23-11-2012, 10:29 PM
#1
ركب الفصحاء
السلام عليكم
الرجاء من الأخوه والأخوات الأفاضل بمنتدى الفصيح مساعدتي لمعرفة من قائل هذه القصيدة ؟
يامن يرى ما في الضمير ويسمع *** أنت المعد لكل ما يتوقع
يامن يرجى للشدائد كلها *** يامن إليك المشتكى والمفزع
مع الشكر والتقدير،،،
24-11-2012, 05:47 PM
#2
لجنة الإشراف العام
عن البداية والنهاية:
السهيلي أبو القاسم
وأبو زيد عبد الرحمن بن الخطيب أبي محمد عبد الله بن الخطيب أبي عمر أحمد بن أبي الحسن
أصبغ بن حسين بن سعدون بن رضوان بن فتوح - هو الداخل إلى الأندلس - الخثعمي السهيلي. من صاحب هذه القصيدة؟يامن يرى ما في الضمير ويسمع. حكى القاضي ابن خلكان: أنه أملى عليه نسبه كذلك، قال: والسهيلي نسبة إلى قرية بالقرب من مالقة
اسمها سُهيل، لأنه لا يرى سهيل النجم في شيء من تلك البلاد إلا منها من رأس جبل شاهق عندها،
وهي من قرى المغرب. ولد السهيلي سنة ثمان وخمسمائة، وقرأ القراءات واشتغل وحصل حتى برع وساد أهل زمانه بقوة
القريحة وجودة الذهن وحسن التصنيف، وذلك من فضل الله تعالى ورحمته، وكان ضريراً مع ذلك. له "الروض الأنف" يذكر فيه نكتاً حسنة على السيرة لم يسبق إلى شيء منها أو إلى أكثرها، وله
كتاب "الإعلام فيما أبهم في القران من الأسماء الأعلام"، وكتاب "نتائج الفكر"، ومسألة في الفرائض
بديعة، ومسألة في سركون الدجال أعور، وأشياء فريدة كثيرة بديعة مفيدة، وله أشعار حسنة.
من صاحب هذه القصيدة؟يامن يرى ما في الضمير ويسمع
مشاعر انثى…
خــــــــــاطره رــأأأأأئعه
وــأأأحساس ــــأأأروع
سلمت ــأأأنــــــــــاملك
بــأأأأنتظار جديدك
الم
رااائعه جدااا.. يسلمووو ياعسل..
رائع مانقلتي لاخلا ولاعدم
مشكوووووووووووورة أختي
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام العز 3
دووووم تكوني مستانسه حياااااااااتي
ولي الشرف انك اول من رد ع موضووووووووعي
سلامات ياقلبي ليه الضيق …وليه الصدر يحمل ضيقه
لالالالالالالالالالالالالالالالالاابد ماسمح لضيقه تعانقك
وان شاءالله موضوعي فرج ضيقتك
تسلمي غاليتي ع مرووووووووووورك المنور
يامن يرى مافي الضمير
سبحانه وسِعَتْ ساحاتُ رحمتِه أهلَ الأراضي وسُكّانَ السّماواتِ
متى أطلقَ لسانكَ بالطلبِ فاعلم أنهُ يريدُ أن يعطيكَ. إليك ربي / للأستاذة منى شحاتة /. - سيدي ابن عطاء الله. على بابِك روحي غَرقى، بشذا المسْك والعنبَرُ يامَن لِطَلعَتكَ البهية، ألفُ ألفُ تحيةٍ وأكثرُ دائِمًا جلال الدين الرومي
اخفاءُ ليلة القدر.. سترُ النّفائس خشيةَ الإبتذال وتحقيقا لِشَغَفِ الوصال وقد يُكشَفُ للعبد لمحةٌ من أستارِها تحبيباً بالنّوال
يا ليتَ من لامَنا في الحبّ مرّ بهِ مِمّا نُلاقي وإن لم نُحصِهِ العُشُرُ - عمر بن أبي ربيعة
❁"إن أعطيتني قبلت، وإن منعتني رضيت، وإن تركتني عبدت، وإن دعوتني أجبت. "| يحيى بن معاذ
إليك ربي / للأستاذة منى شحاتة /
أحدث المواضيع
اخبار محلية وعالمية
الثقافة والتعليم
علوم وتكنلوجيا وبلوجر
يا من يرى مافي الضمير
