تعتبر الباستا بالجبن من أشهى أطباق المطبخ الايطالي ، وهي تتميز بمذاقها الشهي وقيمها الغذائية العالية ، كما أنها سهلة التحضير لا تحتاج لأكثر من 50 دقيقة لإعدادها وتحضيرها ، وسنقدم لكم في هذا المقال المقادير الكافية لأربعة أشخاص مع طريقة التحضير ، آملين أن يعجبكم طبقنا لهذا اليوم. وصفاتنا بتنزل على مواقع التواصل فولو لينا هناك
مقادير الباستا بالجبن:
مقدار 450 غرام من معكرونة بيني. كأس عدد 1 من جبن الموزاريلا المبشور. مقادير الصلصة:
مقدار نصف كأس من مرقة الدجاج. كأس عدد 2 من كريمة الخفق. كأس عدد 1 من جبن البارميزان المبشور. مقدار نصف ملعقة صغيرة من ملح الطعام. مقدار 3 فصوص من الثوم المهروس. مقدار نصف ملعقة صغيرة من الفلفل الأسود. ملعقة كبيرة عدد 1 من البقدونس المفروم بشكل ناعم. مقدار 8 أوراق من الحبق ، نقوم بفرمها بشكل ناعم. ملعقة كبيرة عدد 2 من نشاء الذرة ، نقوم بتذويبه بمقدار مناسب من ماء الشرب. طريقة تحضير الباستا بالجبن:
الباستا بالجبن
نقوم بسلق المعكرونة بقدر مغمور بماء الشرب المملح والمغلي ( حسب التعليمات المكتوبة على العلبة) ، ثمّ نقوم بتصفيتها ووضعها جانباً. طريقة عمل الباستا بالكريمة.. 3 وصفات بالجبن والخضار والسي فود. تحضير الصلصة:
نضع مرقة الدجاج في قدر مناسب على النار المتوسطة درجة الحرارة ونتركها كي تغلي.
- طريقة عمل الباستا بالكريمة.. 3 وصفات بالجبن والخضار والسي فود
- حمد ال الشيخ وزير التعليم
- وزير التعليم حمد ال خ
- وزير التعليم حمد ال الشيخ محمد
طريقة عمل الباستا بالكريمة.. 3 وصفات بالجبن والخضار والسي فود
من أشهر الأكلات المعروفة والتي تعتبر كوجبة مشبعة هى المكرونة وتحضر المكرونة بطرق كثيرة مختلفة ومتنوعة ويمكن إعدادها فى العزائم، أو أوقات الفراغ التى يحتاج إلي تسالى ومن هذه الأطباق التى تعتبر كوجبة هى المكرونة بالفراخ مثل البشاميل والباستا بأنواعها المختلفة، وتحضر بأطعمة مختلفة مثل اللحم والخضروات والفراخ والجبن، وسوف نقوم بذكر طريقه لعمل الباستا بالجبن. مكونات عمل الباستا بالجبن:
1 باكيت باستا اسطوانية. 1 كوب جبنه موتزريلا مبشورة. نص كوب مرق دجاج. 2 كوب كريمة خفق. 3 فص ثوم مهروس. 1 ملعقة صغيرة ملح. 1 ملعقة صغيرة فلفل اسود. ربع كوب ريحان ناضج مفروم جيدا. 1 ملعقة كبيرة بقدونس مفروم ناعم. 2 ملعقة كبيرة نشا مذابه فى كوب ماء. 5 كوب ماء ساخن. 1 ملعقة كبيرة زيت. طريقة التحضير:
فى وعاء نقوم بوضع الماء الساخن ثم نضع فيه ملح قليل، وزيت قليل ونتركه حتي يغلي. نقوم بوضع المكرونة او الباستا فى الماء ونقلبها حتي تستوي وبعد ذلك نقوم بتصفيتها من الماء. نحضر وعاء ونضع فيه المرق ونتركه على النار حتي يغلي. نقوم بإضافة الكريمة الخفق ونقلبهم جيداً وبعد ذلك نضيف الثوم والنشا ونقلبهم باستمرار حتى تقوم بالغليان ثم نخفض النار عليه.
