لماذا شبه الله تعالى الذين لم يعملوا بكتبهم بالحمار يحمل اسفارا الاجابة هى: لأن لديهم كتاب ولم يعملو به كالحمار الذي يحمل على ظهره مالا ينتفع به.
إسلام ويب - تفسير الطبري - تفسير سورة الجمعة - القول في تأويل قوله تعالى "مثل الذين حملوا التوراة ثم لم يحملوها كمثل الحمار يحمل أسفارا "- الجزء رقم23
المشبه بالحمار يحمل أسفارا تفسير هم دعانا الله عز وجل لقراءة كتابه الذي أنزله على المسلمين وهو القرآن الكريم، وحثنا على ألا نكون كما القوم السابقين التي نزلت منهم الكتب والأسفار، وكما أن المغفرة والرحمة والعفو من الله عظيمان، فإن عذابه وغضبه شديدين، فينبغي على المسلم الحقيقي أن يبتعد عن كل ما يغضب المولى، ومن خلال موقع المرجع سنطرح كل من الذي شبهه الله عز وجل بالحمار الذي يحمل أسفارا.
تفسير الاية (5-8) من سورة الجمعة
هذا الخطيب والمتكلم إذا كان يأمر وهو أبعد ما يكون عن الامتثال! فينبغي أن نتفكر في هذه الأمثال ولا ينبغي للإنسان العاقل أن يتشبه بمثل هذه الأشياء. والمثل الآخر في سورة الأعراف مثل الذيت آتاه الله العلم فانسلخ منه وآثر الحياة الدنيا وسعى وراء حطامها وتخلى عن قيمه ومبادئه فمثله كمثل الكلب. علل شبه الله تعالى الذين لم يعملوا بالتوراة بالحمار الذي يحمل اسفارا - موقع اسئلة وحلول. فلنحذر أن يكون لنا مثل السوء. علينا أن نجتهد بالعمل في العلم، ليس الشأن بالعلم وإنما الشأن بالتطبيق. وسورة الجمعة هي من السور التي تُشرع قرآءتها يوم الجمعة (مع سورة المنافقون) للتذكير بهذه القيم وأهمية العلم الذي يحث عليه الدين فقد بدأ الوحي بـ (اقرأ) والحثّ على الانتفاع بالعلم لتطبيقه عمليًا فلا يبقى مجرد كلام وحتى نكون ممن يفعلون ما يقولون لا ممن يقولون ما لا يفعلون. islamiyyat
مزيد من المقالات بواسطة »
علل شبه الله تعالى الذين لم يعملوا بالتوراة بالحمار الذي يحمل اسفارا - موقع اسئلة وحلول
تفسير مجمع البيان
- ذكر الطبرسي في تفسير هذه الآيات (1):
تفسير الكاشف
- ذكر محمد جواد مغنية في تفسير هذه الآيات (1):
تفسير الميزان
- ذكر الطباطبائي في تفسير هذه الآيات (1):
تفسير الامثل
- ذكر الشيخ ناصر مكارم الشيرازي في تفسير هذه الآيات (1):
22-12-2020, 11:33 PM
المشاركه # 4
المشاركات: 2, 807
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المثري
هبنّقة التاريخ حُمقهُ في أمور ( الدنيا) أمّا هبنّقة المنتدى فحمقه في أمور ( الدين) وهذه المقارنة تجعل منه أشدُ حمقاً!. صدقت
الله يسعدك أبا خالد
<
12-02-2021, 07:48 AM
المشاركه # 5
وإذا استدل بآية أو حديث أبان عن جهله ، أ حدهم استدل بحديث ( لا تجتمع أمتي على ضلالة) في تصويت في المنتدى عن قناة الجزيرة!!!! فلا فهم للنص، ولا معرفة في الاستدلال! تفسير الاية (5-8) من سورة الجمعة. 12-02-2021, 07:53 AM
المشاركه # 6
تاريخ التسجيل: May 2016
المشاركات: 14, 786
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alharbe 12. لا حول ولا قووة إلا بالله
هذا
الهوى والتحزب الباطل
ربِّ عفوك والسلامة
12-02-2021, 07:54 AM
المشاركه # 7
تاريخ التسجيل: Dec 2011
المشاركات: 19, 225
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صهريج
12-02-2021, 08:01 AM
المشاركه # 8
تاريخ التسجيل: Mar 2020
المشاركات: 436
والله ان النسخ واللصق ابرك من اجتهاداتك بالكتابة
ليتك تسوي مثلهم
12-02-2021, 08:40 AM
المشاركه # 9
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ZaheD
ربِّ عفوك والسلامة. حياك الله أخي زاهد:
المشكلة إنهم معتبرين هذا أذكى واحد فيهم، وهو المثقف حقهم ، والمتحدث في الأمور الشرعية نيابةً عنهم.
