المعلومات الشخصية
الاسم: الدكتورة بدور
محمد راشد بوحجي
الجنسية: بحرينية
تاريخ الميلاد:
25-7- 1978
مواقع العمل
2013- وحتى الان: مدرب معتمد من قبل إدارة
التدريب بوزارة التربية والتعليم بمملكة البحرين. مارس 2012 وحتى
اليوم: رئيس
مجموعة المواهب الأكاديمية بمركز رعاية الطلبة الموهوبين التابع لوزارة التربية
والتعليم. 2008 - 2011: اختصاصي تربوي بمركز رعاية
الطلبة الموهوبين. 2008: محاضر بجامعة المملكة في مجال
التفكير الإبداعي (بنظام جزئي). مدرب معتمد من وزاره التربيه والتعليم بيانات التلميذ. 2001 - 2007: معلم مادة اللغة الانجليزية
بمدرسة خولة الثانوية للبنات- وزارة التربية والتعليم. __________________________________________________
الشهادات
2016 مدرب معتمد من الأكاديمية الدولية للتدريب والاستشارات الماستر
للحلول المتقدمة IATC. 2016 مدرب معتمد من منظمة المهارات الحياتية. 2012 دكتوراه في الفلسفة في التربية
الخاصة تخصص تربية الموهوبين- جامعة الخليج العربي (بتقدير ممتاز)
2007 ماجستير في تربية الموهوبين- جامعة
الخليج العربي (بتقدير امتياز)
2004 دبلوم الدراسات العليا في التربية
2001 دبلوم عالي في التربية (تدريس
اللغة الانجليزية) - جامعة البحرين (بتقدير ممتاز)
2000 بكالوريوس في اللغة الانجليزية
التخصص الفرعي تاريخ - جامعة البحرين.
- مدرب معتمد من وزاره التربيه والتعليم السعوديه
- مدرب معتمد من وزاره التربيه والتعليم 2012
- مدرب معتمد من وزارة التربية والتعليم قطر
- مدرب معتمد من وزاره التربيه والتعليم بيانات التلميذ
- أي من طبقات الغلاف الجوي تحتوي على طقس الأرض
- من طبقات الغلاف الجوي بالترتيب
- من طبقات الغلاف الجوي بالعربيه
مدرب معتمد من وزاره التربيه والتعليم السعوديه
2002-2003: تطبيق برنامج الكورت كأحد
الدورات المطروحة ضمن فعاليات النشاط الصيفي بمركز العلوم للأطفال والشباب (مركز الإبداع
الشبابي حالياً). البحوث والدراسات
2016 مشكلات الطلبة الموهوبين من
وجهة نظر اختصاصيي الارشاد الاجتماعي في المدارس الحكومية بمملكة البحرين. 2015 اثر مقرر التفكير الإبداعي في
تطوير القدرات الإبداعية لدى عينة من الطلبة في جامعة المملكة بمملكة البحرين. 2013 فاعلية استخدام استراتيجيات
القبعات الست في تدريس مادة اللغة العربية لطالبات الصف الثاني الثانوي بمملكة
البحرين بالتعاون مع مدرسة الحد الثانوية للبنات. 2012 فاعلية برنامج التأليف بين
الأشتات في تنمية المهارات الابتكارية المتطلبة للكتابة الإبداعية الحرة لدى
طالبات المرحلة الثانوية بمملكة البحرين - جامعة الخليج العربي. 2007 فاعلية برنامج أنشطة موجهة في
تنمية قدرات التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمملكة البحرين- جامعة
الخليج العربي. مدرب معتمد من وزاره التربيه والتعليم 2012. __________________________________________________
المؤلفات من الكتب
2015 برنامج طيف
لتنمية التفكير البداعي من خلال استراتيجيات التأليف بين الاشتات. دار المسيلة، دولة الكويت.
مدرب معتمد من وزاره التربيه والتعليم 2012
24-09-2011 04:11 PM
#3
حياكم الله معنا بالدورة
24-09-2011 04:14 PM
#4
~ْالحمدلله حمـد الشآكرين
رائع بارك الله فيكم
قال ابن القيم: أصل كل فتنة إنما هو من تقديم الرأي على الشرع ، والهوى على العقل.
