والمشترك بين هذين التعريفين هو تغييب مقصود للنتيجة الفعلية لعملية تهجير اليهود من "الشتات" إلى فلسطين، لأن تحريك اليهود نحو فلسطين ينتج عنه بالضرورة تهجير الشعب الفلسطيني إلى خارجها. وهذا التغييب إنكار للحق التاريخي والوجودي للشعب الفلسطيني في أرضه، وتزييف للواقع حيث يصور فلسطين على أنها أرض بلا شعب لشعب بلا أرض! ما هي الصهيونية؟ - ريمكس فلسطين. وهو المضمون ذاته الذي سيكرسه وعد بلفور عند حديثه عن إعطاء فلسطين لليهود بوصفها وطنا قوميا لهم، حيث تم نعت الشعب الفلسطيني داخل نص الوعد بالجماعات غير اليهودية ولم تتم تسميته بالشعب الفلسطيني! لنتأمل هذه الفقرة من الوعد: "إن حكومة جلالة الملك تنظر بعين العطف إلى إنشاء وطن قومي للشعب اليهودي في فلسطين، وسوف تبذل ما في وسعها لتيسير تحقيق هذا الهدف. وليكن مفهوما بجلاء أنه لن يتم شيء من شأنه الإخلال بالحقوق المدنية للجماعات غير اليهودية المقيمة في فلسطين أو بالحقوق أو الأوضاع القانونية التي يتمتع بها اليهود في أية دولة أخرى". وإذا كان من المفهوم أن يغيب مؤسس الحركة الصهيونية الشعب الفلسطيني، وإذا كان من المفهوم أيضا الحرص على هذا التغييب في نص وعد بلفور، لأنه النص المؤسس لتفويت فلسطين من قبل بريطانيا للصهيونية، فإن المستغرب هو حضور هذا التصور الصهيوني في مختلف التعريفات المتداولة دون أدنى حس نقدي يكشف أغاليطه وزيفه.
"
ما هي الصهيونية؟ - ريمكس فلسطين
فلقد قامت الحركة الصهيونية وفقا لما ورد في كتاب مؤسسها تيودور هرتزل (دولة اليهود) على ثلاثة مبادئ، أولها توحيد القبائل اليهودية في شعب واحد وثانيها عدم السماح باستيعاب اليهود في أي شعب آخر، ولتحقيق هذه الأهداف إيجاد وطن يقيم فيه كل اليهود. ولقد أضافت الحركة الصهيونية هدفا رابعا لهذه الأهداف في مؤتمر الصهيونية الأول بمدينة بازل السويسرية وهو حق اليهود في الإقامة بفلسطين. وهنا تجدر الإشارة إلى أن عبارة وطن قومي لليهود لا تعني وفقا للوثائق الدولية قيام دولة ولا تعني انتزاع أرض بالقوة أو إزاحة شعب عن موطنه، وإنما تعني إقامتهم في دولة واحدة تتوفر لهم فيها الحماية ويتمكنون فيها من تحقيق ذاتيتهم الثقافية. وهذا ما نص عليه وعد بلفور في عام 1917 وما ورد في وثيقة الانتداب البريطاني على فلسطين وما ورد في قرار عصبة الأمم في يوليو/تموز 1922 والذي هو بمثابة التشريع الدولي الملزم وما سارت عليه قرارات الأمم المتحدة لاحقا وما سعى به حاييم وايزمان خليفة هرتزل في المنطقة العربية قبل وبعد وعد بلفور لطمأنة القادة العرب.
" كان من الممكن أن يقوم وطن اليهود القومي في أي مكان وعلى أي مساحة من الأرض وبأي تنظيم إداري، بدليل أن هرتزل سعى في البداية لإقناع الإنجليز بمنحه مستعمرة في أفريقيا لإقامة وطن لليهود عليها "
وبذلك كان من الممكن أن يقوم وطن اليهود القومي في أي مكان وعلى أي مساحة من الأرض وبأي تنظيم إداري، والشاهد على ذلك أن هرتزل سعى في البداية لإقناع الإنجليز بمنحه مستعمرة في أفريقيا لإقامة وطن لليهود عليها، لأن كل همه كان منصرفا لتخليص شعبه من الاضطهاد الذي يعانيه في أوروبا المسيحية منذ تحول الإمبراطورية الرومانية إلى المسيحية في عهد قسطنطين الأول في القرن الرابع.
