صغر الحجم إن حجم جهاز يوريكسون 500 يصل إلى 28×24 سم (أي 11×9. 4 بوصة). ومن ثم، يسمح هذا التصميم الواضح بالوصول إلى جميع الأجزاء ويجعل التنظيف أمرًا سهلاً. "اقرأ أيضًا: برنامج فوتوشوب " توصيات قبل استخدام جهاز يوريكسون 500 توصيات قبل استخدام جهاز يوريكسون 500 قبل بدء إجراء الاختبار الفعلي مع جهاز URYXXON 500، من الضروري إجراء بعض الاستعدادات المتعلقة بشريط الاختبار يوريكسون، لذا يرجى الالتزام بهذه المعلومات لكل اختبار لضمان الحصول على نتائج صحيحة وآمنة. عينة البول استخدم بولًا طازجًا (في غضون ساعتين بعد جمع العينة). شرائط فحص البول pH وأرقامها الطبيعية | المرسال. بالطبع لا تقم بالطرد المركزي للعينة. قم بخلط العينة جيدًا. كذلك يجب تسخين البول المبرد إلى درجة حرارة الغرفة (15 – 30 درجة مئوية). "اقرأ أيضًا: 7 أخطاء نفعلها عند استخدام واقى الشمس تضُر البشرة " تحضير شريط الاختبار أشرطة اختبار يوريكسون خذ شريط الاختبار الخاص بجهاز يوريكسون 500 من العلبة. بالطبع لا تقم بلمس كواشف شريط الاختبار. اغمس شريط اختبار يوريكسون لمدة ثانية واحدة في العينة. تأكد من غمر جميع كواشف شريط الاختبار تمامًا. ضع حافة الشريط على طول حافة حاوية العينة لإزالة البول الزائد.
شرائط تحليل البول في
تحليل البول الكامل
يُجرى تحليل البول الطبيعي ، عن طريق فحص العينة بثلاث طرق، وتتمثل هذه الطرق في التالي:
* الفحص البصري:
تحدد هذه الطريق لون البول، ومدى صفائه، ورائحته، وتُعطي دلالة على المواد التي قد تكون موجودة في البول،
لكن نتائج الفحص البصري ليست كفيلة وحدها لتفسير غالبية الحالات،
ولكن يجب أن تتزامن مع نتائج الفحص الكيميائيّ والمجهريّ بما يؤكد طبيعة المواد الموجودة في البول. * الفحص الكيميائي «شريط الاختبار»
يتم عبر وضع شريط الاختبار في البول لاكتشاف الاضطرابات، وهو شريط رفيع بلاستيكي مزود بألسنة كيميائية عليه؛
ويتغير لون الألسنة الكيميائية في حالة وجود مواد معينة أو إذا وصلت هذه المواد إلى مستويات فوق الطبيعية. ويستخدم شريط الاختبار لفحص:
1- الحموضة: تُشير إلى كمية الحمض في البول، وقد تشير درجات الحموضة غير الطبيعية إلى وجود اضطراب الكلى أو المسالك البولية. شرائط فحص البول كومبي 10 ميدي تيست. 2- التركيز: يوضح درجة تركيز الجزيئات في البول،
وفي الغالب يكون التركيز الأعلى من الطبيعي نتيجة لعدم تناول كمية كافية من السوائل. 3- البروتين: من الطبيعي انخفاض مستويات البروتين في البول،
وعادة لا تمثل الزيادات الطفيفة مستويات البروتين في البول مصدرًا للقلق، ولكن قد تشير الكميات الأكبر منه إلى وجود مشكلة في الكلى.
[2]
درجة حموضة البول
درجة حموضة البول تكون في الحالة الطبيعية ما بين 5. 5 – 6. 5، إلا إذا تأثرت بسبب تناول مأكولات تؤثر في درجة حموضة البول، فالخضراوات درجة الحموضة لمستوى أعلى من 6. 5، أما الللحوم فتعمل على خفض درحة الحموضة في البول لأقل من 4. 5، وعند قياس درجة حموضة البول، في الغالب سوف يطلب الطبيب منك أن تتوقف عن تناول الطعام أو الأدوية الذي يؤثر على درجة حموضة البول ومن هذه الأدوية ما يلي:
أسيتازولاميد Acetazolamide، يعالج المياه الزرقاء والصرع. بيكربونات الصوديوم، لعلاج حرقة المعدة وعسر الهضم. شرائط تحليل البول عند. ثيازيد Thiazide (مدرات البول)، تعالج ارتفاع ضغط الدم. كلوريد الأمونيوم، يستخدم في بعض أدوية السعال. كما يجب أ تتخلص من أية ميكروبات تؤثر على التحليل، من خلال الإهتمام بالنظافة الشخصية، ثم يجب فحص العينة فورا، لأن إذا تم ترك البول لمدة طويلة قبل الفحص ستصبح العينة أكثر قلوية بسبب تحول اليوريا إلى غاز الأمونيا. [2]
الارقام الطبيعية لفحص pH
إذا كانت النتائج تشير إلى درجة حموضة أقل من الطبيعي، فمحتمل أن يكون بسبب الإصابة بالإسهال الشديد، أو الجفاف أو الجوع الشديد، أو أن يكون إشارة إلى الإصابة بحالة مرضية مثل:
وجود حصوات الكلى، ظروف تساعد على تكون حصوات الكلى.
