ولأن الاشتغال بالناس يضيع المصالح النافعة
والوقت النفيس ويذهب بهجة العلم ونوره"
الفتاوى السعدية 461
# 2 ( permalink)
مشرفة غرف صوتية بيانات اضافيه [
+] رقم العضوية: 1692 تاريخ التسجيل: Feb 2017 أخر زيارة: 01-23-2022 (01:46 AM) المشاركات: 215 [
+] التقييم: 10 لوني المفضل: Cadetblue
رد: الأفعال الناسخة كان وأخواتها: تعريف ، إعراب ، أمثلة واضحة السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اللهم بارك الدرس مكتوب بطريقة رائعة مميزة ومفهومة.... احلى لايك
جزاك الله خيرا ا. هوازن
اسال الله ان ينفعنا بكم
11-28-2018
# 3 ( permalink)
بيانات اضافيه [
+] رقم العضوية: 2237 تاريخ التسجيل: Oct 2018 أخر زيارة: 08-10-2021 (12:59 PM) المشاركات: 185 [
+] التقييم: 110 الدولهـ لوني المفضل: Cadetblue
رااائع جمييل الشرح
بارك الله فيك ونفع بك أستاذتنا هوازن
11-17-2019
# 4 ( permalink)
+] رقم العضوية: 6 تاريخ التسجيل: May 2013 العمر: 38 أخر زيارة: منذ يوم مضى (04:26 PM) المشاركات: 15, 180 [
+] التقييم: 43872 الدولهـ MMS ~ SMS ~ ارقى أنَواعُ اﻷنَاقةَ هِيّ أَن تكَونَ
بَعِيدْ..
عَن القِيلْ وَالقَالْ نَظِيفُ القلَبْ ،
نَاصِعُ الفِكرْ طَيبَ اﻷَخلَاقِ ،
جَميِل المَشَاعِر!!!!
- من الافعال الناسخه - الداعم الناجح
- فصل: الأفعال الناسخة:|نداء الإيمان
- مشروع معالجة الضعف القرائي
- ويكي كتب:غرفة القراءة - ويكي الكتب
من الافعال الناسخه - الداعم الناجح
ما هي الأفعال الناسخة؟ الأفعال الناسخة ، أو كما نقول كان وأخواتها ، ونقول ذلك أيضًا لأن الأفعال الناسخة تبدأ بفعل كان ، وهي أفعال تغير معنى الجملة وموقعها الإعرابي. ما هي الأفعال الناسخة ؟
في الواقع هي أفعال عندما يتم وضعها في الجملة المكونة من مبتدأ وخبر ، تغيير إعراب كلا منهم وتجعلهم ملكا لها فيصبح المبتدأ خاص بالفعل الناسخ والخبر أيضا، ولكل فعل من هذه الأفعال معنى يدخل على الجملة من أجله فلا يوضح أي فعل باختيارك العشوائي، يجب قراءة الجملة ومعرفة الفعل المناسب لها. من الافعال الناسخه - الداعم الناجح. والأفعال الناسخة ثلاث مجموعات ، المجموعة الأولى كانت وأخواتها ، وهي 13 فعل ناسخ ، والمجموعة الثانية كاد وأخواتها ، وهي 14 فعل ناسخ ، وآخر مجموعة ظن وأخواتها تتكون من سبعة أفعال ناسخة. شاهد ايضا: الكلمات التي بها همزة وصل
المجموعة الأولى: كان وأخواتها ومعانيهم
في الحقيقة المجموعة عبارة عن ثلاثة عشر فعل ناسخ وكل فعل يتم استخدامه لمعنى محدد وأي فعل منهم عند تواجده في الجملة يعرب بانه فعل ناسخ وما يأتي بعده هو اسما له والتالي خبرا له، بمعنى المبتدأ هو اسم كان والخبر اسم كان. والأفعال هي:
كان: والفعل الناسخ كان يأتي في الجملة الذي تدل على زمن الماضي فقط.
