شرح القصيدة جاء الشاعر محمد بن ظفر الكندي بالعديد من القصائد الجميلة والمعبرة ومنها قصيدة الدين الكريم ، حيث جاءت هذه القصيدة للتعبير عن شخصيته والثناء على شكلها وفي ضوء ذلك شرح قصيدة النبلاء. الدين على النحو التالي:
- قصيدة دين الكريم – لاينز
- شرح قصيدة دين الكريم الصف ثالث متوسط لغتي الخالدة - بصمة ذكاء
- عرض بوربوينت لنص التحليل الأدبي دين الكريم لوحدة [ حقوق و واجبات ] لغتي ثالث متوسط 1435هـ - تعليم كوم
- ما هي معوقات الاتصال الإداري؟ – e3arabi – إي عربي
- وسائل الاتصال المؤسساتي
- الاتصالات التنظيمية والإدارية
قصيدة دين الكريم – لاينز
قصيدة ابا تمام اين تكون يعتبر ابا تمام قريب للشاعر بشكل كبير، وقد بدأ الشاعر قصيدته بأسلوب نداء، تم حذف اداته؛ بهدف التقريب بين ابي تمام وبين الشاعر، وقد اختار ابا تمام من بين جميع الشاعر؛ نظرا لإعجابه لما يقدمه من شعر، فهو لا يهتم لأمر ابا تمام بل يهتم لقصائده الشعرية التي يقدمها، والمليئة بالصور الرائعة والاساليب المميزة، وذات اثر ايجابي يؤثر على الانسان بشكل ايجابي في كافة المجالات، ولهذا وصفها ابا تمام بالعطر، فوجه الشبه بينها وبين العطر انها تُريح النفس، ويمنح الشعور بالجمال. شرح قصيدة ابا تمام اين تكون تعتبر قصيدة ابا تمام اين تكون من انواع الشعر الحر، وكاتب القصيدة هو نزار قباني، ويوجه الشاعر نداء لابي تمام، وسنتناول خلال مقالنا شرح القصيدة وهي احدى اشعار اللغة العربية للصف التاسع. قصيدة دين . ابا تمام أين تكون.. أين حديثك العطر؟ يبحث الشاعر بأسلوب نداء محذوفه اداءه عن شعر ابي تمام، التي وصفها بالشعر العطر، وجاء بأسلوب استفهام غرضة التحسر والتعجب، وقد شبه الشاعر ابا تمام بالعطر. وأين يد مغامرة تسافر في مجاهيل وتبتكر.. شبه الشاعر ابا تمام بالمسافر، الي يعود جالبا معه بجديد في كل مرة في مجال الشعر، ويبحث الشاعر عن الشعر الذي يضم افكرا جديدة وابتكارات جديدة ومميزة، والمقصود بكلمة المجاهيل هو المجهول.
