خدمة تهدف إلى تيسير مشاركة السعوديين و المقيمين بالعمل في موسم الحج عن طريق ربط المنشآت العاملة في موسم الحج بالباحثين عن عمل ، و توثيق العلاقات التعاقدية بينهم
مميزات الخدمة
للباحثين عن عمل
البحث عن فرص للعمل في موسم الحج
للمنشآت
طرح و مليء الشواغر المطلوبة في موسم الحج
تعرف على مزايا و خدمات البوابة
تهدف بوابة أجير إلى أن تكون أداة مكملة لتعزيز التوطين و رفع كفاءة سوق العمل من خلال الإستفادة من الأيدي العاملة الموجودة داخل المملكة
أجير | الرئيسية
الأسئلة الشائعة
ما هي منصة قوى؟
منصة قوى منصة موحدة متكاملة من وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية، تتيح الوصول إلى جميع خدمات قطاع العمل، وبنفاذ موحد، بحيث تعمل المنصة على تحسين تجربة المستخدم وتسريع الإجراءات والآليات المتبعة لتكون نقطة التقاء بين المنشآت والعاملين في القطاع الخاص. تأتي هذه المنصة استشعارا من وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية بأهمية التطوير المستمر لأعمالها وأنشطتها، وذلك للرفع من قيمة الخدمات التي تقدمها لأصحاب المصالح داخليا وخارجيا.
أشطاري 24 | Achtari 24 - جريدة الكترونية مغربية - جريدة الكترونية مغربية، يسهر عليها نخبة من الصحافيين المحترفين
ناقشت اللجنة الوطنية للزراعة وصيد الأسماك في اتحاد الغرف التجارية السعودية الفرص الموجودة في القطاع الزراعي في ظل رؤية 2030 والتي تستهدف الوصول بالناتج المحلي الإجمالي إلى ضعف مستواه الحالي ليصل في 2030 إلى 130 مليار ريال. وكذلك دور القطاع الخاص في المساهمة في هذه الرؤية وفي الأمن الغذائي خصوصا في ضوء التحديات العالمية التي تواجه توفير الغذاء إضافة إلى توفير فرص عمل للمواطنين. أجير | عن أجير. و بحثت التحديات التي تواجه القطاع داخليا خصوصا مشاكل العمالة الزراعية حيث يقل الإقبال من السعوديين خصوصا في جوانب الإنتاج الزراعي حيث انها مهن شاقة وفي مناطق نائية بعيدة عن المدن وأثر ذلك على الأعمال الزراعية وارتفاع التكاليف للعمالة الأجنبية خصوصا بعد زيادة المقابل المالي وأثر ذلك على الإنتاج الزراعي المحلي وزيادة الأسعار على المستهلكين. واقترحت اللجنة الحلول التي ترى أنها قد تساعد على استيعاب القطاع للنظام الجديد منها إلغاء المقابل المالي وتجميد التوطين في المهن الزراعية التي لا يمكن توطينها بالسعوديين في العديد من المهن الزراعية مثل مزارع وعامل زراعي صيد أسماك وعامل زراعي وعامل محلب وعامل تغذية وعامل تربية وعامل مسلخ وعامل حصاد وعامل تربية نحل وعامل نخيل وراعي ماشية وعامل حظائر وعامل تفريخ وعامل فقاسات وعامل جز صوف ومهنة جزار وسائق معدات زراعية وسائق وايت للماشية وسائق نقل ماشية وسائق منتجات زراعية.
غلاء المحروقات .. الحكومة تؤكد &Quot;دعم البسطاء&Quot; وتستثني ملّاك السيارات
هسبريس
سياسة
صورة: أرشيف
الخميس 17 مارس 2022 - 17:00
قال مصطفى بايتاس، الناطق الرسمي باسم الحكومة، إنه من غير الممكن دعم أصحاب السيارات أمام الارتفاع المسجل في أسعار المحروقات، ويقصد بذلك عدم نية الحكومة دعم أسعار بيع المحروقات كما كان في السابق قبل تحريرها سنة 2015. وأوضح بايتاس، خلال الندوة الصحافية الأسبوعية عقب اجتماع مجلس الحكومة اليوم الخميس، أن "الحكومة تتجه إلى دعم المواطنين البسطاء الذين يستعملون وسائل النقل من خلال دعم المهنيين في قطاع النقل لمواجهة الأسعار المرتفعة للمحروقات، لتفادي الزيادة على المواطنين". ورد بايتاس على أسئلة الصحافيين بخصوص ارتفاع سعر المحروقات إلى مستوى قياسي في الأيام الأخيرة بالقول: "الحكومة لا يمكن أن تدعم صاحب سيارة يريد الذهاب إلى بوزنيقة أو الوليدية"، بتعبيره. اجير سوق العمل. وقال المسؤول الحكومي ذاته إنه من الصعب تقدير كلفة دعم المهنيين في قطاع نقل المواطنين والسلع، وأورد أن ذلك سيتضح من خلال المنصة التي أحدثت لهذا الغرض، وينتظر من المهنيين في قطاع النقل أن يعملوا على التسجيل فيها. وعلاقة بارتفاع أسعار عدد من المواد في السوق الدولية، قال بايتاس: "يجب أن نقبل أن الوضعية على المستوى الدولي مرتبكة ومتذبذبة، وأن هناك توجها كبيرا نحو ارتفاع أسعار جميع المواد الغذائية بمختلف الأصناف".