5 مليون عضو. الصهيونية العملية والسياسية برز داخل المنظمة الصهيونية العالمية اتجاهان كادا يعصفان بوحدتها. الاتجاه الأول: يقوده ثيودور هرتزل ويؤمن بأن الخلاص لليهود لا يمكن تحقيقه عبر عملية متقطعة لإقامة المستعمرات وإنما عبر عمل سياسي كامل محمي على الصعيد العالمي، ولذا فقد كرس أصحاب هذا الاتجاه جهودهم للحصول على موافقة الدول الكبرى وبالأخص تركيا بوصفها بلد الخلافة الإسلامية ليكون لليهود موطئ قدم في فلسطين. الاتجاه الثاني: يعتبر الصهيونية العملية التي يقودها حاييم وايزمان وديفيد بن غوريون مهمتها العمل بكل جدية على تهجير أكبر عدد ممكن من اليهود إلى فلسطين وزيادة المستوطنات بها. العلاقة مع بريطانيا تأثرت المنظمة الصهيونية بالحرب العالمية الأولى تأثرا سلبيا في بعض جوانبه وإيجابيا في جوانب أخرى. فقد دبت الفوضى الإدارية في صفوفها وانقطعت مكاتبها المركزية عن الأجهزة والوحدات المحلية والأعضاء, وتعرضت الأجهزة الصهيونية في فلسطين إلى هزات قاسية أدت إلى حل الكثير منها وهجرة الكثير من الصهيونيين إلى خارج فلسطين, لكنها في المقابل وبجهود حاييم وايزمان أعادت إبراز أهدافها وتحديدها في النقاط الأربع التالية:
ضرورة انتصار الحلفاء.
مبادئ علم الفلك, Khartoum, Sudan. من تأليف عبد العزيز بكري أحمد، كتاب مناسب للمبتدئين الذين يملكون خلفية جيدة عن علم الفلك، يوضح فيه الكاتب المبادئ الأساسية لعلم الفلك مثل تحديد الاتجاهات الأساسية. وهي مبادئ عامة ولكنها مهمة جدًّا لتعريف الطالب إلى ماهية هذا العلم. مساق آخر ممتع يقدم علم الفلك بالطريقة نفسها، لكنه هذه المرة مجهول بعض الشيء، بمعنى أن مقدّمتيه تشرحان علم الفلك لطلبة جامعة ما من المفترض أنهم يتلقون جزءا من المادة في المحاضرات بينما يعمل الجزء الإلكتروني على تبسيط المفاهيم لهم. يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها. الطول الموجي قانون. لـ عبد العزيز بكري أحمد. للكاتب بروفيسور محجوب محمد الحسين تستند مبادئ علم المثلثات الكروي إلى حسابات علم الفلك الحديث ، على الرغم من أن الحسابات الآن تقوم بها أجهزة الكمبيوتر بدلاً من قواعد الشريحة. مواضيع ذات صلة بـ:
مفاهيم أولية في علم الفلك. مبادئ وأساسيات علم الفلك المؤلف: مبادئ علم الفلك الحديث:
الطول الموجي قانون
سن ممارسة كمال الأجسام. السن المناسب لكمال الأجسام
محتويات المقالة
مقدمة عن العمر اللازم للجيم
إن السن المناسب لكمال الأجسام هو من 20 إلى 30 سنة وهذا ما ينصح به المدربون المتخصصون في أندية كمال الأجسام. يعيد المدربون السبب إلى أن عضلات المتدرب في هذا العمر تكون نامية ومرنة لذلك تتحمل حمل أوزان قد تكون ثقيلة كما تتحمل الإجهاد الذي يحصل نتيجة التدريبات المستمرة. سن بدء وتوقف نمو العضلات
تبدأ العضلات في النمو منذ أشهر الولادة الأولى للطفل، وفي عمر 3 سنوات فإن توتر العضلات يزداد وتبدأ تنخفض نسبة الدهون في الجسد. ولكن من غير المفيد أن يبدأ الأطفال في عمر مبكر في رياضة كمال الأجسام كي لا تؤثر على مستوى نمو جسمهم خصوصا من ناحية الطول. السن المناسب لكمال الأجسام - Wiki Wic | ويكي ويك. ومع أن هناك تدريبات يستفيد منها الطفل وتجعله قويا أكثر ولكن ليس من بينها كمال الأجسام. وفيما يخص السن المناسب لكمال الأجسام فيبدأ مع المراهقين الذين يكونوا قد بلغوا لكن يجب اعتماد تدريب خاص وعدم التعرض للإجهاد أو أداء حركات عشوائية. السبب وراء ذلك، أن جسم المراهق في هذه المرحلة يتعرض للكثير من التغيرات الهرمونية والفيزيائية لذلك، يجب الحذر عند ممارسة كمال الأجسام والاستعانة بمتدرب متخصص في ذلك.
