استراتيجيات التعلم النشط: استراتيجية نموذج فراير - YouTube
استراتيجية نموذج فراير | Shms - Saudi Oer Network
استراتيجية فراير، عبارة عن أحد مخططات التفكير ، والتي وضعها البروفيسور فراير لغرض استيعاب أي مفهوم علمي، فهي تستخدم ضمن استراتيجيات التعليم النشط كختام للدرس أو تعتبر أداة تقييم، حيث طلابنا في أمس الحاجة لممارسة هذا النوع من التعلم، حيث أنها تتكون من أربعة أجزاء وهي تعريف المفهوم، ومزايا المفهوم، والأمثلة الدالة على المفهوم، والأمثلة الغير دالة على المفهوم. خطوات استخدام استراتيجية فراير مع الطلاب
1ـ يجب على المعلم وقبل أي شيء بتوضيح نموذج هذه الاستراتيجية للطلاب. 2ـ وبعد ذلك يقوم المعلم بتقديم نموذج الاستراتيجية بأي طريقة متاحه له، سواء عن طريق السبورة، أو جهاز العرض، فالشيء المهم هو أن تطلب من الطلاب بعد عرض نموذج الاستراتيجية أن يقوموا برسمه على ورقة. 3ـ أن يحاول المعلم بقدر المستطاع أن يختار مفهوم يتوقع أن الطلاب لديهم تصور خاطئ حوله. ما هي استراتيجية فراير للتعلم النشط - موسوعة. 4ـ يمكن أن يقوم المعلم بتنفيذ هذا النشاط بشكل فردي، أو في مجموعات صغيرة، أو حتى لفصل كامل. 5ـ العمل على ارشاد الطلاب ان يقوموا بكتابة المفهوم الذي سبق وتعلموه في الجزء المخصص لهذا الأمر. 6ـ أن يقوم المعلم بتقسيم الطالبات إلى مجموعات ثنائية، ويطلب منهم أن يكتبوا الأجزاء الأربعة من النموذج، وأن يكتبوا سبب اختيارهم للأمثلة، وأن هذه الخطوة مهمة ولا ينبغي اهمالها، حيث أن الهدف منها هو اكتشاف التصورات الخاطئة التي يعتقدها الطلاب ومعالجتها فورا.
ما هي استراتيجية فراير للتعلم النشط - موسوعة
اخترنا لك: قائمة عن أعظم علماء الرياضيات والفيزياء
مقالات قد تعجبك:
مجالات علم الرياضيات
تتعدد تخصصات المرتبطة بعلم الرياضيات التي تم التوصل إليها بالنهضة العلمية والانتشار الواسع للمعرفة والثقافة في العصور الحديثة، ويتم تصنيف علم الرياضيات إلى:
الرياضة البحتة. أسس الرياضة وفلسفتها. استراتيجية نموذج فراير | SHMS - Saudi OER Network. الرياضة التطبيقية. علماء علم الرياضة
ساعد بعض العلماء على تطوير علم الرياضيات كونه مرتبط بالعلوم الأخرى، وقد ساعد هذا التطور على ازدهار العديد من المجالات المختلفة التي تعتمد عليه وعلى تطبيقاته المختلفة، ومن أهم علماء علم الرياضيات الآتي:
العالم أرخميدس
هو من علماء الرياضيات والفيزياء والذي ولد عام 287 قبل الميلاد، وتوفى عام 212 قبل الميلاد. العلم إقليدس
وهو من علماء علم الرياضيات، يوناني الجنسية، يُعرف باسم " أبي الهندسة "، توفى عام 265 قبل الميلاد بالإسكندرية. العالم فيثاغورس
وهو فيلسوف وعام رياضيات، صاحب الجنسية اليونانية، صاحب نظرية فيثاغورس، ولد عام 495 قبل الميلاد، وتوى عام 570 قبل الميلاد. العالم طاليس
وهو عالم رياضيات وفلك، صاحب الجنسية اليونانية، وولد عام 546 قبل الميلاد، وتوفي عام 624 قبل الميلاد.
