10000+ نتائج/نتيجة عن 'حرف ص كلمات'
حرف ص
اعثر على العنصر المطابق
مسابقة الألعاب التلفزية
العجلة العشوائية
رياض الأطفال 2
البطاقات العشوائية
تصنيف كلمات ض - ص
تصنيف المجموعات
٤-٥ سنوات
رياض الأطفال 1
اللغة العربية
روضة اولى
مواقع حرف ص
اللغة العربية
تعليم حرف الصاد للاطفال مع الكلمات بالحركات، ورقة عمل حرف &Quot; ص &Quot; | Arabic Kids, Alphabet For Kids, Arabic Alphabet For Kids
حرف الصاد بالحركات – حرف الصاد هو الحرف الرابع عشر من
حروف الأبجدية العربية. ويأتي حرف (الصاد) في الكلمة على
عدة أشكال، تعالوا معنا نراها سويا. شكل حرف صاد في الكلمة
إذا جاء حرف الصاد في أول الكلمة ، فيكتب على هذا الشكل
( صـــ) ، كما في:
(صندوق – صلاح – صالح – صقر – صورة – صيد – صباح – صُبح
– صوم – صبر – صبي – صاحب – صحيح – صحراء – صحيفة –
صفيحة – صحن – صخرة – صدر – صدفة – صرصور – صغير –
صفراء – صلاة – صنبور – صنارة – صمولة – صيدلية – صيّاد –
صاروخ). حرف ص بالحركات القصيرة. لمزيد من المعلومات اقرأ: صـــ: حرف الصاد – بجميع أشكاله
إذا جاء حرف الصاد في وسط الكلمة متصلا بما قبله، يكتب على
هذا الشكل ( ــــصــــ)، كما في:
(مصطفى – مصر – مصباح – مصحف – مصارعة – مصروف
– مصعد – مصنع – تصوير – تصنيع – مصمم – حصيرة – حصى
– عصي – مصير – عصير – فصل – مصل – حصول). إذا جاء حرف الصاد في وسط الكلمة غير متصلا بما قبله ، يكتب
على هذا الشكل ( صـــ)، كما في:
( إصلاح – وصلة – بوصلة – إصبع – صرصور – أصفر – اصطلاح
– إصابة – إصرار – وصول). إذا جاء حرف الصاد في آخر الكلمة متصلا بما قبله، يكتب على
هذا الشكل ( ــــص) ، كما في:
(فص – حريص – لص – شخص – مغص – مقص).
صَـــــارُوخٌ
صَــــقْـــرٌ
صَرّارٌ
صَــــبِـــــيٌّ
قَـــــصْــــرٌ
صُــوصٌ
صَـــفَّـــارَةٌ
صُــنْـــدُوقٌ
بَــصَــــلٌ
مِـقَـــصٌّ
صَـــنَــوْبَـــرٌ
صُــورَةٌ
لتصفّح تحميل مشاهدة أو طباعة الملف كاملا, أنقر الرّابط التّالي:
موقع مدرستي هو موقع تعليمي تربوي غني بالموارد التعليمية كالإمتحانات و التّمارين و التّقييمات و الأناشيد و المعلّقات و غيرها التي تهم كل من التّلميذ و الولي و المربي على حد سواء و نشير إلى أن محتوايات هذا الموقع هي من مجهودات الفريق العامل عليه و نرجو منكم إخواني أخواتي مشاركة المنشورات في مواقع التواصل الإجتماعي مع ذكر المصدر وشكرا. كلمات تحتوي على حرف الصاد
ان منظر غروب الشمس ولونها البرتقالي وهو ساقط على البحر مميز ورائع جدا، حيث التقاط الصور مع الاسرة عن لحظة الغروب والجلسة على الاماكن المميزة، حيث ان المواضيع التعبيرية هي اجمل التي تطرح في اللغة العربية والتي تدعم فيها الكتابة ومنها نص وصفي عن رحلة بحرية.
