ولذلك استحقوا ان يكونوا هم الادلاء على الله فلا يعرف الله الا بهم صلوات الله عليهم اجمعين
اللهم صل على محمد وآل محمد الائمة والمهديين وسلم تسليما
جزاكم الله خير جزاء المحسنين على نقل كلام الطاهرين ع
عن أمير المؤمنين ويعسوب الدين وقائد الغر المحجلين الإمام علي بن أبي طالب وصي رسول الله محمد صلوات الله عليهما: ( إلهي كفى بي عزاً أن اكون لك عبداً وكفى بي فخراً أن تكون لي رباً أنت كما أحب فاجعلني كما تحب)
- تفسير الميزان - السيد الطباطبائي - ج ٢ - الصفحة ٣٨٠
- القرآن الكريم - تفسير السعدي - تفسير سورة البقرة - الآية 260
- و لكن ليطمئن قلبي | ~ //.~. أبو عدنـان ~ //.~.
- مدارس شعاع المعرفة الثانوية | SMHS, Other
- مدارس شعاع المعرفة الأهلية
- شعاع المعرفة - "وايز"
تفسير الميزان - السيد الطباطبائي - ج ٢ - الصفحة ٣٨٠
وفي الحديثِ: بيانُ حُسنِ تَواضُعِ النَّبيِّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ. وفيه: فَضلُ نَبيِّ اللهِ يُوسفَ عليه السَّلامُ والثَّناءُ على صَبْرِه على المصائبِ. وفيه: بَراءةُ أنبياءِ اللهِ عزَّ وجلَّ ممَّا قدْ يُتوهَّمُ في حَقِّهم مِن ضَعْفٍ أو قُصورٍ.
القرآن الكريم - تفسير السعدي - تفسير سورة البقرة - الآية 260
و لكن ليطمئن قلبي | ~ //.~. أبو عدنـان ~ //.~.
قال: بلى ، ولكن ليطمئن قلبي " وكذا رواه مسلم ، عن حرملة بن يحيى ، عن ابن وهب به فليس المراد هاهنا بالشك ما قد يفهمه من لا علم عنده ، بلا خلاف. وقد أجيب عن هذا الحديث بأجوبة ، أحدها.... وقوله: ( قال فخذ أربعة من الطير فصرهن إليك) اختلف المفسرون في هذه الأربعة: ما هي ؟ وإن كان لا طائل تحت تعيينها ، إذ لو كان في ذلك متهم لنص عليه القرآن ، فروي عن ابن عباس أنه قال: هي الغرنوق ، والطاوس ، والديك ، والحمامة. وعنه أيضا: أنه أخذ وزا ، ورألا وهو فرخ النعام وديكا ، وطاوسا. وقال مجاهد وعكرمة: كانت حمامة ، وديكا ، وطاوسا ، وغرابا. تفسير الميزان - السيد الطباطبائي - ج ٢ - الصفحة ٣٨٠. وقوله: ( فصرهن إليك) أي: قطعهن. قاله ابن عباس ، وعكرمة ، وسعيد بن جبير ، وأبو مالك ، وأبو الأسود الدؤلي ، ووهب بن منبه ، والحسن ، والسدي ، وغيرهم. وقال العوفي ، عن ابن عباس: ( فصرهن إليك) أوثقهن ، فلما أوثقهن ذبحهن ، ثم جعل على كل جبل منهن جزءا ، فذكروا أنه عمد إلى أربعة من الطير فذبحهن ، ثم قطعهن ونتف ريشهن ، ومزقهن وخلط بعضهن في بعض ، ثم جزأهن أجزاء ، وجعل على كل جبل منهن جزءا ، قيل: أربعة أجبل. وقيل: سبعة.
أقول: وقد تقدم في اخبار جنة آدم كلام في علي بن محمد بن الجهم وفي هذه الرواية التي رواها عن الرضا عليه السلام فارجع. واعلم: ان الرواية لا تخلو عن دلالة ما على أن مقام الخلة يستلزم استجابة الدعاء، واللفظ يساعد عليه فإن الخلة هي الحاجة ، والخليل انما يسمى خليلا لان الصداقة إذا كملت رفع الصديق حوائجه إلى صديقه، ولا معنى لرفعها مع عدم الكفاية والقضاء
(٣٨٠)
الذهاب إلى صفحة:
««
«...
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385...
