روى البلاذري قال: لمّا قتل الحسين(عليه السلام) كتب عبدالله بن عمر إلى يزيد بن معاوية: أمَّا بعد ، فقد عظمت الرزيَّة ، وجلَّت المصيبة ، وحدث في الإسلام حدث عظيم ، ولا يوم كيوم الحسين ، فكتب إليه يزيد: أمَّا بعد يا أحمق ، فإننا جئنا إلى بيوت منجَّدة ، وفرش ممهَّدة ، ووسائد منضَّدة ، فقاتلنا عنها ، فإن يكن الحقّ لنا فعن حقَّنا قاتلنا ، وإن كان الحقّ لغيرنا فأبوك أولُ من سنَّ هذا ، وابتزَّ واستأثر بالحق على أهله(1). وهو(عليه السلام) قتيل العبرة ، فهو عبرة كلّ مؤمن ومؤمنة ، روي عن ابن خارجة ، عن أبي عبدالله(عليه السلام) قال: قال الحسين بن علي: أنا قتيل العبرة ، قتلت مكروباً ، وحقيق على الله أن لا يأتيني مكروب قط إلاَّ ردَّه الله أو أقلبه إلى أهله مسروراً(2). قول المجتبى (عليه السلام): لا يوم كيومك يا أبا عبدالله - منتديات درر العراق. وعن أبي يحيى الحذَّاء ، عن بعض أصحابه ، عن أبي عبدالله(عليه السلام) قال: نظر أمير المؤمنين إلى الحسين(عليهما السلام) فقال: يا عبرة كل مؤمن ، فقال: أنا يا أبتاه؟ فقال: نعم يا بنيَّ(3) ، وعن أبي بصير ، عن الصادق ، عن آبائه(عليهم السلام) قال: قال أبو عبدالله الحسين بن علي(عليهما السلام): أنا قتيل العبرة ، لا يذكرني مؤمن إلاَّ استعبر(4). وعن الحسن بن أبي فاختة قال: قلت لأبي عبدالله(عليه السلام): إني أذكر الحسين ابن علي(عليهما السلام) فأيَّ شيء أقول إذا ذكرته؟ فقال: قل: صلَّى الله عليك يا أبا عبدالله ، تكرِّرها ثلاثاً.
- من وحي محرم.. لا يوم كيومك يا أبا عبد الله!
- قول المجتبى (عليه السلام): لا يوم كيومك يا أبا عبدالله - منتديات درر العراق
- أعمال شهر شعبان – شبكة محبي وأنصار الإمام المهدي ع
- انواع السلوك الايجابي والسلبي
- انواع السلوك الايجابي للقاضي
- انواع السلوك الايجابي pdf
من وحي محرم.. لا يوم كيومك يا أبا عبد الله!
لا يوم كيومك يا ابا عبد الله
الإثنين 2 أكتوبر 2017 - 17:18 بتوقيت مكة
رسوميات-الكوثر
إن الإمام الحسين ضحى بكل ما عنده بل بأغلي ما عنده وضحي بنفسه من اجل نصرة كلمه الحق من اجل الإسلام. شاركوا هذا الخبر مع أصدقائكم
بوسترات
الإمام الحسين عاشوراء شهر محرم الحرام
*
تبقى لديك: ( 1000) حرف
تعليقات
انقر لعرض التعليقات
قول المجتبى (عليه السلام): لا يوم كيومك يا أبا عبدالله - منتديات درر العراق
1 رجب
* ركوب نبي الله نوح (على نبينا وآله وعليه الصلاة والسلام) السفينة وبداية الطوفان الذي حل بالكرة الأرضية كلها وغرق الكافرين برسالته والمعاندين. * هلاك الحسن البصري سنة 110هـ، وكان معجباً بفقهه حتى لا يرى غير نفسه فقيهاً، وكان ذا انحراف شديد عن أمير المؤمنين(ع)، حتى قال بحقه الإمام(ع) يوماً: «أما إنّ لكل قوم سامري، وهذا سامري هذه الأمة». * ولادة مولانا وسيدنا الإمام أبي جعفر محمّد بن عليّ الباقر(ع) عام 57هـ بالمدينة المنورة. وأمه الطاهرة هي: أم عبد الله فاطمة بنت الإمام الحسن(ع). لا يوم كيومك يا ابا عبدالله متن. 2 رجب
* ولادة النور العاشر من أنوار الإمامة الإمام علي بن محمد الهادي(ع) سنة 212هـ أو 214هـ في قرية تعرف بـ(صُريا) قرية أسسها الإمام الكاظم(ع) على ثلاثة أميال من المدينة المنورة، وكنيته(ع) أبو الحسن الثالث. وأُمّه المعظّمة فأمّ ولدٍ اسمها (سمانة المغربيّة)، وتلقّب بأمّ الفضل، وكانت تدعى في زمانها بـ(السيّدة) تقديراً لكرامتها وسموّ منزلتها. 3 رجب
* شهادة الإمام علي الهادي(ع) سنة 254هـ في سامراء. تولى الإمامة سنة 220هـ بعد شهادة أبيه الجواد(ع) وله من العمر 8 سنين، قتله المعتمد أو المعتز العباسي بسم دسه إليه، وله(ع) من العمر يومئذ 41 عاماً.
