اطلب الخدمة ما هي خصائص البحث العلمي الجيد؟
يتميز البحث العلمي بعدة خصائص وحتى يكون مفهوم البحث العلمي واضحًا نذكر الخصائص الآتية:
يسير البحث بناءً على طريقة منظمة تشمل بما يأتي:
يبدأ البحث العلمي بسؤال يقوم بطرحه الباحث العلمي. يتطلب البحث العلمي تحديًا للمشكلة، ويتم ذلك باستخدام صياغة محددة وكذلك مصطلحات واضحة. يتطلب البحث العلمي من الباحث بأن يقوم بوضع خطة من شأنها أن تساعده على الوصول إلى الهدف المرجو من كتابة البحث العلمي. يتعامل الباحث مع مشكلة البحث العلمي من خلال المشكلات الفرعية. يحدد اتجاه الباحث فرضيات مبنية على مسلمات واضحة. يقوم الباحث العلمي بالتعامل الحقائق ومعانيها، ولا سيما اشتقاق الباحث العلمي لمعانٍ ومفردات جديدة وتفسيرات (قد تختلف باختلاف الباحثين). للبحث صفة دورية: حيث يكون وصول الباحث العلمي إلى حل لمشكلة البحث العلمي، قد تكون بداية لظهور عدد من المشكلات البحثية الأخرى الجديدة، وهكذا. البحث العلمي عمل يحتاج إلى دقة، قد يتطلب صفات يجب على الباحث العلمي التحلي بها:
الصبر والمثابرة. حب الاستطلاع والتقصية: يتوفر لدى الباحث الفضول العلمي. كتاب خصائص البحث العلمي pdf. عدم تشهير الآخرين، أو السخرية من أهم ما أنجزوه على الصعيد العلمي.
من خصائص البحث العلمي
– أيضا تتميز طبيعة البحث العلمى ، باستخدام الإسلوب العلمى المنظم في البحث عن الحقائق ، حيث يتم رسم خطة علمية و العمل بها ، عن طريق إحدى مناهج العلمى المناسبة ، ثم القيام بتناول المشكلة من خلال ذلك المنهج. – كذلك تتسم طبيعة البحث العلمى بالتطور ، و ذلك من أجل أن تناسب طبيعة المشكلة موضوع البحث طوال الوقت ، حيث تتسم بالمرونة المطلوبة ، التى يمكن أن يستخدمها الباحث العلمى لتطوير أدواته و منهجه العلمى ، من أجل الوصول إلى أفضل النتائج المتناسبة مع الوقت الراهن. – و تتميز طبيعة البحث العلمى بأن لها هدف محدد ، و التى تستخدم الإسلوب العلمى الممنهج من أجل الوصول لذلك الهدف ، فالبحث العلمى الذى لا يحقق الأهداف يعتبر بحث ينقصه شئ ما ، لذلك يجب أن يركز الباحث العلمى على تحقيق أهداف البحث العلمى الذى يقوم به. خصائص البحث العلمي - موقع حلبية. ما هي خصائص البحث العلمي
مقالات قد تهمك:
تعريف خطة البحث العلمي – تعريف البحث العلمي وأهميته في استشراف المستقبل
* القيام على الأساليب العلمية في تناول المشاكل:
فمن المهم أن يراعى الباحث العلمى كل القوعد العلمية الهامة ، أثناء القيام ببحثه العلمى ، و أن يكون على دراية تامة و ترتيب مسبق لكل القواعد ، و على اطلاع تام على كيفية بناء بحثه العلمى على تلك الأسس السليمة ، و كيفية تطبيق كل خطوة من خطوات بحثه العلمى.
