بدلاً من أن نستمتع بالفكرة تحولت «البيجاما بارتي» إلى «زردة بارتي» وعلق «النفيش» - أداة القتال - في شعري وابنتي، واضطررت لاستخدام الكثير من التوجيهات ثم «تحميمهما» في وقت متأخر وناما ممتعضَين! هذه آخر مرة زرتُ فيها سينما السيارات، كان ذلك في العام 96، حتى أغلقت بوعد افتتاح جديدة، «العيال كبرت وصار عندها سيارات» ولم تُفتتح بعد! [email protected]
- دعوة بيجاما بارتي هاوس
- دعوة بيجاما بارتي الرياض
- الأكاديمية الطبية الافتراضية: التعليم المهني المستمر لقطاع الرعاية الصحية يخدم أهداف رؤية المملكة 2030 » صحيفة حول الخليج
دعوة بيجاما بارتي هاوس
من منتصف السبعينيات حتى الثمانينيات كانت إحدى المتع التي أعد لها طوال الأسبوع هي الذهاب إلى سينما السيارات. وبالإعداد أعني الالتزام بقوانين «جدتي»، رحمة الله عليها، في غسيل ملابسي وتنظيف غرفتي وإتمام واجباتي المدرسية! دعوة بيجاما بارتي هاوس. وحتى قبل أن أتزوج وأكون مسؤولة عن بيت وعائلة وأطفال، لم أدرِ ما سبب إصرار «أمي عودة» على قيامي بأعمال يمكن أن تقوم بها «أم السيد» أو «ماري»، ولكن فهمت في التسعينيات: التربية. وكانت أول مرة أدخل سينما السيارات وأنا أقود سيارتي، وهي بصحبة طفليّ، واتخذنا عنواناً لليلة الترفيهية «بيجاما بارتي»! فارتديا «البيجامات» وركبا السيارة في قمة السعادة لأنهما يخرجان بملابس النوم، كسراً للقوانين والمألوف، على اعتبار أن الأطفال إذا مارسوا سلوكاً ممنوعاً يصابون بسعادة عارمة وتطول لديهم مدة نشوة التعدي على القيادة والسلطة الحاكمة للبيت، وهذا كان الغرض من الرحلة: شعورهم بالانتصار، والحقيقة أننا نفسح لهم مكاناً ليمارسوا «تمرداً محسوباً» كتربية وتعليم وتجربة. وقفنا في طابور العرض الأول الساعة «السابعة والربع» دفعت بـ«الدينار ونص» أجرة السيارة وثلاثة أشخاص والفيلم، يا بلاش، واخترتُ موقعاً استراتيجياً أمام الشاشة وفي الخلف لتبدأ المتعة!
دعوة بيجاما بارتي الرياض
وتضيف هاشم أنه بجانب تعليمهم العناية الذاتية من شأنها أن تزرع بداخلهم المهارات الجماعية من خلال تناول الإفطار الجماعي مع زملاء الروضة أو المدرسة، وكذلك الغذاء، كيفية التعامل اليومي مع الأصدقاء وكأنهم إخوة، تعليم السلوكيات المقبولة والمرفوضة في المشاركة وهكذا، لذلك تعتبر أسلوباً تربوياً تعليمياً في جو ترفيهي يعود بالنفع على الطفل والأسرة كلها.
اتفقت معها صديقتها سهى سالم وقالت: "كنت أجد صعوبة كبيرة في تعليم ابني باسل تنظيف أسنانه وعندما أرسلت لي إدارة الروضة التي يذهب إليها طلب وضع فرشاة أسنان ومعجون في حقيبته لم أتوقع أنه سيستجيب لهم، وأخذت الأمر بقليل من السخرية لأنني أعرف ابني عنيداً، وبعد عودته قبل النوم فوجئت به يطلب الفرشاة حتى ينظف أسنانه قائلاً: "ميس هبه" قالت لي الولد الجيد ينظف أسنانه قبل النوم، وفعلاً منذ هذا اليوم يحرص على ذلك ويرتدي جواربه قبل النوم. عادات كثيرة جميلة تعلمتها ابنتي من روضتها في يوم دراسي واحد، هكذا بدأت ليندا سعيد كلامها مؤكدة أنها تعرف جيداً كل أساليب التعليم بالممارسة لكن لم تتوقع أن تكون نتيجته إيجابية لهذا الحد، خاصة أن صغيرها لا يستجيب للأوامر ولا يفعل إلا ما يحلو له حتى على سبيل ارتداء ملابس النوم أو المدرسة رغم أن سنه لم يتعد 4 سنوات، لكن عندما حضر هذا اليوم في الروضة عاد لي شخصاً مختلفاً، فقد كان من عاداته خلع ملابسه في أي مكان، لكنه هذا اليوم خلعها ووضعها في غرفته، ثم غسل يديه بالصابون قبل تناول الطعام، وقبل النوم ذهب لمكانه المخصص من دون أن أطلب منه ذلك وبلا شجار مع أخته.
