- لابد من التركيز على المهم غير العاجل. - اقض معظم الوقت في أعمال المربع الثاني فتنظيم المربع الثاني يساعدك على تقليل أعمال المربع الأول
- إذا كان أكثر من 60% من وقتك في المربع الثاني فقد نجحت في إدارة وقتك... أي حياتك
- لنرتب الأولويات في حياتنا ولنبتعد عن الأمور غير المهمة
النظرية الثانية: نظرية في تنظيم الوقت تسمى بنظرية ( 80/20) لباريتو [ عدل] وتقول النظرية: بان هناك من يستطيع في 20% فقط من وقته ان ينجز 80% من المطلوب انجازه وذلك ( بعدم التسويف و المماطلة و استغلال اوقات الذروة للنشاط) وهناك من يضيع 80% من وقته في انجاز 20% فقط من المطلوب انجازه.. و هذا ليس استغلالا جيدا للوقت. تعبير عن تنظيم الوقت – لاينز. ركّز على الانشطة التي تحقق عائدا كبيرا. قانون باريتو إن 20% من الوقت المنفق ينتج 80% من النتائج كما في الشكل التالي
النظرية الثالثة: قانون باركنسون [ عدل] قانون باركنسون: يقوم هذا القانون على مفهوم مؤداه أن العمل يُتوسَّع فيه لكي يملأ الوقت المتاح لإنجازه
وهذا يدعو إلى عدم تخصيص وقت أطول لتنفيذ عمل ما. لأن أي مشروع يميل إلى استغراق الوقت المخصص له، فإذا خصصنا لمجموعة من الأفراد ساعتين لإنجاز مهمة معينه وخصصنا لمجموعة أخري من الأفراد 4 ساعات لإنجاز نفسا لمهمه، نجد أن كلا المجموعتان تنتهي في حدود الوقت المحدد لها.
موضوع عن تنظيم الوقت | المرسال
عند كتابة موضوع تعبير عن تنظيم الوقت فإنه سيتم الحديث عن سلوك تنظيمي يفرضه الأفراد على أنفسهم كي يتمكنوا من الوصول إلى أهدافهم وتحقيقها، فالوقت هو عصب الحياة، ومادته التي يستثمرها الإنسان بما يشاءُ، ويختلف الناس في طريقة صرف أوقاتهم، ففي الوقت الذي ينام فيه أحدهم يكون آخرٌ مُتسمِّرًا في عمله أو بين الكتب، يكِدُّ ويبذل أقصى طاقته للارتقاء بمستواه التعليمي أو المهني، ومن هذا المُنطلق يعد استثمار الوقت من أذكى أنواع الاستثمار، لأنه يعود على صاحبه بالنفع في المدى الطويل، وذلك من خلال الوصول إلى منصات التفوق والرّيادة، وتحصيل أعلى الدرجات العلمية أو المهنية، وما ينعكس به ذلك على المستوى المعيشيّ. وعند كتابة موضوع تعبير عن تنظيم الوقت لا بُدَّ من الإشارة إلى أن الطفل يبدأ بتعلُّم تنظيم الوقت في مراحل مُبكّرة من التعليم المدرسي، وذلك من خلال جدول الحصص الأسبوعية، الذي يُعبِّر ضمنيًا عن وجود وقت محدد يتم صرفه على مادة محددة لها طبيعة مختلفة عن بقية المواد، وبعد انتهائها تبدأ الحصة الدراسية الموالية لها، والتي يتلقَّى فيها الطالب معلومات عن مادة أخرى، ومن هنا يبدأ الطالب بمتابعة ذويه وضع جداول زمنية لمراجعة المواد والحصص الدراسية، ليكون على استعداد تامّ للامتحانات المدرسيّة التي تُعقد دوريًا، والتي من خلالها يتم تقييم جهد الطالب المبذول في تحصيل العلوم ومتابعتها.
تعبير عن تنظيم الوقت – لاينز
وكل إنسان لديه حرية كاملة في اختيار الطريقة التي يستطيع من خلالها أن يعمل على تنظيم وقته، ولهذا السبب فإن من المفاهيم الحديثة التي ظهرت تلك المفاهيم المرتبطة بإدارة الوقت بطريقة صحيحة، حيث أن إدارة الوقت من المفاهيم التي لها علاقة بالأهداف المختلفة في حياة كل فرد من الأفراد، كما أنها مرتبطة بكل السلوكيات التي يعتمد عليها ويستخدمها لكي يصل بحياته إلى النقطة التي يريدها. وهنا من الممكن أن نفرق بين كل من الإنسان الذي يستطيع أن يحقق الإنجازات في حياته من خلال إدارة وقته بالطريقة الصحيحة ومنها خلال استثمار وقته، وبين الإنسان الذي يفشل في ذلك. موضوع عن تنظيم الوقت | المرسال. ولذلك نجد أن من يقوم بتنظيم وقته يعتبر هو الأكثر تحكما في مسار حياته وهو الذي يستطيع أن يتعامل مع كافة الأمور المتعلقة بالبيئة من حوله. وهنا نجد أن الناس ينقسمون إلى فئتين، الأولى هم من يظنوا أن الإنسان لابد أن يعمل دون راحة أو الحصول على أمر يروح به عن نفسه، أما الفئة الثانية فترى أن تنظيم الوقت من الأمور التي لا نفع لها. لكن الأمر عكس ذلك فتنظيم الوقت يعنى أن يعطي الإنسان كل شيء حقه سواء فيما يتعلق بالعمل والعلم وفيما يتعلق بالتسلية والترويح عن النفس.