كتاب خصائص البحث العلمي Pdf
الربط بين عناصر البحث من أول العنوان، المشكلة، الأهداف، وحتى النتائج والتفسيرات والتوصيات. أن يكون البحث موجه بمشكلة أو فرضية أو سؤال بحثي. أن تكون المشكلة مقسمه إلى أسئلة فرعية يمكن إدراكها وفحصها وأن تكون إجابة كل سؤال لديها حل لبعد معين من أبعاد المشكلة. القدرة على جمع البيانات وتفسيرها وتحليلها. المراجع
الضامن، منذر (2006). أساسيات البحث العلمي. دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان
المحمودي، محمد سرحان علي (2019). مناهج البحث العلمي. خصائص البحث العلمي الشمولية. دار الكتب، صنعاء، الجمهورية اليمينة. علي، راي (2020). أساسيات البحث العلمي مناهجه وأداوته. مجلة الباحث للعلوم الرياضية والاجتماعية, 3(1), 55-66.
خصائص البحث العلمي فيديو
13- التعميم:
تتميز الأبحاث العلمية بقدرتها على تعميم النتائج، بحيث تعمم نتيجة البحث على أكثر من ظاهرة مرتبطة مع بعضها ضمن الظروف المختلفة، فالعلم الحقيقي لا يقتصر على معرفة تختص بجزء معين. 14- القدرة على توقع وتنبؤ المستقبل:
البحث العلمي لا يتوقف عند حد معين، فبعدما ينهي الباحث العلمي بحثه ويضع النتائج تتكون صورة مستقبلية للظاهرة معتمد على أسس علمية وتحليل فكري للظاهرة المدروسة. أهمية البحث العلمي:
للأبحاث العلمية أهمية كثيرة نذكر منها:
1- ساهمت كثير من الأبحاث العلمية في دراسة ظواهر اجتماعية التي أدت إلى تطور ملحوظ على الصعيد الاجتماعي. 2- أضاءت الأبحاث العلمية على كثير من المعتقدات والمفاهيم الخاطئة، وصححتها وغيرت في الكثير منها. 3- درست الأبحاث العلمية المجتمعات المختلفة وحددت هوية وأفكار كل منها. 4- الأبحاث العلمية تعبر جسر وصل متين بين الدول. 5- ساهمت الأبحاث العلمية بنشر ثقافات الدول المختلفة والتعريف بها ما بين الشعوب. 6- ساهمت الأبحاث العلمية في توسيع أفكار القراء بهدف كسر حواجز التقدم والتطور. 7- حققت الأبحاث العلمية انجازات ساهمت في خدمة البشرية ورفاهية الإنسان. خصائص البحث العلمي. نستنتج مما سبق:
بقدر أهمية الابحاث العلمية بقدر أهمية الالتزام بتحقيق خصائصها وتطبيقها، وذلك لتوصل إلى بحث علمي جيد محقق لهدفه، فالبحث العلمي يجب أن يكون دقيق وموضوعي ومعتمد على دراسات سابقة ومنظم وغيرها من الخصائص كما ذكرنا أعلاه.