طريقة باستا بالجبن
المكونات
300 غرام من الباستا الحلزونية. 100 غرام من جبنة الموزريلا. 100 غرام من الجبن العكاوي. ملعقة صغيرة من النعناع الجاف. ملعقة صغيرة من الملح. ملعقة صغيرة من الفليفلة المفرومة ناعم. نصف كوب من زيت الزيتون. طريقة التحضير
نضع قدرًا على النار ونضع فيه الماء وملعقة من الزيت النباتي، ونترك الماء حتى يغلي ونضيف الباستا. نترك الباستا لمدة خمس عشرة دقيقة ، ثم نرفعها عن النار ونصفيها من الماء، ونضع في قدرٍ آخر زيت الزيتون ثم نضيف الفليفة والملح. نضيف الباستا ونضيف الجبن ونقلب المكونات، ونرفع الباستا عن النار ونضعها في طبق ونضيف الجبن العكاوي. نحمي الفرن على 180 درجةً مئويةً ونترك الباستا لمدة خمس عشرة دقيقة، ثم نخرج الباستا من الفرن ونقدمها. الباستا بجبنة الموزريلا
ثلاثة أكواب من الحليب. 300 غرام من الباستا. كوبان من جبنة الموزريلا. نصف كوب من فتات الخبز الإفرنجي. ثلاث ملاعق كبيرة من الدقيق الأبيض. نصف كوب من جبنة البارميزان. ربع كوب من الزبدة. ربع ملعقة صغيرة من الفلفل الأحمر. نضع قدرًا على النار ونضيف ملعقةً من الزيت النباتي ونسلق الباستا، ثم نرفع الباستا عن النار ونصفيها من الماء ونتركها جانبًا.
بعد ذلك, ألقى معالي وزير التعليم كلمة أكد فيها أهمية الوقوف على أبرز محطات الواقع التعليمي الراهن بشفافية، وإيجاد حلول تطويرية للتحديات التي تواجه تطوير العملية التعليمية، وتقديم عمل ميداني يبشر بمستقبل إيجابي للعملية التعليمية, انطلاقًا من مكانة المملكة التي تُعد إحدى دول مجموعة العشرين. وأكد معاليه, ثقته بالعاملين في التعليم لتحقيق رسالتهم التربوية المخلصة وردم الفجوات في العملية التعليمية بين الإدارات العليا ومن في الميدان، داعيًا قيادات العمل التعليمي إلى ضرورة تركيز الجهود لتقليل الفاقد التعليمي من خلال الاهتمام بما يحدث داخل المدرسة. معالي وزير التعليم د. حمد آل الشيخ ضيف برنامج في الصورة مع عبدالله المديفر - YouTube. وأشار آل الشيخ إلى أهمية معالجة أي خلل في عملية توزيع المدارس والمعلمين، وأي تقصير مرتبط في عمليات التطوير المهني للمعلمين والمعلمات، مشددًا على جعل الناتج التعليمي الهاجس الرئيس في ذهن كل مسؤول داخل العمل وخارجه وفق خطة عمل حقيقية وواضحة لا تغرق في التنظير والاستراتيجيات التي تدخل العملية التعليمية في دوامات كبيرة. وكشف للحضور أن حالة الرضا التعليمي التي نعيشها غير صحيحة إذ لا بد من وقفة جادة لتحقيق الرضا الحقيقي، مؤكدًا أهمية المحاسبة تجاه ما يقدم من عمل وعلى مستوى جميع منسوبي ومنسوبات التعليم لتحقيق الناتج التعليمي المنشود.
حمد ال الشيخ وزير التعليم
DST_1701645_3120744_6_4_2022030707441189
أكد وزير التعليم رئيس مجلس شؤون الجامعات الدكتور حمد آل الشيخ ترشيد وتقنين القبول في البرامج والتخصصات الجامعية التي تراجعت الحاجة لمخرجاتها في سوق العمل، مشيراً إلى استمرار الجامعات في التوسّع في برامج الكليات التطبيقية، وزيادة القبول في التخصصات النوعية، التي من شأنها تحقيق مخرجات تنافسية عالية، تعزّز من مكانتها وسمعتها محلياً وعالمياً. وشدد خلال ترؤسه أمس اللقاء التشاوري الأول لرؤساء الجامعات، الذي تستضيفه جامعة الملك فيصل بالأحساء، بحضور رؤساء الجامعات في المملكة، على أهمية دور الجامعات المحوري في العملية التعليمية والبحثية، والعمل على تحسين جودة مخرجاتها، داعياً إلى تحسين هياكلها التنظيمية بما يحقق كفاءة الإنفاق ويعزّز من قدراتها ويجعلها مواكبةً للمستجدات بصورة تتفق مع مرتكزات نظام الجامعات الجديد. وقال: «الجامعات تحتاج إلى تسريع خطواتها ورفع جاهزيتها لتطبيق نظام الجامعات الجديد، وفق ما يتطلبه من فاعلية في الأداء، وكفاءة في الإنفاق»، حاثَّاً الجامعات على العمل على أتمتة العمليات والإجراءات المرتبطة فيها، مشيراً إلى أن رؤية 2030 تستهدف وجود أكثر من جامعة سعودية ضمن أفضل 200 جامعة في التصنيفات العالمية، وهو ما يستدعي من الجامعات التسريع بمراجعة خططها وبرامجها لتكون متوائمة مع المعايير العالمية، واحتياجات التنمية.
