قلم رصاص ومكواة لحام وقطعة من الخشب.. هذه هى الأدوات التى تحتاجها "ولاء الشاذلى" لتنتج عملاً فنياً مميزاً يبهر متابعيها؛ ولاء تستخدم تقنية الحرق على الخشب لتصمم لوحاتها، ورواد هذا الفن قلائل فى مصر الآن. الرسم بالحرق على الخشب. ولاء فتاة مصرية فى نهاية العشرينات من عمرها، تخرجت فى كلية التجارة وعملت فى مجال تخصصها لفترة وجيزة، فشغفها بالرسم جعلها تهجر مهنتها كمدير حسابات وتتجه للفن الذى أحبته منذ صغرها، وكان الرسم بالحرق على الخشب هو عشقها الأكبر. رغم أنه فن غير منتشر فى مصر. قالت "ولاء الشاذلى" إنها تقدمت باستقالتها عام ٢٠١٧، لتتفرغ للعمل بالرسم على الخشب، وأضافت: "لم أستطع أن أكمل فى الحسابات، لأن شغفى وحبى للرسم كان أكبر بكثير، ورغم الصعوبات التى واجهتنى فى بداية عملى فى مجال الحرق على الخشب، بسبب أن المصريين لا يعرفون تلك النوعية من الرسم على أطباق من خشب، فلم أكن متخوفة من عدم استحسان الجمهور لها، وكنت واثقة أنها ستجد صداها بين المصريين سريعاً".
الرسم بالحرق على الخشب
وأضاف أن "من أهم لوحاتي الفنية التي أعشقها هي حاملة البدارة والعرجون والتي حصلت على المركز الأول في ملتقى التمور الأول هذا العام ولوحة السبع بلحات". وأضاف السعداوي أنه يستطيع أن يرسم كل الشخصيات مستعينًا بالأدوات والمقتنيات التراثية القديمة وإبرازها في اللوحة الخشبية بطريقة النقوش على الملابس التي يرتديها المراد رسمه أو على أعلى القبعة أو "الشمسية" كما نطلق عليها هنا في الواحات، وخلفه نخيل البلح العالي لتكون في النهاية لوحه فنية واحاتية مكتملة الأركان. وأوضح السعداوي أن لديه القدرة على الرسم على القماش من خلال الحرق أيضًا، مؤكدًا أن نوعية القماش الذي يرسم عليه من الكتان الخالص الذي يتحمل ريشة النار حتي لا تحترق، كما يستطيع "السعداوي" الرسم والنقش على الجدران والأسوار باستخدام التراث الواحاتي الذي نحاول أن نرسم بسمة على وجه الزائرين لتصل رسالة مفادها أن باب الواحة مفتوح لكل الناس وأن الواحة مضمونها الأمن والأمان، وأن مجتمعنا الواحاتي الأصيل مضمونه الألفة والمودة والحب بين عناصره. وأشار السعداوي إلى أن الهدف الأسمي الذي يسعى لتحقيقه أن تحكي لوحاتي معاناة العائلات الواحاتية التي تحملت قسوة الحياة قديمًا مع الاعتماد على حكمة الكبار وفطرتهم السليمة، ومن أهم سمات المجتمع الصحراوي هي المسالمة والفطرة رغم أنف التكنولوجية المفرطة إلا أننا نحترم العادات والتقاليد الواحاتية التي ورثناها عن آبائنا وأجدادنا.
السبت 15/يناير/2022 - 03:22 م
احمد السعداوي فنان الواحة
اعتاد أن يحرق الخشب ليكون شكلًا جماليًا من تراث الواحة القديم ويحيي كل المقتنيات والأدوات التي تجسد شكل الواحة منذ آلاف السنين في لوحة صغيرة ربما تأخذك لحنين الماضي الذي تركة لنا الآباء والأجداد والذي تناساه الجيل الحالي مع استحداث الزمن ولكن يبقي مرسم السعداوي محتفظًا بكل التراث الواحاتي الأصيل. أحمد السعداوي أخصائي اجتماعي بإحدي المدارس الثانوية بمحافظة الوادي الجديد، أو كما يطلقون عليه فنان الواحة، لما يتمتعه من براعة وفن وإتقان في رسم لوحات تجسد تراث الواحات منذ آلاف السنين بالحرق على الخشب والقماش لتخرج في النهاية لوحة فنية تبرز أهم ما تركه لنا الزمن القديم بواحات الوادي الجديد. أكد "السعدوي" في تصريحات خاصه لـ"الدستور"، أنه بدأ الرسم بواسطة "الحرق" على الخشب وجذوع النخيل باستخدام ريشة النار البسيطة بهدف تجسيد تراث الواحة التي أعشقها منذ الصغر وأعشق كل ما فيها وأكثر ما يعجبني في واحاتي البساطة والهدوء والأمان الذي نعيش فيه، فأجسد كل لوحاتي من الأدوات والمقتنيات التي تحيط بنا منذ الصغر حتى أكون تراثًا واحاتيًا أصيلًا نستطيع أن نحكي لأولادنا والجيل الحالي عن تراث أجدادهم وآبائهم من هذه اللوحات الموجودة داخل مرسمي بواحة الداخلة.
