المقــدمـة:
إن تعلم الأنواع المختلفة من الأسئلة وما يؤديه كل نوع منها من وظائف خطوة أساسية يجب أن تتقنها حتى تستطيع استخدام جميع أنماط الأسئلة بكفاءة. وهناك تصنيفات كثيرة لأنواع الأسئلة. ولعل من أكثر التصنيفات شيوعاً تصنيف العالم التربوي \" بلوم \" للمجال المعرفي \" 1956م\" ويتضمن هذا التصنيف مستويات ستة وتتطلب الأسئلة في كل مستوى منها أن يستجيب التلميذ باستخدام نوع معين من أنواع التفكير. وينبغي على المعلم أن يتمكن من تصنيف الأسئلة وفق هذه المستويات. وكذلك صياغة الأسئلة في كل مستوى منها. على أنه قبل أن نناقش معك هذا التصنيف ينبغي أن نوضح لك بعض الأفكار الكامنة وراءه:
1ــ أن بلوم وزملائه قد زعموا بأن أي هدف تعليمي يمكن أن يصنف وفق المستويات الستة التي حددوها. بالتالي فإن أي سؤال يمكن تصنيفه على هذا النحو. 2ــ أن هناك عوامل ثلاثة تحدد المستوى الذي يصنف بمقتضاه سؤال معين:ـ
أ - طبيعة السؤال فهي تحوي مستوى التفكير الذي يستثيره. ب- المعرفة السابقة لدى كل تلميذ بالموضوع الذي يسأل فيه المعلم. ماذا تعرف عن هرم بلوم؟. ج- نوع التدريس السابق على توجيه هذا السؤال. كذلك يذكر واضعو تصنيف الأهداف التعليمية أن المستويات متتابعة وتراكمية.
الأسئلة الصفية في ضوء تصنيف بلوم للمجال المعرفي - الرحالة لعلم الجغرافيا Geographical
تجربة الكرات
مارك إليوت من الولايات المتحدة الأمريكية ، قام بتجربة " رمي الكرات" في ورشة عمل خلال مؤتمر الطفولة المبكرةو التعليم في سان خوان، ماهي تجربة رمي الكرات! تعالوا نجربها..
جميع من بالغرفة لدية كرة واحدة مطاطية ملونه
، جميع من في الغرفة يقف، ،
على الجميع أن يرمي كرته بطريقة عشوائية و يقوم بعد كم كرة استطاع أن يلتقط خلال رمي الكرات! احرص أن تجمع أكبر عدد من الكرات. الأسئلة الصفية في ضوء تصنيف بلوم للمجال المعرفي - الرحالة لعلم الجغرافيا Geographical. مرة أخرى سنرمي الكرات ولكن لشخص معين و سنقوم هذه المرة بتمريرها و ليس رميها و نعد كم كرة مرت في يدينا! في النهاية سنقوم بحصر الفرق بين عدد الكرات في كلا المرتين،
النتيجة: أن عدد الكرات التي قمنا بالتقاطها بالتمرير الهادف أكثر بأضعاف من التي التقطتها أيدينا بالرمي العشوائي!
" ماذا لو…؟ "
المغزى من هذه التجربة هو: في التعليم علينا أن نحدد أهداف لننجزها و نقوم بالتعاون فيما بيننا لإنجاز هذه الأهداف،، إن عدد المرات التي التقطنا فيها الكرات هي نفسه عدد احتمالات التَعلم لدى المتعلم أيا ًكان عند عشوائية التعليم أو التعليم بدون هدف و بدون تعاون! تزداد نسبة فرص التعَلم لدى المتعلم أياً كان عند وجود ترابط في الأهداف و تعاون بين المعلمين لانجاز الأهداف المعنية.