استراتيجية فراير - موقع محتويات
تطبيق استراتيجية فراير لا يلزم شكل معين لتنظيم الفصل فيمكن استخدام بطاقة لكل طالب أو بطاقة لكل مجموعة حيث انه يمكن تطبيقها بشكل فردي أو جماعي. الهدف من نموذج فراير هو تعزيز المهارات التحليلية ومهارات المقارنة والاستنتاج عند الطلاب فهو يعزز مهارات التفكير العليا. صور توضح النموذج التقليدي والنموذج المتطور منها:
كيفية تطبيق استراتيجية فراير بالفصل
على المعلم توضيح المطلوب في النموذج ويوضح لهم كيفية التعامل معه وما المطلوب منهم. يمكن توزيع أوراق مطبوع بها الاستراتيجية وعليهم ملأ الخانات الموجودة فقط حسن المطلوب منهم. كما يمكن أن ترسم المعلمة الشكل علي السبورة ويقوم الطلاب بنقله في كراساتهم واستخدامه بعد ذلك. يمكن تقسيم الفصل إلى مجموعات أو العمل بشكل فردي وذلك يوم به المعلم حسب وقت الحصة المتاح لذلك. ايناس عبيدالله عبدالرحمن سرور - نموذج فراير. اختيار المفهوم الذي يمكن أن يختلف حوله الطلاب للحصول على أكبر قدر من الآراء أو المفهوم الذي يمكن أن يخطئ الطلاب في معناه. يطلب المعلم من الطلاب كتابة المفهوم في المكان المخصص له بوسط الاستمارة. ضرورة التأكيد على الطلاب بأنه يجب كتابة الأسباب التي جعلتهم يختارون الأمثلة واللا أمثلة. هنا يأتي دور الطلاب في تسجيل آراءهم حول المفهوم.
ايناس عبيدالله عبدالرحمن سرور - نموذج فراير
ثم يقوم الفرد المسؤول عن تنفيذ استراتيجية فراير بوضع المعلومات على المخططات المقسمة لأربعة أقسم من اجل توفير الأمثلة المرئية للطالب، لتعزيز استيعابه للمفاهيم العلمية. شاهد أيضًا: علاقة الرياضيات بالعلوم الأخرى؟
مميزات استراتيجية فراير
تعمل استراتيجية فراير على تعزيز ما يُعرف بالتفكير النقدي، وتساعد الطالب على فهم المصطلحات الصعبة والمعقدة. استراتيجية فراير يمكن استخدمها مع مجموعات كبيرة من الطلاب، أو مجموعة صغيرة، أو في العمل الفردي. يعتمد نموذج فراير على المعارف السابقة للطلاب في بناء حلقات بين المصطلحات الحديدة، وبناء مراجع مرئية تفيد في تعليم الطلاب كيفية القيام بمقارنة بين السمة والمثال. عيوب استراتيجية فراير
من عيوب استراتيجية فراير أنها لا تقوم بالاعتماد على الصورة المرئية، فقط يعمل الطالب على رسم صور أو تخيلها من تلقاء نفسه، وذلك يُصعب من تذكره للمفهوم. قد يصعب على الطالب إيجاد أمثلة على المصطلح تتعلق بالموضوع أو أمثلة غير متعلقة بالموضوع، وهو من أكبر العيوب التي تواجه نموذج فراير، فقد يستغرق البحث عن أمثلة وقتًا طويلًا. كما ذكرنا أن استراتيجية فراير تعتمد على الرسوم البيانية، التي قد يرسمها الطلاب بشكل صغير، مما يؤدي إلى تصعيب الأمر عليهم.
استراتيجية فراير مساوئ استراتيجية فراير على الرغم من أهمية استخدام نموذج فراير في العملية التعليمية؛ إلا أنه قد ينتابه بعض النقاط السلبية، مثل: تعتمد النظرية على الكتاب فقط ولا تعتمد على استخدام الصور أو الوسائل التوضيحية الأخرى، مما قد يجعل الطالب يقوم ببناء صورة خاطئة لأي مفهوم في ذهنه. قد يجد الطلاب صعوبة في التوصل إلى مفردات أخرى، وقد يستغرق هذا الأمر وقتًا طويًلا أيضًا في بعض المفردات. الكثير من الطلاب لا يقومون بذكر المفردات التي تجول في أذهانهم فيما يخص جزء (مثل ولا مثل) في الاستراتيجية؛ خوفًا من ذكر معلومات خاطئة أمام زملائهم. استراتيجية فراير مثال من الرياضيات على استراتيجية فراير يُذكر أن استراتيجية فراير من الاستراتيجيات المرنة التي يُمكن الاستعانة بها في كل المواد الدراسية بما فيها مادة الرياضيات، ومنها المثال التالي: يتم رسم نموذج فراير من خلال وضع سؤال مُحدد في المنتصف ورسم خانتين بالأعلى للتعريف والخصائص، وبالأسفل خانتين أيضًا لـ"مثل أو لا مثل". يُمكن أن يتم كتابة في المنتصف (رقم لا يقبل القسمة على 2)، وفي التعريف، يتم كتابة (الأرقام التي لا يكون ناتج قسمتها على 2 عددًا صحيحًا.