تلوث الشّاطئ تلك الرّمال الذهبيّة المتألقة تحت أشعّة انتهكت حرمتها ، وشُوّه وجهها الرّائع - تعلم عربي
نشاط بنت بو متعب:
كتابة نص وصفي
#1
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ملطوش من كتاب لغتي رابع نص وصفي ( مدينتي)
النص الوصفي
تستهوي المدينة ساكنيها بأضوائها الباهرة ، وشوارعها المزدحمة ، وتعداد سكانها الكبير ، فتزيد فرحتهم بها وتكبر محبتهم لها. وقد تحدث مهند واصفا موقعه الذي يقف فيه فقال:
اسمي مهند ، وأنتم تشاهدون صورتي وأنا أقف أمام أحد المعالم المشهورة في مدينتي ، فمدينتي تقع عند منتصف الشاطىء الشرقي للبحر الأحمر ، وتعد البوابة البحرية والجوية للحرمين الشريفين ، والشريان التجاري الرئيس في البلاد ، وهي إحدى أهم المدن السياحية الساحلية في المملكة. تلوث الشّاطئ تلك الرّمال الذهبيّة المتألقة تحت أشعّة انتهكت حرمتها ، وشُوّه وجهها الرّائع - تعلم عربي. فمدينتي تشد الناظرين إليها بجمالها وتنظيمها ، فشوارعها واسعة ، وشواطئها جميلة ونظيفة. زارني ابن عمي عمر في عطلة الصيف لهذا العام ، واصطحبته في جولة شاملة على مدينتي استغرقت عدة أيام:
ففي اليوم الأول زرنا المنطقة التاريخية القديمة ،وشاهدنا فيها روعة البناء القديم ،والمساكن التراثية ، والبيئة التقليدية ، وتناولنا بعض المأكولات الشعبية التي تشتهر بها مدينتي ، وقد استمتع عمر بما شاهده ورآه. وفي اليوم الثاني زرنا منطقة الأعمال التجارية والمركزية ، وتجولنا في محلاتها المتعددة ، وقد لفتت انتباه عمر الأعداد الكبيرة لمرتادي هذه المحلات ، وأماكن البيع بالجملة ، وكثرة السيارات.
ص5 - كتاب صفات رب العالمين ابن المحب الصامت ناقص - نقولات عن ابن تيمية وليست فيما طبع - المكتبة الشاملة
نص وصفي عن رحلة بحرية – المحيط المحيط » تعبير » نص وصفي عن رحلة بحرية نص وصفي عن رحلة بحرية، ان موضوع التعبير من اهم الاقسام في اللغة العربية، حيث يساعد التلاميذ على العديد من المصطلحات المهمة والتعبيرات والبلاغة والاستعارات الجمالية والمعاني والمرادفات في موضوعه حتى يخرجه بشكل لائق، حيث ان كتابة موضوعات التعبير تساعد على تنمية المهارات وايضا كتابة النحو والقواعد، وايضا يستطيع الطلاب بتنمية المهارات وكتابة القصص والادب، لنترعف معا على نص وصفي عن رحلة بحرية. رحلة إلى البحر مع عائلتي بعد ان انتهت الاختبارات في نهاية العام الدراسي وبداية فصل الصيف، حيث وعدنا وادي بالعمل على رحلة ترفيهية الى البحر وبالفعل تم تحديد موعد الرحلة في يوم الخميس وذلك لنستطيع الانتهاء من الغروب، وذلك في مساء يوم الاربعاء قامت امي بتجهيز بعض المأكولات، وايضا المشروبات اللذيذة والتي نحبها كافة، حيث انني قمت بمساعدة والدتي في اعداد الاطعمة وقام اخي بشراء كل ما نحتاجه وقد قامت اختي بتعبئة الاطعمة ووضعها في الحقائب وذلك من اجل ان نأخذها معنا، ومن ثم ذهبنا لتحضير ما نحتاج له من الملابس والاغراض ومن ثم ذهبنا الى النوم.
المعلم - تعلم عربي
فالبلد الذي تغزو أرجاءه جحافل التّلوث بلدٌ مهدّد بالفقر المدقع ، والتصحُّر الصحّي والفكري. فلو أغمضنا أعيننا ، وأطلقنا العِنان لخيالنا للتحليق في دنيا النّظافة والأناقة لقرأنا أدق تفاصيل وجوه الارتقاء والمدنية. إنّ البقعة النّظيفة بقعة نور تعكس صور حضارةٍ ترتقي بها الشعوب إلى دنيا عظيمة المبنى والمعنى. حقًّا إن النّظافة ينابيع تتفجر في أرض موات فتحييها بمياهها الرقراقة المتدفقة ، وتمنحها وجهًا مخضلًا ساحرًا ، يجذب رواد الأناقة. ص5 - كتاب صفات رب العالمين ابن المحب الصامت ناقص - نقولات عن ابن تيمية وليست فيما طبع - المكتبة الشاملة. نعم إن البيئة النّظيفة بيئةٌ أنيقةٌ تعشقها الأعين ، وتستسيغها الأذواق. فبابُ السّياحة ينفتح على مصراعية في وطنٍ تمتع أبناؤه بثقافةٍ بيئةٍ عميقةٍ. أما الحركة السياحية الناشطة فتنعكس انعكاسًا إيجابيًا على الوطن ،وتنعش الحركة الاقتصادية ،وتنمهر بركة ورزقًا. فلم العبث بالنّعم ؟! ولم لا نكون حمائم بيضاء تنشر الجمال في ربوع بلادنا ؟ فلنرتق ولنعمل بالمثل القائل: "كن نظيفًا تعشقك الحياة ". ولقد صدق من قال: " النّظافة وجه سماويّ، والاتساخ بؤرة تخلف.