الأفكار الكبرى (الأفهام الباقية):
الفكرة الكبرى:
ستفهم الطالبة أن: الأسماك فقاريات لها خصائص تسمح لها بالعيش والتكاثر في الماء. تبدأ معظم البرمائيات حياتها بوصفها مخلوقات مائية، ثم تعيش على اليابسة عندما يكتمل نموها. الأسئلة الأساسية:
أسئلة مثيرة للتفكير:
حددي أهم خصائص المميزة للفقاريات. فسري ان العرف العصبي صفة مهمة للفقاريات. اذكري أهمية الفكوك والزعانف المزدوجة في الأسماك. صفي الفروق الظاهرة بين قشور القرصية والقشور المعينية. بيني وظيفة الخياشيم للأسماك. ميزي تركيب جهاز الدوران والجهاز الهضمي في الأسماك. قسمي طوائف الأسماك. حددي تكيفات الفقاريات العيش على اليابسة والماء. مكونات جهاز الدوران - سطور. عددي خصائص البرمائيات. اشرحي عملية الهضم وعملية الإخراج في البرمائيات. اذكري مكونات جهاز دوران والجهاز العصبي في البرمائيات. اذكري آلية عمل الحواس في البرمائيات. اشرحي مراحل التكاثر في الضفادع. قارني بين خصائص الضفادع والعلاجيم. ميزي بين خصائص السلمندرات خصائص البرمائيات عديمة الأطراف. الخطوة 2: تحديد البراهين والأدلة على تحقق نواتج التعلم
المهمة الأدائية: (عمل خريطة مفاهيم لتحديد خصائص الأسماك ورباعيات الأطراف والبرمائيات)
تتمثل مهمتك في عمل خريطة مفاهيم تساعدك على لتحديد المعلومات وتمثيل الأفكار الرئيسة المتعلقة بخصائص الأسماك ورباعيات الأطراف والبرمائيات وذلك في فترة زمنية لا تزيد عن أسبوع.
خرائط مفاهيم لمادة العلوم ثاني متوسط ف1 عام 1436-1437هـ
... الديدان الاسطوانية والدورات... فيديو عن الديدان الاسطوانية *
تركيب الجسم: ديدان اسطوانية الشكل (
نيماتودا) لها تجويف جسمي كاذب ذات تناظر جانبي غير مقسمة مدببه الطرفين لها
أحجام مختلفة ( من 1 ملم ـ إلى 9 أمتار) * معيشتها: ـ
متطفلة:( على الإنسان والنبات والحيوان)
ـ
حرة:( الماء العذب والمالح وعلى اليابسة) *
التغذية والهضم: تمتلك جهاز هضمي حيث
ينتقل الغذاء من الفم وتخرج الفضلات من فتحة الشرج. *
الدوران والتنفس والإخراج والاستجابة للمثيرات: 1ـ ليس لها جهاز تنفس أو
دوران وتنتقل المواد بالانتشار. 2ـ الإخراج ( لبعضها
قنوات إخراجية ولبعضها خلايا لهيبية). 3ـ الجهاز العصبي ( حبلان
عصبيان متصلان بعقدة عصبية للإحساس باللمس أو المواد الكيميائية ـ ولبعضها
تراكيب لتميز الضوء من الظلام). *
الحركة: بانقباض عضلاتها الطولية
التي تدفع الجسم في عكس اتجاه حركة السائل في التجويف الجسمي الكاذب الذي يعمل كـ
( هيكل دعامي مائي). الدرس الثاني : الديدان الأسطوانية والدوارات - مشروع الاحياء للطالبة :جمانه الحميدي. ـ الهيكل الدعامي
المائي: هو السائل داخل مكان مغلق يعطي صلابة وقوة للعضلات ويعمل في الاتجاه
المعاكس. *
التكاثر:
الديدان الحرة: يتم تخصيب البويضات في داخل جسم الأنثى بالحيوانات المنوية التي
ينتجها الذكر حيث تفقس البيضة إلى يرقة تنمو لتصبح دودة بالغة.
