ما المقصود بالتلخيص؟
التلخيص يعني التعبير عن الأفكار الأساسية للموضوع في كلمات قليلة دون الإخلال بالمضمون أو إبهام في الصياغة. وتتفاوت نسبة طول الملخص إلى الموضوع الأصلي وفقًا لدرجة تكثيف هذا الموضوع، فقد يكون الأصل مركزًا موجزًا لا تستطيع أن تختصره كثيرًا، وقد يكون حافلًا بالتكرار مستفيضًا بالأمثلة والشروح يمكن تلخيصه في سطور قليلة. أهمية التلخيص
تتمثل أهمية التلخيص في عدة مجالات:
أولًا: تعويد القارئ على الاستيعاب والتركيز، وترويض ملكته الذهنية على التقاط العناصر المهمة للموضوع في عصر تعددت فيه مجالات المعرفة، وغزرت مصادرها، وتعويد الطالب على المتابعة الدؤوب لما يستمع إليه من محاضرات، وبلورة الأفكار الرئيسة للاستفادة منها. ما هي أفضل طرق تلخيص النصوص. ثانيًا: التلخيص تدريب عملي على الكتابة وصياغة المفاهيم واستكشاف الأسلوب الخاص المتميز، كما أن التلخيص استرجاع منظم للمعلومات التي اختزنها القارئ واختبار لمقدرته الاستيعابية، وتنمية لخبراته الكتابية. ثالثًا: التلخيص ضرورة حياتية لاستثمار الوقت وادخار الطاقة، ووسيلة عملية مهمة في مجالات التحرير المختلفة، سواء في الكتابة الرسمية التي تقتضي أقصى قدرة على الاقتضاب والوصول إلى لب الموضوع أو التحرير الإبداعي الذي يستلزم قدرا من العمق والتركيز.
ما هي أفضل طرق تلخيص النصوص
وقد يرى بعض المعلمين عملية التلخيص سهلة وميسورة لا عناء فيها، ولكن الحقيقة أنها تحتاج إلى دراية وخبرة من المعلم؛ لأنها إذا طالت وتضمنت تفاصيل الدرس تشتت الطلاب وتشعرهم بالملل، وإذا قصرت إلى حد الإخلال ضاعت فائدتها. 2- أنواع التلخيص وأغراضه وأساليبه
التلخيص نوعان؛ جُزْئِيّ: وسوف نتناول مفهومه وأغراضه وأساليبه، وكُلِّيّ: وسوف نتناوله من حيث المفهوم والأغراض والأساليب. أ- التلخيص الجزئي
مفهومه: مهارة يقوم فيها المعلم بتلخيص فكرة ما أثناء عرض الدرس، ويمارسها المعلم كل عشر دقائق تقريبا، أو حسب ما تقتضيه ظروف الدرس؛ فقد تكون الفكرة المراد تلخيصها في حاجة إلى وقت أقل أو أكثر. أغراضه: تتعدد أغراض التلخيص الجزئي بما يلي:
– التأكد من فهم الطلاب وتواصلهم مع المعلم، فإذا كانت هناك مشكلة في فهم " فكرة ما" قد سبق شرحها قبل 10 دقائق، استطاع المعلم تداركها سريعا، فكل ما يلزمه وقت قليل للإعادة، أما لو بعدت المسافة الزمنية بين مرات التلخيص لصعُب على المعلم تداركها؛ بسبب كثرة أفكار الدرس. – تسهيل تحصيل الطلاب للدرس، وذلك بإدراك العلاقات بين أجزاء الدرس. – الغلق الجزئي لأفكار الدرس يسهِّل في التمهيد للأفكار التالية؛ مما يساعد الطالب على استقبال المعلومات وتفاعله معها.
– إنهاء عرض لمهارة معينة. – يمهد للتعقيب على فيلم تعليمي يشاهده الطلاب، أو نص استماع. – جذب انتباه الطلاب وتوجيههم حتى نهاية الدرس. – توفير تغذية راجعة ليعرف المعلم والطلاب ما أنجزوه
– تعزيز ما تم تعلمه وتثبيته. – قياس تعلم الطلاب لمهارة معينة، أو جزئية خاصة في الدرس وتقويمها. وسائله: تتنوع وسائل الغلق الجزئي وهي:
– توظيف مهارة التلخيص لغلق إحدى جزئيات الدرس. – استخدام بعض الوسائل كالرسوم والوسائط التعليمية. ب- الغلق النهائي
مفهومه: هو إنهاء لدرس أو موضوع أو وحدة تعليمية، ويستغرق من 3 إلى 5 دقائق تقريبا. أغراضه: تتنوع أغراض الغلق النهائي كالتالي:
– إنهاء دراسة وحدة تعليمية متكاملة، أو درس ما في مهارة معينة. – تنظيم معلومات الطلاب وربط المكونات في إطار شامل متكامل. – إبراز النقاط المهمة في الدرس وتأكيدها. – جذب انتباه الطلاب إلى موضوع الدرس المقبل. – تنمية قدرة الطلاب على التلخيص. – قياس تعلم الطلاب للدرس وتقويمه. 3- إجراءات الغلق
تأخذ عملية الغلق إجراءات عديدة منها:
– قد يأخذ الغلق صورا كلامية تظهر في تلخيص الدرس. – التنبيه على واجبات الدروس وتشمل: المهمات والأنشطة التي يكلف بها المعلمون طلابهم لإنجازها في المنزل، وتكون ذات علاقة بما درس أو سيدرس في المادة العلمية المقررة.