التخطيط: تُشير هذه الاستراتيجية إلى معاملة المعلومات المتشابهة كوحدة واحدة؛ وبالتالي فتذكُر واحدة من تلك المعلومات سيقود لاستحضار البقية الواقعة ضمن المجموعة ذاتها. ا لبروفة (العرض التجريبي): وفي هذه الاستراتيجية إشارةً إلى أهمية التكرار؛ فكثرة ترديد المعلومة على مسامع الفرد، والتطبيق العملي لها وترجمتها على أرض الواقع، يؤدي إلى بقائها راسخة في ذهن المتلقي، ويستطيع الاحتفاظ بها لفترة طويلة. أنواع الذاكرة
لفهم استراتيجيات شريط الذكريات لا بد من الإشارة إلى أنواع الذاكرة؛ حيث تُقسم لأنواع عدة، ويعود السبب وراء هذا التقسيم إلى الفترة التي يستطيع كل نوع منها الاحتفاظ بالمعلومات، وهي كالتالي:
الذاكرة قصيرة المدى
يعود السبب في هذه التسمية إلى أنَ هذا النوع يستطيع الاحتفاظ بالمعلومات اللحظية (التي يتم تلقيها فوراً)، ويستعيدها بعد مرور فترة زمنية قليلة على تلقيها ومعرفتها، ويندرج تحت هذا النوع عدة أنواع ثانوية، وهي:
الذاكرة الحسية: حيثُ تستطيع الاهتمام بالمعلومة دون الخوض بشكلٍ كبير في التفاصيل. الذاكرة العاملة: رغم أنَ هذا النوع من الذاكرة يحتفظ بالمعلومات لفترة زمنية معينة، إلَا أنَها تستطيع أن تكتسب معلومات جديدة وتتعلمها، بالإضافة لفهمها وتحليلها.
استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة
شاهد أيضا
مراحل استخدام الوسائل التعليمية وأسس إختيارها
ما هو أهم جزء في استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة ؟
– هي فلسفة التعلم النشط والتي تعتبر جزء من شريط الذكريات، وتساعد هذه فلسفة التعلم النشط على جعل الطالب الركن الأساسي من العملية التعليمية، كما يعتبر الأساس في هذه الفلسفة، هو جعل الطالب من أحد أفراد أعضاء التدريس.
استراتيجيات التعلم و التعلم عن بعد: استراتيجية شريط الذكريات
وإذا ما أردنا أن نوضح مفهوم إستراتيجية شريط الذكريات في أبسط صورها يمكننا أن نقول بأنها عبارة عن ورقة تقييم مصورة تماثل ورقة الكاميرا ذي الألوان البيضاء والسوداء، ويتم تقسيم هذه الورقة إلى مربعات صغيرة، ويجب أن تكون فارغة تماما. وذلك حتى يتثنى للطلاب الكتابة داخل هذه المربعات الصغيرة. ومن خلال التفكير ومحاولة الكتابة الفردية أو مع المجموعة، يتم استذكار واستحضار الدرس الذي تم شرحه بواسطة المعلم، ومن ثم يكتبون أهم النقاط التي يتذكرونها من الدرس داخل شريط الذكريات، أي في المربعات الصغيرة المخصصة للكتابة. وإذا ما تأملنا مبدأ الفكرة من حيث الشريط والمربعات الصغيرة التي يكتب بداخلها الطلاب، عن ما تم استحضاره من الدرس، سنجد أن الأمر مشابه لشريط الكاميرا الذي يحمل داخله صور وذكريات الماضي، التي تتجسد في الذهن وتساعدنا على التذكر واستحصار تفاصيل الماضي دفعة واحدة. الجدير بالذكر أن هذه الإستراتيجية لها أثر كبير جدا على استحضار وتذكر مادة الدرس، وربط محتوياته مع بعضها البعض، وبناء معرفة ومعلومات جيدة حول الدرس، وترسيخه في الذهن بطريقة مبدعة وخلاقة وبعيدة كليا عن الملل والرتابة. طريقة تطبيق إستراتيجية شريط الذكريات بداية ينبغي عليك كمعلم أن تجهز أدواتك، وتسرع في التنفيذ، حتى يتوفر لك متسع من الوقت لتطبيق الإستراتيجية بما يضمن فائدة جميع الطلاب.