مدرب معتمد من وزارة التربية والتعليم قطر
رابط التسجيل في مسابقة التربية والتعليم 2022 الجديدة، شروط التسجيل في مسابقة 30 ألف معلم 2022 ، التقديم في مسابقة 30 الف معلم 2022 ، الأوراق المطلوبة للمسابقة. رابط التسجيل في مسابقة التربية والتعليم 2022
يبحث الكثير من الشباب عن رابط مباشر لـ التسجيل في مسابقة وزارة التربية والتعليم 2022 ، وذلك بعد الإعلان عنها. أعلن الرئيس عبدالفتاح السيسي، عن ضرورة وضع خطة من لسد العجز الكبير في المدارس الحكومية. وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أخذت الخطوات الأولى لتنفيذ قرار التعيين الذي أمر به الرئيس. صرح الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، أن التعليم في مصر بحاجة إلى جهود كبيرة للارتقاء به. ويحتاج وضع ضوابط يتم من خلالها انتقاء المعلمين الأجدر، وهذا لرفع مستوي المنظومة التعليمية داخل المدارس. دورة المدرب المعتمد TOT – daleelejo. وجاء في القرار الرئاسي: تعيين 150 ألف معلم على مدار خمس سنوات بمعدل 30 ألف كل عام. شرط مسابقة التربية والتعليم 2022
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن بعض الشروط الواجب توافرها للتقديم في وظائف مسابقة التربية والتعليم 2022 ، وجاء في مضمونها الآتي:
ألا يكون موظفاً بأي مؤسسة حكومية أخرى. يكون المتقدم تابعاً للإدارة التعليمية المقيم فيها.
مدرب معتمد من وزاره التربيه والتعليم بيانات التلميذ
خطة البرنامج:
الأسبوع الأول:)مفاهيم وتطبيقات الجودة – البداية والطريق))نشر ثقافة الجودة)
الأسبوع الثاني:)تطبيق معايير ونظم الجودة التربوية الشاملة في المؤسسات التعليمية(
أهداف البرنامج
*نشر ثقافة الجودة. *إعداد وتأهيل مرشد جودة معتمد في المؤسسة التعليمية. *إكساب المشارك الجانب المعرفي والتطبيقي لنظام إدارة الجودة. لمن هذا البرنامج ؟
1/ للمهتمين بنظام إدارة الجودة الشاملة. 2/ للتربوييين. 3/ للراغبين في العمل كمرشد جودة معتمد في المؤسسة التعليمية. ما يستفيده المتدرب من البرنامج ؟
حصوله على مادة علمية معرفية خاصة بإدارة الجودة الشاملة. تكسبه الحنكة والدراية بنظام إدارة الجودة الشاملة. تؤهله كمرشد للجودة في مؤسسته التعليمية. تدربه على أساسيات تطبيق نظام إدارة الجودة الشاملة. تساعده في تصميم الهياكل التنظيمية الخاصة بالمؤسسة التعليمية. بعض محاور البرنامج التدريبي:
- نور وضياء منهج للنجاح والإتقان. -مفاهيم جودة وارتباطات تعريف. - جودة ريادة وتاريخ. - فلسفة حديثة وتوجه عالمي. مدرب معتمد من وزاره التربيه والتعليم السعوديه. -منهجية كايزن والكايكاكو في التحسين المؤسسي وتطويره. - إعادة هندسة العمليات ( الهندرة( في منظومة الجودة. -مبادئ وأدوات الجودة ومميزاتها.
تقديم أمسيات ودورات تدريبية مجانية لمتابعي على تطبيق Periscope. العمل علي نشر مفهوم تطوير الذات عن طريق جميع برامج التواصل (صور. فيديوهات. مقاطع صوتية. مقالات. قصص نجاح). تدريب جماهيري في الكلية التقنية بالمدينة المنورة. تدريب منسوبي جمعية التوعية والتأهيل الاجتماعي (واعي) بالمدينة المنورة. تدريب منسوبي معهد نماء الدولي في سلطنة عُمان. تدريب منسوبي متحف نور بالمدينة المنورة. تدريب منسوبي مركز الخالدية الاجتماعي بالمدينة المنورة. تدريب منسوبي المدرسة المتوسطة الثانوية بمدينة رفحاء. التعاون مع مركز ريادة التغيير وتقديم دورات مباشرة بمدينة الرياض. تدريب جماهيري برعاية أكاديمية معين وقناة تطويري. تدريب منسوبي شركة مصنع المثالي للمخبوزات الصحية ومطاعم النافورة بالرياض. الإنجازات الاستشارية:
العمل مستشار تسويق لمجموعة فنادق ذواري للأجنحة الفندقية بالرياض. العمل مستشار تسويق لمجموعة المثالي للمخبوزات الصحية ومطاعم النافورة بالرياض
تقديم العديد من الاستشارات في مجال إدارة الاعمال للعديد من الشركات والمؤسسات والأفراد داخل المملكة وخارجها. دورة اعداد المدرب المحترف باعتماد من وزارة التربية والتعليم مرة الثالثه. الاستضافات واللقاءات الإعلامية:
لقاءات بقناة الثقافية. لقاء بقناة الرياضية الثانية.