أعمال شهر شعبان – شبكة محبي وأنصار الإمام المهدي ع
* تحويل قبلة المسلمين من بيت المقدس إلى الكعبة المشرفة، أثناء صلاة الظهر سنة 2هـ، في مسجد بني سالم بالمدينة المنورة، الذي سُمّي فيما بعد بـ(مسجد ذي القبلتين). حيث صلى ركعتين من صلاة الظهر لبيت المقدس وركعتين منها لمكة المكرمة. وقيل: في 16/ محرم الحرام. 16 رجب
* خروج السيدة الجليلة فاطمة بنت أسد(ع) من جوف الكعبة المشرفة حاملة وليدها المبارك أمير المؤمنين علي(ع)، وذلك في اليوم الرابع من ولادته(ع) داخلها أي بعد ثلاثة أيام من الضيافة الإلهية. لا يوم كيومك يا ابا عبدالله. 17 رجب
* هلاك المأمون العباسي في طوس سنة 218هـ، الذي سمَّ الإمام الرضا(ع). 18 رجب
* وفاة إبراهيم ابن الرسول الأعظم(ص) سنة 10هـ، وهو من زوجته السيدة مارية القبطية(رض)، وكان عمره سنة و10 أشهر و8 أيام، ودفن في البقيع. وقد بكى عليه النبي(ص) كثيراً حزناً لفراقه. 19 رجب
* هلاك المعتمد العباسي سنة 279هـ الذي سمَّ الإمام الهادي والعسكري(ع)، وكان سبب موته: أنه قد بالغ في الشراب والمجون على ضفة النهر فانفجرت بطنه لذلك. 21 رجب
* ولادة السيدة سكينة بنت الإمام الحسين(ع) في سنة 48 هـ وأمها الطاهرة: الرباب(ع) بنت امرؤ القيس. 23 رجب
* تعرّض الإمام الحسن بن علي المجتبى(ع) لمحاولة اغتيال من قبل جرّاح بن سنان الأسدي في ساباط بالمدائن سنة 41هـ، حيث ضربه بخنجر مسموم على فخذه حتى بلغ عظمه، ثم قُتل الملعون بعدها، وذلك بعد أن أتّم الإمام(ع) الهدنة مع معاوية.
قيل: لمّـا سئل مولانا لسان الله الناطق جعفر بن محمّد الإمام الصادق (عليه
السلام)عن حديث « إنّ الحسين مصباح الهدى وسفينة النجاة »: ألستم أنتم سفن النجاة
؟ فقال (عليه السلام): كلّنا سفن النجاة إلاّ أنّ سفينة الحسين أوسع وأسرع. كما أنّ للجنّة أبواباً ، منها باب يسمّى باب الحسين (عليه السلام) وهو أوسع
الأبواب. فالسفينة الحسينيّة سعتها بسعة الخلائق ، وتضمّ جميع العباد من آدم (عليه السلام)
إلى يوم القيامة. كما أنّها أسرع للوصول إلى شاطئ السلام وساحل النجاة ، والوصول إلى بحر فيض الله
ورحمته الواسعة ، والفناء في الله سبحانه وتعالى. من وحي محرم.. لا يوم كيومك يا أبا عبد الله!. وبنظري إنّ المصباح الحسيني للمتّقين ، فإنّه عدل القرآن الكريم ، بل هو القرآن
الناطق ، وإذا كان القرآن التدويني العلمي هدىً للمتّقين:
( ذلِكَ الكِتابُ لا رَيْبَ فيهِ هُدىً لِلْمُتَّقينَ)[3]. فكذلك القرآن التكويني العملي ، فهو مصباح الهدى للمتّقين. كما أنّ السفينة الحسينيّة للمذنبين ، لهما تجلّيات وأشعّات والألواح نورانيّة في
السماوات والأرضين ، وعلى مرّ التأريخ والعصور ، فإنّ لقتله وشهادته تبكي السماء
دماً ، كما أنّ الأنبياء والأولياء والأوصياء يبكونه ، ويقيمون له المآتم والعزاء ،
إنّما هو من تجلّيات تلك السفينة المباركة ، وأشعّة ذلك المصباح الميمون.
