حذرت سلطة ضبط السمعي البصري في الجزائر من حملات تضليل على مواقع التواصل الاجتماعي ضد برامج تبثها القنوات المحلية، تسعى إلى "تغذية التمييز والتفرقة بين الجزائريين"، وذلك بعد بث قناة محلية برنامجاً تضمن ظهور شخص ذي بشرة سوداء خادماً لضيفات البرنامج. ودعت السلطة في بيان مساء الأحد إلى تجنب الأحكام التي تصدر عبر وسائط التواصل الاجتماعي حول برنامج "تراث بلادي"، الذي بثته قناة "سميرة تي في"، إذ "تكون غالباً انفعالية بل أكثر من ذلك مغلوطة و تضليلية تغذي التفرقة بين أبناء المجتمع الواحد، وتسيء إلى الاحترافية والمهنية في مجال السمعي البصري". بث مباشر قناة الرسالة. في حصة تراث بلادي التي تقدم في قناة سميرة تيفي كما ترون نساء بيضاء تتكئ على الأرائك يرتدين لباس عثماني مرصع من ذهب و خلفه جنات عدن و "عبد" أسود يقوم بخدمتهن أين سلطة الضبط السمعي البصري من هاكذا عنصرية و تمييز لذلك نقول فيهم قنوات إن لم تستحي فافعل ما شئت #جلال_الباشا —???????? الباشا جلال (@jlal_albasha) April 22, 2022 وكان ظهور رجل ذي بشرة سوداء في البرنامج وهو يقوم بخدمة المذيعة وضيفاتها وهنّ جالسات ومرتديات اللباس التقليدي، قد أثار جدلاً كبيراً بين الجزائريين.
وزير التعليم كلمك؟.. رسالة مجهولة من حساب مزيف تثير الجدل بين أولياء الأمور
تعليم
وزير التربية والتعليم
الخميس 28/أبريل/2022 - 09:59 ص
قالت ياسمين نور الدين ، مذيعة برنامج جروب الماميز على قناة مدرستنا، إن هناك حسابًا مزيفًا على موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك، يثير الجدل بين أولياء الأمور المهتمين بالعملية التعليمية، مشيرة إلى أن الشخص المجهول يرسل رسالة لأولياء الأمور، عبارة عن سيادة الوزير كلمك؟. حساب مزيف يثير الجدل بين أولياء الأمور وأضافت ياسمين نور الدين في برنامجها، أن هذه الرسالة إلى حد الآن عادية ولكن عندما يقوم الشخص بإرسال رابط، ففي هذه الحالة تُعتبر كارثة، لأن هذا الرابط مبعوث من هكر للقرصنة الإلكترونية وعند الضغط عليه سوف يتمكن الشخص من الوصول إلى جميع بيانات الأمهات بكل سهولة. وأكدت مذيعة برنامج جروب الماميز، أن هذه الواقعة حقيقة وحدثت بالفعل لـ ولية أمر، حيث تحدثت عن تجربتها من خلال منشور على فيسبوك، قائلة: يوم الجمعة الماضية قام شخص بإرسال طلب صداقة ويوجد بينها وبينه الكثير من الأصدقاء المشتركين، والصفحة الخاصة به مفتوحة وعليها تفاعل، بالإضافة إلى أنها وجدت صورته مع الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، ولكن طلب البيانات الخاصة بها من خلال رابط ملتقى تطوير التعليم.
