برنامج تعزيز المهارات الكتابية والقرائية
برنامج تعزيز المهارات الكتابية والقرائية للمرحلة الابتدائية شرعت وزارة التعليم على إطلاقه والهدف منه تحسين القراءة والكتابة عند الطلاب فضلاً إلى تحسين مهارات الفهم القرائي وهذا بالتزامن مع العودة الحضورية لطلبة وطالبات المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال وذلك في يوم الأحد الماضي اذلي وافق 23 يناير 2022. [PDF] تحميل كتاب تنمية مهارات القراءة والكتابة. الإدارة العامة للتعليم في منطقة الرياض ممثلة في إدارة الإشراف التربوي أعلنت عن إطلاق برنامج جديد الهدف منه تعزيز المهارات الكتابية والقرائية عند طلاب المرحلة الابتدائية وهذا البرنامج يندرج تحت مشروع وزارة التعليم لتقويم وتحسين مهارات الفهم القرائي عند المتعلمين. كما أشار مساعد المدير العام للتعليم في منطقة الرياض للشؤون التعليمة عبد الل بن سعد الغنام أن هذا البرنامج الهدف منه تعزيز التعليم المتكامل بين كافة المواد الدراسية فضلاً إل تكثيف التطبيق الكتابي يومياً. وسيتم تنفيذ هذا البرنامج من خلال تخصيص المدرسة لحصة دراسية أسبوعية خاصة بالفهم القرائي وهذا ضمن حصص اللغة العربية من الصف الأول حتى الصف السادي الابتدائي، كما سيتم تخصيص خمس دقائق للصفوق الأولية من الحصة الدراسية من أجل تعزيز القراءة والإملاء والكتابة بالخط العربي، مع العلم أن هذه المدة سيتم إضافتها لأربع حصص يومياً لشتى المواد الدراسية.
ملف تعزيز المهارات القرائية والكتابية لطلاب وطالبات الصفوف الأولية - موقع حلول التعليمي
برنامج لتعزيز المهارات القرائية والكتابية فى ابتدائيات الرياض بالسعودية ، قامت الإدارة العامة للتعليم فى مدينة الرياض ضمن مشروع وزارة التعليم لتحسين مهارات الفهم القرائي والكتابى لطلاب المرحلة الابتدائية بإطلاق برنامج لتعزيز المهارات القرائية والكتابية لطلاب وطالبات المرحلة الابتدائية فى مدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية. أكد عبد الله بن سعد الغنام مساعد المدير العام للتعليم في منطقة الرياض للشؤون التعليمية أن البرنامج يعتمد على دور المدرسة من خلال تفعيل حصة دراسية للفهم القرائي ضمن حصص اللغة العربية للصفوف الأولى والصفوف العليا إسبوعيًّا واكد على ضرورة تنفيذ تطبيقات قرائية لنصوص أدبية ومعلوماتية بالاضافة إلى تخصيص خمس دقائق للصفوف الأولى والصفوف العليا بمعدل أربع حصص يوميًّا لتنفيذ تعزيز القراءة والكتابة والخط العربي في جميع المواد الدراسية. تعزيز المهارات القرائية والكتابية في "ابتدائيات الرياض"
— التعليم السعودي (@SaudiED) February 13, 2021
وصرح بأن البرنامج يحث على تنمية الممارسات القرائية والكتابية لدى طلاب وطالبات المرحلة الابتدائية من خلال تدعيم مهارة الفهم القرائي والخط العربي وكثرة التطبيقات الكتابية وممارساتها يوميًّا.