★ ★ ★ ★ ★
الأكاديمية لديها قرابة 270 ألف عضو من الممارسين الطبيين في المملكة
قال الرئيس التنفيذي للأكاديمية الطبية الافتراضية الدكتور خالد عبدالحميد شحات، إن جودة الحياة تُعدّ أحد أهم محاور رؤية المملكة 2030، مشيرًا إلى أن جائحة فيروس كورونا المستجد أثبتت أن معيار جودة الحياة مرتبط ارتباطًا شديدًا بصحة الفرد والمجتمع. وأكّد الدكتور شحات أن التطوير والتدريب المهنيَّيْن يساهمان في إثراء جودة النظام الصحي بأكمله، مشيرًا إلى أن الأزمة العالمية لعبت دورًا أساسيًا في تسريع التحوّل الرقمي، وأثبتت فعالية التعليم الإلكتروني. وأوضح أن النظام الصحي تمكن من تدريب أعداد أكبر وأسرع بفعالية وكفاءة عاليتين، ما يحثّ على الاستمرار والتوسّع في الاستفادة من التعليم الافتراضي والمدمج في مرحلة ما بعد الجائحة. الأكاديمية الطبية الافتراضية: التعليم المهني المستمر لقطاع الرعاية الصحية يخدم أهداف رؤية المملكة 2030 » صحيفة حول الخليج. وقال شحات إن تجربة الأكاديمية خلال الجائحة كانت فعالة، حيث شاركت القطاع الصحي في تقديم برامج تدريبية مجانية انطلاقًا من مسؤوليتها المجتمعية وتحقيقًا لرسالتها التي تسعى للارتقاء بجودة حياة الإنسان. وقدّمت الأكاديمية أكثر من 140 فعالية افتراضية استفاد منها أكثر من 200 ألف ممارس صحي في المملكة خلال أربعة أشهر فقط.
الأكاديمية الطبية الافتراضية: التعليم المهني المستمر لقطاع الرعاية الصحية يخدم أهداف رؤية المملكة 2030 » صحيفة حول الخليج
وتدير الأكاديمية الطبية الافتراضية منذ انطلاقتها في العام 2013، منصةً رقمية تفاعلية متطورة ومتكاملة للتعليم والتدريب الصحي التخصصي طورتها كفاءات وطنية داخل الأكاديمية. وساهمت الأكاديمية بقيادة التغيير في ثقافة التعليم الإلكتروني باعتباره نوعًا جديدًا من التعليم في المجال الصحي، وبدء اعتماد التعليم الإلكتروني في المملكة، حيث تعد الأكاديمية أول جهة معتمدة للتعليم الإلكتروني في القطاع الصحي. وكانت الأكاديمية شاركت الهيئة السعودية للتخصّصات الصحية، بوصفها الجهة التشريعية المعنية، في وضع لوائح الاعتماد للتعليم الإلكتروني. لا يوجد وسوم
وصلة دائمة لهذا المحتوى:
-ايجاد منبر للإعلان عن جميع المؤتمرات و الفعاليات الطبية و ايجاد قنوات تواصل مع المستهدفين. -دعم الانتشار وتوسيع حجم المشروع بأنسب قنوات الدعم الإعلامي و الفني المختلفة. الإنجازات -وعند سؤالنا عن أبرز الاعمال التي اقامتها الاكاديمية حتى الان.. أجاب بخصوص الأعمال التي قمنا بها.. ننوه أولا أن المشروع ما زال حديث الولادة و يحتاج إلى رعاية و اهتمام و تطوير حتى يكون بالشكل الأفضل باذن الله، و رغم قصر المدة التي اطلق فيها المشروع الا انه حقق انجازات جيدة فقد: 1- قدم المشروع حتى الان 7 محاضرات و ندوات حية و مباشرة خلال اسبوعين كل محاضرة من ساعة و نصف إلى ثلاث ساعات. 2- قدم المشروع جميع الدورات العلمية في دوراتها الأولى لمادة الباطنية و الجراحة و الاطفال و طب الطوارئ و غيها من الحاضرات العامة بشكل مجاني حتى يتعرف الجميع على النظام و على كيفية عمله و كيف يمكن الاستفادة منه حيث سيقدم المشروع بشكل عام محاضرات يوميا و احيان تصل الى ثلاث محاضرات تبث في نفس اليوم و في نفس الوقت. 3- تم التنسيق مع متحدثين متميزين من جامعات و دول مختلفة حتى يقدموا البرامج العلمية. 4- التنسيق مع جمعية طبية أمريكية لتوفير المتحدثين الذين يحتاجهم المشروع في تخصاصتهم.