يا من يرى ما في الضمير ويسمع
أنت الـمـعد لكل ما يتوقع
يا
من يرجّى للـشدائد كـلها
يا من
إليه الـمشتكى والمفزع
خزائن ملكه في قول كن
أمنن
فإن الـخير عندك أجمع
مالي سوى
فقـري إليك وسيلةً
فبالإفـتقار إليك
فقري أرفع
مـالي
سوى قرعي لبابك حيلةً
فـلئن
رددت فأي بابٍ أقرع
ومن
الذي أدعو واهتف باسمه
إن كان
فضلك عن فـقيرٍ يمنع
حاشا لـمجدك أن تقنط عاصياً
والفضل
أجزل والمواهب أوسع
ثم
الـصلاة على النبي
وآلـه
خيـر الأنام ومن بـه يستشفع
وكان عفيفاً فقيراً، وقد حصل له مال كثير في آخر عمره من صاحب مراكش.
يــا من يرى مـا في الضمـــير ويســمع أنت المُعـــدّ لكل مــا يُتــــــــــــــوقّــــــع يا مـن يُـــرجّى للشّــــدائــد كُلّــــــــــــها يـــا من إلـــــيه المُشــــتكى والمــفــزعُ يــا من خــــزائن رزقـــــه في قــول كــن أُمــنن فــإنّ الخــــير عندك أجمــــــــــــعُ مالي سِــــوى فقري إليــك وســــــــيلــــةً فبالافتقــــار إليـــك فقــــري أدفــــــــــــــعُ مالي سِـــــوى قرعـــي لبــابــك حيــــــلـةَ فــلإن رُدِدتُ فـــأيَّ بــــابٍ أ قـــــــــــــــرعُ
ضربت هذه الوسائلُ القراءةَ ضربةً قاصمة، سواء قراءةَ القرآن، أو قراءةَ الكتبِ النافعة، أو حتى قراءةَ الصحفِ والمجلات. إن كثيرا من المسلمين اليوم يقضي ساعتين أو ثلاثا أو أكثر على هذه المواقع، ولا يجدُ نصف ساعة لقراءة القرآن في اليوم، وهذا مؤشرٌ خطير. الآثارُ الصحية على العين، وعلى الجهاز العصبي، وعلى فقراتِ الرقبة بسبب الوقتِ الكثيرِ الذي يقضيه المتابعُ وهو منحني الرأس، وغير ذلك مما ذكره المختصون. 6. تحجيمُ التواصل الاجتماعي، وهذه ظاهرةٌ مؤسفة، في البيت الواحد، وفي المجالسِ العامة بين الأقاربِ والأصدقاءِ والجيران، صارت الأجسادُ تجتمع، لكن لقلوبَ مع الأجهزة، كلٌّ يمسكُ جهازَه ويقلبُ فيه، ففقدت المجالسُ طعمَها وروحها، وصار الحضورُ شكليا، مجاملة وأداء للواجب. حتى قال بعضهم: إن هذه الوسائل ينبغي أن تسمى وسائلَ التفاصل، لأنها قضت على التواصل. أيها الإخوة.. وبين هذين الطرفين، ومع عموم البلوى بها، لا بد من التذكيرِ ببعضِ المعالمِ والآداب أمامَ هذه الظاهرةِ الاجتماعية: 1. شبكة المعارف الإسلامية :: آداب التعامل مع العلماء. استحضار مراقبة الله تعالى. قال تعالى: {وَإِنَّ عَلَيْكُمْ لَحَافِظِينَ * كِرَامًا كَاتِبِينَ * يَعْلَمُونَ مَا تَفْعَلُونَ} [الانفطار: 10 – 12] ، {إِنَّ اللَّهَ لَا يَخْفَى عَلَيْهِ شَيْءٌ فِي الْأَرْضِ وَلَا فِي السَّمَاءِ} [آل عمران: 5] إذا ما خلوت الدهرَ يوما فلا تقل *** خلوتُ ولكن قل عليّ رقيبُ ولا تحسبن اللهَ يغفلُ ساعةً *** ولا أن ما تُخفي عليه يغيبُ سهولةُ الوصولِ إلى الحرام تتطلب مزيدا من التقوى، وتنميةِ الخوفِ من الله في القلب، فهذا ابتلاءٌ من الله أن يكون بينك وبين الحرام ضغطةُ رابط، ثم تتركُ ذلك خوفا من الله، {إن الذين يخشون ربهم بالغيب لهم مغفرة وأجر كبير}.