شرح قصيدة دين الكريم الصف ثالث متوسط لغتي الخالدة - بصمة ذكاء
زَجَروا: أزعجوا وأفزعوا. نَحسٍ: الشر والضر والخسران. سَعدا: الخير واليمن والتوفيق والسعادة. جل: معظم. تتابع: توالي. أكلفهم: أحملهم وألزمهم. رفداً: العطاء والصلة. عَبدُ: خادم. شيمة: صفة. [1]
عرض بوربوينت لنص التحليل الأدبي دين الكريم لوحدة [ حقوق و واجبات ] لغتي ثالث متوسط 1435هـ - تعليم كوم
قـــــــــــصيدهـ تهزك ولو قلبك حجر
> > ياخي على ايش الكدر..... والضيقة والهم والضجر
> >
> > ابسألك,,,, يا صاحبي!!!..... أمانه,, صليت الفجر؟؟؟
> > نويتها قبل المنــــــــــــام..... أو نيتــك.. بس بالكلام! > > وقت,, المنبه,, للصلاة؟؟؟..... وإلا,, على وقت الدوام ؟؟!!. > > تخيل!! إنك " ما صحيت "..... الموت,, جالك,, وانتهيت
> > بتقــابل الله بـــــأي وجه..... وإلا بتقول انــك نسيــــت ؟؟
> > الله عطاك,,, اللـــــي تبي!!..... إلى متــــى يا صاحبي ؟؟
> > لا تــــامن,, الدنيــــا ترى!!..... من يامــــــن الدنيا غبــــي
> > يا لاهي بلبس البشـــــــوت..... وتفكر,,,, تعمر بيــــــــوت
> > سؤال,, واحــــــد,,, جاوبـــه..... ماجا على بالك تموت؟
> > أنت وانا نبغى,,, الأجر..... عرض بوربوينت لنص التحليل الأدبي دين الكريم لوحدة [ حقوق و واجبات ] لغتي ثالث متوسط 1435هـ - تعليم كوم. وقلوبنا,,,,, ماهي حجر
> > يالله --- نتعاهد بالصلاة..... من بكره ما نخلي الفجر
> > ساعد في نشر والارتقاء بنا عبر مشاركة رأيك في الفيس بوك
معاني مفردات قصيدة المقنع الكندي
يُعاتِبُني: يلومني. الدينِ: الاقتراض. تُكسِبُهُم: تمنحهم وتعطيهم. حَمدا: ثناء وشكر. أوسِرَ: اليسر وهو الرخاء واللين والمعنى في النص هو الغنى. أُعسِرُ: العسر وهو الضيق والشدة والمعنى في النص هو الفقر. الجَهدا: المشققة والتعب. الإقتار: ضيق العيش والفقر. تَقَرُّباً: اقتراباً. فضل: زيادة. أسُدُّ: أغطى. أَخَلّوا: قصروا وأنقصوا ولم يؤدوا على وجه التمام ومضادها أتموا وأكملوا. ضَيَّعوا: أهملوا وأضاعوا. ثُغورَ: الفتحات التي ينفذ منها العدو عادةً. أَطاقوا: قدروا واستطاعوا. بَني أَبي: أخوتي. بَني عَمّي: أبناء عمومتي. نَصري: دعوتي وعوني ومساعدتي. بطاء: متباطئين ومتمهلين متوانين. قصيدة دين الكريم – لاينز. شداً: مسرعاً ومعاوناً. فَإِن يَأكُلوا لَحمي وَفَرتُ لحومَهُم وَإِن يَهدِموا مَجدي بنيتُ لَهُم مَجداً
وَفَرتُ: صنت وحفظت. يَأكُلوا لَحمي: اغتابوني وذكروني بسوء في غيابي. وَفَرتُ لحومَهُم: لم أغتبهم وحفظت ذكراهم بخير. يَهدِموا مَجدي: شوهوا سمعتي. بنيتُ لَهُم مَجداً: خلقت لهم السمعة الطيبة. ضَيَّعوا: أهملوا. غيبي: بعدي وغيابي. حفظت: صنت. هَوَوا: أحبوا ورغبوا في. غَييِّ: ضياعي وضلالي وغوايتي. رُشدا: الرشاد والتوفيق والهداية.
الاتصالات الأفقية: هي التي تتم بين العاملين في مستوى إداري واحد بالمنظمة. وسائل الاتصالات
تتعدد وسائل الاتصالات التي يمكن أن تستخدم لنقل المعلومات في المنظمة، مثل:
وسائل الاتصالات الرسمية: تستخدم هذه الوسائل في تنفيذ أنواع الاتصالات الرسمية التي يتطلبها التنظيم الرسمي بالمنظمة. وسائل الاتصالات الغير رسمية: يتم استخدام هذه الوسائل في تنفيذ الاتصالات الغير رسمية والتي تأتي نتيجة العلاقات الشخصية والاجتماعية في المنظمة. وسائل الاتصالات المكتوبة. وسائل الاتصالات الشفوية. وسائل الاتصالات التصويرية: تستخدم الصور في نقل الرسائل من المرسل إلى المستقبل وهي تعتمد على حاسة البصر. الاتصالات التنظيمية والإدارية. وسائل الاتصالات التصرفية: تمثل هذه الوسائل كل الأفعال الإدارية واللاإدارية التي تصدر عن المرسل والمستقبل. نظم الاتصالات الإلكترونية
كشفت العديد من البحوث والدراسات والكتابات العلمية عن وجود العديد من نظم الاتصالات الإلكترونية تتمثل في:
البريد الإلكتروني: تبادل الرسائل عن طريق الحاسبات الآلية وذلك من حاسب آلي إلى حاسب آلي آخر بمجرد أن يقوم المرسل بكتابة إسم المرسل إليه. البريد الصوتي: وهو يشبه البريد الإلكتروني لكن الذي ينتقل في هذه الحالة هو الصوت بدلاَ من الكتابات.
