الرئيسية » بوربوينت حلول » بوربوينت ثالث ابتدائي » بوربوينت علوم ثالث ابتدائي » بوربوينت علوم ثالث ابتدائي ف1 » بوربوينت درس السلاسل والشبكات الغذائية علوم ثالث ابتدائي (نموذج 2)
الصف
بوربوينت ثالث ابتدائي
الفصل
بوربوينت علوم ثالث ابتدائي
المادة
بوربوينت علوم ثالث ابتدائي ف1
المدرسين
موقع حلول
حجم الملف
5. 66 MB
عدد الزيارات
1816
تاريخ الإضافة
2021-09-04, 09:33 صباحا
تحميل الملف
بوربوينت درس السلاسل والشبكات الغذائية علوم ثالث ابتدائي (نموذج 2)
إضافة تعليق
اسمك
بريدك الإلكتروني
التعليق
أكثر الملفات تحميلا
الفاقد التعليمي لمواد العلوم الشرعية
الفاقد التعليمي رياضيات للمرحلة الابتدائية
حصر الفاقد التعليمي لمادة العلوم للمرحلة الابتدائية
حل كتاب لغتي ثالث ابتدائي ف2 1443
حل كتاب لغتي الجميلة رابع ابتدائي ف2 1443
حل درس السلاسل والشبكات الغذائية وهرم الطاقة العلوم للصف السادس ابتدائي
تندر المياة والعناصر الغذائية التي تحتاج إليها العديد من النباتات في التربة ( الصحراوية - الساحلية) 7. تصطاد معظم الحيوانات الصحراوية في النهار - الليل) 8. هي نظام بيئي يزخر بالعديد من الأشجار (الصحراء - الغابة) و. فصل الصيف في الغابات المتعدلة (دافئ ورطب. بارد وجاف) 10، فصل الشتاء في الغابات المتعدلة (دافئ ورطب- بارد وجاف) 11. هو مسطح مائي كبير جدا من المياة المالحة. (البحر - البحيرة - المحیط) 12. هي نظام بيئي يغطي فيه الماء التربة معظم فترات العام. (الغابة المعتدلة - الأرض الرطبة) الدرس 3 مظاهر التكيف السؤال الأول: ضع إشارة صح عند الإجابة الصحيحة وإشارة (خطأ) عند الإجابة الخاطئة: 1. () يعد لسان الضفدعة اللزج مظهرا من مظاهر التكيف 2. () تساعد بعض مظاهر التكيف الكائنات الحية في الحصول على غذائها 3. () لا تساعد مظاهر التكيف الكائنات الحية على البقاء في مأمن من أعدائها. بوربوينت درس السلاسل والشبكات الغذائية علوم ثالث ابتدائي (نموذج 2) - حلول. 4. () التأقلم هو بمثابة تكيف يعرف باسم التمويه. 5. () التكيف هو سمة خاصة تساعد الكائن الحي على العيش في بيئة محددة. 6. () تتغذى الحيوانات الصحراوية على النباتات للحصول على الماء 7. () توفر الأشواك والنتوءات الحادة الحماية للنباتات من الحيوانات العطشی.
بوربوينت درس السلاسل والشبكات الغذائية علوم ثالث ابتدائي (نموذج 2) - حلول
13) تحتوي السلسلة الغذائية على كائنات مستهلكة كثيرة. 14) المستهلك هو كائن يحلل مادة النباتات والحيوانات الميتة. 15) تعيد الكائنات المحللة المواد الغذائية إلى التربة مرة أخرى. 16) تتغذى الحيوانات على أنواع عديدة من الغذاء. 17) تعد الكائنات المحللة جزءا مهما في الأنظمة البيئية السؤال الثاني: لوني الكائنات الحية الموجوده في النظام البيئي باللون الأخضر و الجمادات باللون الأحمر نباتات الطيور التربة الماء ضوء الشمس السؤال الثالث: إختاري الإجابة الصحيحة من بين الأقواس: 1. كيفية انتقال الطاقة من كائن حي إلى آخر داخل النظام البيئي (المنتج - المستهلك - السلسة الغذائية) 2. الكائن الحي الذي يصنع غذاءه بنفسه (المنتج - المستهلك، السلسة الغذائية) 3. الكائنات الحية والجمادات التي تتشارك بيئة معينة وتتفاعل مع بعضها (التكيف - التقليد - النظام البيئي) 4. يحدث عندما يقلد كائن حي كائنا حيا آخر في اللون أو الشكل (التكيف - التقليد - النظام البيئي) 5. بنية أو سلوك يساعد الكائن الحي على العيش في بيئته (التكيف - التقليد - النظام البيئي) 6. تستخدم معظم الكائنات الطاقة التي تحصل عليها من الشمس لتصنع غذائها. (المستهلكة - المنتجة) 7.