البحوث العلمية التي تستخدم المنهج الاستقرائي: وذلك النوع يتميز بالتحليل الدقيق للمشكلة وأبعادها، ويستخدم في الأبحاث ذات الصلة بالعلوم الرياضية أو الفيزيائية. تصنيف أنواع البحث العلمي على حسب طبيعة المحتوى الدراسي:
البحوث العلمية البحتة: وهي من أنواع البحث العلمي التي يهتم بدراسة الكيمياء والفيزياء والرياضيات والفلك، وتساعد على تحقيق نهضة أكاديمية شاملة. البحوث الاجتماعية: وهي تهتم بدراسة العلوم الاجتماعية مثل الاجتماع وعلم النفس والفلسفة. خصائص البحث العلمي فيديو. البحوث الاقتصادية: وهي تتعلق بالتطوير الاقتصادي والإداري وجميع فروع المال والأعمال، وتساعد في زيادة الوفورات المالية والإنتاجية. البحوث الجغرافية: وهي من أنواع البحث العلمي التي تهتم بدراسة طبيعة الظروف المناخية والتضاريس والبحار والمحيطات. البحوث الدينية: وتهتم بما يرتبط بالأديان وما يحيط بها من قواعد وتشريعات. البحوث التاريخية: وهي تهتم بدراسة تاريخ الإنسان في حقبة معينة، ومن ثم طبيعة تلك المرحلة، والأحداث التي تتسم بها. البحوث الوثائقية: وهي التي تبحث في دراسة الوثائق والمخطوطات واستنباط المعلومات منها؛ للتعرف على صفات أشخاص معينين أو فترة معينة. تصنيف أنواع البحث العلمي وفقًا للمستوى الدراسي:
أبحاث المدارس: وأبحاث المدارس نوع من أنواع البحث العلمي، وتتميز بالبساطة في طريقة الإعداد، وهي لا تتطلب ترتيبات منهجية أو وقتًا طويلًا، وفي الغالب تُطلب من التلاميذ لقياس مدى ما اكتسبوه من معلومات في إطار المنهج الدراسي، وهي شبيهه بالمقالات الطويلة أو المواضيع الإنشائية، ولا تتضمن أفكارًا كثيرة أو مركبة أو دراسة متعمقة، ويعد ذلك مناسبًا لتلك المرحلة السنية.
﴿ تفسير الوسيط ﴾
وَيَضِيقُ صَدْرِي أى: وينتابنى الغم والهم بسبب تكذيبهم لي.. وَلا يَنْطَلِقُ لِسانِي أى: وليس عندي فصاحة اللسان التي تجعلني أظهر ما في نفسي من تفنيد لأباطيلهم، ومن إزهاق لشبهاتهم، خصوصا عند اشتداد غضبى عليهم. فَأَرْسِلْ إِلى هارُونَ أى: فأرسل وحيك الأمين إلى أخى هارون، ليكون معينا لي على تبليغ ما تكلفني بتبليغه. ﴿ تفسير ابن كثير ﴾
قوم فرعون ألا يتقون قال رب إني أخاف أن يكذبون ويضيق صدري ولا ينطلق لساني فأرسل إلى هارون ولهم على ذنب فأخاف أن يقتلون" هذه أعذار سأل من الله إزاحتها عنه كما قال في سورة طه "قال رب اشرح لي صدري ويسر لي أمري - إلى قوله - قد أوتيت سؤلك يا موسى". ﴿ تفسير القرطبي ﴾
ويضيق صدري لتكذيبهم إياي. وقراءة العامة ( ويضيق) ( ولا ينطلق) بالرفع على الاستئناف. وقرأ يعقوب وعيسى بن عمرو أبو حيوة: ( ويضيق) ( ولا ينطلق) بالنصب فيهما ردا على قوله: " أن يكذبون " قال الكسائي: القراءة بالرفع; يعني في يضيق صدري ولا ينطلق لساني من وجهين: أحدهما الابتداء والآخر بمعنى وإني يضيق صدري ولا ينطلق لساني يعني نسقا على: " إني أخاف " - قال الفراء: ويقرأ بالنصب. تفسير قوله تعالى: ويضيق صدري ولا ينطلق لساني فأرسل إلى. حكي ذلك عن الأعرج وطلحة وعيسى بن عمر وكلاهما له وجه.
تفسير: (قال رب اشرح لي صدري)
فهذا هو المراد من قوله: ( رب اشرح لي صدري).
تفسير قوله تعالى: ويضيق صدري ولا ينطلق لساني فأرسل إلى
قَالَ رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي
تفسير بن كثير وهذا برهان ثان لموسى عليه السلام، وهو أن اللّه أمره أن يدخل يده في جيبه، كما صرح به في الآية الأخرى.