تحقق من ظروف الطلاب باستمرار. توزيع المكافآت على حسن السلوك ، على سبيل المثال ، لطالب متميز بأمانة ، وآخر على صدقه ، وآخر على تعاون ، إلخ. تأكد من إذاعة الأفضل بالأقوال والأفعال حتى يتمكن المعلم من إذاعة مثال جيد لطلابه. كل فصل دراسي يعلق لوحة تكريم بأسماء الطلاب المتميزين. لتكريم أفضل الطلاب في العام الدراسي المتوسط والأخير. تشجيع الطلاب على إذاعة أفضل ما لديهم في ضوء المنافسة العادلة. تحفيز الطلاب سواء عبر المكافآت المادية أو المعنوية أو عبر تنظيم الأنشطة المختلفة في المسابقات والرحلات والمعسكرات وغيرها. استعمال استراتيجيات التدريس التي تساعد في تعزيز مفهوم السلوك الإيجابي ، أي التدريس بالقدوة أو المقارنة أو التطبيق العملي أو الحدث. وضع مكتبة صفية صغيرة بها قصص الطلاب المفضلة في كل فصل وإعطاء الطالب قصة ملتزمة بالسلوك الجيد كنوع من المكافأة للقراءة فيها
إذا واجه أي طالب أي مشاكل أو أمراض ، فيجب سؤاله والتحقق من وضعه من قبل الأخصائي الاجتماعي أو الشخص الذي يمثل المدرسة أو الإدارة. انواع السلوك الايجابي بالمدارس. مدح أولياء أمور الطلاب بسلوكهم الإيجابي وتكريمهم أمام كل الطلاب وموظفي المدرسة. كلمة عن السلوك الإيجابي
تم بناء الدماغ على التجربة الأخيرة ، لذلك يجب على المرء أن يجعل كل لحظة في حياته إيجابية ويقدر ذات قيمة الحياة.
انواع السلوك الايجابي والسلبي
سلوك مكتسب إن السلوك المكتسب هو سلوك ضروري للحيوانات التي يجب أن تتعلم مجموعة من الطرق المعينة من أجل البقاء على قيد الحياة، وكذلك للحيوانات التي يقوم المدرب على تدريبها، حيث أنه من الممكن للحيوانات تعلم أمر ما وذلك نتيجة للتنبوء بها عن طريق المحاولة والخطأ، وإدراك أن حدث ما يسبقه، تتعلم الحيوانات القيام على انور وأعمال متعددة وذلك عن طريق التقليد أو النظر إلى كائن آخر، حيث أن جميع هذه السلوكيات تسمح للحيوان بالتكيف مع المواقف والقضايا الجديدة. سلوك غير طبيعي يمكّن تحديد أنماط السلوك وذلك من خلال القيام على تعيين متى تتصرف الحيوانات بصورة غير طبيعية، حيث أن مثل هذه السلوكيات تكون غير مرضية لأصحاب هذه الحيوانات، وفي مواقف غيرها قد تكون أيضًا خطرة على صحة الحيوان نفسه والآخرين أو حتى أنها تعمل على تهديد بقاء الحيوان أو صاحبه على قيد الحياة، ومن الممكن القيام على معالجة هذا السلوك في حال تم العمل على تعينه بأنه غير طبيعي، وأنه من الضروري من أجل بقاء مثل هذه الأنواع هو التزاوج، وفي مثل هذه الحالات يؤدي السلوك غير الطبيعي إلى فشل الحيوان في التزاوج ومن الممكن أن يشكل تهديدًا من أجل بقاء الحيوان على المدى الطويل.
