تستضيف إدارة تعليم صبيا على مدى خمسة أيام، البرنامج الإثرائي الشامل للموهوبين (stem) ، الذي تشرف عليه وكالة الوزارة للتعليم الموازي ممثلة في الإدارة العامة للموهوبين ( بنات) ، بمشاركة عدد من إدارات التعليم في المملكة وحضور معلمات فصول الموهوبات و أكثر من " ٧٥ طالبة موهوبة " من مختلف المراحل الدراسية. ثقافي / تعليم صبيا يستضيف البرنامج الإثرائي الشامل للموهوبين (stem). وأطلقت مساعدة مدير تعليم صبيا للشؤون التعليمية " بنات " حنان بنت علي الحازمي، البرنامج التدريبي الذي يقام في مركز الموهوبات في الإدارة وتقدمه مديرة إدارة الموهوبات بإدارة تعليم عسير المدربة نجلاء بنت معدي الرفيدي, ومشرفة الموهوبات بإدارة تعليم جدة المدربة مها بنت عوض المطيري – الحاصلتين على عضوية فريق التطوير المهني لتعليم الموهوبين -. من جهته أكد مدير تعليم صبيا ضيف الله بن علي الحازمي في كلمة بهذه المناسبة، أن الأمم الواعية تستثمر في عقول أبنائها الموهوبين, لتنشئة جيل قيادي موهوب، وأن تقدم الدول يُقاس بمدى اهتمامها بالموهوبين ورعايتهم، وإتاحة الفرصة لمواهبهم بتهيئة المناخ المناسب والبيئة المحفزة، سائلاً الله للجميع التوفيق والسداد. من جانبها بينت مساعدة مدير التعليم حنان الحازمي، أن اللقاء يهتم بأبرز ثروات الوطن ( طلابنا الموهوبين وطالباتنا الموهوبات) الذين يعدون محور العملية التعليمية والعنصر الفاعل فيها الذي نسعى جميعاً إلى صقل مواهبهم، وتنمية قدراتهم وإعدادهم الإعداد الجيد للإسهام في البناء الحضاري والعالمي، وإيجاد بيئة تربوية صالحة تتيح الفرصة أمامهم لتطوير مواهبهم والرقي بأدائهم ، متمنيةً أن يؤتي هذا البرنامج ثماره المفيدة وأن يحقق أهدافه المرجوة.
البريق الشامل صبيا العام
وأكد مدير تعليم صبيا الأستاذ ضيف الله بن علي الحازمي من خلال كلمته على أن الأمم الواعية تستثمر في عقول أبنائها الموهوبين؛ لتنشئة جيل قيادي موهوب، و أن تقدم الدول يُقاس بمدى اهتمامها بالموهوبين ورعايتهم، وإتاحة الفرصة لمواهبهم بتهيئة المناخ المناسب والبيئة المحفزة سائلا الله للجميع التوفيق والسداد. من جانبها قدمت المساعدة للشؤون التعليمية بنات الأستاذة حنان بنت علي الحازمي جزيل الشكر ووافر الترحيب للضيوف، والمشاركات على حضورهن الفاعل، مبينةً أن هذا اللقاء الجميل يهتم بأبرز ثروات الوطن (طلابنا الموهوبين وطالباتنا الموهوبات) الذين يعتبرون محور العملية التعليمية والعنصر الفعال فيها الذي نسعى جميعاً إلى صقل مواهبهم، وتنمية قدراتهم وإعدادهم الإعداد الجيد؛ للإسهام في البناء الحضاري والعالمي، وإيجاد بيئة تربوية صالحة تتيح الفرصة أمامهم لتطوير مواهبهم والرقي بأدائهم ، متمنيةً أن يؤتي هذا البرنامج ثماره المفيدة وأن يحقق أهدافه المرجوة. This post has no tag
Permanent link to this article:
تضرب مدينة صبيا رياحاً موسميّة، حيث تهبّ من جهتها الشماليّة الغربيّة وتكون شديدة، ومحمّلة للكثير من الأتربّة، وتعرف هذه الرياح باسم ( الغبرة)، ولا نجدها إلاّ في فصل الصيف سنوياً، إلاّ أنّها على الأغلب تكون مصحوبة بأمطار، مما يجعلها تقلّل من شأن انتشار الأتربة، حيث تمشي فيها السيول مروية الأراضي الموجودة في وادي صبيا، لتنشط في هذه المنطقة الزراعة. تضاريس مدينة صبيا إن منطقة صبيا فيها الكثير من التضاريس المتنوّعة، حيث نجد فيها المنطقة الجبلية والتي تكون على امتداد سواحل البحر الأحمر والتي تعرف بجبال ( السروات) وهي دائمة الخضرة، وتنحدر من هذه الجبال باتجاه الغرب أودية تصبّ جميعها في البحر الأحمر، وأيضاً نجد سهول وسيعة تعرف بـ ( سهول تهامية) وأيضاً تكون خضراء دائماً وهي في الأغلب أراضٍ زراعيّة، وهنالك أيضاً سهل ساحلي الموجود على شواطئ البحر الأحمر، حيث نجده سهلاً رملياً، ويضم أرخبيل ( الطرفة)، وفيه الكثير من الشعب المرجانية، إضافة إلى نباتات متنوّعة بحرية تشتهر في البحر الأحمر. وهنالك العديد من القرى التابعة لهذه المحافظة، ومنها ( قرية صلهبة، قرية الباحر، قرية الجدييين، قرية جريبة، قرية الظبية، قرية الغرا، قرية المعترض، قرية الجمالة، قرية نخلان…) وغيرها الكثير من القرى والهجر التابعة لهذه المدينة.