استراتيجية شريط الذكريات | صدي القاهرة
يؤدي تطبيق الاستراتيجية إلى ارتفاع رتم الحركة والصوت داخل الفصل الدراسي، ولذلك؛ لا يُفضل إجرائها مع الصفوف الابتدائية الأولى. هناك فروق فريد بين الطلاب، حيث إن بعضهم لا يُمكنه الاندماج مع باقي المجموعة، نتيجة عدم التدرب مُسبقًا على ذلك، وعلى هذا؛ لا يتم تقييمه بطريقة عادلة. ربما تكون استراتيجية شريط الذكريات ناجحة مع بعض المواد الدراسية وخصوصًا الأدبية منها مثل المواد الاجتماعية والنصوص الأدبية واللغة العربية والقراءة وغيرهم، ولكنها ربّما لا تكون فاعلة بنفس هذا القدر في بعض المواد العلمية مثل الرياضيات والفيزياء إلى في بعض الدروس فقط دون الأخرى. تتطلب استراتيجية شريط الذكريات أن يتم تدريب المعلم على تطبيقها بشكل سليم لكي لا تفقد إيجابياتها وآثارها المنشودة على الطلاب، وهذا بالطبع يتطلب قدر من الوقت لكي يتقنها المعلم، وقد لا يكون ذلك متاحًا في الكثير من المدارس. في خاتمة هذه المقالة؛ نكون قد نجحنا في توضيح أهم المعلومات الخاصة بواحدة من أهم استراتيجيات التعلم النَّشِطْ الحديثة وهي استراتيجية شريط الذكريات أو استراتيجية شريط الكاميرا مع التطرق إلى آلية وخطوات تنفيذها واستخدامها داخل الفصل الدراسي بالتفصيل وتوضيح أهم إيجابيات تطبق الاستراتيجية لكي يحرص المعلم على قياسها لدى الطلاب تباعًا والتأكد من جدوى تنفيذ الاستراتيجية، مع توضيح أهمم عيوبها لكي يتم تجنبها قدر الإمكان، إضافةً إلى عرض بعض النموذجات المتعددة على تلك الاستراتيجية أيضًا.
استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة - موسوعة المدير
هؤلاء: الهاء للتنبيه لا محل له من الإعراب، واسم الإشارة مبني على الكسر في محل نصب مفعول به. الفتيات: بدل من اسم الإشارة منصوب بالكسرة عوضًا عن الفتحة لأنه جمع مؤنث سالم. في: حرف جر مبني على السكون لا محل له من الإعراب. المدرسة: اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره. إعراب الأسماء الواقعة بعد اسم الإشارة
يخطئ الكثير من الناس في إعراب الاسم الواقع بعد اسم الإشارة فيعربونه بدلًا على كل حال وهذا خطأٌ شائع لأن إعرابه قد يكون بدلا وقد يكون عطف بيان وقد يكون خبرًا وقد يكون صفة، ويختلف ذلك تبعًا لتنكير أو تعريف الاسم:
إعراب الاسم المعرف
في حال جاء الاسم معرفًا بعد اسم الإشارة ولم يكن من المشتقات فيصح أن نقول أنه بدل أو عطف بيان؛ لأنّ كليهما لهما المعنى نفسه في الجملة وهما من التوابع، فإن كان الاسم من المشتقات فإنه يعرب صفة لاسم الإشارة [٤] ومن الأمثلة على ذلك:
إن هذا الرجلَ مجتهد. إن: حرف ناسخ ناصب مبني على الفتح لا محل له من الإعراب. هذا: اسم إشارة مبني على السكون في محل نصب اسم إن. الرجل: بدل من اسم إن أو عطف بيان منصوب بالفتحة الظاهرة على آخره. مجتهد: خبر إن مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره.
الذاكرة طويلة المدى
هذا النوع بعكس السابق؛ حيثُ تستطيع الذاكرة الاحتفاظ بكم معلوماتي كبير، واسترجاعها بعد مرور فترة طويلة على تلقيها، ومن أشكالها:
الذاكرة الحركية: يُطلق على هذا النوع من الذاكرة اللاواعية؛ بمعنى أنَها تُبدي ردود فعل تجاه المواقف اليومية. الذاكرة العرضية: وهي المسؤولة عن استرجاع تفاصيل الذكريات السابقة، وتتأثر بالأحداث الحالية المشابهة لما مرت به سابقاً. الذاكرة الدلالية: رغم أنها تهتم بالتفاصيل والذكريات؛ إلا أنها تختلف عن النوع السابق بعدم اهتمامها بالعاملين الزماني والمكاني الخاصين بتلك الذكريات. ذاكرة السيرة الذاتية: يهتم هذا النوع بالإطار والمحيط الاجتماعي للفرد، وتهتم بهويته بالدرجة الأولى. العوامل المؤثرة في تنشيط الذاكرة
في إطار الحديث عن الذاكرة والاستراتيجيات التي تُعد بمثابة وسائل مساعدة لاسترجاع المعلومات، لا بد من الإشارة لأبرز الأمور التي تؤدي دوراً كبيراً في تنشيط الذاكرة: [٣]
التقسيم: حيث إنّ تلقي الفرد لعدد كبير من المعلومات سيقود إلى حدوث تداخل فيما بينها، وبالتالي عدم التمييز، فالتقسيم يُسهم في فهم المعلومة الحالية، واستيعابها بصورة تدريجية، ومن ثم الانتقال للتالية.