وزير التعليم حمد ال خ
وأشار إلى أن الطلبة الذين أكملوا 12 سنة ميلادية يُشترط حصولهم على جرعتين للحضور للمنشآت التعليمية، ومن لم يكمل التحصين بجرعتين سيتم اعتباره متغيباً حتى استكمال التحصين بجرعتين، داعياً الطلاب والطالبات وأولياء أمورهم والمعلمين والمعلمات إلى المبادرة لأخذ اللقاح؛ حرصاً على سلامتهم وسلامة أسرهم ومجتمعهم من تبعات هذه الجائحة، وحتى نحقق جميعاً عودة آمنة لمدارسنا عاجلاً. وأكد آل الشيخ أن «مدير التعليم هو المسؤول الأول في متابعة تطبيق النماذج التشغيلية المعتمدة، والإجراءات الاحترازية داخل المدارس ومرافق التعليم والنقل المدرسي، ومواعيد انتظار الطلبة في تطبيق توكلنا، وهي مسؤولية مشتركة يتابعها شخصياً وفق سلسلة تراتبية تبدأ من مدير المدرسة، ومكتب التعليم، وإدارة التعليم»، مشدداً على عدم السماح بأن يكون هناك أي تقصير أو تهاون في تحمّل تلك المسؤولية؛ حفاظاً على سلامة الطلاب والطالبات.
وزير التعليم حمد ال الشيخ محمد
الدار البيضاء - واس عقد خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود وأخوه صاحب السمو الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني أمير دولة قطر الشقيقة، اجتماعاً أمس، في مقر إقامة خادم الحرمين الشريفين بمدينة الدار البيضاء. وزير التعليم حمد ال الشيخ محمد. وجرى خلال الاجتماع بحث مجمل التطورات على الساحات الخليجية والعربية والإسلامية والدولية، وفي مقدمتها تطورات القضية الفلسطينية، إضافة إلى آفاق التعاون بين البلدين الشقيقين، وسبل دعمها وتعزيزها في جميع المجالات. حضر الاجتماع صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض وصاحب السمو الملكي الأمير مقرن بن عبدالعزيز رئيس الاستخبارات العامة، كما حضره من الجانب القطري معالي الشيخ حمد بن جاسم بن جبر آل ثاني رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية. وكان خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود - حفظه الله - قد استقبل أمس في مقر إقامته في مدينة الدار البيضاء، أخاه صاحب السمو الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني أمير دولة قطر الشقيقة والوفد المرافق له. وقد أقام خادم الحرمين الشريفين مأدبة غداء تكريماً لأخيه سمو أمير دولة قطر والوفد المرافق له.
وأضاف: اللقاء يُعد مهمّاً للوقوف على أداء الجامعات، مؤكداً الدور المهم لرؤساء الجامعات لقيادة الجامعات، بما يحقق مستهدفاتها، مطالباً بالعمل على سرعة استكمال تجسير الفجوة بين التعليم الجامعي واحتياجات سوق العمل المحلي والعالمي، وإحداث نقلة نوعية على مستوى مخرجات الجامعات، موجهاً رؤساء الجامعات للاستفادة من مبادرة مسارات التعلّم المرن وتعزيز المهارات المهنية للتعليم الجامعي والمهني، وذلك عن طريق المنصة الوطنية للتعليم الإلكتروني FutureX بالشراكة مع المنصات العالمية المرموقة، والاستفادة من الفرص المواتية التي تقدمها تلك المنصات العالمية.