انواع السلوك الايجابي للقاضي
استخدام التعزيز في تعديل السلوك
يشير مبدأ التعزيز إلى أنه عندما نتبع سلوكًا له عواقب مرغوب فيها، فمن المرجح أن يتكرر هذا السلوك، ولا يتم تكرار السلوك الذي يتبعه نتائج غير مرغوب فيها، ويشير مصطلح التعزيز إلى أي شيء يزيد من احتمال حدوث استجابة ويقوم بتعديل سلوك غير مرغوب فيه، فعندما نثني على طفل لمساعدته في تنظيف الألعاب، فمن المحتمل أن يستمر في المساعدة في التنظيف في المستقبل، عندما نقدم مكافأة لكلب أثناء التدريب، فمن المحتمل أن يكرروا السلوك الذي نعلمه لهم في المستقبل. يمكن أن يكون التعزيز إيجابي أو سلبي، عندما يكون التعزيز إيجابيًا، يضيف المدرب شيئًا لزيادة أو استدعاء استجابة، وعلى سبيل المثال إعطاء الطفل حلوة كمكافأة على تدريبه على استخدام المرحاض، التعزيز السلبي هو إزالة شيء ما لزيادة الاستجابة، لاحظ أن الإيجابية والسلبية في هذا المجال لا تتعلق بالخير والشر، فهو يضيف شيئًا لتعزيز السلوك أو يأخذ شيئًا بعيدًا لتعزيز السلوك. [5]
انواع السلوك الايجابي Pdf
في حين يُنظر إلى السلوك الاجتماعي الإيجابي على أنه نوع من السلوك المساعد الذي يمنح في النهاية بعض الفوائد للذات ، يُنظر إلى الإيثار على أنه شكل من أشكال المساعدة التي يتم تحفيزها بدافع الاهتمام بالفرد المحتاج. يجادل آخرون ، مع ذلك ، بأن المعاملة بالمثل تكمن في الواقع وراء العديد من أمثلة الإيثار أو أن الناس ينخرطون في مثل هذه السلوكيات التي تبدو غير أنانية لأسباب أنانية. على سبيل المثال ، قد ينخرط الشخص في الإيثار لكسب إشادة الآخرين أو للشعور بالرضا عن نفسه. الأسباب
لطالما شكل السلوك الإيجابي تحديا لعلماء الاجتماع. يسعى الباحثون إلى فهم سبب انخراط الأشخاص في سلوكيات مساعدة مفيدة للآخرين ، ولكنها مكلفة بالنسبة للفرد الذي يقوم بالإجراء. انواع السلوك الايجابي pdf. في بعض الحالات ، بما في ذلك الأعمال البطولية ، قد يعرض الناس حياتهم للخطر من أجل مساعدة الآخرين ، حتى أولئك الذين هم غرباء تمامًا. لماذا يفعل الناس شيئًا يفيد شخصًا آخر ولكن لا يقدم أي فائدة فورية له؟
يقترح علماء النفس أن هناك عددًا من الأسباب التي تجعل الناس ينخرطون في السلوك الاجتماعي الإيجابي. التأثيرات التطورية: غالبًا ما يشرح علماء النفس التطوريون السلوكيات الاجتماعية الإيجابية من حيث مبادئ الانتقاء الطبيعي.
اكتساب السلوك الإيجابي
لكي تتمتع بالسلوك الإيجابي عليك الاكتساب على بعض المهارات التالية. مقالات قد تعجبك:
لابد من تقييم الآخرين على حسب الأخلاق والمميزات التي يمتلكها هذا الشخص التي تريد تقييمه ولكن أمر خاطئ عندما تقوم بتقييمه على حسب الآخرين، وذلك لأن كل إنسان يختلف عن الآخر. عند مقارنة شخص بالأخرين لابد عليك بالتوقف لأن كل شخص له ما يميزه من الصفات والمميزات التي تمنح كل إنسان الاختلاف عن غيره. موضوع تعبير عن أنواع السلوك الإيجابي |. ولكن لابد على كل إنسان أن يعمل على تقييم نفسه باستمرار ويقوم بمقارنة سلوكه بين السابق والحاضر حتى يكون له القدرة على تعديل أخطائه. أما بالنسبة لحكم الشخص على شخصيته وعلى أفعاله ويجعل نفسه باستمرار مقصرًا وذلك يعمل على زيادة المشاعر السلبية ولكن يجب عليه أن يكثر الثقة بنفسه وإن يعدل في شخصيته حتى تكون إيجابية. مراقبة علاقة الشخص بالآخرين وتثبيت مدى تأثيرها عليه وذلك يعد الجانب الأكثر فعالية لكي يتمكن من تعزيز السلوك الإيجابي، حتى يتم التمتع به في نفسه وهو محاط بأشخاص سلبيين. لابد على الإنسان أن يكون متوكل على الله ليس متواكلا في كل شيء يقوم بفعله فإن ذلك يمنح الإنسان تمتع نفسي وقد يعمل على التعزيز من السلوكيات الإيجابية.