جمع الوسائط المتاحة: وهذه المهمة مرتبطة بالسابقة، حيث يتم الإطلاع على كل ما يحتويه جهاز الحاسوب من صور ثابتة، وأخرى متحركة، ولقطات فيديو، وصوتيات وتوفير غير المتوفر وإدخاله إلى الحاسوب لاستخدامه في الوقت المناسب ويكون ذلك من خلال الأقراص المدمجة أو الشبكات العالمية أو من موسوعات تعليمية أو من أي مصدر آخر. خطوات انتاج تطبيقات الوسائط المتعددة - YouTube. تحديد توفير الأجهزة المطلوبة: ويقصد بذلك أجهزة الحاسوب ذات مواصفات عالية، إضافة إلى ملحقاتها من ماسحة ضوئية وكاميرا رقمية وغيرها من الأجهزة بالإضافة إلى توفر خدمة الاتصال بالشبكات العالمية. إنتاج الوسائط المتعددة: إذا لم تتوفر الوسائط التي تحتاجها البرمجية في الملفات داخل الجهاز، أو متوفرة على أقراص مدمجة، أو غيرها من الوسائط، عندها يصبح لزاما على المنفذ إنتاج الوسائط المطلوبة وتجميعها في ملف واحد حتى لو اختلفت نوعياتها من أصوات أو رسوم أو لقطات فيديو بحيث يكون جاهزا للاستدعاء عند الحاجة إليه. الإنتاج الفعلي للبرمجية
بعد الانتهاء من تنفيذ البرمجية بصورتها النهائية تأتي مرحلة التجريب والتطوير وتتضمن ما يلي:
أ) استطلاع أراء مجموع من المحكمين المتخصصين في:
المادة التعليمية. تكنولوجيا التعليم.
- خطوات انتاج تطبيقات الوسائط المتعددة - YouTube
- الوسائط المتعددة ( مراحل انتاج الوسائط المتعددة ) - YouTube
- الوسائط المتعددة | Multimedia | SHMS - Saudi OER Network
- دكتور مستوصف المنصور الطبى - دليل أطباء كشوفات
- مستوصف المنصور الطبى الرياض | مستوصفات وعيادات طبية | دليل الاعمال التجارية
خطوات انتاج تطبيقات الوسائط المتعددة - Youtube
تصميم التدريس. برمجة الحاسوب. المناهج وطرق التدريس. علم النفس التربوي. بهدف تعديل وتعميم البرمجية، بحيث تؤخذ آرائهم ومقترحاتهم من خلال قوائم التقويم المعدة لهذا الغرض، ثم تجري التعديلات على البرمجية. الوسائط المتعددة ( مراحل انتاج الوسائط المتعددة ) - YouTube. ب) وللتأكد بشكل أكبر من ملاءمة البرمجية للفئة المستهدفة يتم تطبيقها عملياً على عينة من الفئة المستهدفة (عدد من المستخدمين / المتعلمين) لتنقيحها وتعديل وتغيير ما يلزم بغية تعميمها. وفي مرحلة التقويم يتم التأكد مما يلي:
التأكد من خلو المحتوى التعليمي والوظيفي للبرنامج من الخطاء الفنية وطريقة العرض. يجب مراعاة أن تتم عملية الفحص الجزئية خلال عملية تنفيذ كل جزء من العمل، والتأكد من عملها بالشكل المطلوب. الـتأكد من تحقيق البرمجية للأهداف المطلوبة، وأنها تحتوي على المحتوى الذي يتم تحديده أثناء عملية التحليل، إضافة إلى الحذف والتعديل بناء على عمليات الفحص الجزئية. بعد تجميع الوحدات مع بعضها البعض يجب أن تتم عملية الفحص التكاملي الداخلي للبرمجية متعددة الوسائط للتأكد من أن كل الوظائف المطلوبة تعمل بشكل سليم، وتصحيح الأجزاء التي لا تعمل. التأكد من أن كل الأهداف قد تحققت. بعد الانتهاء من العمل لا بّد من إجراء عملية تقويم شاملة للبرمجية وذلك من خلال استخدام معايير تقييم البرمجيات التعليمية الجيدة،.
