صدر عن صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن حمد آل خليفة ولي العهد رئيس مجلس الوزراء حفظه الله قرار رقم (27) لسنة 2022 بإعادة تشكيل اللجنة الوطنية للمواصفات والمقاييس، جاء فيه:
المادة الأولى
يُعاد تشكيل اللجنة الوطنية للمواصفات والمقاييس برئاسة وزير الصناعة والتجارة والسياحة، وعضوية كلٍّ من:
1- مدير إدارة الفحص والمقاييس بوزارة الصناعة والتجارة والسياحة. 2- مدير إدارة التخليص الجمركي بشئون الجمارك بوزارة الداخلية. 3- مدير إدارة الرقابة والتراخيص بوزارة النفط. 4- مدير إدارة ترشيد الكهرباء والماء بهيئة الكهرباء والماء. 5- مدير إدارة هندسة المواد بوزارة الأشغال وشئون البلديات والتخطيط العمراني. 6- مدير إدارة الصحة العامة بوزارة الصحة. 7- المهندسة لمى عباس المحروس - عضواً من ذوي الخبرة والاختصاص. 8- الآنسة دلال فؤاد البحارنة - عضواً من ذوي الخبرة والاختصاص. 9- السيدة سونيا محمد جناحي، ممثلاً عن غرفة تجارة وصناعة البحرين. ولي العهد رئيس مجلس الوزراء يصدر قراراً بإعادة تشكيل اللجنة الوطنية للمواصفات والمقاييس - صحيفة الأيام البحرينية. 10- السيد نواف خالد الزياني، ممثلاً عن غرفة تجارة وصناعة البحرين. 11- السيد أحمد صباح السلوم، ممثلاً عن غرفة تجارة وصناعة البحرين. وتكون مدة عضويتهم في اللجنة أربع سنوات. وتختار اللجنة في أول اجتماع لها نائباً للرئيس يحل محل الرئيس في حالة غيابه.
عاجل.. وزير الأوقاف يهدي الرئيس هدية تذكارية
وكانت الحجاز أسبق مناطق المملكة في نشر هذا النوع من التعليم؛ نظراً لمكانتها الدينية من ناحية، ولأن التعليم الحديث قد قطع شوطاً لا بأس به عن طريق المدارس الأهلية الحديثة المنشرة فيها، وبدأت الدراسة في المدارس الحكومية أواخر عام 1345هـ وأوائل 1346هـ. وشهدت مكة المكرمة إنشاء أول مدرسة ابتدائية في التعليم الحكومي الحديث وهي مدرسة الملك عبدالعزيز "العزيزية" التي أنشئت عام 1345هـ، وفي العام نفسه افتتحت المدرسة السعودية والفيصلية والمحمدية. مجلس الوزراء يجتمع فى القصر الرئاسي | وكالة الوئام الوطني للأنباء الموريتانية. وفي المدينة المنورة تعد المدرسة المنصورية والمدرسة الناصرية اللتين أنشئتا عام 1344هـ هما أول المدارس الحكومية، فيما تعد مدرسة الأمراء بالرياض التي بدأت فكرتها عام 1349هـ، ومارست نشاطها 1356هـ أول المدارس الحكومية، وكانت خاصة بأبناء الملك عبدالعزيز، أما أول مدرسة للأهالي في الرياض فافتتحت في حدود عام 1356 – 1937م، وتوالت المدارس الابتدائية تفتح في بقية مناطق المملكة. وظلت مديرية المعارف تشرف بشكل خاص على التعليم في الحجاز حتى عام 1351هـ / 1932م وهو عام إعلان توحيد المملكة باسم "المملكة العربية السعودية، فاتسعت صلاحيات مديرية المعارف وأصبحت مسؤولة عن شؤون التعليم في مناطق المملكة بأسرها.
ولي العهد رئيس مجلس الوزراء يصدر قراراً بإعادة تشكيل اللجنة الوطنية للمواصفات والمقاييس - صحيفة الأيام البحرينية
كتب: وكالات
وجدت دراسة حديثة نشرت في المكتبة الوطنية للطب أن الدهون المتحولة في السمن مرتبطة بزيادة خطر الإصابة بسرطان الرئة والقولون والمستقيم والثدي وبطانة الرحم والبروستات، مع ملاحظة أن ليس كل أنواع السمن متماثلة، ويمكن أن يكون لها تأثيرات صحية مختلفة. وقالت الدراسة: «بعض أنواع السمن الأحدث التي تحتوي على نسبة منخفضة من الدهون المشبعة ونسبة عالية من الدهون غير المشبعة والخالية من الدهون المتحولة لا بأس بها طالما أنك لا تستخدم الكثير منها، لكن تناول الأحماض الدهنية غير المشبعة بشكل متكرر يؤثر على الالتهاب الجهازي ومقاومة الأنسولين والسمنة، ولكن ما إذا كان تناول الأحماض الدهنية المشبعة يؤثر على مخاطر الإصابة بالسرطان لم يتم دراسته بشكل كاف، بحسب صحيفة إكسبريس البريطانية».
