أخر تحديث فبراير 1, 2022
الاهداف المعرفية والوجدانية والمهارية pdf
الأهداف المعرفية والوجدانية والمهارية، يتفاوت الكثير من التلاميذ في أي من الفصول الدراسية في القدر الذي يتمتعون به من القدرات العقلية، والمهارات الدراسية، والتي تعمل بشكل أساسي على تقويم حياتهم الدراسية او ايصال المفهوم الدراسي الذى يريد المعلم أن يوصلهم إليه. كما ان قدرة الطالب على الاستيعاب ليست متساوية فقد خلق الله سبحانه وتعالى الناس متفاوتين في التفكير وطريقة الاستنتاج وكذلك سرعه البديهة والتصرف في أي موقف. او عند مواجهة أية سؤال في المنهج الدراسي، ولهذا كان يجب أن يتم وضع اسس للقدرات العقلية والفكرية والوجدانية للطلاب، والتي توضح وتساعد الطالب والمعلم على التوافق مع بعضهم البعض. الاهداف المعرفية والوجدانية والمهارية لرياض الاطفال – سكوب الاخباري. اقسام ردود الأفعال في تلك الاهداف
تنقسم ردود افعال الطلاب الى عدة اقسام قسم معرفي واخر وجداني واخر مهاري، تلك الاقسام في ردود الفعل هي التي تساعده على الإجابة وعلى فهم المنهج والدروس التعليمي بالطريقة الصحيحة. فان تمكن الطالب من إدراك تلك المهارات الأساسية في التعلم سيكون بإمكانه تجاوز أي مرحلة تعليمية بسهوله. كما أن تحديد تلك المهارات لدى الطلبة يساعد المعلم على تحديد القدرات العقلية لكل تلميذ على حده ومدى سرعة بديهته في استقبال المعلومات، وما هي الطريقة التي يتعامل بها مع تلك المعلومات.
الاهداف المعرفية والوجدانية والمهارية لرياض الاطفال وبداية نشأتها | المرسال
بعض الأفعال السلوكية يعرّف،يصف،يعدّد،يحدّد،يسمي 2 – الفهم يقصد به القدرة على إدراك معنى المادة التي تعلمها الطالب بعض الأفعال السلوكية يميز،يفسر،يصنف،يعلل،يشرح. 3- التطبيق يقصد به قدرة الطالب على استعمال ما تعلمه في مواقف جديدة بعض الأفعال السلوكية يطبق،يستخدم،يحسب،يرسم 4 – التحليل هو القدرة على تحليل وتجزئة المادة المتعلمة إلى مكوناتها الأصلية بعض الأفعال السلوكية يحلل،يقارن،يفكك،يبرهن،يجزى 5 – التركيب هو القدرة على وضع الأجزاء مع بعضها البعض لتشكيل كل جديد بعض الأفعال السلوكية يؤلف،يصمم،يركب،يرتب،يعيد بناء. 6 – التقويم يقصد به الحكم على الأعمال والمعلومات التي يتعرض لها الطالب بعض الأفعال السلوكية يقيم،يعطي رأياً،يناقش،ينتقد،يدافع. الاهداف المعرفية والوجدانية والمهارية لرياض الاطفال وبداية نشأتها | المرسال. مستويات المجال الوجداني ( الانفعالي) المستوى تعريفه 1 – الاستقبال يقصد به مدى اهتمام الطالب وتقبله لموضوع معين. بعض الأفعال السلوكية يتابع،يصغي،يستمع،ينتبه،يسأل 2 – الاستجابة يقصد بها رغبة التلميذ في المشاركة الإيجابية تجاه أي موضوع بعض الأفعال السلوكية يناقش،يشارك،يكتب،يقرأ،يساهم. 3- التثمين هو قدرة التلميذ على إعطاء قيمة لموضوع أو سلوك معين بعض الأفعال السلوكية يقدر،ينقد،يؤيد،يرفض،يقترح.