خبير تكنولوجي: طفرة في نمو التسويق الإكتروني عالميا ومحليا | أهل مصر
يذكر أن سلاف فواخرجي وزوجها كانا قد انفصلا عام 2004 بعد أقل من خمس سنوات على الزواج. ثم وقع الانفصال الثاني في أبريل/نيسان 2022 على محبي النجمين السوريين، كصدمة كبيرة، إذ أن هذه هي المرة الثانية التي تعلن فيها سلاف فواخرجي الانفصال عن حبيب العمر وائل رمضان. ، الذي التقته لأول مرة عام 1999، عندما كانت سلاف فواخرجي تتعاون للمرة الأولى مع وائل رمضان في مسلسل الجمل الذي أنتج في نفس العام. وزير التعليم كلمك؟.. رسالة مجهولة من حساب مزيف تثير الجدل بين أولياء الأمور. ونمت قصة الحب بينهما بعدها وتكللت بالزواج. اخر الاخبار, الاخبار المصرية, الاخبار الايطالية, الاخبار الرياضية, بث مباشر لمباريات اليوم,
تردد قناة الأقصى الفلسطينية الناقلة للأحداث في قطاع غزة على جميع الأقمار - ايجيبت لايف نيوز
تعليم
وزير التربية والتعليم
الخميس 28/أبريل/2022 - 01:24 م
يقدم القاهرة 24 خدمة يومية لكل مُتابعيه، وهي موجز أخبار التعليم ، حيث نُشرت اليوم الخميس 28 أبريل 2022 عِدة أخبار هامة في قطاع التعليم لعل أبرزها: وزير التعليم كلمك؟.. رسالة مجهولة من حساب مزيف تثير الجدل بين أولياء الأمور. أخبار التعليم.. مفاجأة فنية من العيار الثقيل فجرها فنان شهير عن سبب طلاق →. وزير التعليم كلمك؟.. رسالة مجهولة من حساب مزيف تثير الجدل بين أولياء الأمور قالت ياسمين نور الدين ، مذيعة برنامج جروب الماميز على قناة مدرستنا، إن هناك حسابًا مزيفًا على موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك، يثير الجدل بين أولياء الأمور المهتمين بالعملية التعليمية، مشيرة إلى أن الشخص المجهول يرسل رسالة لأولياء الأمور، عبارة عن سيادة الوزير كلمك؟. وأضافت ياسمين نور الدين في برنامجها، أن هذه الرسالة إلى حد الآن عادية، ولكن عندما يرسل الشخص رابطًا، ففي هذه الحالة تُعتبر كارثة، لأن هذا الرابط مبعوث من هكر للقرصنة الإلكترونية، وعند الضغط عليه سوف يتمكن الشخص من الوصول إلى جميع بيانات الأمهات بكل سهولة. لمزيد من التفاصيل اضغط هنا. اليوم.. انتهاء تدريب معلمي اللغة العربية على منصة التطوير المهني الإلكتروني تنتهي وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، اليوم الخميس 28 أبريل من تدريب معلمي اللغة العربية للصف الثاني الابتدائي على منصة التدريب والتطوير المهني الإلكتروني.
مفاجأة فنية من العيار الثقيل فجرها فنان شهير عن سبب طلاق →
مسابقة الحلم رمضان 2022 استطاعت هذه المسابقة أن تحقق شهرة واسعة في العالم وخاصة الوطن العربي منذ لحظة انطلاقها وحتى الآن وتعتبر حلمًا كبيرًا للكثيرين ممن يرغبون في كسب مبلغ يصل إلى نصف مليون دولار أمريكي لتحقيق أحلامهم ؛ لذلك نجد العديد من العائلات تشارك في المسابقة عبر الإنترنت أو من خلال التواصل مع قنوات mbc ، وتبلغ القيمة الإجمالية للجوائز التي يحصل عليها الفائزون 3. 5 مليار دولار. كيفية الاشتراك في مسابقة الحلم 2022 يستطيع كافة متابعين قناة mbc الاشتراك في مسابقة الحلم بإرسال كلمة "حلم" أو "Dream" إلى الرقم المخصص للدولة ، علما أن إرسال الرسالة أكثر من مرة يضاعف فرص الفوز ، ويتم بث المسابقة على قناة MBC مباشرة على الهواء لضمان الحياد والنزاهة في الربح ، و إليك بعض أرقام الاشتراك لبعض الدول العربية: مصر: 95458 أو 95450. السعودية: 650444. الإمارات العربية المتحدة: 6070. اقرأ أيضاً: كيفية المشاركة في مسابقات الراية الرمضانية من هو القائم على برنامج الحلم من المتعارف أن مصطفى الأغا هو الذي يقوم على تقديم برنامج الحلم، فهو الذي يقدم البرنامج و يسحب ويتواصل مع الأشخاص الذين حالفهم الحظ بالفوز في هذا البرنامج بمبلغ 500 ألف أو أكثر حسب المبلغ المعلن خلال تلك الفترة.