دراسة: هناك علاقة بين &Amp;Laquo;السمن&Amp;Raquo; وسرطان الرئة
ملحمة التطوير اليوم؛ تذكرنا بملحمة التوحيد بالأمس.. وما أشبه اليوم بالأمس.. يوم أصبح المستحيل في أعين الناس ممكناً على يد الملك المؤسس -طيب الله ثراه-، فتوحدت المناطق والأمصار، وتآلفت القبائل والأقطار، والتقت على قلب رجل واحد دان له قلب الجزيرة العربية وأطرافها على دين التوحيد، فبزغ نجم المملكة العربية السعودية قبل إحدى وتسعين عاماً مشرقاً متألقاً كأجمل وطن... على مرِّ الزمن.. و مُذَّاك استمرت ملحمة البناء والتطوير حتى باتت مملكتنا الغالية الرقم الصعب على خريطة العالم، وتبوأت موقع الصدارة بين الدول. (هي لنا دار)؛ والدار سكن.. كلمة عن اليوم الوطني ٩١. ولا سكن إلا في الوطن.. فيها الأمان والإطمئنان.. هي ملاذ الغائبين ولذة الحاضرين.. قادتها قدوات.. يُعلون الصرح ، ويغرسون أسس العدالة، بنفاذ بصيرة، وصبر غير نافذ، ورؤية ثاقبة، وإنسانية راقية، وطموح يعانق عنان السماء؛ يرتكز إلى قاعدة واضحة من المستهدفات الرقمية، التي تحولت إلى إنجازات واقعية، نتفيأ اليوم ظلال جزء منها، وترنوا أعيننا لاستكمال ما تبقى منها، نيوم، ذا لاين، البحر الأحمر ، القدية، السعودية الخضراء والشرق الأوسط الأخضر، وغيرها العديد من المشروعات التي زادت وستزيد الوطن بهاءً على بهائه، وتجعل مملكتنا الغالية منارة الشرق ووجهة عالمية نباهي بها العالم.
مجلس الوزراء يجتمع فى القصر الرئاسي | وكالة الوئام الوطني للأنباء الموريتانية
ولم يكن هناك تعليم جامعي في المملكة آنذاك، فصدر نظام البعثات، عام 1355هـ، لابتعاث الشباب المتميزين والمتفوقين للالتحاق بجامعات في الخارج. وفتحت مدرسة تحضير البعثات التي أنشئت عام 1355هـ /1936م آفاق الابتعاث الحكومي؛ لأن الهدف من إنشاء تلك المدرسة هو إعداد الطلاب السعوديين للالتحاق بالجامعات في الخارج خاصة الجامعات المصرية. وبعد أن تزايد عدد خريجي المرحلة الثانوية في المملكة، بدت الحاجة ملحة لانتقال البلاد نحو افتتاح المرحلة الجامعية، خاصة أن نظام البعثات يكلف الدولة كثيراً، إضافة إلى كونه لا يصلح أن يكون نظاماً عاماً، فجاءت موافقة الملك عبدالعزيز على إنشاء كلية الشريعة بمكة المكرمة عام 1369هـ، وبذلك دخلت المملكة عهد المرحلة الجامعية، فكانت كلية الشريعة بمكة أول تجربة رائدة للتعليم العالي الحديث في المملكة، وبعد ذلك أنشئت كلية المعلمين بمكة المكرمة عام 1372هـ. وتجاوزت نظرة الملك المؤسس في رؤيته للعلم والمعرفة أبعد من ذلك، فاتجه إلى التعليم المهني فأمر بإنشاء المدرسة الصناعية بجدة عام 1367هـ، لسد حاجة البلاد إلى الأيدي العامة الفنية بعد أن بدأت تظهر الحاجة إليها مع بداية تطور البلاد، وهي تعد أول مدرسة مهنية صناعية في المملكة، وفي عام 1372هـ أنشئت المدرسة التجارية المتوسطة في مكة المكرمة لتأهيل خريجيها للعمل في وظائف المحاسبة والتجارة والاقتصاد في الشركات والبنوك، وفي أواخر عهد الملك عبدالعزيز وبداية الملك سعود ظهرت في الرياض مدرسة صناعية وذلك في عام 1373هـ.