الاهداف المعرفية والوجدانية والمهارية لرياض الاطفال – سكوب الاخباري
ومن أمثلة المرحلة التي يكون فيها المتعلم في مرحلة التركيب، ان يفكر مثلًا في تكوين جملة اسمية او ان يقوم بإعراب أي جمله من الجمل وان يفكر في الجزئيات النحوية. والقواعد اللغوية التي تساعده على الحل والى غير ذلك من الأشياء، التي يجب ان يركب فيها أجزاء معينة مع بعضها البعض. شاهد أيضًا: الأهداف السلوكية في دفتر التحضير
التقويم:-
مرحلة التقويم هي من اهم مراحل القدرات المعرفية ففي تلك المرحلة يكون المتعلم قادرًا على تكوين فكرة معينة، أو معرفة معايير التي توصلت الى فكرة حل السؤال او استنباط الإجابات اللازمة لحله، مثلًا كان يقوم الطالب بقول رأيه في ايه معينه بأسلوبه الخاص. ثانيًا الأهداف الوجدانية
الأهداف الوجدانية هي الاهداف التي تظهر الجوانب العاطفية والداخلية للمتعلم، والتي يمكنها ان تعبر عن الاهتمامات والهوايات إلى غير ذلك من الاشياء، كما انها ايضًا تتحكم في درجة قبول الأفراد التصرفات والأفكار التي ترد على عقولهم في بعض الاوقات، ومن أمثلة الأهداف الوجدانية ما يلي:
أن يقوم المتعلم بتقديم المساعدة الى اصدقائه في الفصل أو الدراسي. الأهداف التربوية السلوكية: المعرفية والمهارية والوجدانية. أو القيام بعمل جماعي في الفصل الدراسي. فهذا العمل عمل وجداني نابع من العواطف الداخلية للمتعلم، ورغبته في مساعدة زملائه في الفصل الدراسي.
الأهداف التربوية السلوكية: المعرفية والمهارية والوجدانية
5- التركيب: يشير إلى قدرة الطالبُ على التجميع والتنظيم وإعادة الربط بين الأشياء، ووضع الأجزاء معا على نحو جديد له شكله ومغزاه ؛ ويشمل الأفعال: يقترح، يُطور، يكون، يشكل عبارة، يتنبأ، يُخطط، يُصمم، يعيد صياغة،...
نماذج على مستوى التركيب:
1. أنْ يضع الطالبُ تصورا لحل مشكلة التلوث....
2. أنْ يكتب الطالبُ قصة قصيرة أو مقالة...
3. أنْ يصمم الطالبُ وسيلة تعليمية. 4. أنْ يعيد الطالبُ تصنيف العناصر الكيميائية. 5. أنْ يخطط الطالبُ سير رحلة علمية. 6- التقويم: يشير إلى قدرة الطالبُ على إعطاء قيمة معينة لش ي ء ما ، ويكون تقديره قائما على معايير وأسس محددة ومقبولة يتضمن استخدام المستويات السابقة؛ ويشمل الأفعال: يقوّم، ينْتقد، يبرر، يدعم بالرأي، يحكم، يثبت صلاحية، يستنبط، يبتكر، يكتشف...
نماذج على مستوى التقويم:
1. أنْ ينقدَ الطالبُ مقالة الأيدز، أو قصّة الكرز المنسي، أو قصيدة ولد الهدي....
2. أنْ يبديَ الطالبُ رأيه في المقالة...
3. أنْ يحكمَ الطالبُ أيّ القصيدتين أفضل بعد سماعهما وتحليهما...
4. أنْ يعيدَ الطالبُ كتابة القصة بنهاية جديدة مناسبة. 5. أنْ يبرهنَ الطالبُ على عظمة اللغة العربية بين لغات العالم.