هناك العديد من التطبيقات العملية لانكسار الضوء، مثل عدسات النظارات، التي تستخدم الانكسار في تعديل الصورة، بتكبيرها مثلا. إن العدسات المقعرة والعدسات المحدبة تكسر الضوء أحيانا. ففي العدسات المقعرة ينكسر الضوء عندما يكون وسط المرآة اقل سمكا من طرفيها وكذلك في المرآة المحدبة. معرض صور [ عدل]
مراجع [ عدل]
قانون الطول الموجي للضوء
الهندسة الكهربية والالكترونية … بعقول عربية ELETorial – Electronics Tutorials شبكة تعليمية تسعى للرقي ونشر العلم وثقافة طلب العلم وخاصة في المجال الذي نتقنه ألا وهو الهندسة الالكترونية ليستفيد منها الجميع بإذن الله … اعتمدنا اللغة العربية لأن هدفنا ليس الغرب.. فلديهم مصادرهم.. بل هدفنا أنتم … هدفنا كل هاوٍ، كل طالب علم يريد المعلومة المجردة بلغته الام … العربية … اعتمدنا أيضا لغة الفيديو للشرح لأنها الوسيلة الاكثر نجاحا في ايصال المفاهيم ورفع قدرة الاستيعاب … نسأل الله أن يوفقنا لذلك ….
أمّا السيراميك وعلى النقيض من ذلك له مقاومة كبيرة لمرور التيار، وبالتّالي يمثّل عازلَا ممتازَا للتيّار. يمكنك ملاحظة أن طريقة توصيلك لمقاومات متعددة معًا تحدث فرقًا كبيرًا في الأداء العام لشبكة المقاومة. وضع العالم جورج أوم تعريف قانون أوم V=IR في بدايات 1800s. إذا عرفت أي اثنين من هذه المتغيرات، فيمكنك بسهولة حساب المتغير الثالث. V=IR: الجهد (V) هو حاصل ضرب شدة التيار (I) * المقاومة (R). I=V/R: شدة التيّار هو حاصل قسمة الجهد الكهربي (V) ÷ المقاومة (R). كيفية حساب المقاومة على التوالي وعلى التوازي: 3 خطوات. R=V/Iالمقاومة هي حاصل قسمة الجهد الكهربي ((V ÷ شدة التيار ((I. أفكار مفيدة
تذكّر أنه عندما يتم توصيل المقاومات على التوازي يصبح أمام التيار طرق مختلفة نحو نهاية الدائرة، وبالتالي تقل قيمة المقاومة الكلية مقارنةّ بكل طريق لوحده. بينما عندما يتم توصيل المقاومات على التوالي، سيضطر التيّار أن يمر عبر كل مقاومة، لذلك سنضيف قيمة كل المقاومات الفردية لنحصل على المقاومة الكلية للسلسة. المقاومة المكافئة (Req) تكون دائمَا قيمتها أصغر من أصغر المقاومات التي تشكل هذه المقاومة عند توصيلهم على التوازي في دائرة كهربية. حساب المقاومة باستخدام قانون أوم أو قانون الطاقة:
- V = R * I
- P = V * Iبمكن أن نستبدل V ب RI لذا.....
- P = RI * I
- P = R I^2
-مثال: مصباح قوته 75 وات مضاء بجهد 220 v، كيف نجد مقاومته؟
1 - P = V * I
- I = P/V => 75/220 = 0.