6ـ أنه يجبر المتعلمين على تحمل مسئوليات كبيرة. 7ـ التعليم النشط يتماشى مع اساليب التدريس الحديثة وكذلك مع مستويات الذكاء المختلفة. 8ـ أن التعليم النشط يزيد من اندماج المتعلمين أثناء التعلم. 9ـ يعمل على تنمية الثقة بالنفس والقدرة على التعبير عن الرأي. معوقات التعليم النشط
حيث تتمحور معوقات تطبيق التعليم النشط في عدة أمور منها، هو فهم المعلم لأدواره وطبيعة عمله، وكذلك القلق الناتج عن التغيير المطلوب، وأيضا قلة الحوافز المطلوبة، ومن هذه المعوقات التي تعمل على عدم تطبيق التعليم النشط:
ـ كثرة عدد الحصص المكلف بها المدرس أسبوعيا، مع ضيق وقت الحصص. ـ استغراق وقت طويل جدا في التحضير والتخطيط. ـ انه يكون هناك صعوبة في تطبيق التعليم النشط داخل الفصول ذات الأعداد الكبيرة. ـ عدم وجود أو قلة المواد والأجهزة ومصادر التعليم المطلوبة لتطبيق التعليم النشط. ـ أنه يكون عند المعلمين خوف من تجريب كل ما هو جديد. ـ أن يكون هناك خوف من عدم السيطرة على الطلاب. ـ وجود مخاوف من أن يتم النقد من الآخرين لكسر المألوف في التعليم. ـ كذلك عدم ملائمة البيئة لاستخدام بعض استراتيجيات التعليم النشط. ـ أن المعلم يكون عنده مسؤوليات ادارية كثيرة مكلف بها.
لوحة شوت بلو مارلين
– رسمها آندي وارهول ، 1964 ، و لا تعبر لوحات أندي وارهول عن العديد من النساء اللواتي يعجبن ومثيرات ومغريات مارلين مونرو عن فكرة الشهرة و التألق غير العاديين كما يفترض البعض ، وبالنظر إلى أن هذا الرسم للممثلة قد تم بعد وفاتها المبكرة في عام 1962 ، فمن الواضح أن اللوحة تحمل مسحة مشؤومة وأكثر قتامة ، و سلسلة الصور الأربعة التي قام بها آندي وارهول ، بما في ذلك هذه الصورة ذات الخلفية الزرقاء ، ليست فقط رمزًا للتاريخ الثقافي الأمريكي ، بل أيضًا بمثابة تذكير بالجانب الغامض والوحشي.
لوحات عالمية للنساء 1442
يعتبر متحف خان صاصي داخل الأسواق القديمة في مدينة صيدا اللبنانية، من المعالم الأثرية المثيرة للزيارة، لما يحتويه من كنوز تاريخية تعكس الغنى التراثي للمدينة. فمعالم صيدا التراثية وخاناتها كثيرة جدا، منها ما يعود تاريخه إلى العصور الفينيقية المختلفة وأخرى إلى العقود المسيحية والعربية والصليبية والمعنية والعثمانية. لوحات عالمية للنساء - اروردز. وبالإضافة إلى متحف خان صاصي، تضم مدينة صيدا 42 موقعًا من المعالم السياحية الأثرية، منها متحف الصابون (مؤسسة عودة) ومتحف قصر دبانة وخان الإفرنج الذي كان يشكل مكان استراحة الرحالة والتجار الغربيين. وتعرف الوثائق في المكتبة العامة في مبنى بلدية صيدا، أن الخان هو مكان عام يشكل محطة استراحة أو إقامة مؤقتة قرب مرفأ المدينة لقوافل التجار والبحارة للقاء القوافل، ولكل خان اختصاصه، فنجد في مدينة صيدا خان الرز للحبوب وخان العطارين للعطور والأعشاب والنباتات الطبية. تؤكد وثائق المديرية العامة للآثار في لبنان، أن الخان هو من أملاك عائلة صاصي وهي من العائلات المالكة في مدينة صيدا
وتؤكد وثائق المديرية العامة للآثار في لبنان، أن الخان هو من أملاك عائلة صاصي، وهي من العائلات المالكة في مدينة صيدا، وتضيف «سابقا كان خان صاصي وقصر دبانة وعودة لشخص مغربي اسمه آغا حمود لكنه باع هذه الممتلكات بعدما ساءت أحواله المادية».