منتدى أخبار التعليم هذا القسم مخصص لكافة المواضيع التي تهم التعليم, وينقل كل مايخص التربية والتعليم من أخبار جديدة
2010-05-23, 07:41 PM
مشرف سابق
معدل تقييم المستوى: 19
ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم
ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم مقدمة: تعد مهنة التعليم رسالة رفيعة الشأن عالية المنزلة تحظى باهتمام الجميع ، لما لها من تأثير عظيم في حاضر الأمة ومستقبلها ، ويتجلى سمو هذه المهنة ورفعتها في مضمونها الأخلاقي الذي يحدد مسارها المسلكي ، ونتائجها التربوية والتعليمية ، وعائدها على الفرد والمجتمع والإنسانية جمعاء. وبديهي أن تستمد الأمم والمجتمعات أخلاقيات المهنة من قيمها ومقوماتها ، ونحن بفضل الله نستمد أخلاقيات هذه المهنة من عقيدتنا الإسلامية المقررة في القرآن الكريم والسنة المطهرة ، ورسول الله صلى الله عليه وسلم قدوتنا ومعلمنا في هذا الشأن (لقد كان لكم في رسول الله أسوة حسنة لمن كان يرجو الله واليوم الآخر وذكر الله كثيراً... الآية). Books لماذا مهنة التعليم - Noor Library. إن هذا الميثاق يتضمن ما يشعر به كل معلم أنه يتعين عليه مراعاته في أدائه لرسالته ، وقيامه بعمله قبل أبنائه الطلاب وزملائه العاملين في الميدان التربوي ، وقبل الوطن بوجه عام ، والأمة التي ينتمي إليها بوجه أعم والإنسانية جمعاء ، فالمعلم الناجح هو الذي يأسر قلوب طلابه بلطفه ، وحسن خلقه ، وحبه لهم ، وحنوه عليهم وينال إعجابهم واحترامهم بتمكنه من مادته التي يعلمها ، وببراعة إيصالها إليهم.
ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في سلطنة عمان
مهنة التعليم تعد مهنة التعليم من أسمى المهن الموجودة على سطح الأرض، فينتج عنها أجيالاً متعلمين وقادرين على تحمّل تبعيّات وأعباء المستقبل، فلولا التعليم لما وجد لدينا الأطباء والمهندسين والفنيين، ومرت مهنة التعليم بعدة مراحل، وما زالت تتطور وتتغير لتلبية متطلبات الواقع. مراحل تطور مهنة التعليم مهنة التعليم في العصور البدائية كان التعليم في القبائل البدائية القديمة يقتصر على ما يلقنه الآباء إلى أولادهم، وما يلاحظه الأطفال من أعمالٍ و سلوكياتٍ عند الكبار، ثم ازدادت أهمية التعليم لنقل التراث المكتوب عبر الأجيال، وحفظه من الاندثار، فظهرت المدارس النظامية، ولكن في تلك الفترة كان مقتصراً على صفوةٍ من الخاصة؛ كرجال الدين نتيجة سمو مكانة التعليم، وكان مقصوراً على تعلم رموز اللغة و فهم ما سجل في هذه الرموز من تاريخٍ ودينٍ وفلكٍ، ثم انتشر التعليم فيما بعد بين العامة، ولم يعد حكراً على الكهنة عند اليونان نتيجة عدم اهتمامهم به، وعدم إيلائه مكانةً كبيرةً. مهنة التعليم في العصور الوسطى في العصور الوسطى أو العصور المسيحية تم الاهتمام بالفلسفة والبيان بشكلٍ أكبر، مما جعل معلمي هذه المواد أحسن حالاً من معلمي مواد القراءة والكتابة، وكان رجال الدين في تلك الفترة يعلمون الناس القراءة والكتابة، وانقسموا إلى نوعين؛ معلموا المرحلة الأولى: وهم من يعلمون الأطفال القراءة والكتابة، وفهم آيات الكتاب المقدس، وحفظها، وتعلم بعض ألحان الكنيسة، ومعلموا التعليم العالي وهم على درجةٍ عاليةٍ من الفهم والثقافة والمعرفة، فيدرّسون الدراسات اللاهوتية في أمور الدين والعقيدة، وكانت هذه الدراسات حكراً على أبناء الملوك والخاصة.
ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في السعودية
- المعلم: المعلم والمعلمة والقائمون والقائمات على العملية التربوية من مشرفين ومشرفات ومديرين ومديرات ومرشدين ومرشدات ونحوهم. - الطالب: الطالب والطالبة في مدارس التعليم العام وما مستواها. * المادة الثانية: أهداف الميثاق. يهدف الميثاق الى تعزيز انتماء المعلم لرسالته ومهنته, والارتقاء بها والاسهام في تطوير المجتمع الذي يعيش فيه وتقدمه, وتحبيبه لطلابه وشدهم إليه, والإفادة منه وذلك من خلال الآتي:
1- توعية المعلم باهمية المهنة ودورها في بناء مستقبل وطنه. 2- الإسهام في تعزيز مكانة المعلم العلمية والاجتماعية. 3- حفز المعلم على أن يتمثل قيم مهنته واخلاقها سلوكاً في حياته. * المادة الثالثة:
1- التعليم رسالة تستمد اخلاقياتها من هدي شريعتنا ومبادئ حضارتنا, وتوجب على القائمين بها أداء حق الانتماء إليها اخلاصاً في العمل, وصدقاً مع النفس والناس, وعطاء مستمراً لنشر العلم وفضائله. 2- المعلم صاحب رسالة يستشعر عظمتها ويؤمن بأهميتها, ويؤدي حقها بمهنية عالية. ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في سلطنة عمان. 3- اعتزاز المعلم بمهنيته وإدراكه المستمر لرسالته يدعوانه الى الحرص على نقاء السيرة وطهارة السريرة, حفاظاً على شرف مهنة التعليم. * المادة الرابعة: المعلم وأداؤه المهني.
ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في مصر Pdf
وأية دولة حينما تريد أن تتقدم، لن تتقدم إلا بالعلم وهذا ما أمرنا به الإسلام وحثنا عليه ديننا الحنيف. ميثاق اخلاقيات مهنة التعليم - ملف الانجاز الالكتروني لمادة الحاسب الالي. وأول صلة بين السماء والأرض عن طريق الوحي للنبي – صلى الله عليه وسلم – تدعو إلى العلم وتحثنا على العلم (اقرأ). يمكنك التعرف على المزيد من المعلومات عن: اهمية التواصل الاجتماعي في التعليم وكيفية الاستفادة منه
العلم هو طريق النهضة والتقدم
حقًا إن العلم هو الطريق الوحيد لنهضة الأمم وتقدمهم، وهو الأداة التي نقيس بها تفوق أمة على أمة، كما نقيس بها أيضًا مدى التطور الذي تصل إليه الدول. فإذا أراد أي مجتمع أن يتقدم، فلا بد من أخذ طريق التعليم والحفاظ عليه، كما أنه على المعلم أيضًا أن يحافظ على أخلاقيات مهنة التعليم فهي مهنة مقدسة منذ أقدم العصور، ونكرر إذا أراد المجتمع أن ينهض ويصبح في مقدمة الأمم، فالتعليم أولا وثانيًا وثالثًا. أخلاقيات مهنة التعليم وأثرها على رقي الحضارة
أخلاقيات ومعايير المهنة
أخلاقيات مهنة التعليم هي عبارة عن مجموعة معايير من السلوكيات الفاضلة والصفات الجيدة التي يعتمدها الأساتذة، والتي يجب أن يتحلى بها ويلتزم بها كل العاملين في مجال التعليم، كمرجع يرشد سلوكهم أثناء أدائهم لمهنتهم.
5- المعلم صورة صادقة للمثقف المنتمي الى دينه ووطنه, الأمر الذي يلزمه توسيع نطاق ثقافته وتنويع مصادرها ، ليكون قادراً على تكوين رأي ناضج مبني على العلم والمعرفة والخبرة الواسعة ُيعين به طلابه على سعة الأفق ورؤية وجهات النظر المتباينة باعتبارها مكونات ثقافية تتكامل وتتعاون في بناء الحضارة الإنسانية. & المادة السابعة: المعلم والمجتمع المدرسي. 1- الثقة المتبادلة والعمل بروح الفريق الواحد هي أساس العلاقة بين المعلم وزملائه وبين المعلمين والإدارة التربوية. ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في مصر pdf. 2- يدرك المعلم أن احترام قواعد السلوك الوظيفي والالتزام بالأنظمة والتعليمات وتنفيذها والمشاركة في نشاطات المدرسة وفعاليتها المختلفة ، أركان أساسية في تحقيق أهداف المؤسسة التعليمية. & المادة الثامنة:المعلم والأسرة. 1- المعلم شريك الوالدين في التربية والتنشئة ، فهو حريص على توطيد أواصر الثقة بين البيت والمدرسة. 2- المعلم يعي أن التشاور مع الأسرة بشأن كل أمر يهم مستقبل الطلاب أو يؤثر في مسيرتهم العلمية وفي كل تغير يطرأ على سلوكهم ، أمر بالغ النفع والأهمية. 3- يؤدي العاملون في مهنة التعليم واجباتهم كافة ويصبغون سلوكهم كله بروح المبادئ التي تضمنتها هذه الأخلاقيات ويعملون على نشرها وترسيخها وتأصيلها والالتزام بها بين زملائهم وفي المجتمع بوجه عام.