قانون الطول الموجي والتردد
إذا كان عددٌ ما مرفوع للأس 0 فإن الناتج يساوي القيمة 1، مهما كان هذا العدد، أي x 0 =1، كمثال: 9 0 =1، ولكن في حال كان هذا العدد المرفوع للأس صفر هو الصفر نفسه، فإن الناتج من الممكن أن يكون 1 أو 0 لذلك يقول الناس أنه "غير محدد". يجب معرفة أيضًا أن العدد 1 في حال كان هو الأساس، فإنه مهما كان الأس فإن الجواب هو 1، أي: 1 a =1 مهما كانت قيمة a. 4. تطبيقات عملية
سأذكر لك فيما يلي بعض العمليات الحسابية التي تخص القوى والاسس:
5. إذا كانت قيمة 3 x =27 ما هي قيمة x؟ نعلم أن3*9=27 ← 3*3*3=27 ← 3 3 =27 أي x=3. إذا كان لدينا a 2 = 35 وb 2 = 52، احسب قيمة ما يلي a 4 + b 6. الحل: لدينا a 4 =a 2 *a 2 و b 6 =b 2 *b 2 *b 2 أي: a 4 + b 6 = 35*35+52*52*52 = 1225+140608 = 141833 أوجد قيمة x فيما يلي: 2 x+1 +2 3 = 72. إن 2 3 =8 أي أن: 2 x+1 =72-8=64 ونعلم أن 2 6 =64 وبالتالي x=6-1=5. أوجد قيمة العملية التالية 2 10 /2 8. 2 10 /2 8 = 2 2 = 4. أوجد قيمة مايلي 2 6 √ 2.. القوى والاسس في الرياضيات مع خواصها وتطبيقات عملية - أراجيك - Arageek. 2 3 =2 6/2 =2 6 √ 2 أوجد حل العملية التالية: (x 2 *x 1/2).. x 2 *x 1/2 = x 4/2 *x 1/2 = x 5/2 أوجد قيمة المعادلة التالية: 2×5 7 ÷ 6×5 9 2×5 7 ÷ 6×5 9 ، بطرح الأسس ذات الأساس الواحد، يصبح لدينا 6/2 × 5 2 ومنه 5 2 × 3 = 75.
لذلك ستكون المقاومة المكافئة لهم (دعونا نشير لها بالرمز R p1) تساوي R p1 = 1/{(1/20)+(1/20)} = 1/(2/20)= 20/2 = 10 Ω
ثمّ يمكننا رؤية أنّ المقاومات R 5 وموصّلين أيضَا على التوازي. لذلك ستكون المقاومة المكافئة لهم (دعونا نشير لها بالرمز R p2) تساوي R p2 = 1/{(1/40)+(1/10)} = 1/(5/40) = 40/5 = 8 Ω
نمتلك الآن دائرة كهربية بها المقاومات R s و R p1 و R p2 و R 7 موصّلين على التوالي. يمكن الآن جمع قيم هذه المقاومات لإيجاد المقاومة المكافئة R 7 للشبكة التي الموجودة لدينا من البداية. R eq = 400 Ω + 20Ω + 8 Ω = 428 Ω. بعض الحقائق
افهم المقاومة. تمتلك كل المواد التي يمكنها توصيل التيّار الكهربي مقاومةَ نوعيّة لمرور هذا التيّار من خلالها؛ هذا هو مفهوم مقاومة المادة للتيار الكهربي. تقاس المقاومة بوحدة "الأوم". يستخدم رمز Ω للتعبير عن هذه الوحدة. تملك المواد المختلفة خصائص مختلفة للمقاومة. قانون الطول الموجي والتردد. يمتلك النحاس على سبيل المثال مقاومة بقيمة 0. 0000017(Ω/cm 3)
يمتلك السيراميك مقاومة تقدر بحوالي 10 14 (Ω/cm 3)
كلّما ارتفعت قيمة الرقم، كلّما زادت مقاومة المادة لمرور التيار الكهربي خلالها. يمكنك أن ترى النحاس الذي يستخدم عادةَ في أسلاك التوصيل له مقاومة منخفضة جدَّا وبالتّالي يوصّل التيّار بشكل ممتاز.