تعزيز القراءة والإدراك مع أدوات التعلّم
[٥]
الكتابة
إنّ تشجيع الطفل على كتابة بعض الأشياء البسيطة تساعده في استخدام أنماط الحروف والأصوات التي تعلّمها في المدرسة، وبالتالي تساعده على القراءة وتشجيعه عليها. [٥]
دور المدارس في تنمية مهارة القراءة عند الأطفال
تلعب المدارس دوراً مهمّاً في تنمية مهارة القراءة لدى الأطفال، ولتوفير الدعم المناسب يجب تقييم الطفل، فالتقييم المدرسي المجاني يساعد في معرفة المشاكل التي يواجهها الطفل لكسب مهارة القراءة، بحيث يستطيع كادر المعلّمين اتباع بعض الطرق لتحقيق ذلك، مثل استخدام تقنيّات القراءة الهمسيّة، وأيضاً معرفة ما يساعد الطفل في الفصول الدراسيّة، كما يمكن للمدارس توفير التعليمات المخصّصة للقرّاء المتعثرين، والدعم الرسمي والوسائل الخاصة التي يمكنها أن تساعدهم. تعزيز القراءة والكتابة. [٦]
المراجع ^ أ ب ت ث Zain Hansraj (25/4/2019), "HOW TO IMPROVE READING COMPREHENSION FOR KIDS" ، oxfordlearning, Retrieved 5/8/2019. ↑ petitjourny (25/4/2019), "7 Effective Ways to Increase Your Child's Reading Skills" ، petitjourney, Retrieved 8/5/2019. ↑ Beverley B. Swanson (26/4/2019), " How Can I Improve My Child's Reading? " ، readingrockets, Retrieved 26/4/2019.
[Pdf] تحميل كتاب تنمية مهارات القراءة والكتابة
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية
كيفية تنمية مهارة الكتابة
تعد الكتابة من أهم وسائل التواصل مع الآخرين، ومن أهم النصائح التي يمكن تطبيقها لتحسين مهارات الكتابة ما يأتي: [١]
جعل الكتابة تمرينًا يوميًا: كلما زادت ممارسة الكتابة تحسنت المهارات، ويمكن ذلك بتخصيص وقت يومي لممارسة تمارين كتابية يومية، ولا يشترط أن تكون هذه التمارين تستغرق وقتًا طويلًا بل تكفي كتابة فقرة صغيرة يوميًا، ويمكن التعاون مع شخص آخر لزيادة التشجيع وتحسين مهارة الكتابة لدى الطرفين وقراءة فقرات بعضهما البعض لمعرفة المواضع التي يجب تعديلها. زيادة وقت القراءة وكميتها: عند زيادة القراءة يزاد العلم المكتسب عبر معرفة كيف يكتب الآخرون لنقل رسائلهم بأفضل طريقة ممكنة وبالتالي معرفة أساليب كتابة جديدة، ومن المهم دمج القراءة اليومية مع تمارين الكتابة، ويمكن القيام بذلك من خلال كتابة مراجعة أو ملخص لما تمت قراءته في ذلك اليوم. الإيجاز: من المهم محاولة عدم استخدام أي كلمات معقدة وطويلة أثناء الكتابة لتجنب إرباك القارئ وجذب انتباهه لما تمت كتابته، بالإضافة إلى جعل الجمل قصيرة وعدم الإفراط في استخدام كلمات مثل "جدًا" أو "حقًا" أو "فقط" إلخ، وإن الجمل الطويلة تشغل المساحة المعرفية للقارئ دون داع.
مجلة الاختراع: مجلة الاختراع هي مكان يمكن للطلاب فيه التسجيل في كتابة تقدمهم في الفصل، إنه أيضًا مكان يمكن للطلاب من خلاله التعبير عن إبداعهم من خلال إقامة اتصالات وتوليد الأفكار، العامل المحفز في مجلة الاختراع هو أنها ليست في حد ذاتها جزءًا من مهمة محددة، ولكنها تعمل كتحضير لتخصيصات أخرى أكثر تنظيماً، في مثل هذه المجلة يمكن للطلاب: توليد أفكار لمشروع أو مهمة. تحليل خطوط التفكير وطرق التفكير التي تعتبر مهمة داخل المشروع. حلل جمهورهم وتصورهم الخاص لذلك الجمهور. سجل وخطط لمزيد من البحث. تخطيط وتحليل الاستراتيجيات لإكمال مشروع أو مهمة. سجل ردود أفعالهم الشخصية تجاه المهمة