تصنيف بلوم - المجال المعرفي - (فكر ـ معرفة ـ
وهذا أسلوب جيد إذا أتبع ذلك بأسئلة تطبيق تتطلب من التلميذ أن يعيد تجميع المهارات والأفكار في كلياتها الطبيعية. 3ــ أما الخاصية الثالثة لأسئلة التطبيق ، فهي أنها تتضمن حداً أدنى من التعليمات أو التوجيهات ، ذلك لأن الأسئلة تبنى على التعليم السابق ، والتلميذ ليس في حاجة لأن يعرف ماذا يفعل وحينما يواجه التلميذ مشكلة في حياته العلمية ، فإن المعلم لن يكون موجودا معه. ومن هنا فإن أسئلة التطبيق تدرب التلميذ على الاستخدام المستقل للمعلومات والمهارات في حل المشكلات. وأسئلة التطبيق شائعة في الرياضيات. كما أنها هامة أيضا في المواد الدراسية الأخرى إلى جانب الرياضيات ، وفي جميع الحالات ، ينبغي على التلميذ أن يطبق المعلومات التي درسها سابقاً في حل مشكلة أو الإجابة على مسألة. رابعاً: الأسئلة في مستوي التحليل:
تطلب أسئلة التحليل من التلميذ أن تفكر تفكيراً ناقداً وبعمق. تصنيف بلوم - المجال المعرفي - (فكر ـ معرفة ـ. فالخاصية المميزة لهذا المستوى هي أنه يستلزم حل المشكلات على أساس المعرفة الواعية بعمليات الاستدلال وأنواعه. وإذا كان التركيز في الفهم والتطبيق يكون على استخدام المادة التعليمية للوصول إلى بعض الاستنتاجات ، فإن ذلك يتم دون انتباه من جانب التلميذ لكي يتم ذلك.
ماذا تعرف عن هرم بلوم؟
اكتسب تصنيف بلوم Bloom's Taxonomy لمجالات التعلم شهرة عالمية في الدوائر التربوية، وقد وضع هذا التصنيف
كدليل لمساعدة التربويين في تخطيط الأهداف، والخبرات التعليمية، وبنود الاختبارات،
في شكل هرمي متدرج الصعوبة. يوجه تصنيف بلوم أنظار المربين إلى أهمية
تقديم الخبرات التعليمية في مستويات متفاوتة الصعوبة حتى تتلاءم مع احتياجات
المتعلمين وتراعي الفروق الفردية بينهم. قسم بنيامين بلوم Benjamin Bloom المجالات المعرفية عام 1956 إلى ست مجالات، وتتضمن مستويات بلوم:
المعرفة Knowledge الفهم Comprehension التطبيق Application التحليل Analysis التركيب Synthesis التقييم Evaluation
وقام كل أندرسون Anderson وكراتهول Krathwohl بابتكار
تصنيف جديد في العام 2001، حيث قاما بقلب المستويين الخامس والسادس (التركيب
والتقييم). جهز نفسك لاختبار التوفل أونلاين
تصنيف بلوم الجديد
ينقسم تصنيف بلوم bloom's taxonomy الجيد أو المعدل ( مستويات بلوم) إلى ستة
مستويات تتضمن:
1- التذكر Remember
يتوقع من الطلاب استرجاع المعلومات من
الذاكرة، ولا يتوقع تغييرها بأي حال من الأحوال. - الأفعال التي يمكن استخدامها لوصف الأهداف في
هذا المجال هي: يُعَرف، يذكر، يسمي، يسرد، يسترجع، يكرر، يعدد، يطابق.