القران الكريم |قَالَ رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي
وتلك هي الفكرة الإيمانية القرآنية التي تعتبر الفتنة التي يفتن بها الإنسان المؤمن في حياته، في ما يواجه من بلاء وخطر وخوف، امتحاناً واختباراً من أجل التدريب على مواجهة الصعوبات والخروج منها بقوة وسلام، للوصول إلى النتيجة المطلوبة الحاسمة، وهي إعداد الإنسان المؤمن القوي الذي لا يواجه الحياة من موقع السهولة والاسترخاء، بل من موقع الصعوبة والمسؤولية، ليكون أقدر على حمل الرسالة ومواجهة التحديات أمام الأعداء. {فَلَبِثْتَ سِنِينَ فِي أَهْلِ مَدْيَنَ} وهي المدينة التي وصلها عند خروجه هارباً من ملاحقة السلطات الفرعونية له، بعد أن قتل الفرعوني القبطي، والتقى بها شعيب النبي(ع) الذي رعاه واستقبله بكل رحابة وإكرام، وزوّجه ابنته واستطاع أن يكتسب في هذه المرحلة الكثير من الدروس في ما تعلمه من شعيب وفي ما مر به من تجارب. {ثُمَّ جِئْتَ عَلَى قَدَرٍ يا مُوسَى} في ما قدره الله وخطّطه لك من هذه المرحلة الصعبة من حياتك، التي استكملت فيها عناصر شخصيتك القوية بعد كل هذه الابتلاءات العظيمة، ليجعلك صالحاً لحمل الرسالة بكفاءة وقوة، {وَاصْطَنَعْتُكَ لِنَفْسِي} فأخلصتك لنفسي في ما أحسنت به إليك من اللطف والرعاية لفكرك وروحك، وخطواتك العملية في الخط المستقيم في الحياة، لتكون الرسول الذي يحمل رسالتي إلى الناس من موقع الإخلاص الروحي الكبير.
القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة طه - الآية 25
وقرأ العامة { أخي اشدد} بوصل الألف { وأشركه} بفتح الهمزة على الدعاء، أي أشدد يا رب أزري وأشركه معي في أمري. وقرأ ابن عامر ويحيى بن الحرث وأبو حيوة والحسن وعبدالله بن أبي إسحاق { أشد} بقطع الألف { وأشركه} أي أنا يا رب { في أمري}. قال النحاس: جعلوا الفعلين في موضع جزم جوابا لقوله { أجعل لي وزيرا} وهذه القراءة شاذة بعيدة؛ لأن جواب مثل هذا إنما يتخرج بمعنى الشرط والمجازاة؛ فيكون المعنى: إن تجعل لي وزيرا من أهلي أشدد به أزري، وأشركه في أمري. وأمره النبوة والرسالة، وليس هذا إليه صلى الله عليه وسلم فيخبر به، إنما سأل الله عز وجل أن يشركه معه في النبوة. وفتح الياء من { أخي} ابن كثير وأبو عمر. { كي نسبحك كثيرا} قيل: معنى { نسبحك} نصلي لك. ويحتمل أن يكون التسبيح باللسان. أي ننزهك عما لا يليق بجلالك. { وكثيرا} نعت لمصدر محذوف. ويجوز أن يكون نعتا لوقت. تفسير: (قال رب اشرح لي صدري). والإدغام حسن. وكذا { ونذكرك كثيرا}. { إنك كنت بنا بصيرا} قال الخطابي: البصير المبصر، والبصير العالم بخفيات الأمور، فالمعنى؛ أي عالما بنا، ومدركا لنا في صغرنا فأحسنت إلينا، فأحسن إلينا كذلك يا رب. الشيخ الشعراوي - فيديو سورة طه الايات 18 - 39
تفسير خواطر محمد متولي الشعراوي كأنه قال: يا رب أنا سأنفّذ أوامرك؛ لكني لا أريد أنْ أُقبل على هذه المهمة وأنا منقبض الصدر منْ ناحيتها؛ لأن انقباضَ الصدر من الشيء يُهدِر الطاقة ويُبدِّدها، ويعين الأحداث على النفس.