كتابة نص وصفي | لغتي - فريق تأليف مقررات اللغة العربية
أكتشف معطيات النص
1. ما صفات الجبل ؟ طويل القمم فيه بروز واضح كثير الارتفاع عالي ينافس في الطول جهات
السماء و نواحيها ، يسد مهب الريح من كل وجهة ، يزحم ليلا شهبه بالمناكب. 2. لماذا يسد طرق الريح من كل ناحية ؟ لعلوه و بروزه وعرضه
3. كيف تخيل الشاعر الجبل في البيت الثالث ؟ رجل وقور رزين يفكر في العواقب طوال الليالي
4. ضاق الجبل بحياته و سئم حاله ما الأبيات الدالة على ذلك ؟ الأبيات
الدالة هي من 6 إلى ، 12، حيث دبت في نفسه روح الملل و الضجر و مفارقة
الأصحاب و أحس بالكبر ووصفه للجبل ما هو غلا وصف لحاله
5. بم حدث الجبل الشاعر ؟ حدثه بأنه كم من مرة كان ملجأ لقاتل و لعابد و كم
مر بي من سار و راجع و كم استظل بظلي و نام في الهاجرة و كم واجهت من رياح
و أمواج البحر ، كلهم زالوا و ما اهتزاز أشجاري و نوح حمائمي إلا دليل على
حزني و لم يذهب الصبر دموعي ولكنني أفنيتها في بكائي على أصحابي. 6. إن حديث الجبل يكشف عن عاطفة و إحساس الشاعر. علل
يبدو الشاعر سائما الحياة و يظهر ذلك من خلال استنطاقه الجبل. و نتيجة مفارقة أصحابه و بقائه وحيدا. أناقش معطيات النص
1. لقب ابن خفاجة بوصاف الطبيعة المرح ، استدل على هذا اللقب من النص ؟
شخص الشاعر الجبل كأنه شيخ كبير عليه عمامة يتحدث عن أحزانه و همومه و الأبيات الدالة على ذلك من 3الى 13.
وصف الجبل لابن خفاجة
المحور:10
الأستاذة: سدي
ليليا
المستوى: 2 ع ت+ ريا + أدب وفلسفة
وصف الطبيعة الجميلة لابن خفاجة
أتعرف على صاحب النص - من تعرف من شعراء الأندلس ؟ من هو ابن خفاجة ؟
هو أبو إسحاق إبراهيم بن أبي الفتح بن عبد الله بن خفاجة ولد سنة
450ه/1058م ببلدة شقر الأندلسية وفي هذه البيئة الطبيعية الجميلة عاش حياة
مترفة ينعم فيها بالمكانة الكريمة و التقدير من معاصريه أيام الطائف و دولة
المرابطين بالأندلس ، و اتصل بالأمراء و العلماء و مدحهم و حصل على
جوائزهم ، كان يلقب بشاعر الطبيعة المرح لافتتانه بالطبيعة و نظرته
المتفائلة للحياة توفي سنة 533ه/ 1138م ، ترك ديوانا يضم أغراض الشعر
المختلفة. أثري رصيدي اللغوي
جبل أرعن: بروزه واضح / طماح الذؤابة: عالي القمة / باذخ: مرتفع /
غارب: اعلى الجبل / يلوث: يلف / السرى: السير ليلا /مؤوب: سائر جميع
النهار أو عائد / قال بظلي: أقام في ظلي /نكب الرياح: الرياح التي تقع
بين ريحين تهبان من جهتين مختلفين / معاطفي: أثوابي و المقصود جوانبي /
خضر البحار: أمواجه / غواربي: أعلى الكتف و المقصود جوانبي / النوى:
البعد و الفراق / أيكي: أشجاري الملتفة / ورقي: ج ورقاء: الحمامة التي
فيها بياض و سواد / غيض: نقص // السلوان: النسيان / آيب: راجع / الطية:
الحاجة و القصد.
ما الموضوع الذي تناوله الشاعر ؟ وصف الجبل و الوقوف أمامه وقفة تأمل
2. استعمل الشاعر مجموعة من حروف الربط. حددها و بين معانيها
حروف الربط: كأن: تفيد التشبيه ، ما +إلا ، إنما القصر ، كم: تفيد العدد ، ألا: تفيد التنبيه
حروف العطف الواو " و يزحم " ، حروف الجر " بغارب " الوسيلة ، من كل جهة " المكان" ، على ظهر الفلاة " الاستعلاء "
3. ما علاقة البيت الأخير بالبيت الأول ؟ في البيت الأول وصف الشاعر الجبل أما الأخير فانصرف عنه
أجمل القول في تقدير النص
1. ما هي الأساليب التي اعتمدها الشاعر في التعبير عن أفكاره ؟- اعتمد على الأساليب الخبرية الغرض منها الوصف
2. الى أي مدى يعكس هذا النص نفسية الشاعر ؟ عكس النص نفسية الشاعر الميالة إلى حب الطبيعة و التفاعل معها
3. بين مظاهر البيئة من خلال النص ؟يرسم النص صورة حية للحياة الأندلسية و
اهتمام الشعراء بمظاهر الطبيعة و المشاهد الجميلة التي ملكت إحساسهم من
أشجار و جبال و طيور يحيط بها البحر....