تبدأ السلاسل الغذائية في المحيط ب، خلق الله عزوجل كوكب الأرض واوجد عليه كافة اشكال الحياة، فالنظام البيئي هو عبارة عن منطقة جغرافيا تعيش عليها الكائنات الحية والنبات والحيوانات وتتفاعل مع بعضها البعض، تعيش في نظام متوازن وبالغ الدقة، وان حدوث اي خلل او عدم استقرار يأثر على الكون بشكل سلبي، كما تتأثر بهذا الخلل تلك الكائنات التي تعيش على كوكب الارض. تبدأ السلاسل الغذائية بالشمس حيث يحصل النبات على الطاقة من اجل النمو والعمل على امداد الانسان بكافة انواع الطاقة التى تعطيه القوة والطاقة والنشاط خلال اليوم، وهكذا تستمر الحياة فى السلاسل الغذائية المتنوعة، ويوجد نوعين من الكائنات تسمى ذاتية التغذية اي تحصل على غذائها بنفسها، وغير ذاتية التغذية تحتاج الى المساعدة فى الحصول على الغذاء. الاجابة الصحيحة هى: تبدأ من العوالق التي تعيش بالقرب من سطح الماء وتسمى الحيوانات التي تسبح فيها بالسوابح، وتسمى الكائنات التي تعيش في القرب من القاع بالقاعيات.
" نهايةُ الخليفة الأمويّ الوليد بن يزيد بن عبد الملك " ترجمته: هو الوليد بن يزيد عبد الملك بن مروان بن الحكم أبو العبَّاس الأمويّ الدمشقيّ؛ بويع له بالخلافة بعد عمِّه هشام بن عبد الملك يوم الأربعاء لستٍّ خَلَوْنَ من ربيع الآخر سنة 125هـ، وأمُّه أمُّ الحجَّاج بنت محمد بن يوسف الثَّقَفيّ، وكان مولدُه سنة تسعين، وقيل ثنتين وتسعين، وقيل سبع وثمانين، وقتل يوم الخميس لليلتين بقيتا في جمادى الآخرة سنةَ ستٍّ وعشرين ومائة، ووقعت بسبب ذلك فتنة عظيمة بين الناس بسبب قتله، ومع ذلك إنَّما قُتل لفسقه، وقيل: وزندقته. وقد قال الإمامُ أحمد: حدَّثنا أبو المغيرة، ثنا ابن عيَّاش، حدَّثَني الأوزاعيُّ وغيرُه عن الزُّهريِّ عن سعيد بن المسيَّب عن عمرو بن الخطَّاب قال: ولد لأخي أم سلمة زوج النَّبيِّ صلى الله عليه وسلم غلام فسمَّوه الوليد، فقال النبيُّ صلى الله عليه وسلم: «سميتموه باسم فراعينكم، ليكونن في هذه الأمة رجل يقال له الوليد، لهو أشد فسادا لهذه الأمة من فرعون لقومه» قال الحافظ ابن عساكر: وقد رواه الوليد بن مسلم ومعقل بن زياد محمد بن كثير وبشر بن بكر عن الأوزاعيِّ فلم يذكروا عمر في إسناده وأرسلوه، ولم يذكر ابن كثير سعيد بن المسيَّب، ثم ساق طرقه هذه كلَّها بأسانيدها وألفاظها.