الوسائط المتعددة ( مراحل انتاج الوسائط المتعددة ) - Youtube
4- تحديد الشكل النهائي للبرمجية التعليمية بما فيها البدائل التعليمية. 5- استخدام البرامج والأدوات لإنشاء الصور والحركات والأفلام والرسومات التوضيحية والنصوص الصوتية وربطها بشكل فني مع باقي العناصر لتحقيق الأهداف المرجوة. * مرحلة كتابة السيناريو:
وبها تتم ترجمة الخطوط العريضة إلى إجراءات تفصيلية مسجلة على الورق، وتتلخص خطة العمل في هذه المرحلة بتسجيل ما ينبغي أن يعرض على الشاشة، وتحديد تسلسل ظهورهذه المعلومات والفواصل الزمنية، وكيفية عرض كل وحدة ومعلومة. ويتم ذلك على نماذج خاصة تعرف بنماذج السيناريو (اسكتشات)، وهي مصممة ومقسمة بطريقة تشبه تماماً شاشة الحاسوب. ثالثاً مرحلة تنفيذ البرمجية (الإنتاج):
1. اختيار نظام التأليف المناسب: وهذا يعني أن يكون لديه خبرة فائقة في معرفة امكانات الحاسوب وبرمجياته، وإطلاع واسع على مكتبة الصور في الحاسوب، ومكتبة الأصوات. 2. جمع الوسائط المتاحة. الوسائط المتعددة | Multimedia | SHMS - Saudi OER Network. 3. تحديد توفير الأجهزة المطلوبة. 4. إنتاج الوسائط المتعددة. 5. الإنتاج الفعلي للبرمجية
رابعاً مرحلة التجريب والتطوير:
وتتضمن ما يلي:
أ) استطلاع أراء مجموع من المحكمين المتخصصين في:
* المادة التعليمية. * علم النفس التربوي.
* تتضمن مرحلة النشر إخراج البرمجية التعليمية متعددة الوسائط من خلال النَسِخ النهائي للبرمجية والعمل على توزيعها. عملية الإخراج للبرمجية قد تكون من خلال الإخراج إلى الفيديو، أو الإخراج إلى الطابعة، أو النقل إلى الأقراص المدمجة أو العرض عبر شبكة الانترنت. ولا يجب أن نغفل مرحلة هامة جداً ضمن مراحل إنتاج البرمجيات متعددة الوسائط ألا وهي مرحلة التوثيق، والتي تتم قبل التوزيع حيث تشمل:
* تحديد اسم مؤلف البرمجية. مراحل انتاج الوسائط المتعدده. * تحديد نظام التأليف المستخدم. * الإصدار الخاص بهذه النسخة. * تحديد الفئة المستهدفة. * تحديد المقرر التعليمي.
مرحلة النشر والتوزيع بعد إجراء التعديلات المقترحة والناتجة من التجريب، والتأكد من أن جميع الإجراءات قد تمت بشكل سليم يتم العمل على تحرير البرمجية وإنتاجها بحيث يتم استصدار نسخ للمستخدمين/ المتعلمين يمكنهم تشغيلها دون إضافة تعديلات أو تغييرات عليها. تتضمن مرحلة النشر إخراج البرمجية التعليمية متعددة الوسائط من خلال النَسِخ النهائي للبرمجية والعمل على توزيعها. عملية الإخراج للبرمجية قد تكون من خلال الإخراج إلى الفيديو، أو الإخراج إلى الطابعة، أو النقل إلى الأقراص المدمجة أو العرض عبر شبكة الانترنت. ولا يجب أن نغفل مرحلة هامة جداً ضمن مراحل إنتاج البرمجيات متعددة الوسائط ألا وهي مرحلة التوثيق، والتي تتم قبل التوزيع حيث تشمل: تحديد اسم مؤلف البرمجية. تحديد نظام التأليف المستخدم. الإصدار الخاص بهذه النسخة. تحديد الفئة المستهدفة. تحديد المقرر التعليمي. كل ذلك يكون ضمن شاشات المقدمة للبرنامج، كما تكتب بشكل لفظي على غلاف البرمجية متعددة الوسائط.
• الحركة Animation:
وذلك أن الصور المتحركة
أفضل وقعا على نفس المتعلم لأنها تزيد من الجاذبية والتشويق في
البرنامج التعليمي. • الموسيقى
والمؤثرات الصوتية:
الموسيقى والمؤثرات
الصوتية أحد أهم عناصر برامج الكمبيوتر متعددة الوسائل التى تظهر على الشاشة ويمكن
أن تكون نبرات صوتية كمؤثرات ، كأصوات رياح وأمطار وحيوانات والآلات وغيرها
• الصوت Sound:
وقد يستخدم أحيانا كبديل لاستخدام النص في
العملية التعليمية شريطة توظيفه بشكل جيد ، سواء كان قراءة نصوص أو مؤثرات صوتية
بما يخدم المحتوى التعليمي. • اللغة المنطوقة:
وهى تعبر عن المنطوق ، ويقصد به توجيه وإرشاد
المستفيد وجذب انتباهه لاستقبال المعلومات ، واللغة المنطوقة تكون فى صورة أحاديث
أو خطب أو أى أصوات أخرى تخزن وتشغل من قبل الحاسوب ويمكن سماعها بأنه لغة
• الفيديو Video:
يعتبر الفيديو أقوى الوسائل
التعليمية التي استخدمتها العملية التعليمية في العصر الحديث ، وقد أعطت التكنولوجيا الحديثة
الصلاحية لمطوِّر المادة التعليمية ومستخدم الحاسوب ؛ لإدخال تسجيلات الفيديو إلى
الحاسوب وبذلك تكاملت عناصر الوسائط المتعددة كلها: النص ، الصوت ، الصورة ،
الحركة. مراحل تصميم وإنتاج الوسائط التعليمية المتعددة: -
1.