طبقة من طبقات الغلاف الجوي تتاثر بتغيرات الطقس ويتراوح سمكها بين 8 كم الى 18 كم، نقدم لكل طلابنا الأعزاء الإجابة الصحيحة عن السؤال السابق ضمن مادة العلوم للصف الخامس المتوسط الفصل الدراسي الثاني، حيث كما عودناكم نقدم لكم جديد الحلول والإجابات النموذجية عن كثير من الأسئلة التي يتم البحث عن إجاباتها. طبقات الغلاف الجوي: يمتص سطح الأرض نصف الطاقة تقريبا التي تشعها الشمس نحو الأرض ، وينعكس 5% عنها، حيث يحيط بالكرة الرضية غلاف من الهواء يسمى الغلاف الجوي، يمتد من سطحها إلى ارتفاع يصل إلى 1000 كم تقريبا، يتكون الغلاف الجوي من عدة طبقات، ولكي نتعرف هذه الطبقات علينا أن نتخيل أنفسنا راكبين منطادا مجهزا ينطلق من سطح البحر إلى أعلى هذا الغلاف ، وسوف نلاحظ أن هناك خمس طبقات في الغلاف الجوي تتفاوت في درجات الحرارة من طبقة أخرى. أولها في اتجاه صعودنا طبقة التروبوسفير ويتراوح سمكها بين 8 كم فوق قطبي الأرض إلى 18 كم فوق المناطق الاستوائية، وهي أكثر الطبقات تغيرا،ففيها تحدث تغيرات الطقس ، وتسمى أحيانا طبقة الطقس. والطقس وصف لحالة الجو في الطبقة السفلية (التربوسفير) من الغلاف الجوي في مكان ما وفي فترة زمنية قصيرة، ويمكن وصف الطقس بأنه حار أو بارد، جاف أو رطب، هادئ أو عاصف ، مشمش أو غائم.
أي من طبقات الغلاف الجوي تحتوي على طقس الأرض
اي طبقه من طبقات الغلاف الجوي فيها معظم الاوزون؟، هو سؤال يسأله الكثير من الناس وخاصةً طلبة العلوم والجيولوجيا حيث أن الغلاف الجوي ينقسم إلى مجموعة من الطبقات، وهذه الطبقات تحتوي على الاوزون ولكن هناك طبقة يتركز فيها معظم الاوزون وفي السطور القادمة سوف نتحدث عن طبقة الغلاف الجوي التي يوجد بها معظم الاوزون
اي طبقه من طبقات الغلاف الجوي فيها معظم الاوزون
إجابة هذا السؤال هي أن طبقة الستراتوسفير تحتوي على معظم الاوزون، وتعتبر طبقة الستراتوسفير أحد طبقات الغلاف الجوي وهي تمتد من 10 كيلومتر إلى 50 كيلومتر ارتفاع، يقع الجزء السفلي من الستراتوسفير على ارتفاع حوالي 10 كيلومترات (6. 2 ميل أو حوالي 33000 قدم) فوق الأرض عند خطوط العرض الوسطى، يقع الجزء العلوي من الستراتوسفير على ارتفاع 50 كم (31 ميلاً). [1]
يختلف ارتفاع قاع الستراتوسفير باختلاف خطوط العرض والفصول، يمكن أن تصل الحدود الدنيا لطبقة الستراتوسفير إلى 20 كيلومتر (12 ميلاً أو 65000 قدم) بالقرب من خط الاستواء ويمكن أن تنخفض وتصل إلى 7 كيلومتر (4 أميال أو 23000 قدم) عند القطبين في الشتاء، تسمى الحدود السفلى للستراتوسفير بالتروبوبوز، أما الحد العلوي يسمى الستراتوبوز.
