أهمية برامج دمج
التقنية بالتعليم
تتسم أنظمة التعلم بالتقنيات
الحديثة بمزايا مهمة تبدو ظاهرةً نتيجةً للتطبيق الفعلي لها في التعليم ومن أهم هذه
المزايا ما يلي:
*توفر التقنيات الحديثة
فرصاً كافية للمتعلم للعمل بسرعته الخاصة، مما يقرب من مفهوم تفريد التعليم، فالحاسوب
يسمح للمتعلم بالتحكم في وقت الاستجابة الذي يمضي بين عرض المادة التعليمية على الشاشة
وبين استجابته لها، وكذلك يسمح بتكرار المادة التعليمية، والسرعة التي تعرض بها المادة،
و كمية المادة التي يتعلمها المتعلم، والوقت الذي يجب أن يجلس فيه المتعلم أمام الكمبيوتر. *إن استخدام التقنيات الحديثة
يخدم أهداف تعزيز التعليم الذاتي ومراعاة الفروق الفردية مما يساعد المعلم في التعامل
مع الخلفيات المعرفية المتباينة للمتعلمين، حيث توجد في الحاسوب برامج تراعي قدرات
التلاميذ وسرعتهم في الاستجابة وغيرها... مدرسة التاسعة والعشرون من. وبالتالي يؤدي إلى تحسين نوعية التعلم والتعليم. *لقد دلت الدراسات على زيادة
التحصيل الدراسي عند التعلم بمساعدة التقنيات الحديثة وإن التعلم عن طريقها يحسن التعليم
لدى التلاميذ ذوي الخبرات المنخفضة والذين يعانون من صعوبات في التعلم. *يزود الحاسوب المتعلم بتغذية
راجعة ( Feed back) فورية، وبحسب استجابته للموقف التعليمي.
شعار مدرسة المتوسطه التاسعه Png - شعار تويوتا
صفحة 1 من 3
1
2 3
>
مواضيع المنتدى: المتوسطة الثامنة والعشرون (28) بالمدينة المنورة
التقييم
الموضوع /
كاتب الموضوع
آخر مشاركة
مشاركات
المشاهدات
مثبت:. ♥´¨¸. •´ܔ¸. •.. اسمــاء العشر الأوائل للعـ1435ـــــام¸. •´ஜ ¸. •. ♥. ´¨ܔ¸. •´¸
Eman Raddadi
2014-03-09 09:54 PM
بواسطة Eman Raddadi
5
3, 041
。◕‿◕。فعـــــــالياتــــ استقبالــ الطالباتـ المستجداتـ من م/28。◕‿◕。
2014-12-23 01:32 AM
بواسطة عائشه برهان
2
4, 977
。◕‿◕。فعـــــــالياتــــ الاحتفـــــاء باليوم الوطني84 من م/28。◕‿◕。
2014-09-27 09:07 PM
بواسطة ربي كن معي
2, 160. •´ܔ¸ஜ تفعيل برنامجي/ تدوير الأقمشة ويدا بيد نمد يد العطاء ¸. •´¸
2014-05-03 01:07 AM
3
2, 674. •´ܔ¸ஜ الشجــــــ28ـــــــرة صديقتيــــــــ¸. •´¸
2014-03-28 11:58 AM
4
2, 265. •´ܔ¸ஜ. نــــــــــدوة عنــــ السكـــــرمن م/28¸. مدرسة التاسعة والعشرون مكتوب. •´¸
2014-03-22 08:52 PM
1, 724. اليوم العالميــــــ للغة العربيـــة من م/28¸. •´¸
2014-03-10 12:20 PM
2, 935. فعاليــــات الإحتفاء باليوم المهني من م/28¸. ♥. 2014-03-10 10:50 AM
1, 837. صوتــــ النشــــاط من المتوسطــــة28¸. •´¸
2014-02-26 10:51 AM
2, 388.
المتوسطة التاسعة والعشرون بالدمام
*عرض المادة العلمية وتحديد
نقاط ضعف المتعلم وإمكانية طرح الأنشطة العلاجية التي تتفق وحاجته تقليل زمن التعلم
وزيادة التحصيل باستغلال تقنية المعلومات التي توفر أدوات جديدة للتعلم والتعليم..
تثبيت وتقريب المفاهيم
العلمية للمتعلم بابتكار أساليب حديثة تساعد على توصيل المعلومة بشكل أفضل. المتوسطة التاسعة والعشرون بالدمام. مساعدة المعلمين والمتعلمين
على التفكير الإبداعي والناجح في الفصل، وجعل المتعلمين يفكرون بشكل خلاق للوصول إلى
حلول. *جعل غرفة الدرس بيئة تعليمية
تمتاز بالتفاعل المتبادل. وتساعد على تطوير قدرة المتعلمين للعمل كفريق.