" نهايةُ الخليفة الأمويّ الوليد بن يزيد بن عبد الملك " - الكلم الطيب
علي كل حال اذن الله لدولة بني امية ان تزول وحق عليهم قول الله تعالي:
(يخربون بيوتهم بايديهم) ولم نبعد عن الصواب حين قلنا ان مقتل الوليد علي ايدي ابناء عمومته كان بداية النهاية لدولتهم ولم يجتمع لهم كلمة بعده كما حذرهم الوليد نفسه ولقد حاول بعض ابناء بني امية مثل العباس بن الوليد اخو يزيد قائد الثورة علي الوليد ، ومروان بن محمد ان يوقفوا التدهور الذي آل اليه بني أمية وأن يمنعوا الثورة علي الوليد لكنهم فشلوا في ذلك واستطاع الثوار الإحاطة بالوليد في قصره في قرية تسمي البخراء علي بعد أميال من تدمر وقتلوه في أواخر جمادي الآخرة سنة 126 هـ. وجاء مقتله دليلا علي حالة الانهيار الذي وصل اليه ابناء البيت الاموي الذين فقدوا كل احساس بالمحافظة علي دولتهم والاخطار التي كانت تحدق بها من كل جانب ولقد سهلوا بعملهم هذا لأعدائهم القضاء علي دولتهم وعليهم جميعا في مدي ثلاثة سنوات بعد مقتل الوليد بن يزيد. ـ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
-انظر ترجمته في تاريخ خليفة بن خياط ص363 وتارخ اليعقوبي جـ 2 ص331 والطبري جـ7 ص8 وسير اعلام النبلاء للذهبي جـ5 ص370
-الكامل في التاريخ جـ5 ص289. - المصدر السابق جـ 5 ص287.
ص656 - كتاب صحيح وضعيف تاريخ الطبري - خلافة الوليد بن يزيد بن عبد الملك بن مروان ذكر الخبر عن بعض أسباب ولايته الخلافة - المكتبة الشاملة
وروى الطبري: أن رجلاً من بني مخزوم سأل الوليد قضاء دَيْنٍ عليه فقال: "نعم إن كنت مستحقًّا لذلك. قال: يا أمير المؤمنين، وكيف لا أكون مستحقًّا لذلك مع قرابتي؟ قال: أقرأتَ القرآن؟ قال: لا. قال: ادنُ مني. فدنا منه، فنزع عمامته بقضيب كان في يده، وقرعه قرعات بالقضيب، وقال لرجلٍ: ضُمَّ إليك هذا، فلا يفارقك حتى يقرأ القرآن. فقام إليه عثمان بن يزيد بن خالد فقال: يا أمير المؤمنين، إن عليَّ دينًا. فقال: أقرأت القرآن. قال: نعم. فاستقرأه عشر آيات من الأنفال، وعشر آيات من براءة، فقرأ، فقال: نعم. نقضي عنك، ونصل أرحامك على هذا". ازدهار الخلافة في عهد الوليد بن عبدالملك لقد اهتم الوليد بكافة الاحتياجات الداخلية والخارجية للدولة في عهده، حتى وصل اهتمامه بالمقعدين والعجزة، ولذلك يقول الطبري: "كان الوليد بن عبد الملك عند أهل الشام أفضل خلائفهم؛ بنى المساجد: مسجد دمشق، ومسجد المدينة، ووضع المنابر، وأعطى الناس، وأعطى المجذومين، وقال: لا تسألوا الناس، وأعطى كل مُقعَد خادمًا، وكل ضرير قائدًا، وفتح في ولايته فتوحًا عظامًا". حقًّا، لقد كان عهد الوليد بن عبد الملك غُرَّة في جبين الدولة الأموية ، ولكن إنصافًا للحقيقة نقول: إن الوليد مدين لأبيه عبد الملك، أو إن شئت فقل: إن عهد الوليد كان ثمرة طيبة لتلك الجهود لكبيرة التي بذلها عبد الملك على مدى عشرين عامًا كاملة من عمره في توحيد الدولة، والقضاء على أعدائها في الداخل والخارج، وفي تنظيمها وضبطها، حتى سلمها للوليد وهي أعظم ما تكون قوة واستقرارًا وازدهارًا، فاستثمر الوليد جهود أبيه أفضل استثمار، وقام بإصلاحات اجتماعية وعمرانية واقتصادية رائعة في الداخل، ولشهرته بحبه للبناء والتعمير كان الناس يلتقون في عهده، فيسأل بعضهم بعضًا عن البناء والمصانع.