البريق الشامل صبيا العام الأولى على
بين معاني الكلمات الآتية: فریا- صبيا - مباركا؟
اهلا وسهلا بكم أعزائي طلاب وطالبات المملكة العربية السعودية بكل ود واحترام يسعدنا أن نقدم لكم من خلال منصة موقع الشامل الذكي لحلول جميع المناهج الدراسية وذالك نقدم لكم حل السؤال
والحل الصحيح هو كتالي:
فریا- امرا عظيما. صبيا: صغيرا في المهد-مباركا: نافعا
موقع مدينة صبيا تقع مدينة ( صبيا) في المملكة العربيّة السّعوديّة، وهي محافظة تعتبر من محافظات جازان حيث تتبع لها إدارياً، وتعتبر أيضاً صبيا قديماً هي عاصمة ( المخلاف السليماني)، أي العاصمة للمنطقة التاريخيّة. تأسيس مدينة صبيا لقد تم في عام 1352 للهجرة تأسيس هذه المحافظة، حيث تعتبر من المحافظات الكبرى في المنطقة، وتقع إلى الجهة الشماليّة من عاصمة المنطقة الإداريّة جازان، بحيث تبعد عنها 37 كم 2، أمّا محافظة بيش فهي تقع في شمال صبيا، ومحافظة العيدابي تقع في جهتها الشرقيّة، فتكون بذلك مدينة جازان في جنوبها، أمّا البحر الأحمر فإنه في الجهة الغربيّة لها، يتبع لهذه المحافظة مراكز إدارية عددها ثلاثة، وهي ( مركز قوز الجعافرة)، وأيضاً ( مركز العالية)، والثالثة هي ( مركز الكدمي)، ويرتبط بهذه المدينة العديد من القرى وأيضاً الهجر يصل عدها إلى 45 من الهجر والقرى. البريق الشامل صبيا يحتفي باليوم الوطني. إنّ عدد سكّان هذه المدينة تسجّل بـ 338. 375 نسمة، واليوم يزيد هذا العدد بكثير. مناخ مدينة صبيا يعتبر مناخ مدينة صبيا مناخاً رطباً حاراً، إضافة إلى وفرة الأمطار في فصل الصيف، ويعود ذلك كونها على مقربة من البحر الأحمر، وأمّا في الشتاء فإنّه يتّصف بالاعتدال وأيضاً ماطراً، إلاّ أنّ درجات الحرارة فيها لا تقلّ عن الدرجة المئوية الثمانية عشرة.
البريق الشامل صبيا يحتفي باليوم الوطني
اخبار السعودية > تعليم صبيا يستضيف البرنامج الإثرائي الشامل للموهوبين stem
يستمر لخمسة أيام، مستهدفا الموهوبات ومعلمات فصولهم
تعليم صبيا يستضيف البرنامج الإثرائي الشامل للموهوبين stem
0
الإعلام والاتصال-تعليم صبيا
انطلق صباح اليوم البرنامج الإثرائي الشامل للموهوبين stem الذي تشرف عليه وكالة الوزارة للتعليم الموازي ممثلة في الإدارة العامة للموهوبين (بنات) وتستضيفه إدارة تعليم صبيا خلال الفترة من ٣٠ ربيع الآخر إلى الرابع من جمادى الأولى لعام 1440هـ بمشاركة عدد من إدارات التعليم في المملكة وحضور معلمات فصول الموهوبات و أكثر من "٧٥" طالبة موهوبة من مختلف المراحل الدراسية. حيث دشنت مساعدة مدير تعليم صبيا للشؤون التعليمية بنات الأستاذة حنان بنت علي الحازمي البرنامج التدريبي الذي يقام في مركز الموهوبات في الإدارة وتقدمه المدربة نجلاء بنت معدي الرفيدي مديرة إدارة الموهوبات بإدارة تعليم عسير, والمدربة مها بنت عوض المطيري مشرفة الموهوبات بإدارة تعليم جدة والحصلات على عضوية فريق التطوير المهني لتعليم الموهوبين.