آخر تحديث: ديسمبر 9, 2021
صيغة نموذج اشعار خصم واضافة doc
صيغة نموذج اشعار خصم واضافة doc، يتوجب على الشركات والمنظمات القيام بعملية دعم الوطن التي تعيش على أرضة. عن طريق مساهمة مالية لدعم الحكومات، وتطلب هذه المساهمات من الأفراد والمنشئات وتشرف عليها الحكومة وهذا ما يعرف بالضرائب. ما هي الضرائب؟
الضرائب هي عوائد ورسوم تفرضها الحكومة على الأفراد والشركات والمنظمات التي توجد على أرض الوطن. يتم تقديم الضرائب إلى الهيئات الحكومية، بغرض المشاركة والمساهمة في تمويل الأنشطة الحكومية. شاهد أيضًا: جدول اهلاك الاصول الثابتة في مصر
أنواع الضرائب
للضرائب أنواع عديدة نذكر أهمها في النقاط التالية
الضريبة الوحيدة
وهي الضريبة التي تفرض على كامل الدخل للفرد، حيث يتم احتساب الدخل مرة واحدة مهما تعددت مصادر الدخل. الضريبة المتعددة
هي أكثر من نوع من الضرائب يفرض على شخص واحد، له أكثر من مصدر دخل. الضريبة النسبية
هي ضريبة ثابتة النسبة، حيث أنها لا تتغير بتغير حجم الإنتاج، أو مهما تغيرت القيمة المالية للوعاء المحاسب عليه ضريبًا. الضريبة التصاعدية
تتغير الضريبة التصاعدية بتغير قيمة الوعاء الضريبي، بحيث تزيد مع زيادة الإنتاج، أو حجم المبيعات وعند زيادة قيمة المنتج.
- تطوير الجانب المهاري والخططي للألعاب الرياضية المختلفة في دروس التربية الرياضية والتدريب الرياضي. - تنمية اللياقة البدنية والمهارات الحركية وتطويرها. - توفير فرص التدريب وممارسة الألعاب لتطبيق النواحي الفنية لذوي الكفايات الرياضية كما انه يحقق أهداف علمية-بدنية-اجتماعية-صحية-نفسيه-ترويحية الأهداف العلمية: وتشمل على أ. زيادة معلومات الطفل العلمية والعامة. ب. معرفة الطفل لقواعد وأسس التعلم العام. ج. معرفة الطفل بأهمية ودور الرياضة في تنمية وتطوير الصفات العقلية والرياضية. الأهداف البدنية: أ. معرفة وممارسة التمارين والمهارات الحركية من خلال ممارسة الألعاب والفعاليات والأنشطة الرياضية وإكساب الجسم القدرة على التحمل. تنمية وتطوير الصفات البدنية وخاصة تطوير عناصر اللياقة البدنية (القوة – السرعة – المطاولة - المرونة - الرشاقة). المحافظة على القوام وذلك من خلال ممارسة بعض التمارين والحركات والتي من خلالها يمكن الحفاظ على اعتدال قامة الطفل وعلى سلامة نموه وتطويره. الأهداف الاجتماعية: أ. تنمية وتطوير مستوى فهم وإدراك الطفل. تنمية وتطوير الصفات الاجتماعية لدى الطفل ومنها الشجاعة، والقيادة، والأخلاق، والتعاون، والعمل الجماعي، والنظام، واحترام الآخرين، وتقديم الخدمات المفيدة وتربيتهم تربية وطنية وقومية.
ذات صلة طريقة عمل شوربة الخضار طريقة عمل شوربة خضار بالدجاج
شوربة الدجاج مع الخضروات
مدة التحضير
ثلاثون دقيقة
تكفي لِـ
أربعة إلى ستة أشخاص
المكوّنات
كوب واحد من البازيلاء. بصلة مفرومة ناعم. نصف كوب من البروكلي المقطع إلى قطع صغيرة. أربعة إلى خمسة أكواب من مرق الدجاج. نصف ملعقة صغيرة من الملح. حبة من الجزر المقطع مكعبات صغيرة. ملعقتان كبيرتان من الطحين. رشة من الفلفل الأبيض. حبتان من الطماطم المقشر والمقطع قطع صغيرة. ثلاث ملاعق كبيرة من زيت الذرة. ثلاثة فصوص من الثوم المهروس. شوربة الخضار🍲 الصحية من أروع ما يكون👌 غا تنفعك فهاد رمضان 🌜 - YouTube. ملعقة كبيرة من البقدونس المفروم ناعم. قطعة من صدر الدجاج المسحب المطبوخ. حبة واحدة من البطاطا المقطعة إلى مكعبات صغيرة. قطع من الخبز المحمص للتقديم. طريقة التحضير
تقطيع صدر الدجاج إلى مكعبات صغيرة، ووضعه على نار متوسطة مع الزيت حتى يصبح ذهبي اللون، وتركه جانباً. وضع البصل والثوم في الزيت وتقليبه حتى يلين البصل. إضافة البازيلاء، والبطاطا، والجزر، والبروكلي وتحريكهم حتى تنضج الخضروات. إضافة قطع صدور الدجاج المقلي إلى الخضروات، ووضع الطحين والتحريك حتى يذوب. وضع الطماطم المفرومة، والملح، والفلفل، ومرق الدجاج والتحريك جيداً.