وأوضحت يوليا نوسار في تصريحات لوسائل إعلام محلية دوافعها في هذا العمل، وقالت إنها سعت إلى خلق "تمازج مرئي لطيف" بين الرسم والتصوير الفوتوغرافي، كما أن موقعها كفنانة ملتزمة بالنضال من أجل بلادها وحريتها فرض نفسه أيضا في هذه الأوقات الصعبة التي تعيشها أوكرانيا. وتنتمي يوليا نوسار إلى مدينة كييف، العاصمة الأوكرانية، حيث نشأت ودرست في الجامعة قبل أن تنتقل إلى باريس العام 2005، وتخرجت في فن النحت ولديها شغف كبير بالتصوير. وفي باريس، غيرت الفنانة الأوكرانية توجهاتها المهنية جذريا، من النحت إلى الرسم التوضيحي للكتب، وسمح لها تكوينها الأكاديمي كنحاتة بالمساهمة في ترميم المنحوتات المعروضة في "القصر الكبير" وسط العاصمة الفرنسية باريس. لوحات عالمية للنساء 1442. ويُشار إلى أن معرض تونس كان مقررا قبل وقت طويل من اندلاع الحرب في أوكرانيا، وكان من المقرر أن يحدث قبل عام لكن القيود المرتبطة بالأزمة الصحية وجائحة "كورونا" حالت دون ذلك. وفي هذه اللوحات التي تروي جوانب من كفاح المرأة تكشف الفنانة الأوكرانية عن تفضيلها للعمل مع النساء والأطفال بأسلوب فريد ومجموعة قصص مستوحاة من روائع الفن والتاريخ، كما حرصت يوليا نوسار على الحفاظ على الصور طبيعية كما يتم التقاطها، وتعلق على ذلك "أنا لا أعيد لمس صوري أبدا"، فهي صور تحمل في روحها حساسية فنانة ترى جمال المرأة بجميع أشكالها.
لوحات عالمية للنساء جدة
أعلى تكريم يمنحه الكونجرس أو رئيس الولايات المتحدة لأى شخصية غير أمريكية ،وواحدة من أرفع المنح والتكريمات التى قد تعطيها الولايات المتحدة الأمريكية، وهى منحها الجنسية الشرفية أو ما تعرف بالمواطنة الفخرية، ولكن هذا التكريم لا يعنى اعتبار الشخص الحاصل عليه مواطنًا أمريكيًا، إذ هى عبارة عن تكريم لا يمنح صاحبه الحقوق والامتيازات التى يتمتع بها المواطن الأمريكي. وتمر اليوم 9 أبريل 2022 الذكرى الـ 59 على منح الولايات المتحدة المواطنة الفخرية للزعيم البريطانى ونستون تشرشل ليكون أول أجنبى يحصل على هذه الصفة، حيث حصل ثمانية أشخاص فقط على الجنسية الفخرية منذ بدء منحها وهم:
ونستون تشرشل
كان ونستون تشرشل، رئيس الوزراء البريطانى وحليف الولايات المتحدة فى الحرب العالمية الثانية، أول من يحصل على الجنسية الفخرية الأمريكية عام 1963، وأعلن حينها الرئيس الأمريكى جون أف. لوحات عالمية للنساء 1443. كينيدى منح تشرشل الجنسية الفخرية بعد سماح الكونجرس بذلك، وأشاد نص القانون بشجاعة وبسالة تشرشل فى الحرب والسلام، مضيفا أنه كان "شعلة من الإلهام فى أحلك ساعة للحرية". راوول والنبرج
طلبت الولايات المتحدة عام 1944 من السويد، باعتبارها طرفا محايدا فى الحرب العالمية الثانية، التعاون من أجل حماية اليهود المجريين الذين تعرضت حياتهم للخطر على يد النازيين، ولعدم وجود علاقات دبلوماسية تربط الولايات المتحدة بالمجر أثناء الحرب، وافق الدبلوماسى السويدى راوول والنبرج على الذهاب إلى المجر على رأس بعثة سويدية وقدم مساعدات أميركية لمئات الآلاف من الرجال والنساء والأطفال، وساهمت شجاعته فى إنقاذ حياتهم.