أجير | عن أجير
موقع الكتروني مغربي، صحيفة مغربية على الشبكة العنكبوتية، يسهر عليها نخبة من الصحافيين المحترفين، تقدم الأخبار طازجة فور وقوعها، يتم تجديدها على مدار الساعة ودون انتظار
حالة المنشأة غير قائمة أو تحت الإجراء. لا يوجد مدير رقم موحد للمنشأة في وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية. مدير الرقم الموحد غير مسجل في الخدمات الإلكترونية لوزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية. منصة اجير سوق العمل الافتراضي. حساب مدير الرقم الموحد غير نشط في أنظمة وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية. نشاط المنشأة ليس من اختصاص قوى، النشاطات هي:
المزارعين والصيادين والرعاة. وكلاء الاستقدام الأهلية. تأجير خدمات العمالة المنزلية. تأجير خدمات عمالة المنشآت. الخدمات المساندة للأسرة.
ثالثاً: تعريف مهارات التفكير العليا: اتفق التربويون في المؤتمر السنوي العاشر عن التفكير الناقد وإصلاح التعليم على التعريف التالي لمهارات التفكير العليا: يحدث تفكير عالي المستوى عندما يحصل الشخص على معلومات جديدة، ويخزنها في الذاكرة ، ثم تترابط أو ترتب وتقيم ـ هذه المعلومات ـ لتحقيق هدف ما. وهذه المهارات تشتمل على بعض المهارات الفرعية مثل: التحليل ـ التركيب ـ التقويم. في حين يعرفها (حسن شحاتة، زينب النجار، 2003) بأنها مهارات غير تقليدية ، تهدف إلى تعليم التلاميذ كيف يفكرون وذلك من خلال القيام بإجراءات رياضية معينة وبخطوات محددة أكبر من مجرد استدعاء الحقائق والمعارف الرياضية أو تطبيق المهارات الحسابية، وتشتمل مهارات التفكير على مهارات فرعية (تحليل ـ تركيب ـ تقويم) وهي المستويات الثلاث العليا من التصنيف المعرفي عند بلوم. مستويات التفكير الستة - موسوعة انا عربي. والسؤال الذي يطرح نفسه هنا:
2 - لماذا الاهتمام بتنمية مهارات التفكير العليا ؟ ولماذا تصنيف بلوم المعرفي ؟. عن الشق الأول من السؤال يجيب ( روبرت إنز، 1995) أن تنمية تلك المهارات تقدم لنا الخدمات التالية: - تشخيص مستويات التفكير العليا لدى الطلاب. - تقديم تغذية راجعة للطلاب عن مستوى قدرتهم على التفكير.
ما هي مستويات التفكير
تأتي القدرة على التفكير من وجهات نظر متعددة مع غرس القدرة على تعدد المهام. تتوافق مهارات التفكير العليا مع الحكمة:
إنه يتوافق بشكل مباشر مع تعزيز الحكمة. الحكمة مطلوبة لحل المشاكل الخاصة والحساسة في الحياة اليومية. يساعد تبني مهارات التفكير العليا في خلق التسامح والصبر لتحمل عقبات المشاكل بسهولة. تساعد الحكمة المعتمدة من خلال مجموعة المهارات على التعامل مع القضايا ضمنيًا. يزيد من الحكم الصالح:
الحكم الجيد ضروري لمعالجة القضايا اليومية بعقلانية. في كثير من الأحيان، يميل الناس إلى تبني سلوك رجعي تجاه المشكلات والمعاملات. السلوك الرجعي يضر بالشخص على عدة مستويات. لهذا السبب، تساعد مهارات التفكير هذه في زيادة الحكم الجيد. لا يقفز الشخص في متاعب نحو قرارات أكبر دون تحليل وتقييم. وبالتالي، يتم تبني أفضل استجابة لمشكلة ما مع جودة الحكم والتحليل. يتطلب الحكم الجيد استثمارًا ضخمًا للحكمة كمدخل. الملاكم خان يفكر في الاعتزال بعد الهزيمة. تم تبني هذه الحكمة كنتاج ثانوي للإمكانيات العالية لمهارات التفكير هذه. زيادة الشغف:
الشغف هو حالة القلب الإلزامية التي يجب أن تكون موجودة أثناء السعي وراء أي شيء في الحياة. إنه يساعد في إشعال الإمكانات والحماس لاستثمار طاقة أكثر بكثير من المتطلبات.