ما هي معوقات الاتصال الإداري؟ – E3Arabi – إي عربي
وسائل الاتصال الكتابي وسائل الاتصال الكتابي: نشأت مزاولة الاتصال الكتابي في المؤسسة لعدة أسباب منها:
- عدم توافر إمكانية الاتصال الشفهي وضيق وقت المسؤولين للاتصال وجها لوجه مع العاملين. - صعوبة نقل الرسالة بصورة شفهية دائما. - الأثر القانوني في حالة وجود نزاعات تستوجب وجود الدليل الكتابي وغيرها من الأسباب. ولذلك ف 90% من الرسائل الداخلية للمؤسسة تمر عبر وسائل الاتصال المكتوبة، وأهمها ما يلي:
- التعليمات والأوامر: بالإضافة إلى كونها شفهية قد تأخذ طابعا مكتوبا، وتتمثل في المذكرات، الخطابات الداخلية والخارجية والنشرات والكتب الدورية. 6 (محمد ناصر العديلي، السلوك الإنساني والتنظيمي من منظور كلي مقارن ، معهد الإدارة العامة السعودية،1995 ، ص 470)
- لوحة الإعلانات والنشرات: تستخدم لنقل المعلومات والتعليمات للعاملين، إلا أنه يعاب عليها كونها تفتقد لاهتمام العاملين في المؤسسة. ما هي معوقات الاتصال الإداري؟ – e3arabi – إي عربي. - مجلات المؤسسة: وتشتمل على أخبار المؤسسة وتنقسم عادة إلى: مجلة قطاع المؤسسة (نشاط المؤسسة)، مجلة المؤسسة (أخبار المؤسسة... )، المجلة اليومية (الأخبار اليومية للمؤسسة). 7 (يس عامر: الاتصالات الإدارية والمدخل السلوكي لها ، دار المريخ، الرياض، 1986،ص 87)
- الرسائل الخاصة: مثل الخطابات والرسائل الخاصة بالعاملين ويتم هذا الإجراء عادة من مركز القرار إلى المستويات الأدنى والعكس.
وسائل الاتصال المؤسساتي
قناة الاتصال: وهي الوسيط لنقل الرموز إلى المرسل إليه. المستقبل: وهو الذي يتلقى الرمز وقد يكون فرداَ واحداَ أو جزءاَ من جماعة أو أعضاء الجماعة بأكملها. أنواع الاتصالات
الاتصالات الرسمية والاتصالات الغير رسمية:
الاتصالات الرسمية: تلك التي يتطلبها التنظيم الرسمي في المنظمة. الاتصالات الغير رسمية: هي نتيجة العلاقات الشخصية والاجتماعية التي تنشأ من التنظيمات غير الرسمية. الاتصالات المكتوبة والاتصالات الشفوية: تتم الاتصالات المكتوبة عن طريق الكلمات المكتوبة، بينما تتم الاتصالات الشفوية عن طريق المحادثات الشفوية، وإن كانت الاتصالات المكتوبة يمكن حفظها والرجوع إليها، إلا أن الاتصالات الشفوية تمتاز بأنها أكثر يسراَ. الاتصالات المباشرة والاتصالات الغير مباشرة:
الاتصالات المباشرة: تتم بين الرئيس والمرؤويسن بغير وسيط. وسائل الاتصال المؤسساتي. الاتصالات الغير مباشرة: هي التي تتعدد خطوط الاتصال بين الرئيس في القمة والمرؤوسين في القاعدة. الاتصالات الهابطة والصاعدة والأفقية:
الاتصالات الهابطة: هي التي تنتقل عن طريقها المعلومات من أعلى التنظيم إلى أسفله وتستخدم في إصدار الأوامر والتعليمات. الاتصالات الصاعدة: هي التي تنتقل من أسفل التنظيم إلى أعلاه وفقاَ لتصاعد المسؤولية وهي تتميز بالمشاركة.