شوربة الخضار🍲 الصحية من أروع ما يكون👌 غا تنفعك فهاد رمضان 🌜 - Youtube
إعادة الشوربة للقدر، ثمّ تسخينها جيداً وإضافة عصير الليمون ثمّ تقديمها. شوربة الشوفان بالدجاج والفطر
المكوِّنات
ملعقة طعام كبيرة من زيت الذرة. بصلة صغيرة مفرومة ناعماً. نصف كوب من الفطر المفروم ناعماً. أربعة أكواب ونصف من الماء البارد. مغلف من شوربة الشوفان الجاهزة. ثلث كوب من كريمة الطهي. وضع الزيت في قدرٍ مناسبٍ وإضافة البصل والفطر والتقليب مدة ثلاث دقائق حتى تلين الخضروات. إضافة الماء ومغلف الشوربة وتحريك المكوِّنات وترك الشوربة حتى تغلي، وتركها على نارٍ هادئةٍ مدة عشر دقائق. إضافة الكريمة السائلة وتحريك المكونات. شوربة الذرة والشوفان
دقيقة واحدة
خمس عشرة دقيقة
ستة أشخاص
فص من الثوم المهروس. ربع كوب من جبنة البرميزان المبشورة والكريمة السائلة. ملعقة كبيرة من الزيت. خمسة أكواب من مرقة الدجاج. كوب من الذرة المسلوقة. ثمن ملعقة صغيرة من الكركم والكمون. نصف كوب من رقائق الشوفان الجاهزة. بصلة متوسطة مفرومة ناعماً. وضع كلٍ من: الثوم، البصل والزيت في قدر متوسط الحجم، ووضعه على حرارة متوسطة، وتقليب البصل لمدة دقيقة أو دقيقتين. إضافة الشوفان والمرقة، وترك الشوفان يطهي لمدة عشر دقائق. إضافة كلٍ من: الكمون، الذرة، الملح والكركم وترك الذرة مع الشوفان لمدة خمس دقائق.
ملعقة صغيرة من الكمون الناعم. ملعقة صغيرة من القرفة. ملعقة صغيرة من الهيل الناعم. كوبان من الخضروات من بازلاء والجزر والذرة والفاصوليا الخضراء أو أي نوع متوفر من الخضار. ليتر من الحليب. طريقة شوربة الشوفان بالخضار:
يحمص الشوفان في وعاء الطبخ وعلى نار هادئة لبعض الوقت مع التحريك، تحميصًا خفيفًا ليعطي طعم رائع للشوربة. تضاف كمية الزيت ويقلب الشوفان ويحمص مجددًا لبعض الوقت بالزيت. تضاف كمية البصل المفروم وتقلّب قليلًا مع الشوفان. يضاف الثوم المهروس والزنجبيل الأخضر المفروم ويقلب مع باقي المكونات. تضاف التوابل من الهيل والفلفل الأسود والقرفة والكمون وبرش الليمون والملح وتقلب المكونات من جديد مع بعضها حتى تأخذ طعم التحميص المميز، ومن الضروري جدًا تقليب وتحميص هذه المكونات في هذه المرحلة من تحضير الشوربة. تضاف تشكيلة الخضار إلى باقي المكونات وتحرك قليلًا، ويمكن استعمال الخضار المجمّدة في هذه الشوربة إذا لم تتوفر الخضروات الطازجة، وتتابع عملية تحضير الشوربا بتقليب الخضار لبعض الوقت. يضاف الحليب ويحرك مع باقي المكونات ويترك الخليط لعدة دقائق حتى يأخذ الطعم المطلوب. يرفع عن النار ويوضع في إبريق الخلاط وتطحن الشوربا حتى تصبح ناعمة وسائلة.