من طبقات الغلاف الجوي بالترتيب
5 درجة مئوية لكل كيلومتر. التغيير الفعلي في درجة الحرارة مع ارتفاع يختلف من يوم لآخر، وهذا يتوقف على الطقس، يحتوي التروبوسفير على حوالي 75٪ من مجمل الهواء الموجود في الجو، وجميع بخار الماء تقريبًا (الذي يشكل السحب والمطر). التروبوسفير هو أدنى طبقة من الغلاف الجوي لدينا، بدءًا من مستوى سطح الأرض، يمتد ارتفاعًا إلى حوالي 10 كم (6. 2 ميلًا أو حوالي 33000 قدم) فوق مستوى سطح البحر. نحن البشر نعيش في التروبوسفير، ويحدث كل الطقس تقريبًا في هذه الطبقة الدنيا، تظهر معظم السحب هنا، ويرجع ذلك أساسًا إلى وجود 99٪ من بخار الماء في الغلاف الجوي في التروبوسفير. وينخفض ضغط الهواء، وتصبح درجات الحرارة أكثر برودة، حيث ترتفع أعلى في طبقة التروبوسفير. يسمى الجزء الأدنى من التروبوسفير الطبقة الحدودية، وهذا هو المكان الذي يتم فيه تحديد حركة الهواء حسب خصائص سطح الأرض حيث تتولد الاضطرابات عندما تهب الرياح فوق سطح الأرض، وترتفع درجات الحرارة من الأرض أثناء تسخينها بواسطة الشمس. هذا الاضطراب يعيد توزيع الحرارة والرطوبة داخل الطبقة الحدودية، وكذلك الملوثات وغيرها من مكونات الغلاف الجوي. يسمى الجزء العلوي من التروبوسفير التروبوبوز، وهذا هو أدنى مستوى في القطبين، حيث يكون حوالي 7 -10 كم فوق سطح الأرض، وهو أعلى (حوالي 17 -18 كم) بالقرب من خط الاستواء.
من طبقات الغلاف الجوي بالعربيه
شارك خير الخلق جميعًا … ماعاناه من الحرمان. فقد الزوجة وفقد العمّ … وازداد من الطائف هَمّ. في عام قد جمع وضمّ … بين حناياه الأحزان. ———
غنّى الطير على الأغصان … لحنًا ينبض بالأشجان. ———
قد أسرى برسول الله … ربُّ العزّة جلّ علاه. من مكّة ليلًا للأقصى … لضيافة ربٍّ رحمن. جمع الله الرسل وقام … فيهم خيرُ الخلق إمام. إذ رضي الله الإسلام … خاتمة جميع الأديان. ———
ظلّ رسول الله يرقى … سبع سموات واخترقَ. لو جاوز جبريل احترقَ … وتقّم أحمد بأمان. قد حيَّ الله تحيات … عند السدرة جلّ علاه. حين إذن أهداه صلاة … ركنًا من خمسة أركان. ورأى في الرحلة آيات … ماأعظمها من آيات.
ذات صلة ما هو العنف تعريف العنف
العنف
يعتبر العنف إحدى الظواهر المجتمعيّة المنتشرة في غالبيّة مناطق العالم ، ولا تقتصر على فئةٍ عمريّةٍ معينة، وهو عبارةٌ عن قوةٍ جسديةٍ أو لفظيةٍ أو حركيةٍ تصدر من طرفٍ ما تجاه طرفٍ آخر، فتلحق به الأذى النفسي والجسدي وربما الجنسي أيضاً، كما وتكثر النتائج السلبية التي يعتبر العنف سبباً رئيسياً فيها مثل التخريب والتدمير والانتحار والقتل وغيرها، وللعنف العديد من الأشكال فهناك اللفظي والجنسي والأسري والعنف في المدارس، وفي هذا المقال سنتحدث عن أسباب العنف وسنقترح عدداً من الحلول للحد من هذه المشكلة والظاهرة المجتمعيّة. [١]
أسباب العنف
لانتشار العنف وتقاقمه في المجتمعات أسباب متعددة، ومن هذه الأسباب: [٢]
الأجواء الأسريّة الصعبة والمتوترة طوال الوقت والتي يتعرّض فيها الطفل أو الأم إلى التعنيف المستمر والإيذاء البدني أو بالكلام فحسب. المقارنات التي تُعقد بين الفرد وبين غيره من الأفراد. انتشار البطالة وقلة فرص العمل. الجهل ونقص نسبة التعليم والمتعلمين في المجتمع حيث يوسّع العلم على آفاق الإنسان ويفتّح ذهنه. العصبية والصراخ والانفعال الدائم مما يهيّئ الفرصة المناسبة والبيئة المثالية للعدوانيّة في التصرفات والعنف وإيذاء الآخرين بالكلام أو بالأفعال العدوانيّة.