مكونات جهاز الدوران - سطور
الأوردة (Veins): هي الأوعية الدموية التي تنقل الدم المّحمَّل بالفضلات وثاني أكسيد الكربون من أنسجة الجسم وأعضاؤه إلى القلب، ويُصبح حجمها أكبر كلَّما اقتربت من القلب، وتتضمن نوعين رئيسيين هما:
الوريد الأجوف العلوي (Superior Vena Cava): هو وريد كبير الحجم ينقل الدم من الأجزاء العليا في الجسم كالرأس والذراعين إلى القلب. الوريد الأجوف السفلي (Inferior Vena Cava): هو وريد كبير الحجم ينقل الدم من الأجزاء السفلى في الجسم كالبطن والساقين إلى القلب. الشعيرات الدموية (Capillaries): هي أوعية دموية صغيرة الحجم ورقيقة الجدران، تُعد نقطة اتصال الشرايين والأوردة معًا، تسمح بتبادل الأكسجين وثاني أكسيد الكربون والفضلات والمواد المُغذيَّة من وإلى الخلايا؛ بفضل جدرانها الرقيقة. الدم
الدم ( Blood) هو السائل الذي يتوزع في جميع أنحاء الجسم ويُشكِّل ما نسبته 7 - 8% من وزن الجسم الكلي، تتمثل أبرز وظائفه فيما يلي: [٦]
تنظيم درجة حرارة الجسم. خريطة المفاهيم ارسم خريطة مفاهيم على شكل سلسلة تبين فيها مستويات التنظيم الخلوية من الخلية إلى الجهاز، وأعط أمثلة - موقع سؤالي. نقل الأكسجين والمواد المغذية إلى الرئتين والأنسجة. تكوين خثرات (جلطات دموية) عند التعرض لنزيف للحد من فقدان الدم. تصفية وتنقية الجسم عن طريق التخلص من فضلاته عبر إرسالها إلى الكلى والكبد ليتخلصا منها.
خريطة المفاهيم ارسم خريطة مفاهيم على شكل سلسلة تبين فيها مستويات التنظيم الخلوية من الخلية إلى الجهاز، وأعط أمثلة - موقع سؤالي
... الديدان الحلقية...
فيديو عن الديدان الحلقية *
تركيب الجسم: ديدان اسطوانية مقسمة إلى
حلقات مفصولة عن بعضها بجدار ( تحتوي كل حلقة على أجهزة الهضم و الإخراج و الحركة) ذات تناظر جانبي لها تجويف جسمي حقيقي ، ولجسمها فتحتان ، و تمتلك هيكلاً دعاميا
مائياً. *
التغذية و الهضم: لها جهاز هضمي يبدأ بالفم
وينتهي بالشرج ويحتوي على جيوب لتخزين الطعام عدة أشهر. *جهاز
الدوران: لها جهاز دوري مغلق حيث
يلعب الدم دورا ً في نقل الغذاء والأكسجين إلى الخلايا وتخليصها من الفضلات. والذي يضخ الدم (
الأوعية الدموية العضلية الكبيرة في منطقة الرأس). *
التنفس والإخراج: ـ
التنفس: بالانتشار من خلال جلدها
الرطب ( حيث يتم تبادل الغازات بين الجلد والتربة). ـ
الإخراج: من خلال القنوات الهدبية
( النفريديا) التي تجمع الفضلات وتنقلها عبر أنابيب إلى خارج الجسم. *
الاستجابة للمثيرات: دماغ وحبال عصبية في
الحلقات الأمامية للإحساس بالضوء والاهتزاز. *
الحركة: بواسطة العضلات الطولية
والدائرية والأهلاب. عندما تنقبض العضلات
الدائرية وتنبسط الطولية يضغط السائل في التجويف الجسمي فتستطيل الحلقات ( وتصبح
أقل سمكا) ثم تثبت الدودة نفسها بالأهلاب.
الدرس الثاني : الديدان الأسطوانية والدوارات - مشروع الاحياء للطالبة :جمانه الحميدي
املي بالله
نائبة المدير العام
#1
ملخص أجهزة الدوران والتنفس والإخراج لمادة الأحياء للصف الثاني ثانوي ف2 عام 1435هـ
ملخص أجهزة الدوران والتنفس والإخراج لمادة الأحياء للصف الثاني ثانوي ف2 عام 1435هـ [hide] [/hide]
مناهج تعليمية
مشرف الاقسام التعليمية السعودية
ناديا عبدالله
الاعضاء
#3
جزاكم الله خير
ام البشاير
منسقة المحتوى
تصنيف الكائنات الحية >
خريطه مفاهيمية
Comments