التي يعالجونها وتقدمهم في المهمة. ابدأ في تنظيم وتأليف مشاريعهم بالشكل الذي ستتخذه في النهاية. سجل الملاحظات التي تلقيتها منك ومن الآخرين خلال أنشطة نقد الأقران. تدريب الطلاب على القراءة مثل الكاتب: يمكن طرح أسئلة لمساعدة الطلاب على القراءة مثل الكاتب، أي القراءة لمعرفة كيف يتم بناء شيء ما بطريقة أسلوبية وجدلية حتى يتمكن الطلاب من استخدام استراتيجيات مماثلة، ويمكن استخدام هذه الأسئلة لبدء مناقشة الصف وغالبًا ما تكون بمثابة نقطة انطلاق جيدة لنمذجة الاستراتيجيات، وعند تشجيع الطلاب على القراءة مثل الكاتب يطلب منهم طرح أسئلة مثل هذه: ما هو هدف المؤلف من هذه القطعة الكتابية؟ من هو الجمهور المستهدف؟ ما مدى فعالية اللغة التي يستخدمها المؤلف؟ هل هي رسمية للغاية؟ غير رسمي للغاية؟ مناسب تمامًا؟
بنان حسين كامل خلف الكوليس.. Banan Hussein behind the scenes - YouTube
بنان حسين كامل المجيد
وكان حسين كامل فرّ العام 1995 من العراق مع زوجته رغد وأخيه صدام كامل حسن وزوجته رنا ابنة صدام حسين وطلب اللجوء السياسي من العاهل الأردني الراحل الملك الحسين بن طلال. وأعلن حسين كامل انشقاقه عن النظام في العراق، وظل مقيماً في الأردن إلى شباط (فبراير) 1996 بعد أن حصل على عفو من الرئيس صدام حسين بأن لا يمسهم بسوء، إلا أنه وبعد عودتهم قامت عشيرتهم بعملية في 23 شباط (فبراير) 1996 أسمتها الصحف العراقية "الصولة الجهادية" أدت إلى قتله مع أخيه صدام وأبيه كامل حسن. وفي الأخير، فقد علّق عدد كبير من العراقيين، على صور الزفاف، بعد إعادة نشرها في موقع التواصل الاجتماعي فايسبوك، مُذكرين عائلة صدام، بسرقة أموال الشعب العراقي والتمتع بها خارج العراق، حسب موقع (روسيا اليوم).
بنان حسين كامل مترجم
لقد كانت معاملته معنا جيدة جداً، على الرغم من انشغاله بشؤون البلد، ولكونه دقيقاً في عمله، وكنا نتجمع حوله ونحن صغار دون أن نعلم أنه رئيس، إلى أن شاهدناه في التلفزيون، وقد كان يعاملنا كجد، ولم تكن هناك حواجز بيننا، وأنا شخصياً كنتُ أعتبره الجد والمثال الأعلى، ولا يزال. رووداو: هل لديكِ أي علاقات مع جدتكِ ساجدة؟
بنان: جدتي هي حبيبتي، ومثالي في القوة والصبر، وأنا أحبها وأحترمها كثيراً، فقد كبرت ووعيت بين ذراعيها أيضاً. حسين كامل زوج رغد صدام يشرح بالتفصيل خيانته للرئيس صدام حسين و عدي يعترف بالمشاركة بالصولة ضده - YouTube. رووداو: هل زرتي العراق بعد عام 2003، وهل تفكرين بزيارته؟
بنان: كلا لم أزره، ولكن بالتأكيد سأزوره في المستقبل لأنه بلدي، ولكن عندما تكون هناك دولة معتدلة ومنصفة، غير دموية ولا طائفية، في ذلك الحين سأزور بلدي بكل فخر وشرف، فالعراق في قلبي وعقلي دائماً وأبداً، وعدم قدرتي على زيارة العراق لن يغير من حجم حبي وتقديري له، وسأظل عراقية قدر الإمكان، وسأربي أبنائي على مبادئ جدي وأمي وأبي. رووداو: هل تعتقدين بأن الحكومة العراقية ستمنع عودتك إلى العراق في حال قررتِ ذلك؟
بنان: حالياً لا أستطيع العودة بالتأكيد، لأنه كما قلتُ سابقاً هي دولة غير منصفة حالياً ولا عادلة، ولا شكّ في أن الحكومة العراقية ستمنعني من دخول العراق لأنهم غير منصفين برأيي.
بنان: شكراً جزيلاً لكم على هذه المعاملة، وشكراً على إفساح المجال لي للتعبير عما أريد. تحرير: أوميد عبدالكريم إبراهيم
تنويه: جميع المقالات المنشورة تمثل رأي كتابها فقط