كما جال فريق هندسي من جامعة كولومبيا في أمريكا في الخان من أجل وضع دراسة وافية حول معالم الخان والقطع الأثرية داخله وأهميتها التاريخية، ودعت إلى الإسراع في ترميمه وإعادة افتتاحه أمام الدارسين والباحثين وللعموم. وبدأت أعمال الترميم بعد ما أنهكه الإهمال، وذلك بهدف إعادته لسابق عهده. وعملت ورش الترميم على هدم ما أدخلت على الخان من إنشاءات إسمنتية شوهت طرازه المعماري العثماني. لوحات عالمية للنساء جدة. كما قد حوّل إلى مستودع للفحم خلال فترة الحرب الأهلية اللبنانية. ولكن رغم الترميم، لم يُفتح الخان للعموم، بل نظم المالكون فيه حفلات خاصة وأمسيات موسيقية خُصّصت لجمع التبرعات لمؤسسات خيرية. ومن أبرز ما شهده خان صاصي التراثي خلال السنوات الماضية، المعارض الدولية لفنانين تشكيليين حائزين على جوائز عالمية.
لوحات عالمية للنساء 1443
وكان الفرن يستخدم لصنع الفخار ولتسخين مياه الاستحمام. كما توجد غرفة لتخزين المؤن كالقمح وغيره من الأطعمة. أمَّا البناء الأعلى داخل الخان، فهو من عهد الصليبيين، وهذا ما تدلُّ عليه سماكة جدرانه، فكان يضم في داخله بئر مياه للشرب، وغرفا للإقامة والاستراحة. إلغاء المحرم للنساء الراغبات في أداء الحج والعمرة وهذه التفاصيل. أما بناء الجهة الثالثة، فمن الواضح من حيث تصميمه أنه يعود إلى العصر العثماني. وخان صاصي عبارة عن مخزن للمونة وإسطبل للخيول، وفوقه بيت يتألف من ثلاثة طوابق، وهو يعتبر نصف قصر حمّود الذي شُيّد عام 1711 على الطراز التركي، أي كان يحتوي على قسمين، هما السلاملك والحرملك. إذ إن السلاملك هو مكان الاستقبالات، والحرملك هو مكان للنساء والأطفال. وهذا التقسيم هو قديم جداً في العمارة العربيَّة، ويعتقد باحثون بأنه يعود في الأصل إلى التراث العثماني/التركي، وتكرّس تقريبًا في فترة الإمبراطورية العثمانية في المنطقة. يرجع تاريخ خان صاصي إلى الفترة الصليبية (1099- 1291) ويتكون من عدة صالات مقببة تم ترميمها وتأهيلها مجددا عام 2010
إلى جانب بئرين محفورين من أنماط معمارية مختلفة تتغذى من الخزان الجوفي الساحلي الذي يشهد على ثروة المدينة المائية منذ ذلك العصور القديمة، هناك بئر ثالث يقع في الجناح الأيسر من الخان، متصل بالقصر العلوي، وفرن متعدد الاستخدامات، الفترة العثمانية (1517-1918) وغرفة للمؤن بأرضية مرصوفة، إلى جانب العديد من الخزفيات من عصور مختلفة.
صورة إديث
– رسمها إيجون شيل – صورة إديث ، زوجة الفنان ، 1915 ، قام فنان شهير آخر من فيينا ، وهو إيغون شيل ، بتصوير زوجته المذهلة في عام 1915 ، وتظهر صورة إديث ها رمز العطاء التي رسمت في نفس العام الذي تزوجت فيه ملامحها التي تشبه الدمية وأذرعها الطويلة ، و يسيطر لباسها الملون على العمل الفني بينما تنظر عيناها الزرقاء ببراءة طفولية من وجهها الشاحب. صورة لدرة مار
– رسمها بابلو بيكاسو – صورة لدرة مار ، 1937 ، على مر العصور ، رسم بابلو بيكاسو العديد من صور حبيبه والمصور الشهير درة مار ، تُصوِّرها هذه الصورة الخاصة أثناء جلوسها على كرسي ويتم تنفيذها بطريقة تكعيبية نموذجية تتميز بأشكال مشوهة وألوان زاهية. لوحة بورتريه ذاتي مع قلادة شوكة وطائر طنان
– رسمتها فريدا كاهلو ، 1940 ، و لقد رسمت العديد من الصور الذاتية خلال حياتها القصيرة والمثمرة ، و تحتوي هذه القطعة الخاصة على الحيوانات الأليفة المفضلة للفنان ، والقرود التي غالباً ما ترمز إلى الأطفال الذين لا يمكن أن تنجبهم أبدًا ، ومن الأفكار البارزة الأخرى الطائر الطنان المعلقة على قلادة الشوك التي تقطع حلق الرسام ، لكنها تبدو هادئة بينما تحمل الألم بصبر.