أرفقنا لكم في مقالنا "خطبة محفلية قصيرة عن يوم المعلم" نموذج لخطبة قصيرة تتحدث ع المعلم، ويقدم الطالب من خلال هذه الخطبة الاحترام والتقدير الكبير للمعلم، وهي إجابة سؤال خطبة محفلية قصيرة عن يوم المعلم.
خطبة محفلية قصيرة عن المعلم - كراسة
خطبة محفلية عن مكانة المعلم
بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على رسولنا الحبيب الكريم، وعلى آلة وصحبه أجمعين ومن تبعهم بإحسان إلى يوم القيامة، وبعد. خطبة محفلية قصيرة عن المعلم أعزاءي المشاركين، نرحب بكم اليوم في الاحتفال بيوم المعلم، وهنا نتذكر جميعًا إنجازات المعلمين، وبهذا نعرب عن امتناننا للمدرسين من خلالنا. في جميع العلوم والتخصصات المعلمون هم المناسبون، ويحفزون الطلاب على إبراز أفضل ما لديهم من قدرات ومواهب عبر تحفيز الحماس بين الطلاب ومساعدتهم على التنافس بأمانة في اكتساب المعرفة. وحب الحياة لأن هاتين السمتين تخلقان شخصية قوية تستطيع التصدي ومواجهة صعوبات الحياة، تبدأ رحلة المعلم بطلاب صغار جدًا، ومنهم يتعلم الأطفال معنى وأهمية الحياة. على الرغم من أهميتها، فإن مكانة المعلمين في الدولة تفوق جميع المهن الثانية، لأن أهميتها لا تتوقف على مهنة واحد أو الدفاع عن مبادئ بحد ذاتها. بل يتحمل المعلمون مسؤولية تعليم وإخراج الموظفين في مختلف الاختصاصات، فالطبيب الماهر في عمله ويعالج المرضى دون استغلال يربيه معلم جليل فاضل. والمحامي الذي يدافع عن العدالة ويدعم المظلوم طوال حياته هو محام يستمد قيمة العدالة وأهميتها من معلم العدالة، المعلمون هم العمود الفقري لعدالة استقامة الأمة وتنميتها.
خطبة محفلية قصيرة عن المعلم – لاينز
خطبة محفلية قصيرة عن المعلم ودوره في تربية الأجيال بمناسبة يوم المعلم. فالمعلم هو العماد الأساسي للنظام التعليمي الذي تُبنى عليه الأمة، وترسم ملامح مستقبلها فشباب اليوم هم قادة الغد، وهم بناة المستقبل. ويتم الاحتفال بيوم المعلم في الخامس من أكتوبر من كل عام من أجل تقديم الشكر والعرفان لكل المعلمين في المملكة على ما بذلوه من جهود للطلاب. ما هي الخطبة المحفلية
الخطبة المحفلية هي عبارة عن خطبة قصيرة يقوم المتحدث بإلقائها في مناسبة معينة، سواء كانت مناسبة دينية أو اجتماعية أو في احتفال رسمي معين، وهي خطبة تتسم بأنها يجب أن تكون قصيرة وموجزة، حيث يقوم المتحدث باختصار كل ما يرغب في قوله في جمل قصيرة تشمل الموضوع الذي يتحدث عنه وتكون شاملة لجميع النقاط والأمور التي يجب أن يتحدث عنها. وتتكون الخطبة المحفلية من ثلاثة عناصر هامة، وهي:
المقدمة، ومن خلالها يتم ذكر الله والصلاة على رسوله الكريم، والحديث عن فكرة الموضوع بشكل عام. الموضوع: ومن خلاله يتم الحديث عن الفكرة التي تدور حولها الخطبة، ويتم إثرائها بآيات القرآن الكريم، والأحاديث النبوية والأبيات الشعرية، والكلمات الرقيقة المهذبة والمعلومات المكثفة في كلمات قليلة.