الابتدائية التاسعة والعشرون بالهفوف - الصفحة الرئيسية
ابتدأ من يوم الأحد 2/2/ 1439هـ من خلال الوسائل التالية:ـ 1 ـ الإعلان من خلال شاشة البلازما الموجودة في المدرسة. 2 ـ الإعلان من خلال مجلس الأمهات المقام في المدرسة. 3 ـ الإعلان من خلال إرفاقه في سجل حضور المعلمات. الابتدائية التاسعة والعشرون بالهفوف - الصفحة الرئيسية. 4 ـ الإعلان من خلال كتاب الواجبات المدرسية للطالبات. 5 ـ الإعلان من خلال الصحيفة الإعلامية في المدرسة والتي تصل لأولياء الأمور. 6 ـ الإعلان من خلال الصحيفة بنر يوضع أمام بوابة المدرسة
المزيد عن الأنشطة والأخبار
Saudi Arabia /
Makkah /
Bahhrah /
جدة
World
/ Saudi Arabia
/ Makkah
/ Bahhrah, 15 کلم من المركز (بحره)
Waareld
إضافة صوره
المدن القريبة:
الإحداثيات: 21°27'22"N 39°19'4"E
التعليقات
ويينكم يا بناات التاسعة والعشرون
سنة مضت:10سنوات مضت:
|
reply
hide comment
وين الناس وين البنات هيي يا الجروووحه بأي صف إنتي ولسا تدرسين في 29 ولا رحتي الثانوي
انا في التاسعه والعشرون اول سنه
سنة مضت:9سنوات مضت:
arapic
سنة مضت:4سنوات مضت:
Add comment for this object
تفاصيل الوثيقة
نوع الوثيقة:
رسالة جامعية
عنوان الوثيقة:
دراسة التنوع الحيواني في منطقة تبوك, المملكة العربية السعودية Study of Animal diversity in Tabuk region, Saudi Arabia
الموضوع:
كلية العلوم - قسم الاحياء
لغة الوثيقة:
العربية
المستخلص:
يعتبر التنوع الحيوي مصطلحاً بيئياً يعبر عن مجموع الإختلافات الحيوية في المحيط الحيوي من مستوى الجينات والأنظمة الإيكولوجية والأنواع في مساحة مكانية بعينها. جامعة تبوك مُمثلة في عمادة الدراسات العليا تعلن بدء التقديم في برامج الدراسات العليا (المدفوع برسوم) و (الاعتيادي) للعام الجامعي ١٤٤٤هـ في مختلف التخصصات. - أي وظيفة.نت. تمت هذه الدراسة في منطقة تبوك الواقعة شمال غرب المملكة العربية السعودية. هذا البحث كان عملاً حقلياً ميدانياً نفذ لمدة سنة على مدار الأشهر والفصول المختلفة في منطقة تبعد 40 كيلومترا مربعاً ذات مساحة محددة وتشمل منطقة زراعية 500 م x 500 م وأخرى برية 500×700 م خلال زيارات ميدانية لتسجيل المشاهدات ونصب المصائد. تهدف هذه الدراسة إلى جرد جميع الأنواع الحيوانية في المنطقة، ووصف المنطقة فيزيائياً بشكل عام، بالإضافة لحساب معامل التنوع الحيوي و حساب الوفرة النسبية و كثافة الأنواع الحيوانية لجميع الطوائف في المنطقة. تمت دراسة العوامل الغير الحية كدرجة الحرارة فكان متوسط الحرارة العليا 44⁰ صيفاً و 9⁰ شتاءًا، ومعدل درجة الحرارة الصغرى 34 ⁰صيفاً و 2 ⁰ شتاءًا, وكان الإرتفاع عن سطح البحر 771 م.
دليل القبول برامج الدراسات العليا المدفوعة بجامعة تبوك للعام 1442 هـ | مناهج عربية
رابط التقديم اضغط هنا
الإعلانات
1- برامج الماجستير المدفوع برسوم: – ماجستير العلوم في الذكاء الاصطناعي. – ماجستير أمن المعلومات. – ماجستير العلوم في علم البيانات. – ماجستير هندسة الطاقة المتجددة. – ماجستير الإدارة الهندسية. – ماجستير العلوم في علم السموم والأدلة الجنائية. – ماجستير العلوم في الفيزياء الطبية. – ماجستير إدارة الموارد البشرية. – ماجستير إدارة الأعمال التنفيذي. – ماجستير التسويق الرقمي. – ماجستير المختبرات الطبية. – ماجستير المحاسبة القضائية التنفيذي. – ماجستير العلوم في التنوع الإحيائي. 2- برامج الماجستير الاعتيادي: – ماجستير التربية في الإدارة والتخطيط التربوي. – ماجستير التربية في المناهج وطرق التدريس. – ماجستير التربية في أصول التربية. – ماجستير الآداب في اللغة العربية وآدابها. – ماجستير الحديث وعلومه. دليل القبول برامج الدراسات العليا المدفوعة بجامعة تبوك للعام 1442 هـ | مناهج عربية. – ماجستير التفسير وعلوم القرآن. – ماجستير الفقه. – ماجستير علم النفس العيادي العملي. – ماجستير التربية الخاصة. – ماجستير العلوم في الرياضيات. – ماجستير التربية في القياس والتقويم. موعد التقديم: – التقديم مُتاح الآن بدأ اليوم الأحد بتاريخ 1443/08/17هـ الموافق 2022/03/20م وينتهي التقديم يوم الخميس بتاريخ 1443/08/28هـ الموافق 2022/03/31م.