[1]
شاهد أيضًا: كم عدد واجبات الصلاة
ثمرات المحافظة على الصلاة
إنّ لكلّ شيءٍ فرضه الله -سبحانه وتعالى- على عباده ثمرة، وتكون الثّمرة بقدر إتقان العمل الصّالح، ولا بدّ للمسلم أن يحرص على إتقان عمله كلّه حتّى ينال الثمرة كاملة، وإنّ المحافظة على الصلاة من أهمّ الأمور التي ينال بها المسلم ثمرات الصلاة، حيث إنّ للصّلاة ثمراتٌ دنيوية وأخرى أخروية، لن ينالها المسلم إلا إن تلذذ بصلاته وأتقنها والتزم بتحقيق شروطها وأركانها، وإنّ من ثمرات المحافظة على الصلاة بشكلٍ عام ما يأتي: [2]
إنّ الصلاة من أفضل العبادات والقربات والطّاعات لرب العالمين،و من أهم أسباب دخول الجنة. إنّ الصلاة تنهى عن الفحشاء والمنكر والبغي والآثام. بالصّلاة يكفّر الله السّيئات التي يرتكبها عباده ويحطّ عنهم الخطايا ويكفر لهم ذنوبهم. بالصّلاة يُطرد الدّاء من الجسد، وتنزل الرّحمات على العبد المصلي، وتحفّه الملائكة حتّى يفرغ من صلاته. من ثمرات الصلاة. إنّ الصّلاة أحد أهمّ أسباب الرزق وسعته وكذلك حصول الذّرّيّة ومباركتها، يفرّج عنه المحن وينفّس عنه الكرب. يفرّج عنه المحن وينفّس عنه الكرب. يرفع الله المصلّين من عباده درجاتٍ عالية ويرزقهم رفقه النّبي صلى الله عليه وسلم.
من ثمرات الصلاة على النبي
ثمرات المحافظة على الصلاة هو ما يُكثر المسلمون البحث عنه، والسّؤال حوله للتّعلم في أصول الدّين، حيث إنّ الصّلاة المفروضة على المسلمين خمس صلوات في اليوم والليلة، وهي ثاني ركن من أركان الإسلام، والحد الفاصل بين الإسلام والكفر فمن تركها جاحدًا بها فقد كفر بالله، وقد أوصى الله -سبحانه وتعالى- عباده المسلمين بالمحافظة عليها وكذلك أوصى النبي -صلى الله عليه وسلم- وفي هذا المقال يقدم موقع المرجع ويبيّن ثمرات المحافظة على الصلاة المكتوبة على المسلمين.
هُرعت صفاء إلى سجادتها ترجو مَحوَ خطاياها وكلها رجاءٌ أن يقبل الله توبتها، سكبت الدموع عسى الله أن يطهرها، تضرَّعت إلى ربها أن يقبلها، اعترفَت بذنبها وبتقصيرها، وكلها شوق إلى خالقها، غابت عن الدنيا بل تناستها، وأنِس قلبها بوصل مالكها، رددتْ: الله أكبر من قلبها، الله أكبر من مشاغلها، الله أكبر مما يُحزنها. ولكن يا تُرى الله يقبلها؟ وكيف لا وقد قال عز وجل: أنا عِنْدَ ظَنِّ عَبْدِي بي، وأنا معهُ إذا ذَكَرَنِي، فإنْ ذَكَرَنِي في نَفْسِهِ ذَكَرْتُهُ في نَفْسِي، وإنْ ذَكَرَنِي في مَلَأ ذَكَرْتُهُ في مَلَأ خَيْرٍ منهمْ، وإنْ تَقَرَّبَ إلَيَّ بشِبْرٍ تَقَرَّبْتُ إلَيْهِ ذِراعًا، وإنْ تَقَرَّبَ إلَيَّ ذِراعًا تَقَرَّبْتُ إلَيْهِ باعًا، وإنْ أتانِي يَمْشِي أتَيْتُهُ هَرْوَلَةً؛ أخرجه البخاري. ولكن ماذا عني وعنك، هل ما زالت الأدران تغشانا؟ هل ما زالت قلوبنا تئنُّ أَلَمًا مما أرداها؟
ولكن يا لجرأة عبد فقير محتاج يريد النجاة، ويخشى الهلاك، ومع كل أدرانه تلك يقف بين يدي الملك لاهيًا منفضًّا، تتراكم عليه المشاغل، فتَسرق منه صلاته، يفكر ويخطط في أمور دنياه، ونسِي المسكين أنه بين يدي مولاه، فالله يعلم حاجته ويَقدر أن يقضيها له، لكنه لو صدق لانشغل بالكافي، وانفضَّ عمن سواه ولكفاه الملك أمر دينه ودنياه.