خطبة محفلية قصيرة جدا عن العلم والصبر - موقع محتويات
خطبة محفلية | ملتقى المعلمين والمعلمات
خيارات إضافية
أنت تستخدم أحد المتصفحات القديمة. قد لا يتم عرض هذا الموقع أو المواقع الأخرى بشكل صحيح. يجب عليك ترقية متصفحك أو استخدام أحد المتصفحات البديلة. #1
" الخطبة المحفلية "
بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على رسول الله صلى الله عليه وسلم..... وبعد: مديرة مدرستنا ".......................................... "
أمهاتي المدرسات
أهالي الطالبات،
أيها الحفل الكريم، في مثل هذا الشهر من كل عام يقام احتفال للمتخرجين الجدد من هذه المدرسه
وفي مثل كل احتفال تستمعون الى خطاب التخرج،
وفي كل خطاب لا بد طبعاً، وقبل كل شيء من تقديم التهاني للطالبات النجباء بنجاحهن،
والتهاني للأهل لما بذلوه من تضحيات ليؤمنوا العلم والمعرفة لبناتهم. والتهاني للمدرسة التي سهرت على توفير التربية الصالحة لمن وضعوا الثقة بها واختاروها لتنشئة أجيالهم المتلاحقة. كما لا بد من التذكير بمجموعة من النصائح والارشادات التي يَجْمُلُ ان تتسلّح بها الطالبة وهي تستعد للاطلالة على مرحلة جديدة من حياتها. وأيّ ضير في التأكيد المستمر على القيم والفضائل وعلى ثوابت الحق والخير!!!
وحتى العلوم الشرعية والدينية لو ظلّت مجرد كلام مكتوب بلا تطبيق عملي لما كان لها من قيمة تذكر، فقيمة هذه العلوم بمن يتخلّق بها، وينفذها، ويرفع من قدرها بإخراجها إلى حيّز الوجود، وكان المسلمون يدعون دائمًا بقولهم: "اللهم علّمنا ما ينفعنا، وانفعنا بما علمتنا. " ولقد استعاذ الرسول عليه صلوات ربي وسلامه من علم لا ينفع وقلب لا يخشع ودعوة لا يستجاب لها. فالمعرفة هي قوة وهذه القوة لا تتحقق ما لم يعمل الإنسان بها ويستفيد منها ويحقق بها ما يصبو إليه، وهو بذلك يقضي حاجته، ويعتمد على نفسه، ويحقق لمجتمعه الخير والنفع، والعلم هو الأساس الذي يبنى عليه العمل الجيد، وكلما كان البناء موضوع على أساس قوي من العلوم والمعارف كلما كان بناءً عظيمًا نافعًا مفيدًا متينًا لا ينحني أمام تقلبات الدهر. خطبة عن العلم والأخلاق إن العلم والأخلاق من أثمن ما يمكن أن يحوز المرء عليه من ثروة، وعلى الرغم من تفضيل بعض الناس العلوم على الأخلاق، إلا أن ذلك كان دائمًا ينتج عنه الكثير من الخراب والدمار، فالعلم بدون أخلاق تضبطه وتوجهه هو علم منفلت، يصنع أدوات التخريب والتدمير، والفساد، ولا يأتي منه خير أبدًا، بل يصبح أداة للإفساد، والابتزاز، والتعذيب، والاستيلاء على حقوق الغير.
بيد أن هناك فرق بين استقبال الحدس وإدراكه.. العقل فقط يقوم بتفسير الإشارة الحدسية الملتقطة إذا كان مؤهلا لذلك.. فما الذي يعيق الحدس؟
1- الخوف.. فقد تخاف من تصديق حدسك ومواجهة ما يبوح به لك.. او تخاف من الفشل ولوم الاخرين.. وقد تخشى من سخرية الناس واتهامهم لك بالخيالية وربما الجنون. 2- التمني.. أن تتمنى نتائجا أو أحداثا بعينها.. فتمنع وعيك من التقاط الاشارات الحدسيه فيما تنشده.. وهذا حقيقة ما قد تقع فيه عند لجوئك إلى الإستخارة في أمر ما.. يجب عليك تحييد مشاعرك قبل الأقدام على الإستخارة.. معنى كلمة حدى. والا تعرضت نتائج استخارتك للمنع أو التشويه. 3- التقدير الخاطئ للذات.. سواء كان ضعيفا أو مبالغا فيه.. ففي الحالتين يتعرض حدسك للمنع أو التشويه. 4- الأحكام المسبقة.. على الأحداث والأشخاص تقطع الطريق على حدسك ومن ثم منعه من الانسياب والظهور. 5- الاسقاط.. ان اسقاط مشاعرك على الآخرين يمنعك من التقاط اي اشارات حدسيه تنير لك الطريق. 6- حديث النفس السالب والقلق والتوتر والغضب والإكتئاب والاعتماد المبالغ فيه على العقل في معالجة الاحداث.. كل ذلك يبعدك عن استنارتك الداخلية.