فصل: الأفعال الناسخة:|نداء الإيمان
11-25-2018
SMS ~
[
+] يرحل الجميع ويبقى شعاع المحبة قـائـمـة الأوسـمـة
الأفعال الناسخة كان وأخواتها: تعريف ، إعراب ، أمثلة واضحة موضوع اليوم نتطرق فيه إلى الأفعال الناسخة كان وأخواتها ، بشكل يسير ومبسط كما عودناكم ، وأرجو أن نكون عند حسن ظنكم. تعريف كان وأخواتها تأمل الجمل التالية:
– كان نظامُ البريد غيرَ معروف ، ولمّا جاء معاوية بن أبي سفيان أنشأه ونظّمه. – بات الضيفُ شبعانا. – يصير الهلال بدرا. – ظل الضباب كثيفا. ستلاحظون أعزائي أن هذه الجمل مسبوقة بفعل ماض هو ( كان) ، أو ( بات) ، أو ( ظل) ، ومسبوقة كذلك بفعل مضارع هو ( يصير). وستلاحظون أن الجمل المسبوقة بالأفعال المذكورة كلها جمل اسمية ، وقبل أن تدخل عليها تلك الأفعال كانت:
– نظامُ البريد غيرُ معروف. – الضيفُ شبعانٌ. من الأفعال الناسخة هي. – الهلالُ بدرٌ. – الضبابُ كثيفٌ. أي أنها جمل تتكون من مبتدأ مرفوع وخبر مرفوع ، لكن فور أن دخلت عليها تلك الأفعال بقي المبتدأ مرفوعا ، لكن الخبر صار منصوبا. تلك هي عائلة كان وأخواتها ، وتسمى أيضا أفعالا ناقصة. لماذا سميت الأفعال الناقصة بهذا الاسم ؟
لأنها تحتاج إلى خبر حتى يتم المعنى ، فلا يمكن أن تقول: كان محمد – ظل الضباب – أصبح الرجل …دون أن تتمها بخبر يوضح معناها.
2- {فَإِنْ لَمْ يَكُونَا رَجُلَيْنِ فَرَجُلٌ وَامْرَأَتَانِ}. 3- {إِلَّا أَنْ تَكُونَ تِجَارَةً حَاضِرَةَ تُدِيرُونَهَا بَيْنَكُمْ}. 4- {فَلَيْسَ عَلَيْكُمْ جُنَاحٌ أَلَّا تَكْتُبُوهَا}.. أدوات الشرط: وقد ورد منها أداتان فقط، وهما إنْ- إذا، وكل منهما كرر ثلاث مرات. أما إذا ففي: 1- {إذا تداينتم}. 2- {ولا يأب الشهداء إذا ما دعوا}. 3- {وأشهدوا إذا تبايعتم}. وأما إنْ ففي: 1- {فإن كان الذي عليه الحق سفيها}. 2- {فإن لم يكونا رجلين}. 3- {وإن لم تفعلوا فإنه فسوق بكم}.. حروف العطف: وقد ورد منها ثلاثة أنواع: الواو: وجاءت سبع عشرة مرة. الفاء: وجاءت ست مرات. أو: وجاءت ثلاث مرات. الأفعال: وقد ورد منها تسعة وعشرون فعلًا، منها اثنان وعشرون فعلًا معربًا، وستة أفعال مبنية، منها ثلاثة مبنية، وثلاثة أفعال أمر.. الأسماء الموصولة: وقد ورد منها: الذين- الذي- مَنْ.. رؤية بيانية لهذا المعجم: بعد حصر هذه اللبنات تبين بجلاء شيوع بعضها، وقلة البعض الآخر، والفريضة التي أراها في الدرس البلاغي التحليلي هي النظر في وجه البيان خلف ما أشيع، وقلة ما ندر؛ ذاك لأن اليقين- الذي لا محيد عنه- أن الخالق الكريم أحكم هذا الكتاب الكريم، وقد قال سبحانه: {الر كِتَابٌ أُحْكِمَتْ آيَاتُهُ ثُمَّ فُصِّلَتْ مِنْ لَدُنْ حَكِيمٍ خَبِيرٍ} [هود:1].