حزب مصر بلدى يؤيد قرارات الرئيس السيسى: نقلة تاريخية نحو الجمهورية الجديدة - اليوم السابع
وختامًا،
نتوجه إلى الله سبحانه وتعالى بالدعاء أن يسدد على طريق الخير والبناء خُطانا، وأن يمدنا بمزيد من قوة الإيمان والإرادة، ويقظة الضمير الأخلاقي والإنساني في جميع جوانب الحياة، والعمل الدؤوب من أجل وطننا الغالي ومن أجل الأجيال الحالية والمستقبلية. ونسأل الله تعالى أن يكلل عملنا وجهدنا بالنجاح والتوفيق، إنه نعم المولى ونعم النصير. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
في إطار تلك المرحلة، أطلق الأمير محمد بن سلمان ولي العهد السعودي قبل أسبوع، برنامج تنمية القدرات البشرية، أحد برامج تحقيق رؤية المملكة 2030م، والذي يستهدف تطوير مخرجات التعليم لمواءمتها مع احتياجات سوق العمل الحالي والمستقبلي، وزيادة فرص الالتحاق برياض الأطفال من 23% إلى 90%، ودخول جامعتين سعوديتين ضمن أفضل 100 جامعة في العالم. ويحتفل السعوديون باليوم الوطني وهم يستذكرون في هذا اليوم، كفاح الملك المؤسس عبدالعزيز آل سعود الذي وضع الأسس الأولى للتعليم الحديث، ويعبرون في الوقت نفسه عن الولاء والانتماء والامتنان والتقدير لخادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز وولي عهده الأمير محمد بن سلمان الذي يعد عهدهم الزاهر عصر التقدم العلمي والنهضة التعليمية التي تشهدها البلاد. وأضحى التعليم يستهدف بناء إنسان يمتلك مهارات القرن الحادي والعشرين، ومتطلبات الثورة الصناعية الرابعة ووظائف المستقبل، والمشاركة في التنمية الوطنية، والقدرة على المنافسة عالميًا. الأسس الأولى للتعليم قبل أن يكتمل توحيد المملكة، أخذ الملك المؤسس عبدالعزيز آل سعود على عاتقه نشر التعليم الحديث في مناطق المملكة التي دخلت الحكم السعودي، فأعلن إنشاء مديرية المعارف في 1 / 9 / 1344هـ / 1925م.
عرض وقفات المصدر عبدالرحمن السبهان
عبدالرحمن السبهان
❖ عرض نبذة تعريفية
إجمالي الوقفات
155
عدد الصفحات
15
الصفحة الحالية
1
الوقفات بحسب التصنيف:
الجميع ١٥٥ وقفة
التدبر ١٤٦ وقفة
أسرار بلاغية ٩ وقفات
التدبر
١
﴿ فَلَا تَعْلَمُ نَفْسٌ مَّا أُخْفِيَ لَهُم مِّن قُرَّةِ أَعْيُنٍ جَزَاءً بِمَا كَانُوا يَعْمَلُونَ ﴿١٧﴾ ﴾
[السجدة آية:١٧]
﴿ فَلا تَعلَمُ نَفْسٌ ما أُخْفِيَ لَهمْ ﴾ ماأعظم هذا التشويق الإلهي للجنة الذي لايبقي لمؤمنٍ طمعاً في حرام. الآيات ١٨٥ و ١٨٦ من سورة البقرة | موقع نصرة محمد رسول الله. المصدر: عبدالرحمن السبهان
٢
﴿ قَالُوا يَا شُعَيْبُ مَا نَفْقَهُ كَثِيرًا مِّمَّا تَقُولُ وَإِنَّا لَنَرَاكَ فِينَا ضَعِيفًا وَلَوْلَا رَهْطُكَ لَرَجَمْنَاكَ وَمَا أَنتَ عَلَيْنَا بِعَزِيزٍ ﴿٩١﴾ ﴾
[هود آية:٩١]
شعيب عليه السلام الذي يسمى(خطيب الأنبياء) قال له قومه: (مانفقه كثيرا مما تقول).. لاتظن أن أعذار أعداء الدعوة(منصفة)..
فورائها يستتر(الهوى). ٣
﴿ وَإِذَا قُرِئَ الْقُرْآنُ فَاسْتَمِعُوا لَهُ وَأَنصِتُوا لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ ﴿٢٠٤﴾ ﴾
[الأعراف آية:٢٠٤]
مَن يشتاق لسماعِ القرآن فهو مرحوم ؛ ومَن ينفر من ذلك فهو محروم!