مؤسسة التحاضير الحديثة - تحاضير جاهزة 1443 للمعلمات والمعلمين - جاهزة للطباعة
جميع الحقوق محفوظة لمؤسسة التحاضير الحديثة ©2022
بعبارة أخرى \" كل مستوى من مستويات التفكير له عناصره الفريدة ولكنه يتضمن أيضا بعض أشكال المستويات الأدنى فالفهم يتضمن معرفة أو تذكراً والتطبيق يتضمن فهماً وتذكراً وفي كل مستوى من هذه المستويات توجد الأسئلة البسيطة والأسئلة المعقدة. أولاً: الأسئلة في مستوى التذكر:
إن أول مستويات التفكير وأدناه هو التذكر والمعرفة. ويقتضي السؤال من هذا النوع من التلميذ أن يتعرف على المعلومات أو يستدعيها وينبغي على التلميذ لكي يجيب على سؤال في مستوى التذكر أو المعرفة أن يتذكر الحقائق والملاحظات والتعريفات والتعميمات التي تعلمها من قبل. من أمثلة هذه الأسئلة:
وعلى الرغم من أن أسئلة التذكر قد تعرضت لانتقادات شديدة من المربين ، بل والسخرية أحياناً. فإن تذكر المادة التعليمية أمر لابد منه فالتذكر ضروري لأي مستوى آخر من مستويات التفكير. وكلما كانت المعلومات التي يتذكرها التلميذ أكثر أهمية وفائدة ، زادت فرصة نجاحه في مستويات التفكير الأخرى. على أن أهمية التذكر أو المعرفة لا ينبغي أن تجعلنا نغفل عن نواحي الضعف فيها وهي:
1ــ معدل النسيان السريع للمعلومات والحقائق. 2ــ أن مجرد تذكر المعلومات لا يتضمن بالضرورة فهما للمعلومات التي يتذكرها التلميذ.
إن انجازات هؤلاء المبتكرين تمثل ابتكارا للإنسانية. أنهم يوسعون مجال المعرفة البشرية ومع ذلك ، فإن العمليات المتضمنة في التفكير ألابتكاري يمكن أن تمارس بصورة بسيطة لدى التلميذ. فبدلاًًً من أن نطلب منهم الوصول إلى ابتكارات توسع حدود المعرفة الإنسانية ، فإننا يمكن أن نقدم لهم مشكلات ، تدفعهم إلى اكتشاف معارف تكون جديدة بالنسبة لهم أنفسهم. وتتميز أسئلة التركيب بأنها تتيح للتلاميذ حرية كبيرة في البحث عن حلول لها ، فالتلاميذ في الإجابة عن أسئلة المستويات السابقة يتقيدون بالمادة الدراسية وبالمادة العقلية الواردة في السؤال بشكل صريح أو ضمني ، بينما تكون هذه القيود في حدها الأدنى في مستوى التركيب. وبالإضافة إلى ذلك تتميز أسئلة التركيب بأنها تتيح مداخل عديدة للإجابة عليها. وعلى ذلك ، فهي تشجع التلميذ على أن يستخدم المعلومات والعمليات العقلية التي اكتسبها من خبراته السابقة في أي مجال من مجالات الحياة. ومعنى هذا أنه ينبغي أن يدرك التلميذ أن المعلم ليس لدية إجابة محددة للسؤال يتوقع من التلميذ أن يكررها. وفيما يلي أمثلة للأنواع المختلفة من أسئلة التركيب:
أ- إنتاج اتصال أو تفاهم أصيل: وتتطلب الأسئلة من هذا النوع أن تقدم مجموعة من الكلمات أو الصور التي تعبر عن قيمك ومشاعرك.
فروع طعمية السلطان في جدة
فرع مطعم الرحيلي ويمكن التواصل مع هذا الفرع على الرقم 0556009047. فرع مطعم الميزان ويمكن التواصل مع هذا الفرع على الرقم 0556007046. فرع مطعم النجوم ويمكن التواصل مع هذا الفرع على الرقم 0532792849. فروع مطعم السلطان في الطائف
يوجد أيضًا لهذا الفرع عدة مطاعم تنتشر في جميع أنحاء المملكة العربية. منيو مطعم طعمية السلطان
يحتوي منيو طعمية السلطان على العديد من الوجبات والوصفات المختلفة منها ما يلي:
ساندوتشات الإفطار
سعر ساندوتش التونة هو 5 ريال سعودي. سعر ساندوتش سوبر السلطان هو 6 ريال سعودي. رقم مازه - ووردز. سعر ساندوتش القشقوان هو 5 ريال سعودي. ركن الوجبات
سعر وجبة السلطان هو 13 ريال سعودي. error: غير مسموح بنقل المحتوي الخاص بنا لعدم التبليغ
منيو بيتزا السلطان الوراق - Lizin.Org
ختاما، إذا قمت بتجربة الأكل بأي فرع من فروع مطعم طعمية السلطان فضلا قم بتقييم المطعم مع كتابة ملاحظاتك بخانة التعليقات الموجودة أسفل هذه الصفحة حتى تفيد الآخرين. عاشق للأكل في المطاعم، في هذا الموقع ستجد كل ما تحتاجه عن المطعم الذي تريده، لا تنس كتابة تجربتك وتقييمك للمطعم بعد قراءتك عنه لتفيد من يأتي بعدك.