عمادة الدراسات العليا | الأبحاث | دراسة التنوع الحيواني في منطقة تبوك,المملكة العربية السعودية
كذلك تمت دراسة العوامل الحية والتركيز على المجتمع الحيواني بدراسة التنوع فيه من خلال حساب معامل التنوعH=-∑Pi(LnPi) وبينت الدراسة أن معدل التنوع لجميع الطوائف 2. 02, ووجد تنوعا كبيرا على مستوى الطيور (72 نوع) و معامل التنوع لها 3. 05، أما الثدييات (10 أنواع) ومعامل التنوع 1. 5. أما الزواحف (18نوع)، ومعدل معامل التنوع لها 2. 3. أما البرمائيات فكانت خمسة أنواع من الضفادع من أصل سبعة أنواع ومعدل معامل التنوع لها 1. 4. عمادة الدراسات العليا | الأبحاث | دراسة التنوع الحيواني في منطقة تبوك,المملكة العربية السعودية. أما الأسماك فهي ثلاثة أنواع من أصل سبعة ومعدل معامل التنوع الحيوي 0. 92. أما اللافقاريات فقد تم تسجيل 8 أنواع من العقارب و 5 أنواع من العناكب، ومعامل شانون للعقارب 1. 78 وللعناكب 0. 9. كذلك الحشرات سجلت 85 نوع ومعامل شانون 3. 86. يعتبر ثراء الأنواع أحد طرق قياس التنوع البيولوجي أما الوفرة فهي تشير للتمثيل النسبي من الأنواع في نظام إيكولوجي معين و تقاس بالعدد الكبير من الأفراد. تم حساب الوفرة: س= عدد الأفراد في النوع الواحد\ المجموع الكلي للأفراد في جميع الأنواع. وأظهرت النتائج العلاقة الناتجة بين التنوع على مستوى الأنواع و بين الوفرة النسبية وثراء الأنواع. فكلما ازداد عدد الأنواع قلت الوفرة و العكس.
جامعة تبوك مُمثلة في عمادة الدراسات العليا تعلن بدء التقديم في برامج الدراسات العليا (المدفوع برسوم) و (الاعتيادي) للعام الجامعي ١٤٤٤هـ في مختلف التخصصات. - أي وظيفة.نت
نوع الوثيقة:
رسالة جامعية
عنوان الوثيقة:
تقييم الكفاءة المعلوماتية التمريضية لموظفي التمريض في مراكز الرعاية الصحية الأولية في تبوك NURSING INFORMATICS COMPETENCY BASED ASSESSMENT FOR NURSING PERSONNEL IN PRIMARY HEALTHCARE CENTERS IN TABUK
الموضوع:
كلية التمريض
لغة الوثيقة:
العربية
المستخلص:
التكنولوجیا جزء لا یتجزأ من كل المھام التمریضیة ، جدارة المعلوماتیة التمریضیة من الجدارات المھمة المطلوبة في نظام الرعایة الصحیة المعاصر. فعندما یكون لدى الممرضات مستوى متوقع من الممارسة المعلوماتیة، فسوف یتم استخدام بیانات المرضى بطریقة تزید من الجودة ، و تحقیق اقصى قدر من المخرجات ، وتحسن رضا المرضى، وتعزز الممارسة القائمة على البراھین. الھدف من الدراسة: تقییم الجدارات المعلوماتیة التمریضیة لھیئة التمریض في مراكز الرعایة الصحیة الأولیة في تبوك. منھجیة البحث: أجریت دراسة وصفیة في مراكز الرعایة الصحیة الأولیة في تبوك. حیث تم تجمیع البیانات باستخدام استبیان الجدارات المعلوماتیة التمریضیة. و قد كان إجمالي حجم العینة ٢١٧ ممرضھ\ة. النتائج: كانت أعلى نسبة مئویة من العاملین في مجال التمریض من الإناث. أكثر من نصف عینة الدراسة حاملین موھل الدبلوم في التمریض وأقل من ثلثھم كان حاصلا على درجة البكالوریوس في التمریض.
حقوق النشر 2021 ،جميع الحقوق محفوظة للجامعة السعودية الالكترونية.