مستوصف المنصور
عنوان:
لا للبناء. 105 ، المنطقة 35 ، 860 شارع الغارية ، الدوحة ، قطر
مدينة:
الدوحة
دولة:
دولة قطر
+974 44883377
أبلغ عن
امتلك هذا
246
معلومات عنا
الفئات المدرجة في
المستشفيات والعيادات
الأعمال ذات الصلة
مركز الإسراء الطبي - الدوحة للرعاية الصحية ذ
مركز الإسراء الطبي - الدوحة
1346
0
مركز الجميل الطبي
تأسس مركز الجميل الطبي في ع
984
مركز الجزيرة الطبي
786
950
مركز الجزيرة الطبي فرع معيذر
مركز الجزيرة الطبي فرع معيذ
1245
مجمع عيادات الشفاء الطبي
3135
مركز الجزيرة الطبى - فرع ابو سدرة
مركز الجزيرة الطبى - فرع ابو
1795
المستشفى الأمريكي
1030
مركز بن مفتاح الطبي
517
عيادة الدكتور سالم
481
التقييمات
أخبار شائعة
دكتور مستوصف المنصور الطبى - دليل أطباء كشوفات
تخطي إلى المحتوى
مصر
الامارات
الكويت
الأردن
قطر
لبنان
أطباء السعودية
كل يوم معلومة طبية
نوعية البحث
التخصص
المدينة
منطقة
اسم الدكتور
ADVERTISEMENT
الرئيسية مراكز الرياض
العنوان:
، الرياض
سجل في
دليل الأطباء
معلومات عن المركز مستوصف المنصور الطبى
يضم مستوصف المنصور جميع التخصصات الطبية وقسم للجراحة العامة ، ويوجد مختبر متكامل وأشعة وطوارئ تعمل على مدار الساعة ويشرف عليه أطباء أخصائيين في جميع التخصصات. أضف تقييمك الآن
شارك تجربتك
الاسم
البريد الالكتروني
لن نقوم بنشر بريدك الالكتروني نهائيا
You may also like
مستوصف المنصور الطبى الرياض | مستوصفات وعيادات طبية | دليل الاعمال التجارية
هسبريس
جهات
الجمعة 12 شتنبر 2014 - 08:22
طالبَتْ هيئاتٌ حقوقيَّة بحي يعقوب المنصُور في الرباط، بإعادة فتح مركزي صحِّي مضى ما يزيدُ عن السنة على إغلاقه، من أجل إجراء إصلاحاتٍ، دون أنْ يستفيد السكان من خدماته، في تلقِي بعض العلاجات الأوليَّة. وتستغربُ تنسيقيَّة "الأقوَاس" لتنمية القرب كيْف أنَّ عامًا كاملًا لمْ يكن كافيًا، كيْ يعود المستوصف إلى الاشتغال، رغم أنَّ البناية تبدُو جاهزة من الخارج، وهُو ما يضطرُّ السكان إلى قصد المستوصف المعرُوف بـ"الغابة"، مفضِين إلى اكتظاظه، بسبب استقباله عددًا من المرضَى يفوق طاقته. الفاعل الجمعوي في حي يعقوب المنصور، عبد العالي الرَّامِي، يقُول إنَّ معاناة سكان حي يعقوب المنصور لا تقفُ عند إغلاق المستوصف، بلْ تمتدُّ إلى غياب أيِّ قسم للمستعجلات، رغم أنَّ الإحصاءات تشيرُ إلى إيوائه 350 ألف نسمة، وهُو ما يضطرُّ أيَّ حالةٍ طارئة بالليل، في الحي، إلى قصدِ مستشفى "مولاي يوسف"، أوْ "ابن سينَا". تابعوا آخر الأخبار من هسبريس على Google News
النشرة الإخبارية
اشترك الآن في النشرة البريدية لجريدة هسبريس، لتصلك آخر الأخبار يوميا
تحديثات نتائج البحث
يمكنك البقاء دائما على إطلاع بجديد الإعلانات التي تبحث عنها
مباشرة على بريدك الإلكتروني