تسوق ترينديول السعودية أونلاين مع تخفيضات 25-75% | نمشي
مطعم طعمية السلطان ذهبان وفروعها هى أحد فروع شركة الدرة والسلطان المحدودة فى المملكة العربية السعودية والتى تعمل فى مجال المواد الغذائية إضافة إلى عمل السندويتشات والعصيرات والوجبات السريعة كل ذلك فى سبيل ضمان الرضى والارتياح للعملاء والمستهلكين عن طريق تكوين فريق عالى المهنية والاحترافية للادارة والتسويق وتوفير فرص عمل للموارد البشرية. الاسم: مطعم طعمية السلطان ذهبان
التصنيف: عائلات – افراد
النوع: مطعم مطعم وجبات سريعة
الأسعار: متوسطة
الأطفال: مناسب
الموسيقى: لا يوجد
مواعيد العمل: على مدار 24 ساعة
الموقع الإلكتروني للمطعم: للدخول للموقع الإلكتروني للمطعم اضغط هنا
الموقع على خرائط جوجل: للوصول للمطعم عبر خرائط جوجل اضغط هنا
عنوان مطعم طعمية السلطان ذهبان
ذهبان، جدة المملكة العربية السعودية
رقم مطعم طعمية السلطان
966500664028+
أفضل اطباق المطعم
الطعمية تحضر طازجة حسب الطلب، مذاق جيد، جودة جيدة جداً، اسهار متوسطة. ساندوتش الجمبري عندهم حاجة غير 👌🏼
منيو مطعم طعمية السلطان
تقارير المتابعين للمطعم:
التقرير الأول:
اخذت ساندويتش طعمية ب ٦. ٣٠ معاه جبنة وبيض.. منيو بيتزا السلطان الوراق - lizin.org. كان مناسب الحجم والطعم جيد.. يوجد ساندويتشات اخرى مثل دجاج مسحب ايضا.
دليل ارقام المطاعم فى العباسية | منيو و رقم دليفرى
التقرير الرابع:
المعروف لا يعرف بمثابة كفتريا بخدمة طلبات السيارة وهذا اكتر شي يميزه والنظافة ممتازه وخدمات ولا اروع بس يتاخر في الطلبات اقترح ينزلو تطبيق الواحد يطلب ويختار الفرع ويجي يستلم على الجاهز هذا افضل حل
رقم مازه - ووردز
فرع عسفان رواد: الموقع على الخريطة. فرع الرويس – الانداوس حي رويس: الموقع على الخريطة. فرع محطة زيادي: الموقع على الخريطة. فرع الحمراء – الانداوس بالمحطة نفط: الموقع على الخريطة. فرع أبحر – طريق الملك عبد العزبزالفرعي أبحر الجنوبية: الموقع على الخريطة. فرع الامير سلطان – طريق الامير سلطان, السلامة: الموقع على الخريطة. فرع صاري – دوار الهنديسة الربوة: الموقع على الخريطة. فرع القلزام – طريق المدينة المنورة طيبة بجوار: الموقع على الخريطة. فرع المكرونة – العزيزية جدة: الموقع على الخريطة. منيو طعمية السلطان. فرع الستين: الموقع على الخريطة ، رقم الجوال +966500665049. فرع الكعكية: الموقع على الخريطة ، رقم الجوال +966556003717. فرع التنعيم: الموقع على الخريطة ، رقم الجوال ٠٥٥٥٤٧٣٣٦٢. فرع الفتح: الموقع على الخريطة ، رقم الجوال ٠٥٣٢٧٥٧٠٩٨. فرع الشوقية: شارع الشيخ محمد بن جبير، الموقع على الخريطة ، رقم الهاتف ٠٥٠٠٦٦١٣٤١. فرع العزيزية: الموقع على الخريطة ، رقم الجوال ٠٥٣٢٧٨٥٧٨٩. فرع منتجع الدرة: مغلق. فرع العوالي: الموقع على الخريطة ، رقم الجوال ٠٥٠٠٦٦٨٠٣٩. فرع الحجيلي: الموقع على الخريطة ، رقم الجوال ٠٥٥٦٠٠٧٠٤٦. فرع القرشي، طريق الساحل: الموقع على الخريطة ، رقم الجوال ٠٥٠٠٦٦٠٣٧٠.