»
»»
وفي الوقت الحالي، يجري تدشين ما يعرف باسم "شبكة مدارس شعاع المعرفة"، في ظل تزايد أعداد المدرسين المسلحين بالمهارات اللازمة. وقد بدأ المشروع يؤتي ثماره في دولة الباراجواي التي سجلت انخفاضًا في معدلات التسرب من المدارس في الفترة من عام 2012 حتى عام 2014. وفي الأوروجواي، تم تزويد جميع المدارس بالأدوات الخاصة بالكهرباء وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. إن جودة التعليم تتحقق من خلال خطط التدريب المصممة للتلاميذ والمدرسين وأفراد المجتمع على حد سواء، ولا بد أن يصاحب ذلك كله برامج حكومية تركز على الواقع الخاص بكل مركز تعليمي. شعاع المعرفة - "وايز". ويتم تقييم الآثار المترتبة على ذلك على المستوى الوطني من خلال عمليات التقييم الداخلية بمجرد الانتهاء من المراحل التجريبية، كما تقوم اللجان الوطنية بإجراء عملية المراقبة والرصد بهدف التحقق من استيفاء المؤشرات. التطورات المستقبلية
يهدف المشروع في المرحلة المقبلة إلى توسيع نطاقه داخل الإحدى عشرة دولة الجاري تنفيذه فيها، كما يهدف أيضًا إلى استهداف ثلاث دول جديدة هي كوستاريكا وبنما والمكسيك، حيث يجري في الوقت الحالي تطوير المشروع بهذه الدول تمهيدًا لدخوله حيز التنفيذ. May 09, 2019 (last update 05-09-2019)
مدارس شعاع المعرفة الثانوية | Smhs, Other
بيانات الطالب/الطلاب
مدارس شعاع المعرفة الأهلية
نبذة عن المشروع
مشروع "شعاع المعرفة" هو جهد مشترك بين القطاعين العام والخاص في مجالات التعليم والطاقة وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. يعمل المشروع على خمسة محاور هي: 1) توفير الكهرباء عن طريق تركيب أنظمة الطاقة الشمسية الضوئية، 2) توفير معدات الإنترنت وتكنولوجيا المعلومات للمدارس المجتمعية، 3) تقديم التدريبات المناسبة للمدرسين، 4) تحقيق التنمية المجتمعية، 5) السعي لتحقيق الاستدامة عبر تقديم التدريبات الأساسية لأفراد المجتمع الذين يستخدمون أنظمة الطاقة الشمسية الضوئية والاتصال بالإنترنت. السياق والمشكلة
هناك ما يقرب من 60 ألف مدرسة مدرجة ضمن المدارس المحرومة من الكهرباء في بلدان قارة أمريكا اللاتينية التي يُنفذ فيها المشروع. مدارس شعاع المعرفة الأهلية. وتقع هذه المدارس في المجتمعات الريفية التي تعاني من إهمال وتهميش تاريخيين في ناحية التقدم التكنولوجي. الحل والأثر
ينسجم مشروع "شعاع المعرفة" مع التزام منظمة الدول الأيبيرية الأمريكية للتربية والعلوم والثقافة بالحق في تقديم تعليم جيد في قارة أمريكا اللاتينية. وتسعى المؤسسة من خلال هذا المشروع لتيسير فرص الحصول على تعليم جيد والمساهمة في تعزيز الديمقراطيات في دول أمريكا اللاتينية.
شعاع المعرفة - &Quot;وايز&Quot;
متمنياً لهذا الصرح التربوي المتميز مزيداً من التقدم والرقي في العملية التربوية والتعليمية ، كما أقدم شكري وتقديري لجميع العاملين في هذا الصرح التربوي. أ. عبد الله بن دوس الشمراني مشرف التعليم الأهلي والأجنبي
2022/01/31
لا توجد تعليقات
2022/01/23
2022/01/16
2021/10/30
Page 1
Page 2
Page 3
Page 4
Page 5
معاً نبني المستقبل
شعار الملتقى:
التقويم الذاتي للمدرسة رؤية وطموح
شعار الملتقى
دعوة الملتقى
جدول المحاضرات
تسجيل البيانات
يمكنك تسجيل بياناتك عن طريق الضغط على هذا الرابط إضغط هنا
فعاليات الملتقى
للدخول إلى الملتقى
أولا:يجب التأكد من تسجيل بياناتك بطريقة صحيحة
ثانيا: الضغط على هذا الرابط
اضغط هنا
تقييم محاضرة
يمكنك تقييم المحاضرة عن طريق الضغط على هذا الرابط اضغط هنا
Facebook
Twitter
Youtube
الزوار