مواضيع ذات صلة بواسطة tamam – منذ 3 أيام
قصيدة امرؤ القيس فهي وهي، الشعر العربي من الألوان الادبية التي اهتم بها العرب منذ القدم، فقد أهتم العرب بكثير من الألوان الشعرية العريقة، ففي الشعر يستطيع الشاعر التعبير عن كل شيء يدور في نفسه من افكار ومشاعر وألحان جميلة، ففي هذا المقال سنتعرف على قصيدة للشاعر المخضرم في مجال الشعر في العصر الجاهلي امرؤ القيس، ونتعرف كذلك عليه. عن مواطن مَسّهُ الضُر 3. الشاعر العربي الجاهلي أمرؤ القيس هو من الشعراء المخضرمين في مجال الغزل، وهو كان من البارعين فيه وهو حامل لواء الشعراء. ونقدم لكم جانب من قصيدة كلمات مكتوبة. فَهِي هِي وهِي ثمَّ هِي هِي وهي وَهِي مُنىً لِي مِنَ الدُّنيا مِنَ النَّاسِ بالجُمَل أَلا لا أَلَا إِلَّا لآلاءِ لابِثٍ ولا لَا أَلَا إِلا لِآلاءِ مَن رَحَل فكَم كَم وكَم كَم ثمَّ كَم كَم وكَم وَكَم قَطَعتُ الفَيافِي والمَهَامِهَ لَم أَمَل وكافٌ وكَفكافٌ وكَفِّي بِكَفِّهَ وكافٌ كَفُوفُ الوَدقِ مِن كَفِّها انهَمل فَلَو لَو ولَو لَو ثمَّ لَو لَو ولَو ولَو دَنَا دارُ سَلمى كُنتُ أَوَّلَ مَن وَصَل وعَن عَن وعَن عَن ثمَّ عَن عَن وعَن وَعَن أُسَائِلُ عَنها كلَّ مَن سَارَ وارتَحَل
عن مواطن مَسّهُ الضُر 3
كم طالب سهر الليالي وقد نال السعد. كم معلما حضر الإجتماع ؟
كم طالبا في الصف ؟
21-02-12 10:39 AM
#4
شكرا أخي الكريم لمرورك العطر.... جزيل الشكر...
21-02-12 11:59 AM
#5
إعراب كم الاستفهامية:
تعرب كم الاستفهامية حسب ما تستفهم عنه. 1 ـ إذا استفهم بها عن المفعول المطلق ، كانت في محل نصب على المفعولية المطلقة. قصيدة فهي هي وهي هي ثم هي هي وهي وهي - موقع محتويات. نحو: كم جولةً جلت ؟ ، وكم طوافا طفت ؟
2 ـ إذا استفهم بها عن المفعول به ، وكان الفعل متعديا ولم يستوف مفعوله ، كانت في محل نصب مفعولا به. نحو: كم قلما اشتريت ؟ ، وكم صفحة قرأت ؟
3 ـ إذا استفهم بها عن المفعول فيه ، كانت في محل نصب على الظرفية الزمانية. نحو: كم ساعة مكث ؟ ، وكم يوما استمرت الرحلة ؟
4 ـ إذا استفهم بها عن خبر الفعل الناقص ، كانت في محل نصب خبر. نحو: كم قلما كانت أقلامك ؟ ، وكم ريالا كانت نقودك ؟
5 ـ وإذا سبقها حرف جر ، أو مضاف ، كانت في محل جر. نحو: بكم دينار اشتريت المنزل ؟ ، وعمل كم طالب أنجزت ؟
6 ـ إذا لم تأت " كم " واحدة مما سبق ، تكون في محل رفع مبتدأ. نحو: كم قلما معك ؟ ، وكم كتابا في مكتبتك ؟ ، ويكون خبرها متعلقا بالظرف أو الجار والمجرور. 7 ـ وتأتى في محل رفع خبر مقدم والمبتدأ مؤخرا إذا تلاها اسم مضاف لما بعده ، وحينئذ يحذف تمييزها.