أدب التعامل مع العلماء - موقع الاستشارات - إسلام ويب
وهناك آداب كثيرة في التعامل مع العلماء منها ما يلي:
1- الدعاء لهم في حياتهم وبعد وفاتهم – كما كان الإمام أحمد يفعل مع الشافعي، حتى سألته ابنته وقالت من هذا الذي أراك تدعو له دائماً. 2- عدم رفع الصوت أو الكلام في حضرتهم. 3- الكف عن ذكرهم بالسوء في غيبتهم (لأن لحوم العلماء مسمومة وعادة الله فيمن ينالون منهم معلومة)
4- تخصيصهم بسلام خاص ومناداتهم بالألفاظ المناسبة. 5- عدم الإكثار عليهم عند الملل. 6- ستر ما ظهر من عيوبهم. 7- عدم مقارنتهم مع غيرهم. 8- البعد عن إحراجهم أو اختبارهم بالأسئلة. أدب التعامل مع العلماء - موقع الاستشارات - إسلام ويب. وهذه وصيتي لك بتقوى الله، وكم أنا سعيد بهذا السؤال الذي يدل على وعيك، وأرجو أن يعلم الجميع أن احترام العلماء ومزاحمتهم بالركب من علامات حياة الأمة ونهضتها وفي الالتفاف حول العلماء الربانيين أمان من مضلات الفتن، فهل نعرف لعلمائنا قدرهم في حياتهم، وبعد مماتهم؟ نرجو ذلك ونتمناه. وأسأل الله أن يلهمك رشدك وأن يعيذك من شر نفسك، وأن يصلح حالنا وحالك. مواد ذات الصله
تعليقات الزوار
أضف تعليقك
المغرب اكرام
جزاك الله خيرا
المغرب abdelkarim
choukran jzel
المغرب علي حدوشي
المغرب مريم
شكرا جزاك ا لله خيرا
المغرب اhassan oeblaid
chekran jazaka alahe khayran
المغرب Rachid
chokran.
معرفة أداب التعامل مع العملاء - تربية مهنية - الأول تأهيلي - Youtube
• لا تسأله تعنتاً أو تحدياً لمعلوماته بل اسأله تفهماً بنية الاستزادة والمعرفة
والتوضيح. • لا تفرض جواباً مسبقاً على سؤالك كأن تقول: " أليس يجب ذلك ؟! " أو" فإن ذلك جائز
قطعاً ". • لا تهدر وقتك ووقته بالسؤال عما ليس مكلفا الإجابة عنه كقولك: " سألت فلاناً
وقال كذا... وسألت فلاناً فأجاب بكذا وسألت ثالثاً فقال يجوز... " فهو ليس مجبراً
على شرح كلام غيره أو تصحيح أخطائهم أو تصويب سوء فهمك ونقلك الكلام. • لا تسأل عالماً لست واثقاً من علمه وتقواه لأنه لا معنى حيينها لسؤالك. • إياك أن تُحمِّل كلامه أكثر مما يحمل أو تُفسره بما لم يقصد، أو تزيد على جوابه،
وهذا –للأسف- ما يحصل غالباً وفيه الإساءة لكما. • من الأفضل تذييل سؤالك بدعاء، خاصة في الجلسات العامة مثل: " جزاكم الله خيراً "
أو لكم الأجر " أو " أفتونا مأجورين ". • اقتصر في طلب الكلمة أو الدرس أو المحاضرة على الموضوع مباشرة دون مقدمات كأن
تقول: " طلبنا من فلان واعتذر فجئنا إليك " أو " قصدنا فلاناً ثم فلاناً فلم
نجدهما ولم يبق غيرك " أو " قيل لنا عنك ". معرفة أداب التعامل مع العملاء - تربية مهنية - الأول تأهيلي - YouTube. • لا تغادر مكاناً يجمعكما قبل أن يخرج مغادراً أمامك، إلا إذا استأذنته أو أراد هو
ذلك. • قدِّمه عليك دوماً إذا ترافقتما مشياً، أما الأماكن الخطرة أو المزدحمة أو
المجهولة فتقدم عليه للاستئذان له أو لحمايته.