وزير الصناعة يجري مباحثات ثنائية مع وزير السياحة الإسرائيلي - صحيفة الوطن
قال الملاكم البريطاني أمير خان إنه يفكر في الاعتزال بعد هزيمته الساحقة أمام مواطنه كيل بروك بالضربة القاضية الفنية في الجولة السادسة أمس السبت. وتفوق بروك تماما على خان (35 عاما) من البداية وحتى النهاية قبل أن يتدخل الحكم لإنقاذه من المزيد من الألم. وكان خان فاز بالفضية الأولمبية لوزن الخفيف في أولمبياد أثينا الصيفي في 2004 كما سبق له الفوز باللقب العالمي الموحد لوزن خفيف الوسط. وأشار خان إلى أنه يريد قضاء المزيد من الوقت مع أسرته. وقال خان للصحفيين ردا على سؤال حول إمكانية اعتزاله "هذا أمر لابد من التفكير فيه بالتأكيد..
"دائما كنت أقول إنني لا أريد أن تجبرني الملاكمة على الاعتزال بل أريد أن اعتزل أنا الملاكمة". عمليات التفكير العليا - ويكيبيديا. وأضاف قوله "لقد حققت أكثر مما توقعت تماما. وربما وصلت لقمة المستوى مبكرا أكثر من اللازم. فقد شاركت في الألعاب الأولمبية وعمري 17 عاما وتوجت بطلا للعالم في الثانية والعشرين..
"الآن عمري 35 عاما ومستمر في اللعبة منذ وقت طويل جدا وتقدمت في العمر. أريد قضاء وقت مع أبنائي وأسرتي".
مستويات التفكير الستة - موسوعة انا عربي
يبحث الكثيرون عن مهارات التفكير العليا ، ويحاولون معرفة كيفية تنمية هذه المهارات القيادية ومن هم الأشخاص الذين يمتلكونها. وهل يمكن اكتساب مثل هذه المهارات. إذ أن البعض يعتقد أنها قاصرة على أشخاص معينين. ويتوجب على من يمتلكها أن تكون لديه قدرات خارقة للعادة. لكن الحقيقة ليست بهذه الصورة وفي هذا التقرير سوف نتعرف على خطوات مهارات التفكير ذات المستوى العالي. وكيفية تحقيقها، سواء في المؤسسات التعليمية أو خارجها. ما هو تعريف مهارات التفكير العليا؟ هي مجموعة من القدرات العقلية التي تحاول جعل الطلاب في جميع المراحل الدراسية يحصلون إليها. لكنها تتطلب بعض المهارات المتنوعة والتي نذكر منها على سبيل المثال مهارة الفهم الجيد، و مهارة الحفظ بسرعة والتذكر المستمر. وفي هذه المهارة بالتحديد يستوجب على الطالب أن يكون قادراً على التحدث عما درسه وتعلمه خلال عامه الدراسي مثلاً لكن بأسلوب خاص به وليس بطريقة معلمه. إذ يجب عليه أن يقدم المعلومات التي تعرف عليها معتمداً على طريقة خاصة به. ما هو مفهوم التفكير؟ يعد التفكير أحد أشكال المعالجة التي تعتمد على العقل وترتبط بشكل كبير بمدى تنوع الأفكار. ويساعد التفكير على فهم كافة الأمور التي تواجه الإنسان طول حياته ومن خلال التفكير يتم استخدام المنطق للحكم على الأمور واتخاذ القرارات العامة إضافة إلى المساعدة في حل المشكلات اليومية، كما يعتمد التفكير على الكثير من الدوافع الخارجية التي يستقبلها الإنسان من خلال الحواس الخمس، فمثلاً عندما يستمع إلى صوت ضجيج صادر من الخارج فهذا يعتبر دافع خارجي آثار بالطبع الشخص الذي سمعه وهو مشكلة في نفس الوقت وبالتالي فهو يحتاج للتفكير من أجل حل هذه المشكلة.