5 ريال دجاج كندو ب 40. 5 ريال دجاج بالكاجو بسعر 40. 5 ريال دجاج سشوان بسعر 49. 5 ريال دجاج بالثوم و الصوص الحار بسعر 37 ريال دجاج كاري بسعر 57 ريال دجاج كون باوو بسعر 36 ريال دجاج بالفلفل الحار بسعر 36 ريال دجاج مع الخضار بسعر 36 ريال دجاج بصلصة الليمون بسعر 37 ريال دجاج بالصلصة السوداء بسعر 39. 5 ريال دجاج حلو و حامض بسعر 39 ريال دجاج مانغوليان باربكيو بسعر 42. 5 ريال دجاج تسو بسعر 39 ريال
مكرونة سادة بسعر 18 ريال مكرونة صينية بسعر 22 ريال مكرونة صينية مع دجاج بسعر 24 ريال مكرونة صينية مع لحم بسعر 26 ريال مكرونة صينية مع لحم و دجاج بسعر 29 ريال مكرونة صينية مع جمبري بسعر 33. 5 ريال مكرونة مشكلة بسعر 37 ريال مكرونة صينية مع مشروم أسود بسعر 25 ريال مكرونة البحر الأحمر بسعر 44 ريال
أرز على البخار بسعر 12 ريال أرز صيني بسعر 19 ريال أرز صيني بالبيض بسعر 20. تسوق ترينديول السعودية أونلاين مع تخفيضات 25-75% | نمشي. 5 ريال أرز بالثوم بسعر 20 ريال أرز صيني بالدجاج بسعر 25 ريال أرز صيني بالجمبري بسعر 31 ريال أرز صيني مشكل بسعر 35 ريال أرز صيني علي البخار بسعر 23 ريال
دجاج تبنياكي بسعر 40 ريال دجاج كندو بسعر 40. 5 ريال دجاج بالثوم و الصوص الحار بسعر 37 ريال دجاج كاري بسعر 37 ريال دجاج كون باوو بسعر 36 ريال دجاج بالفلفل الحار بسعر 36 ريال دجاج مع الخضار بسعر 36 ريال دجاج بصلصة الليمون بسعر 37 ريال دجاج بالصلصة السوداء بسعر 39.
٥ ريال الساندوتشات ساندوتش زنجر دجاج ب ١٠ ريال ساندوتش مسحب ب ٩ ريال ساندوتش زنجر جمبري، ساندوتش تشيكن سبايسي ب ١٠ ريال ساندوتش كباب دجاج، ساندوتش أصابع سمك ب ٩ ريال ساندوتش كباب لحم، ساندوتش سجق دجاج ب ٩ ريال ساندوتش شيش طاووق، ساندوتش زنجر سمك ب ٩ ريال البرجر برجر زنجر دجاج ب ١٢ ريال برجر دجاج مقلي، برجر سمك مقلي ب ٩ ريال دبل برجر دجاج مقلي، دبل برجر لحم مشوي ب ١٣. ٥ ريال برجر لحم مشوي، برجر دجاج مشوي ب ٩ ريال برجر لحم عربي مشوي، برجر دجاج عربي مشوي ب ١٠ ريال برجر خضار مقلي ب ٨.