ويدخل في مفهوم تنظيم الوقت بالنسبة لحياة في الطالب أن يتم تخصيص بعض أوقات في الترفيه وممارسة النشاطات اللامنهجية، كما ينبغي أن يكون هناك اهتمام بممارسة الرياضة بشكل منتظم لأنها تساعد على تنشيط الجسم، وتُحسَّن الصحة العامة، وتُحفِّز العقل، فتزيد قدرة الطالب على الاستيعاب والتحليل، كما يجب أن يتم مراعاة قدرات الطالب وإمكانيته العقلية والإدراكية، فلا يُعطى فوق طاقته لأن ذلك قد يتسبَّب في نفوره من المواد الدراسية، لينعكس هذا الأمر على تحصيله الدراسي بشكل سلبي.
لا تشترِ العبد إلا والعصا معه إن العبيد لأنجاس مناكيد,,, هذا البيت لا يستعمله
الا اصحاب العقول الخفيفة
واستغفر الله واتوب اليه
xD صحيح ،،العبيد انجاس وما أكثر العبيد!!! !
لا تشتر العبد الا والعصا معه .
لقد ظل الأعداء خلال عقود طويلة خلال طويلة بعد أن استقر بهم المقام وعلموا أنهم ماكثون، يحلمون بأن يصبح وجودهم قائما في أفكار العرب وفكرهم، بأن تتنزل به خطبهم وتتكحل به عيونهم ويصبح شَمُّه مستساغا ويزول من روائحه العفن ويتطهّر من الدرن إذا وقفوا عليه فلا يتسخوا، لكنهم أبدا ما اعتقدوا أن تحقيق الحلم قد يجيء سهلا هكذا ويكون مّقدّمُهُ عليهم كقدوم الربيع الجميل بأزهاره بعد موسم الشتاء البارد المكفهر، أو كخروج الصبي باكيا وقد فتح عينه على الدنيا و"نعيمها" بعد أشهر تسع في ظلمات ثلاث بعضها فوق بعض لا يغذيه إلا حبل سري. تصورا اليوم مقدار سعادتهم وقد جاءتهم رياح البشرى ممن ظنوا وظلوا يعتقدون فيهم أنهم حجارة الأمة وحوائط مجدها وأنهم كالشوكة في حلوقهم، ظنوا فيهم كما كان ظننا أنهم سيوف الحق في أيد المدافعين عن "الأرض والعرض" يضربون بأفكارهم كل خسيس ويحملون بكتاباتهم على كل دنيء، فَحُقّ لهم اليوم إذا أن "يطئونا" مغتصبين بعد أن عَرَانَا حُماة الحمى وكشفوا لهم عوراتنا وأخبروهم أن وطئنا حلال لهم، وهللوا لهم وضربوا هاماتنا، وأعلوا ذكرهم وسفهّوا أحلامنا، ثم ضحكوا لهم وكسروا أسوارنا، وجعلوا لأنفسهم مكان الإمامة كسالف عهدهم وأقاموا الصلاة بنا فيدعون لهم فيها ويدعون علينا.
ما لا تعرفه عن المتنبي .. من هو؟ سيرته الذاتية، إنجازاته وأقواله ومعتقداته، معلومات عن المتنبي
وقد ركزت العديد من الدراسات الحديثة في الشعر العربي على قصائد المتنبي، من حيث هيكل القصائد والأدوات التي يستخدمها الشاعر لتكوين شعره متعدد الأوجه، مع تجاهل طريقة تفكير المتنبي وما دفعه لكتابة ذلك. بيانات أخرى
اسم الأب: الحسين بن الحسن بن عبد الصمد الجعفي. الديانة: مسلم. الأصول: تعود أصوله لقبيلة كندة في العراق.