نبذة عن الوليد بن عبد الملك - سطور
الفتوحات في عهد الوليد بن عبدالملك وإذا كان عهد الوليد بن عبد الملك قد اتسم بالإصلاح والتعمير في الداخل؛ ففي الخارج شهد أعظم الفتوحات في الدولة الأموية، بل في التاريخ الإسلامي كله -بعد فتوحات الخلفاء الراشدين- وقد برز في عهده عدد من القواد العظام الذين اتصفوا بالجسارة والإقدام والتضحية في سبيل الله، فاضطلعوا بعبء الفتوحات في الشرق والغرب؛ ففي المشرق وقف الحجاج في العراق ناشرًا جناحيه إلى الجنوب الشرقي، إلى إقليم السند، فأرسل محمد بن القاسم الثقفي ففتح هذا الإقليم، وإلى الشمال الشرقي فيما وراء النهر، أرسل قتيبة بن مسلم الذي فتح هذا الإقليم الشاسع وأدخله تحت راية الإسلام. خلافة الوليد بن عبد الملك
أما في المغرب فقد تألق قائدان عظيمان هما: موسى بن نصير، وطارق بن زياد، اللذان فتحا الأندلس، كما اضطلع أخوه مسلمة بن عبد الملك وأبناؤه بمنازلة الدولة البيزنطية والضغط عليها، والاستيلاء على الكثير من حصونها وقلاعها في مناطق الحدود. والخلاصة أن عهد الوليد كان عهد الرخاء الواسع والازدهار العظيم، نَعِمَ الناسُ فيه بالهدوء والاستقرار، والبناء والعمران في الداخل، ووصلت فيه حدود الدولة الإسلامية من مشارف بلاد الصين حتى الأندلس، وأصبحت بحق أقوى دولة في العالم وقتئذٍ.
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript. البريد الإلكتروني
الملاحظات
والطاعة رأس هذا الأمر وذِرْوته وسنامه ومِلاكه وزمامه، وعصمته وقوامه بعد كلمة الإخلاص التي ميّز الله بها بين العباد، وبالطاعة نال المفلحون من الله منازلهم، واستوجبوا عليه ثوابهم، وفي المعصية مما يحلّ بغيرهم من نقماته، ويُصيبهم عليه، ويحقُّ من سخطه وعذابه، وبترك الطاعة والإضاعة لها والخروج منها والإدبار عنها والتبذّل [للمعصية] بها، أهلك الله مَن ضلّ وعَتا، وعمى وغلا، وفارق مناهج البرّ والتقوى. فالزموا طاعة الله فيما عَراكم ونالكم؛ وألَمَّ بكم من الأمور وناصحوها واستوثقوا عليها، وسارعوا إليها وخالصوها، وابتغوا القُرْبة إلى الله بها؛ فإنكم قد رأيتم مواقع الله لأهلها في إعلائه إياهم، وإفلاجه (١) حجّتهم، ودفعه باطل مَنْ حادّهم وناوأهم وساماهم، وأراد إطفاء نور الله الذي معهم، وخُبّرتُم مع ذلك ما يصير إليه أهل المعصية من التَّوبيخ لهم والتقصير بهم؛ حتى يؤولَ أمرُهم إلى تبار وصَغار، وذلة وبوار، وفي ذلك لمن كان له رأي وموعظة عبرة يُنتفع بواضحها، ويتمسَّك بحظوتها؛ ويعرف خيرة قضاء الله لأهلها. ثم إن الله - وله الحمد والمنّ والفضل - هدي الأمة لأفضل الأمور عاقبةً لها في حَقْن دمائها، والتئام ألفتها، واجتماع كَلِمتها، واعتدال عَمُودها، وإصلاح دهمائها (٢).