ويتفرَّع عليها: قوة الفراسة؛ بمعنى أن الله تعالى يُعطي الإنسان فراسة؛ بحيث يعلم ما في قُلوب الناس من لمحات وجوههم، بل أكثر من ذلك يستدل بالحاضر على الغائب، ويُعطيه الله تعالى استنتاجات لا تكون لغيره. • أن يتحمل ما يجده في أمور الدنيوية (الأسرية، الاقتصادية، الاجتماعية، الصحية) من عقبات وشدائد، فكم من أناس واجهتهم في أمورهم ومشاريعهم مشكلاتٌ، فلم يشرح الله صدورهم، فلم يحلموا، ولم يتحملوا، ولم يصبروا، ولم يتصبروا، ففشلوا! القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة طه - الآية 25. وما دام أن هذه بعض فوائد شرح الصدر، فحريٌّ بالمسلم أن يحرص على أن يكون منشرح الصدر، ولذلك أسباب، ذكرها العلامة ابن القيم رحمه الله؛ فقال: "لشرح الصدر أسباب:
فأعظم أسباب شرح الصدر: التوحيد، وعلى حسب كماله وقوته وزيادته يكون انشراح صدر صاحبه. ومنها: النور الذي يقذفه الله في قلب العبد، وهو نور الإيمان، فإنه يشرح الصدر ويُوسعه، ويُفرح القلب، فإذا فُقد هذا النور من قلب العبد، ضاق وخرج، وصار في ضيق سجن وأصعبه. ومنها: العلم، فإنه يشرح الصدر، ويوسعه حتى يكون أوسع من الدنيا، والجهل يورثه الضيق والحصر والحبس، فكلما اتسع علم العبد، انشرح صدره واتسع، وليس هذا لكل علم، بل للعلم المورث عن الرسول صلى الله عليه وسلم وهو العلم النافع، فأهله أشرحُ الناس صدرًا، وأوسعهم قلوبًا، وأحسنهم أخلاقًا، وأطيبهم عيشًا.
وما سأل أن يزول ذلك بالكلية، بل بحيث يزول العي ويحصل لهم فهم ما يريد منه، وهو قدر الحاجة، ولو سأل الجميع لزال ولكن الأنبياء لا يسألون إلا بحسب الحاجة، ولهذا بقيت. قال اللّه تعالى إخباراً عن فرعون أنه قال { أم أنا خير من هذا الذي هو مهين ولا يكاد يبين} أي يفصح بالكلام، وقال الحسن البصري { واحلل عقدة من لساني} قال: حلّ عقدة واحدة، ولو سأل أكثر من ذلك أعطي، وقال ابن عباس: شكا موسى إلى ربه ما يتخوف من آل فرعون في القتيل، وعقدة لسانه فإنه كان في لسانه عقدة تمنعه من كثير الكلام، وسأل ربه أن يعينه بأخيه هارون، يكون له ردءاً ويتكلم عنه بكثير مما يفصح به لسانه، فآتاه سؤله، فحل عقدة من لسانه. وقوله تعالى: { واجعل لي وزيرا من أهلي هارون أخي} ، وهذا أيضاً سؤال من موسى عليه السلام في أمر خارجي عنه، وهو مساعدة أخيه هارون له، قال ابن عباس: نبئ هارون ساعتئذ وحين نبئ موسى عليهما السلام. روي عن عائشة أنها خرجت فيما كانت تعتمر، فنزلت ببعض الأعراب فسمعت رجلاً يقول: أي أخ كان في الدنيا أنفع لأخيه؟ قالوا: لا ندري، قال أنا واللّه أدري! قالت، فقلت في نفسي في حلفه لا يستثني، إنه ليعلم أي أخ كان في الدنيا أنفع لأخيه، قال: موسى حين سأل لأخيه النبوة، فقلت: صدق واللّه ""أخرجه ابن أبي حاتم"".