لا تشتري العبد إلا والعصا معه
فقد بَشِمْنَ وما تَفْنى العناقيدُ
العَبد ليسَ لِحُرٍّ صالحٍ بأخٍ …. لَو أنهُ في ثيابِ الحرِّ مولود
لا تشتَرِ العَبد إلا والعَصَا معه …إِن العَبِيدَ لأنجاسٌ مَناكيد
ما كُنتُ أَحسَبُني أَحيا إلى زَمَنٍ …. يُسيء بي فيهِ عَبد وَهْوَ مَحمودُ
وَلا تَوهمتُ أَن الناس قَدْ فُقِدُوا… وأًن مِثْلَ أَبي البيضاءِ مَوجودُ
وأَنَّ ذَا الأَسْوَدَ المَثْقوبَ مشْفَرُهُ… تطِيعُهُ ذي العَضارِيطُ الرعادِيد
أبرز قصائد ديوانه:
قصيدة "الخيل والليل والبيداء تعرفني". قصيدة "هو الزمان مننت بالذي جمعا". قصيدة "وأحرّ قلباه". قصيدة "على قدر أهل العزم". قصيدة "بأي حال عدت يا عيد". قصيدة "يا سيف الدولة دين الله دم أبدا". قصيدة "أنا منك بين فضائل ومكارم". ان العبيد لانجاس مناكيد. أبرز قصائده المُغناة:
قصيدة "وأحرّ قلباه" أدّاها مشاري العفاسي. قصيدة "الخيلُ والليلُ والبيداء تعرفني" أدّتها سعاد ماسي. أبيات مُختارة من قصيدة "لعينيك ما يلقى الفؤاد" وقصيدة "إذا رأيت نيوب الليث يبتسمُ" وقصيدة "ما كلّ ما يتمنى المرء يدركه" أدتّها عبير نعمة بأربع لغاتٍ مختلفة ونُشِرت كأغنية تحت عنوان "مسافرًا أبدًا". مسلسلات وأفلام تناولت سيرته: مسلسل "أبو الطيب المتنبي" أُنتِجَ عن 2002.
يجهد ليظهر بصورة الوطني النظيف لكن كل العالم تعلم وساخته. لا تشتر العبد الا والعصا معه .. كل الذين مرّوا بجلجلة التعذيب يعرفونه جيداً. حتى هو بالذات يعلم حجمه ومستواه عندما أسقط وصفاً معبراً عليه وعلى رفيق دربه. في النهاية، إن الله يهمل ولا يمهل، وكل فرد مسؤول عن خياراته وأفعاله، والحساب يكون على هذا الأساس فقط لا غير، لأن الحساب آت لا محالة، وسيحاسب ليس على عبوديته أو قبحه، وإنما على أعماله الآتية من داخله والتي مارسها بحق الأبرياء، والتي لا تحصى ولا تعد، وعندها لن ينفع لا بكاءً ولا صرير أسنان.
قصة البيت ذكرها الأخ الذي قبلي. ومما قيل في العبد:
والعبدُ لا يطلبُ العلاءَ ولا... يُرْضيكَ شيئاً إِلا إِذا رَهِبا
- مثل الحمارِ الموقعِ الظهرِ لا... يحسنُ شيئاً إِلا إِذا ضُربا
الحكم بن عبدل. الحُرُّ والعصا للعبدِ... وليس للمحلفِ مثلُ الردِّ
بشار بن برد. العبدُ ليس لحرٍ صالحٍ بأخٍ... لو أنه في ثيابِ الحُرِّ مولودُ
لا تشترِ العبدَ إِلا والعصا معه... إِن العبيدَ لأنجاسٌ مناكيدُ
من علم الأسودَ المخصيَّ مكرمةً... أقومه البيضُ أم آباؤه الصيدُ
وذاكَ إِن الفحولَ البيضَ عاجزةٌ... عن الجميلِ فكيفَ الخصيةُ السودُ. المتنبي. لعبدُ يُقْرَعُ بالعصا... لا تشتري العبد إلا والعصا معه. والحُرُّ يكفيه الوعيدُ
مالك بن الريب. لستُ بأكّالٍ كأكلِ العبدِ... ولا ينوامٍ كنومِ الفَهْد
ابن دريد. إِن العبيدَ إِذا أذلَلْتَهم صَلَحوا... على الهوانِ وإِن أكرمتهم فسدو
المهلبي. إِذا كسر العبدُ الإِناءَ فعدِّه... أذاةً له إِن الإِناءَ إِلى كسرِ
رقيقُكَ أسرى في يديكَ فلا تكنْ... غليظاً عليهم واتقِ اللّهَ في الأسرِ
المعري. أشكو إِلى اللّهِ الزمانَ فدأبُه... عزُّ العبيدِ وذلةُ الأحرارِ
عمر بن الوردي. حادثاتُ الدهرِ تأتي بالبدعْ... ترفعُ العبدَ وللحرِّ تَضَعْ
عنترة العبسي.