كما أظهرت النتائج أن الأنشطة والأسئلة و الخرائط تتوزع بطريقة غير متوازنها حيث كانت مضمنة بأقل مما هو متوقع وبفارق جوهري بينهما، وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات من أهمها ضرورة الاهتمام بتوزيع الذكاءات المتعددة وبصورة متوازنة في الأنشطة والأسئلة داخل المحتوى الدراسي للكتاب.
- النتائج المالية : انخفاض أرباح "أسمنت السعودية" إلى 61.1 مليون ريال (-49%) بنهاية الربع الأول 2022
- جداول لتحليل النتائج الفصلية انطلاقا من نتائج الرقمنة - منتديات حاسي بحبح
- المدونة | تحليل نتائج الاختبارات | تحليل نتائج الاختبارات المعيارية و دوره في تحسين العملية التعليمية
النتائج المالية : انخفاض أرباح &Quot;أسمنت السعودية&Quot; إلى 61.1 مليون ريال (-49%) بنهاية الربع الأول 2022
اطلب الخدمة كيف تكتب تحليل نتائج الدراسة بشكل ناجح؟
في مختلف مجالات الهندسة، كالهندسة الميكانيكية أو الكهربائية يجد كثير من طلّاب الدّكتوراة صعوبة في تقديم الدّراسة بالشّكل الملائم ليتمّ قبول مقالاتهم العلمية في المجلّات الدّولية. فقد يتعب طالب الدراسات العليا كثيرًا ليخرج بنتائج مرضية وصحيحة، وقد يختلف نوع ذلك التّعب فتارة يكون عن طريق التّجارب وتارة عن طريق البرمجة والمحاكاة على الحاسوب. تحميل برنامج تحليل النتائج المدرسية. لكن إن لم ينجح الطّالب في تحليل نتائجه تحليلا علميا موثّقا وكذا شرح أهمّيتها فلن يتمّ قبولها للنّشر بسبب عدم اقتناع النّاقد العلمي الفاحص لتلك النّتائج بمدى أهمّيتها وأهمّية ما تضيفه للبحث العلمي. لكي تنجح في تمرير مقالك العلمي بسلاسة، هناك عدة خطوات مهمّة عليك اتّباعها عند القيام بتحليل نتائج الدّراسة، وقد تمّ ترتيب تلك الخطوات كما يلي:
أن تبدأ التّحليل بتعريف عام للرّسم البياني أو للجدول الّذي تستخدمه لتقديم النّتائج. فقبل الدّخول إلى تفاصيل ما وجدته، عليك أن تشرح للقارئ ماذا يمثّل الرّسم البياني وأن توضّح تحت أيّ شروط قد تمّ استخراج تلك النّتائج. الخطوة التّالية هي أن تبدأ بقراءة النّتائج ، ويكون ذلك بأن تشرح لقارئ المقال ما الّذي يراه في الرّسم البياني.
جداول لتحليل النتائج الفصلية انطلاقا من نتائج الرقمنة - منتديات حاسي بحبح
ووفق الوثيقة ذاتها فإن مدرسة خالد بن الوليد مدرسة جماعاتية تتوفر على داخلية طاقتها الاستيعابية 80 سريرا رهن إشارة تلاميذ وتلميذات الفرعيات التابعة لها، إلا أن بعض السكان، وخاصة بفرعية اخطيط احمد (عدد التلاميذ 32، منهم 18 أنثى)، يعارضون إرسال أبنائهم لها رغم كونهم رحل وخيامهم متباعدة عن بعضها البعض، ما يرفع نسبة الهدر المدرسي. المصدر
المدونة | تحليل نتائج الاختبارات | تحليل نتائج الاختبارات المعيارية و دوره في تحسين العملية التعليمية
الصف الرابع, دراسات اسلامية, اختبار دراسات فترة أولى عدد المشاهدات:1078 11. الصف الرابع, اجتماعيات, اختبار الفترة الأولى للفصل الثالث عدد المشاهدات:1056 12. النتائج المالية : انخفاض أرباح "أسمنت السعودية" إلى 61.1 مليون ريال (-49%) بنهاية الربع الأول 2022. الصف الثالث, لغة عربية, اختبار لغتي فترة أولى للفصل الثالث عدد المشاهدات:1038 13. الصف السادس, لغة عربية, نسخة إجابة اختبار لغتي الفترة الأولى عدد المشاهدات:1038 14. الصف الخامس, لغة عربية, اختبار لغتي الفترة الأولى عدد المشاهدات:1033 15. الصف الثالث, رياضيات, اختبار الفترة الخامسة عدد المشاهدات:1029
وتكونت عينة الدراسة من (219) طالباً وطالبة واستخدمت الباحثة في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي واستخدمت الباحثة دراستها: – أداة تحليل المحتوى للكشف عن مدى توافر مهارات التفكير الإبداعي في كتاب لغتنا الجميلة للصف الرابع الأساسي. – اختبار التفكير الإبداعي الذي قامت الباحثة بإعداده للكشف عن مدى اكتساب الطلبة لمهارات التفكير الإبداعي وهو اختبار مكون من اثني عشر سؤالاً موزعاً على مهارات التفكير الإبداعي الست وهي الطلاقة والمرونة والأصالة والتوضيح والحساسية للمشكلات واتخاذ القرار حيث كان توزيع الأسئلة حسب نتائج التحليل. برنامج تحليل النتائج المدرسية. قامت الباحثة بعرض أداة التحليل على لجنة من المحكمين وكذلك قامت الباحثة بحساب صدق أداة التحليل عن طريق تحليل وحدة من وحدات الكتاب تم اختيارها بطريقة عشوائية ،ثبات التحليل عبر الأفراد ، التكرارات ، والنسب المئوية ومعاملات الارتباط كأساليب إحصائية لمعالجة بيانات الدراسة. وتوصلت الدراسة للنتائج التالية على مستوى الأجزاء فلقد تكررت مهارات التفكير الإبداعي 1233 مرة -612 في الجزء الأول من الكتاب و621 في الجزء الثاني موزعة على المهارات بالنسب التالية: الطلاقة (58. 1%)- المرونة (18.