فيما أشارت تطرقت رئيسة قسم الموهوبات بإدارة تعليم صبيا منى مناجي، إلى أهمية مثل هذا البرامج النوعية التي تستهدف رعاية الموهوبين والموهوبات وتسعى لرفع دافعيتهم لتعلم العلوم، واكتساب المعرفة العلمية، وتأهيلهم للمنافسات العلمية على المستوى المحلي والعالمي، ممتدحة في هذا الصدد السعي الحثيث من وزارة التعليم في ظل توجيهات خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الامين -حفظهما الله – إلى تحقيق أهدافها الاستراتيجية في برنامج التحول الوطني 2020 التي يأتي منها تحسين البيئة التعليمية المحفزة على الإبداع والابتكار كرافد مهم من روافد تحقيق رؤية 2030. // انتهى //
17:55ت م
0183
عام / الدكتور عبدالله الربيعة يلتقي رئيس الاتحاد البرلماني الدولي
عام / تعليم جازان والشؤون الصحية بالمنطقة تبحثان آلية التنسيق بينهما
[5] كل المصادر التي ذكرت وترجمت للسلطان أجود تكاد تجمع على ذكره ووصفه بصفات نبيلة وحميدة تدل على أصالته العربية، كما تدلُّ تلك الأوصاف والنعوت التي وُصِف بها على أخلاقه وقيمه الإسلامية النبيلة. فقد وُصِف بأنه من مشاهير الملوك شهرةً وذو صيت متّسع، [6] تميز بالكرم والإفضال والعطاء والنوال وعلو الهمة والمحاس الجمة، وعرف بتعففه وورعه، [3] فريد الوصف والنعت صلاحا وإفضالا، وكان حسن العقيدة أبو الجود أجود، ومن كثرة كرمه كان يطلق على قومه الأجواد، لأنهم يجودون بكل ما لديهم وما يملكون لكي يكرموا الضيف، ويوفوه حقّه وحقّ الضيافة، ثمّ أصبحوا مثالا يُحتذَى بهم في الكرم، فيقول الناس فلان (كريم)، لشدة كرمه وكثرة عطائه للضيف. كما عُرف عن السلطان أجود تميُّزه بالتسامح وخصوصا التسامح المذهبي، ولعل ما يؤكد ذلك أنه قد استعان في قضائه ببعض فقهاء أهل السنة بعد أن كانوا شيعة. أجود بن زامل - أرابيكا. كما كان السلطان أجود ذا فروسية مقداما في الحرب، لذا فقد تعددت في بدنه جراحات كثيرة بسبب بسالته وشجاعته. وقد شهد بالصفات الحميدة التي تميَّز بها السلطان أجود من ترجم له من المؤرخين. [7] قام أخوه سيف على آخر ولاة الجروانية بقايا القرامطة عندما أراد قتله في سنة 820 هـ [8] وكان الظفر لسيف بحيث قتله وانتزع البلاد المشار إليها وملكها وسار فيها بالعدل فدان له أهلها ولما مات خلفه أخوه أجود بن زامل واتسعت مملكته بحيث مَلَك البحرين وثم عمان من أميرها سليمان بن سليمان بن نبهان عام 893 هـ وقضى على الأسرة النبهانية [9] ثم قام حتى انتزع مملكة هرموزا من أخ لصرغل.
أجود بن زامل عيسى
٢٠١٢/٣/٢ - العدد ٨٩ اقتباس: الأحساء – غادة البشر اشتهرت محافظة الأحساء بوجود العديد من المواقع الأثرية والمعالم التراثية فيها، التي تشكل مع موجة التوجه السياحي التي اجتاحت الأحساء بنجاح في السنوات الأخيرة، كمواقع جذب سياحي حيوية، جديرة بالبحث والعناية. وبالإضافة إلى كونها تخدم الأحساء سياحياً، لتلك المواقع قيمة تاريخية عريقة، فهي جزء من حضارات سكان المنطقة قبل مئات السنين.
برج «الوجاج» يوجد على بعد كيلو متر واحد من القصر برج تابع له يسمى «برج الوجاج»، يُعتقد أنه كان يستخدم لمراقبة وحراسة القصر من الغارات والهجمات الحربية، وقد عثر الباحثون في القصر على قعور مجموعة من الأواني الفخارية الأثرية، كما عثر على كسرة فخارية ملونة لم يتم العثور عليها في كل آثار الأحساء، بالإضافة إلى عدة قطع نحاسية صغيرة كانت جميعها متحللة بشكل سيئ، كما عثر على سكين حديدية معكوفة، وعدة أمواس معظمها من الزجاج الملون والبراق. فقدان الهوية وطالب أهالي قرية المنيزلة الجهات المعنية بترميم القصر، إلا أن القصر لا يزال يفتقد هويته الرسمية ضمن خارطة التراث الوطني، وذكر المواطن عبدالله الراشد أنهم تقدموا بخطاب إلى الهيئة العامة للسياحة، وتم إحالته إلى وكالة الآثار والمتاحف، حيث تم إبلاغ مستشار الأمين العام للثقافة والتراث، وأفادهم بأن القصر مدرج ضمن المواقع الأثرية والمعالم السياحية، وقد أحيل الموضوع لوكالة الآثار لترميم القصر بالفعل، ولكن حتى الآن لم يجدوا أي مبادرة عملية للترميم والاهتمام. اهتمام المؤلفين وأكد المواطن حمزة عبدالله، أنه على الرغم من إهمال القصر من الجهات المعنية ألا أنه يحظى بإقبال عدد من الزوار من محبي التاريخ والتراث والباحثين عن المعرفة، مما يدل على قيمته وأهميته كأحد أهم المعالم الأثرية والسياحية بالأحساء.