وتعمل مبادرة نحن نحب القراءة حاليًّا في 56 دولة عبر العالم، وتدرب المبادرة الأطفال على كيفية القراءة بصوت عالٍ. ويكي كتب:غرفة القراءة - ويكي الكتب. وتذكر لموقع المفوضية "الأمر ممتع بالنسبة إليهم، لأن معظمهم لم يسبق لهم القراءة بصوت مرتفع"، وتدربهم الدجاني أيضًا على كيفية بدء جلسة قراءة بصوت عال داخل الحي الذي يسكنون فيه. حياة الكبار تتأثر بمشروع القراءة أيضًا
لم يقتصر أثر المبادرة على الصغار فحسب، بل طال الكبار أيضًا، ولطيفة اللحام إحدى اللاجئات اللائي تدربن بفضل المشروع، ويبلغ عمرها 55 سنة، وتذكر، بحسب حوارها للمفوضية: "القراءة جعلت الأطفال يحبونني أكثر، كما أنني خصصت وقتًا للقراءة لنفسي. أنا شخص مختلف بعد التدريب الذي منحني القوة والثقة لأصبح شخصًا مختلفًا، حتى لشخص في عمري، يمكنك تغيير حياتك". وفي ما يخص تحفيز اللاجئين والاعتناء بهم، يُذكر أن جائزة نانسن للاجئين، هي جائزة سنوية مرموقة تمنح تكريمًا لمن بذلوا جهودًا استثنائية لمساعدة النازحين قسرًا وعديمي الجنسية، وأطلقت تيمنًا بالمستكشف النرويجي والناشط الإنساني فريدجوف نانسن، وهو أول مفوض سامٍ للاجئين، وحائز على جائزة نوبل، وتهدف الجائزة إلى إبراز قيم نانسن المتمثلة في المثابرة والالتزام في مواجهة الشدائد.
مشروع معالجة الضعف القرائي
تــابــع:
6- إهمال الرسرة متابعة واجبات الطالب.
7- ارتفاع نصاب المعلم من الحصص.
8- تكليف المعلم بمهام خارج نطاق عمله أو كثرة الواجبات.
9- كثافة الدروس.
ملحوظة: ويرى فريق العمل ضرورة)تعيين معلم متخصص
في التربية الخاصة(
21
Free powerpoint template:
ويكي كتب:غرفة القراءة - ويكي الكتب
لماذا لا يقرأ الأطفال؟
حسب ما يذكره حوارها لمفوضية شؤون اللاجئين ، بدأت تجمع الملاحظات وتبحث عن الأسباب التي تحول دون قراءة الأطفال في الأردن، فأدركت أن الطفل يحب القراءة باتخاذه نموذجًا لنفسه في حياته، كأحد الوالدين وهو يقرأ للطفل بصوت عالٍ. وانطلقت مبادرتها "نحن نحب القراءة" في نفس العام، من مكتبة واحدة تخدم 20 طفلًا بالأردن، وانضمت إليها بمرور السنوات 300 مكتبة أردنية. ودربت المبادرة نحو 700 فرد على القراءة بصوت مرتفع للأطفال، ما أثر في 10 آلاف طفل مباشرة، و50 ألف طفل بطريقة غير مباشرة، بحسب ما ذكره موقع المفوضية. مشروع معالجة الضعف القرائي. وامتد أثرها، وأطلق يوم القراءة للأطفال في تركيا، بعد متابعة تدريب على الأداء من المشروع، ثم انتشرت "نحن نحب القراءة" في قرى أوغندا، بفعل الإعلانات الإذاعية المحلية، وتدير المبادرة في تايلاند ممرضة في دار للأيتام. أثر الفراشة في نفوس اللاجئين
نجحت عالمة الأحياء الجزيئية في التأثير أيضَا في اللاجئين بالأردن، ويستضيف الأردن أكثر من 658 ألف لاجئ، وتكرر النموذج ذاته في مخيم كولي للاجئين في إثيوبيا، وتعتقد الدجاني أن القراءة تعطي اللاجئين شعورًا بالتحكم، ما يساعد على بناء العزيمة وتحسين العقلية الإيجابية، في مقابل واقع تعيس ومستقبل مجهول بالنسبة إليهم.
مرحبًا بك في ميدان ويكي الكتب
النقاشات
المساعدة
الطلبات
العامة | المشاريع | الكتب المختارة | طلبات الكتب
العامة | التقنية | الإدارية
الحذف | الاسترجاع | الاستيراد | الصلاحيات
مرحبًا بكم في غرفة القراءة العامة. في هذه الصفحة ، يتمتع الويكيبيديون بحرية التحدث عن مشروع ويكي كتب بشكل عام. للحصول على مقترحات لتحسين ويكي كتب ، راجع غرفة قراءة المقترحات.