكام التجويد الأخرى والتفخيم والترقيق، ومن الأمثلة على نُطق الحركات وتهجئتها كما في كلمة (أَخَذَ): أَ همزة فتحة ءَ، خَا فتحة خَ، أَخَ، ذال فتحة ذَ، ويُردّد الطفل: أَخَذَ.
الدرس الاول القاعدة النوارنية حروف الهجاء المفردة
الشدة بعد حرف المد:
حَآجَّكَ: حَا فتحة ألِف مد جِيمْ سكون: حَاجْ، جيم فتحة: جَا، حَاجَّ، كاف فتحة كَ، حَاجَّكَ. جآءَتْ الصَّاخَّةُ: جِيم فتحة ألف مد: جَا، تَا كسرة صاد سكون: تِصْ، صاد فتحة ألِف مد خا سكون: صّاخْ، خا فتحة: خَ، جآتِصَّاخَّ، تا ضمة تُ، جآتِصَّاخَّةُ. المراجع ↑ إنجي بنت محمد بن أحمد (2014-3-31)، "الدرس الأول في دورة القاعدة النورانية" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 2018-5-30. بتصرّف. ↑ الشيخ نور محمد حقاني ، الرياض الندية شرح القاعدة النورانية ، صفحة: 4-5. بتصرّف. ^ أ ب ت ث ج ح الشيخ نور محمد حقاني، القاعدة النورانية ، صفحة: 6-14. بتصرّف. ↑ الشيخ نور محمد حقاني ، القاعدة النورانية ، صفحة: 15-17. النورانية الدرس الأولى. بتصرّف. ^ أ ب ت ث ج الشيخ نور محمد حقاني، القاعدة النورانية ، صفحة: 19-26. بتصرّف. ^ أ ب الشيخ نور محمد حقاني، القاعدة النورانية ، صفحة: 30-36. بتصرّف.
[٤]
الحركات الثلاثة الممدودة
الحركات الثلاثة الممدودة هي الألف الصغيرة أي الفتحة الطويلة، والياء الصغيرة أي الكسرة الطويلة، والواو الصغيرة أي الضمة الطويلة، وتتمّ تهجئتها على سبيل المثال: (هـِ ي): ها كسرة يا صغيرة (هِي)، أو في (هـُ و): ها ضمة واو صغيرة (هُو)، ويكون مقدار المد حركتين. [٥]
حروف المدّ واللّين
حروف اللين هما الحرفان (ي، و) اللذان يأتيان ساكنين بعد فتحة، وسُمِّيت حروف اللين بهذا الاسم لسهولة أدائها، ويُنطَق الحرف الساكن مع الحرف السابق له عند نطق حروف اللين في الكلمات، وحروف المدّ هي (ا، ى، و)، ويتمّ مدها في حال كانت الواو ساكنةً وما قبلها مضموم، وفي حال كانت اليا ساكنةً وما قبلها مكسور، والألف ساكنةً وما قبلها مفتوح، وفي هذا الدرس يجب أن يعلم الطفل أنّ الألف التي تلحق بواو الجماعة لا يتم نطقها ولا تهجئتها أيضاً، وتكون طريقة التهجئة كالآتي: [٥]
بَا فتحة ألف سكون: بَا. با ضمة واو سكون: بُو. با كسرة يا سكون: بِي. شبكة شعاع الدعوية للتعليم عن بعد - شرح دروس القاعدة النورانية. ومن الأمثلة على الحركات الكلمة (ءَامَنَ)، وتكون تهجئتها كالآتي: همزة فتحة ألِف سكون: ءَا، ميم فتحة: مَ، ءَامَ، نون فتحة: نَ، ويردّد الطفل (ءَامَنَ). [٥]
السّكون
يتعلّم الطفل أنّ السكون سُمِّي بذلك لأنّ الفم يسكن عند نطقه، ومعرفة السكون أمر مهمّ للطفل؛ فعند النطق بها تكون في حال همزة القطع على عكس الحركات الأخرى، كما أنّها تصحّح المخرج والصفة لكلّ حرف، ولمعرفة طريقة التهجئة يمكن ملاحظة المثال الآتي: [٥]
أَبْ: همزة فتحة بَا سكون.