عمليات التفكير العليا - ويكيبيديا
3. جعل عملية التّدريس تتّسم بالإثارة والتشويق. 4. رفع معنويات المدرّسين، وزيادة ثقتهم بأنفسهم. في ضوء ما سبق تتضح أهمية مهارات التفكير العليا في النحو لطلاب اللغة العربية، وتحديداَ فيما يلي:
1. تنمي لديهم الفهم الصحيح للتراكيب اللغوية بناءً على فهم العلاقات الرابطة بين أجزائه. 2. تدريبهم على تصنيف حالات الاتفاق أو التشابه أو القواسم المشتركة في القاعدة النحوية. 3. تكسبهم مهارة القياس النحوي الجيّد. 4. تنمي لديهم حسن الاستدلال، والتحليل للظواهر النحوية. 5. تدربهم على جودة التفسير والتعليل النحوي؛ بما يمكّنهم من تنمية ملكاتهم العقلية. 6. تكسبهم مهارة تعميم الحكم النحوي بعد قيامهم بعملية استقراء ناقص للقاعدة. * تصنيف مهارات التفكير العليا في النحو العربي:
سعيا لتحديد قائمة بمهارات التفكير العليا في النحو لطلاب اللغة العربية، يمكن ذكر العناصر التالية:
1. مهارات التركيز وتتضمّن: الإحساس بالمشكلة، وتحديدها، وتحديد الهدف أيضا. 2. مهارات جمع المعلومات، وتشمل: الملاحظة، والاستدعاء أو التذكر، والتساؤل. 3. مهارات تنظيم المعلومات، وتتضمن: التمثل، والمقارنة، والتصنيف، والرتبة. 4. مهارات تحليل المعلومات، وتشمل: تمييز وتوضيح المكونات والصفات، وتحديد العناصر الأساسية.
الملاكم خان يفكر في الاعتزال بعد الهزيمة
تُعد تنمية مهارات التفكير العليا لدى التلاميذ هدفاً رئيساً، يسعى القائمون على العملية التعليمية لتحقيقه في جميع المراحل الدراسية، ويُعتبر ـ في الوقت ذاته ـ وسيلة للارتقاء بمستوى الفرد والمجتمع معا. وقد ازداد الاهتمام في الآونة الأخيرة (عقدي الثمانينيات والتسعينيات) بمجال تحسين وتطوير مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ المدارس ـ في جميع المراحل التعليمية، الأمر الذي حثت عليه الأبحاث والدراسات الحديثة، وكان من أهم توصياتها: الحاجة الملحة لتطوير التعليم تستدعي الاهتمام بتلك المهارات وتنميتها. وقد أدى ذلك إلى ظهور اتجاهين في كيفية تطوير مهارات التفكير العليا لدى التلاميذ بشكل عام؛ وليس لمادة دراسية محددة: * الاتجاه الأول: يرى أن يتم ذلك من خلال دروس وبرامج خاصة ومحددة في تطوير مهارات التفكير العليا. * الاتجاه الثاني: يرى إمكانية تطوير مهارات التفكير العليا من خلال الحصص اليومية للمواد الدراسية ، وخاصة في مادة الرياضيات. 1 - تعريف مهارات التفكير العليا: أولاً: تعريف المهارة: للمهارة "عدة معان مرتبطة ببعضها، منها: خصائص النشاط المعقد الذي يتطلب فترة من التدريب المقصود والممارسة المنظمة، بحيث تؤدى بطريقة ملائمة ـ وعادة ما يكون لهذا النشاط وظيفة مفيدة.
تتعرض عملية التعلم عن ظهر قلب في النهاية للتقلص مع التركيز على مهارات التفكير العليا. وبالتالي، يمكن تبنيها من خلال طرق التدريس التي تؤكد على قوة التفكير النقدي والإبداعي لدى الطالب بدلاً من التعلم عن ظهر قلب. باختصار، مهارات التفكير هذه إلزامية لاكتسابها في فترة النمو الحالية. يتعرض المتعلمون عن ظهر قلب للحرمان من تحقيق ميزة تنافسية على العقول الإبداعية. وبالمثل، فإن حكمة البشر تتضاءل تدريجياً. أخيرًا، تتحسن القدرة المعرفية للطلاب مع الاعتماد على مهارات التفكير العليا في عملية التعلم. وبالتالي، لتعزيز حكمة الناس ومعرفتهم، يحتاج اختصاصيو التوعية إلى رعاية وتعزيز مهارات التفكير هذه في عمليات التعلم.