معنى كلمة حدا
يضرب أفلاطون مثال الحقائق الحسابيّة، ويفترض أنها لم تُكتشف عبر المنطق. يجادل أفلاطون قائلًا أن تلك الحقائق أصبحت متاحةً باستخدام المعرفة الموجودة أصلًا على هيئة كامنة ومتاحة لقدراتنا الحدسية. يُشار أحيانًا إلى المفهوم الذي يذكره أفلاطون باسم أناميسيس. واصل هذه الدراسة على الحدس خلفاء أفلاطون الفكريين، الأفلاطونيون الجدد. [17]
مراجع [ عدل]
^ Klein, Jacob، A Commentary on Plato's Meno ، Chicago: University of Chicago Press، ص. 103–127، ISBN 0-226-43959-3 ، مؤرشف من الأصل في 23 نوفمبر 2016 ، اطلع عليه بتاريخ 22 ديسمبر 2014. ^ Emotional/rational decision making in law enforcement (Federal Bureau of Investigation), Free Online Library, 2004. نسخة محفوظة 16 أغسطس 2017 على موقع واي باك مشين. ^ "Buddha, by Ajahn Sumedho" ، Buddhism now ، مؤرشف من الأصل في 11 يوليو 2018. ^ Leaman, Oliver (2000)، Eastern Philosophy: Key Readings ، London: Routledge، ص. 5–40، ISBN 0-415-17357-4 ، مؤرشف من الأصل في 15 أبريل 2017 ، اطلع عليه بتاريخ 23 ديسمبر 2014. ^ Aurobindo (2005), p. 68
^ Aurobindo (2005), pp. 69-71
^ Aurobindo (2005), p. 75
^ Aurobindo (2005), p. حدسية (رياضيات) - ويكيبيديا. 72
^ Aurobindo, Sri (1992)، The synthesis of yoga ، Pondicherry: Sri Aurobindo ashram trust، ص.
أبو زيد: تحدست الأخبارَ وعن الأخبار، إذا تخبَّرْتُ عنها وأردت أن تعلمها من حيث لا يُعْلَمُ بك. والحَدْسُ أيضاً: الذَهاب في الأرض على غير هداية. قال الراجز:
كأنها من بعد سير حدس * وحدست في لبة البعير، أي وَجَأْتُها. وحَدَسْتُ بسهمٍ: رميت به. وحدست برجلي الشئ، أي وَطِئْتُهُ. وحَدَسَهُ، أي صَرَعَهُ. وقال الشاعر: بمعتَرَكِ شَطِّ الحُبَيَّا تَرى به * من القوم محدوساً وآخر حادسا * والحندس: الليل الشديد الظلمة. المحيط في اللغة حدس الحَدْسُ: التَّوَهُّمُ والظَّنُّ. وسُرْعَةٌ في السَّيْرِ. ومُضِيٌّ على طَرِيْقَةٍ مَسْتَمِرَّةٍ. وحَدَسَ الرَّجُلُ بناقَتِه: أناخَها وَجْأً في مَنْحَرِها. وحَدَسَ به الأرْضَ: صَرَعَه. والمَحْدُوْسُ: المُضْطَجِعُ نائماً كان أو يَقْظانَ. والحَدَسُ: الذي يُعْرَفُ بالحَدْسِ. و " حَدَسَهُم بِمُطْفِئةِ الرَّضْفِ " أي ذَبَحَ لهم شاةً مَهْزُوْلَةً. وحَدَسٌ: حَيٌّ من اليَمَن من لَخْمٍ. معنى كلمة حدا. وحَدَسْ: زَجْرٌ للبَغْل. والمَحْدَسُ: المَطْلَبُ. وتَحَدَّسْتُ عن الأخْبَارِ: أي نَقَّرْتُ عنها. والحَدْسُ: الأثَرُ. ويقولونَ: بَلَغْتُ الحِدَاسَ: أي الغايَةَ. معجم اللغة العربية المعاصرة حدس
حدَسَ/ حدَسَ بـ/ حدَسَ في يَحدُس، حَدْسًا، فهو حادِس، والمفعول مَحْدوس
• حدَس الشَّيءَ: حزَره، قدَّره.