الآيات ١٨٥ و ١٨٦ من سورة البقرة | موقع نصرة محمد رسول الله
فَمَنْ خَافَ مِن مُّوصٍ جَنَفًا أَوْ إِثْمًا فَأَصْلَحَ بَيْنَهُمْ فَلَا إِثْمَ عَلَيْهِ ۚ إِنَّ اللَّهَ غَفُورٌ رَّحِيمٌ (182) وقوله: ( فمن خاف من موص جنفا أو إثما) قال ابن عباس ، وأبو العالية ، ومجاهد ، والضحاك ، والربيع بن أنس ، والسدي: الجنف: الخطأ. وهذا يشمل أنواع الخطأ كلها ، بأن زاد وارثا بواسطة أو وسيلة ، كما إذا أوصى ببيعه الشيء الفلاني محاباة ، أو أوصى لابن ابنته ليزيدها ، أو نحو ذلك من الوسائل ، إما مخطئا غير عامد ، بل بطبعه وقوة شفقته من غير تبصر ، أو متعمدا آثما في ذلك ، فللوصي والحالة هذه أن يصلح القضية ويعدل في الوصية على الوجه الشرعي. ويعدل عن الذي أوصى به الميت إلى ما هو أقرب الأشياء إليه وأشبه الأمور به جمعا بين مقصود الموصي والطريق الشرعي. وهذا الإصلاح والتوفيق ليس من التبديل في شيء. سورة البقرة | من آية [ ١٨٢ ] إلى آية [ ١٨٦ ] صوت وصورة | للشيخ : ماهر المعيقلي #٢٨ الوصفف مهمم (= - YouTube. ولهذا عطف هذا فبينه على النهي لذلك ، ليعلم أن هذا ليس من ذلك بسبيل ، والله أعلم. وقد قال ابن أبي حاتم: حدثنا العباس بن الوليد بن مزيد ، قراءة ، أخبرني أبي ، عن الأوزاعي ، قال الزهري: حدثني عروة ، عن عائشة ، عن النبي صلى الله عليه وسلم: أنه قال: " يرد من صدقة الحائف في حياته ما يرد من وصية المجنف عند موته ".
سورة البقرة | من آية [ ١٨٢ ] إلى آية [ ١٨٦ ] صوت وصورة | للشيخ : ماهر المعيقلي #٢٨ الوصفف مهمم (= - Youtube
7- الطاعات هي الشكر فمن لم يطع الله ورسوله لم يكن شاكراً فيعد مع الشاكرين. 8- قرب الله تعالىمن عباده إذ العوالم كلها في قبضته وتحت سلطانه ولا يبعد عن الله شىء من خلقه إذ ما من كائن إلا والله يراه ويسمعه ويقدر عليه ، وهذه حقيقة القرب. 9- كراهية رفع الصوت بالعبادات إلا ما كان في التلبية والأذان والاقامة. 10- وجوب الاستجابة لله تعالى بالإِيمان وصالح الأعمال. 11- الرشد في طاعة الله والغيّ والسفه في معصيته تعالى.
[[سورة النبإ (٧٨): آية ٩]] وَجَعَلْنا نَوْمَكُمْ سُباتاً (٩) ٩- وَجَعَلْنا نَوْمَكُمْ سُباتاً: سُباتاً راحة لكم من عناء العمل. [سورة النبإ (٧٨): الآيات ١٠ الى ١٧] وَجَعَلْنَا اللَّيْلَ لِباساً (١٠) وَجَعَلْنَا النَّهارَ مَعاشاً (١١) وَبَنَيْنا فَوْقَكُمْ سَبْعاً شِداداً (١٢) وَجَعَلْنا سِراجاً وَهَّاجاً (١٣) وَأَنْزَلْنا مِنَ الْمُعْصِراتِ ماءً ثَجَّاجاً (١٤) لِنُخْرِجَ بِهِ حَبًّا وَنَباتاً (١٥) وَجَنَّاتٍ أَلْفافاً (١٦) إِنَّ يَوْمَ الْفَصْلِ كانَ مِيقاتاً (١٧) ١٠- وَجَعَلْنَا اللَّيْلَ لِباساً: لِباساً ساترا لكم بظلمته. ١١- وَجَعَلْنَا النَّهارَ مَعاشاً: مَعاشاً وقت سعى لكم لتحصيل ما به تعيشون. ١٢- وَبَنَيْنا فَوْقَكُمْ سَبْعاً شِداداً: سَبْعاً أي سماوات. شِداداً قويات محكمات. ١٣- وَجَعَلْنا سِراجاً وَهَّاجاً: وَجَعَلْنا وأنشأنا. سِراجاً مضيئا يعنى الشمس. وَهَّاجاً متوقدة. ١٤- وَأَنْزَلْنا مِنَ الْمُعْصِراتِ ماءً ثَجَّاجاً: الْمُعْصِراتِ السحب التي حان إمطارها. ثَجَّاجاً قوى الانصباب. ١٥- لِنُخْرِجَ بِهِ حَبًّا وَنَباتاً: بِهِ بهذا الماء. ١٦- وَجَنَّاتٍ أَلْفافاً: وَجَنَّاتٍ وبساتين.