الاتصالات التنظيمية والإدارية
على الاقتصاد الجزئي والاقتصاد الكلي وأهم موضوعاتهم وتفسير العلاقة بينهم. الموارد وأنواعها وشرح خصائصها، وتعريف الندرة النسبية ووصف طبيعة المشكلة الاقتصادية وأسبابها. توضيح عناصر المشكلة الاقتصادية وطريقة علاجها فينظم المختلفة وانتقاداتها. الطلب والعنواصر المكونة منها والمقارنة بين طلب الفرد والسوق والعوامل المختلفة المؤثرة فيه. العرض والعوامل المؤثرة فيه والمقارنة التغير في العر والكمية المعروضة وتوازن السوق. مفهوم المرونة وحسابها وتعد أنواعها مع ذكر العوامل المؤثرة في مرونة الطلب. حساب مرونة العرض وبيان أنواعها والعوامل المؤثرة في مرونة الطلب. الناتج القومي وأهميته وأبرز صعوبات قياسه. الدخل القومي وطريقة الانفاق الكلي لحساب الدخل القومي والتمييز بين الدخل النقدي والدخل الحقيقي وحسابه. الطلب الكلي والعرض الكلي مع ذكر مفهوم التوازن الكلي وتفسير الحالات المختلفة للتوازن الكلي والحالة المثلى للاقتصاد. التجارة الدولية والتمييز بينها وبين المالية الدولية واختلافها عن التجارة الداخلية مع شرح مزايا التجارة بين الدول. ميزان المدفوعات والأقسام المكونة منه والتمييز بين التوازن الحسابي والتوازن الاقتصادي.
طرق الاتصالات الإدارية
هناك عدة طرق للاتصالات الإدارية داخل
المنظمات منها:
أ - الاتصال الشفهي (اللفظي): وهو ذلك الاتصال
الذي يستخدم الألفاظ المنطوقة المشتملة على كلمات أو جُمل أو عبارات دالة على معنى
مفيد و تتكون منها الفكرة
أو الموضوع الذي يريد المدير نقله للسامعين. و من صور هذا
الاتصال المحادثات و الندوات و الاجتماعات و المقابلات و البرامج التدريبية و يشمل
أيضًا هذا النوع من الاتصال استخدام الهاتف في المنظمات. ب - الاتصال الكتابي: وهو الاتصال الذي
يستخدم كتابة الأفكار و المعلومات إما باستخدام الكلمات أو الرموز و توزيعها
للعاملين في المنظمة. و الاتصال الكتابي سلاح ذو حدين فقد يكون ايجابيًا إذا اتسم
بالدقة التعبيرية و الوضوح و بالتالي يمكن اعتماده كوثيقة رسمية قانونية و قد يكون
سلبيًا إذا لم يكن بالدقة المطلوبة و يكون عبء على المنظمة لحفظه و تكديسه في
المخازن. و من صور هذا النوع من الاتصال التقارير و الأوامر و التعليمات و كتيبات
المنظمة و سياسات و لوائح المنظمة و دليل قوانين العاملين و غيره. ج - الاتصالات الالكترونية: وهي القرارات أو
المعلومات التي تصل للعاملين عن طريق التقنيات الحديثة الانترانت أو الانترنت أو
الفاكس.