شبكة المعارف الإسلامية :: آداب التعامل مع العلماء
وكان لهذه المواقع آثارٌ على الأفراد والمجتمع، ولعلنا نعرضُ هذه القضيةَ على بساطِ النظر: مواقعُ التواصلِ الاجتماعيِّ: ما لها وما عليه. المزايا من يتأمل هذه المواقع يجد فيها عددا من المزايا والفوائد، منها: 1. سهولةُ التواصلِ بين الناس، وتوفيرُ المال والوقت. 2. الحصولُ على المعلومات والفوائد والأخبارِ بسرعة وسهولة. 3. نشرُ الوعي في أمور الدين والمجتمع والصحة والسلامة وغيرها من مصالح الناس بأساليبَ جذابةٍ من خلال المقاطعِ المتقنة في المحتوى والإخراج. 4. إنجازُ المصالح والمعاملات بيسر وسهولة دون عناء أو ضياع وقت. 5. تيسيرُ الحوار والنقاش في أي موضوع كان بين أطراف متباعدين وكأنهم اجتمعوا في مجلس واحد. · المخاطر والسلبيات: ومع ما سبق من الإيجابيات والفوائد إلا أنها انطوت على سلبيات ومخاطر، منها: 1. فتحُ باب الشبهاتِ والبدعِ في الدين بسبب الانفتاحِ الذي لا حدود له مع ضعف العلم. فتح باب الشهوات والانحرافاتِ الأخلاقية، وحدث عن هذا البلاء ولا حرج، فصارت المقاطعُ والأفلام والصور الإباحية الفاضحة أقربَ إلى المرء من حبل الوريد، وما هي إلا ضغطةُ زر تفتحُ لك ما يندى له الجبين. إضاعةُ الوقت، ولا يختلف اثنانِ ممن جربَ هذه الوسائلَ على ذلك، فتمضي الساعاتُ دون فائدة تذكر إن لم يقع في مأثم.
من اداب التعامل مع العلماء - موقع استفيد
معرفة أداب التعامل مع العملاء - تربية مهنية - الأول تأهيلي - YouTube
تاريخ النشر: 2008-03-04 12:34:30
المجيب: د. أحمد الفرجابي
تــقيـيـم:
السؤال
كيف نتعامل مع العلماء في حضرتهم وغيبتهم؟
الإجابــة
بسم الله الرحمن الرحيم
الأخ الفاضل/ Anas حفظه الله. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد:
فإن الأدب مع العلماء من شريعة رب الأرض والسماء، وهو مفتاح إلى الخير والعلياء، وقد أحسن من قال:
فاقنع بجهلك إن حضرت معلماً **** واقنع بدائك إن حضرت طبيباً
وقد قال النبي -صلى الله عليه وسلم-: (ليس منا من لم يرحم صغيرنا، ويوقر كبيرنا، ويعرف لعالمنا حقه). وقد أمسك ابن عباس -رضي الله عنه- بركاب دابة زيد بن ثابت -رضي الله عنه- فقال له زيد -رضي الله عنه-: دع عنك هذا يا ابن عم رسول الله، فقال ابن عباس: هكذا أمرنا أن نفعل بعلمائنا.