قصيدة فهي هي وهي هي ثم هي هي وهي وهي - موقع محتويات
ومازال هذا النشيد الكنسى يردده الأطفال مع الشباب مع الشيوخ أعتزازاً بأمجاد كنيستهم الخالدة، ومن شدة أعجاب المؤرخين الأجانب بصلابة الشعب القبطى وقوة ايمانه بعقيدته، قالت المؤرخة الأنجليزية مسز "بوتشر" كلمتها المأثورة: (لو تزحزح الهرم الأكبر عن مكانه، لن يتخلى القبطى عن إيمانه). (3) نشيد مارمرقس كاروز الديار المصرية:
(نُحيى البشير الجليل المقام.. مارمرقس عالى الهمم.. فرب الكنيسة قد خصه بحمل البشارة بين الأمم/ فجاء مصرَ ونادى لنا ببوق الكرازة بشرى الخلاص.. وأهدى البلادَ طريقَ الحياةِ.. وبشر مصرَ برفع القصاص/ فيا مرقس الأسد الضيغمِ.. أضئت البلادَ بنور المسيح.. بناء الكنيسة قد أسسته.. على صخر حق وثيق صحيح). وكنا نردد هذا النشيد بحماس شديد باللغة القبطية حيث قام الشماس يوسف حبيب – أستاذ اللغة القبطية – بتلقيننا هذا النشيد باللغة القبطية ونحن صغاراً. (4) نشيد ما أحلاكِ يا كنيستنا:
(ما أحلاك يا كنيستنا.. وما أحلى أسرارك.. شمعة فى طريقنا.. بها نتبارك/ الشهداء أولادك.. فدوكِ بدمهم.. وإحنا صغارك.. نعمل زيهم/ لما ندخلك.. نرشم الصليب.. قدام هيكلك.. نسجد للحبيب/ وسط قداسك.. نرفع قلوبنا.. نرنم ألحانك.. ننسى همومنا/ فيكِ العدرا مريم.. أم المؤمنين.. قدمت إلينا.. فادى العالمين/ فيك أستفانوس.. أول الشهداء.. فيك الأنبا بطرس.. خاتم الشهداء/ فيكِ مارمرقس.. كاروزنا الحبيب.. فيكِ مارجرجس.. أمير الشهداء/ فيكِ الأنبا أنطونيوس.. أول الرهبان.. فيك الأنبا بولا.. أول السواح).
– على كم ساعدٍ بنيت حضارة مصر العظيمة! أوجه الاتفاق بين (كم) الاستفهامية والخبرية: 1 – كلاهما اسمان مبنيان على السكون. 2 – كلاهما يحتاجان إلى تميز. 3 – كلاهما يقعان في صدر الكلام. ملاحظات: 1ـ قد تأتي كم الاستفهامية مسبوقة بحرف جر، مثل: بكم ريالٍ اشتريت هذا الكتاب؟ وفي هذه الحالة يجوز أن يأتي التمييز بعدها مفردًا مجرورًا، والنصب أولى. 2ـ وقد يحذف تمييز "كم " الاستفهامية إذا وجد ما يدل عليه، مثل: قوله تعالى: "قَالَ كَمْ لَبِثْتَ قَالَ لَبِثْتُ يَوْمًا أَوْ بَعْضَ يَوْمٍ " (البقرة 259)، أي كم يومًا لبثت؟ 3ـ قد يحذف تمييز "كم " الخبرية إذا وجد ما يدل عليه، مثل قول الشاعر: كم مر بي فيك عيش لست أذكره ومر بي فيك عيش لست أنساه أي: كم يومٍ مر فيه عيش..! إعراب (كم) الاستفهاميَّة: يتم إعراب كم الاستفهامية حسب موقعها في الجملة، وفقًا للحالات التالية: 1- تكون مبتدأ إذا جاء بعدها فعل لازم أو شبه جملة. مثال: كم طالبًا في الفصل؟ (كم) تُعرب في محل رفع مبتدأ. 2- تكون في محل نصب ظرف زمان إذا جاء بعدها ما يدل على الزمن: مثال: كم يومًا قضيته؟ (كم) تُعرب في محل نصب ظرف زمان مبنية على السكون. 3- تكون في محل نصب ظرف مكان إذا جاء بعدها ما يدل على المكان: مثال: كم ميلًا مشيت؟ (كم) تُعرب في محل نصب ظرف مكان مبنية على السكون.