العالم مليء بالتحديات، ولا ينجح في هذه الحياة إلا الذين يقررون مواجهة التحديات مهما كبرت، وكلما زادت هذه الصفة في شخص ما كان نصيبه أكبر من نجاحات هذا العالم المليء بالتناقضات..
وأستكمل في هذه المقالة قراءاتي لكتاب (خواطر وعبر) للمفكر الإسلامي وحيد الدين خان، حيث يقول تحت عنوان (محاسبة الغير): إن معظم المسلمين اليوم هم أبطال في محاسبة "الآخرين"، ولكنهم ينسون محاسبة أنفسهم، والتفكير في أنفسهم، فنجد أن هذه الفئة لديها قائمة طويلة عن مجرمين ومذنبين من "الآخرين"، بينما لا أحد يملك قائمة بذنوبه وانحرافاته وتقصيره. ويعود ليؤكد أن المجتمعات التي يتمتع أفرادها بمزاج "محاسبة الذات" تكون أمورها كلها صحيحة وسليمة، أما المجتمعات التي يكتسب أفرادها مزاج "محاسبة الغير" فإن شؤونها تتدهور ومصالحها تضيع، فلديهم قدرة فائقة على معالجة وتحليل البعيد الذي لا يخصهم، ولكنهم غير قادرين على معرفة جوانب القصور في دواخلهم. وإذا نظرنا إلى واقعنا اليوم نجد أن الفاشلين في مسيرتهم الحياتية هم الذي يلقون بتبعاتهم إلى الغير، فيتفننون في محاسبة الآخرين، وتتبع زلاتهم، ومعرفة جوانب قصورهم، ولكنهم ينسون محاسبة أنفسهم، وربما ينطبق عليهم قول الشاعر:
لسانك لا تذكر به عورة امرئ
فكلك عورات وللناس ألسن
فمحاسبة النفس بعيداً عن التفكير فيما لدى الآخرين هي سبيل النجاح في حياة مليئة بالتحديات والإخفاقات بين وقت وآخر.
حل الوحدة الاولى ( الكفايات النحوية ) من كتاب الكفايات اللغوية 3 التعليم الثانوي مقررات - مشترك - Youtube
ثانيا: منهجية تدريس القرآن الكريم: نصّت الوثائق الرسمية، فيما يخص تدريس دعامة القرآن الكريم؛ على ما يلي: التأمل: يتضمن ما يلي: تحديد موضوع السورة انطلاقا من اسمها، وما استُهلت به السورة واختُتمت به. اختيار إشكال لكل مقطع من مقاطع السورة المقررة، وبيان علاقته بقضية الوحدة. حل كتاب الكفايات ٤ ثاني ثانوي. (الدروس النظرية). التلاوة: تدريب المتعلم على كيفية القراءة من المصحف، بتعليمه قواعد الرسم العثماني، والتدرج في ذلك، حسب سنوات السلك الإعدادي، والعمل على تطبيق قاعدة التجويد الأكثر بروزا في النص، ومن الضروري هنا تغليب تدريب المتعلم على تطبيق قاعدة التجويد المقررة بدل الإكثار من التعريفات النظرية و الأحكام الجزئية. الفهم، ويشمل: الشرح الوظيفي للمفردات القرآنية؛ تدريب المتعلم على استخلاص المعاني الجزئية للفواصل، بالاشتغال عليها آية آية، وشرح مفرداتها حسب سياق ورودها، لإذابة المعجم، وتقريب معنى الآية للمتعلم، بدل الاقتصار على الشرح المعجمي، وهي خطوة تؤهل المتعلم لإدراك المعنى العام للفقرات التي قسم إليها المقطع. التحليل: استخلاص معنى المقطع بتدريب المتعلم على تركيب المعاني الجزئية للآيات؛ استخلاص المفاهيم المركزية التي تفيد في معالجة الإشكال المحدد للمقطع؛ استنباط القيم الرئيسة التي تفيد في توجيه وتسديد السلوك.
جريدة الرياض | العقلية الشاكية والعقلية المواجهة
متى قرر توحيد القوات المسلحة في الامارات - الجنينة الرئيسية / اخبار الامارات / متى قرر توحيد القوات المسلحة في الامارات متى قرر توحيد القوات المسلحة في الإمارات ، إنه أحد الأسئلة التاريخية الهامة ،حيث كانت القوات المسلحة الإماراتية تُعرف سابقًا باسم قوة كشافة ساحل عمان وكانت تحت القيادة البريطانية ، ثم تم تسليمها إلى الإمارات في عام 1971 و عملت الإمارات على فهم بيئتها الاستراتيجية ووضع كافة السياسات وتحديد جميع الأولويات التي تساهم في تطوير القدرات الوطنية بالتعاون مع الجهات الوطنية الأخرى ، ومن خلال هذا المقال سنعرف متى تم قرار توحيد القوات المسلحة في الإمارات. القوات المسلحة لدولة الإمارات العربية المتحدة القوات المسلحة هي القوات العسكرية المسؤولة عن الدفاع في دولة الإمارات العربية المتحدة ،و اهتمت وزارة الدفاع في دولة الإمارات بفوائدها على جميع المستويات من خلال وضع سياسات معينة للدفاع عن الوطن منذ القدم وحتى الان ،كما أن لديها مسؤوليات عديدة ، من بينها الدفاع عن حدود دولة الإمارات العربية المتحدة وأجوائها ومياهها الإقليمية و تدافع عن الخليج العربي ايضا بالتعاون مع جيوش السعودية وسلطنة عمان ومملكة البحرين و دولة الكويت ودولة قطر ومقرها الرئيسي في مدينة أبوظبي.
تدريسية القرآن الكريم قبل المنهاج المعدل 2016/ د. عبد الكريم بودين تدريسية القرآن الكريم قبل المنهاج المعدل 2016 د. عبد الكريم بودين يمكنكم تنزيل كتاب: " مركزية القرآن الكريم في المنهاج المعدل لمادة التربية الإسلامية مقاربة ديداكتيكية " من الرابط التالي: أولا: أهداف تدريس القرآن الكريم: نصت التوجيهات التربوية لسنة 2009؛ على أن المهارات الأساسية المستهدفة من تدريس القرآن الكريم في المرحلة الإعدادية هي: حفظ السور المقررة في السنوات الثلاثة حفظا صحيحا تاما. حل كتاب الكفايات ٤ واجباتي. تطبيق أحكام التجويد المقررة في ترتيل الآيات القرآنية. تحديد المفاهيم وتعريف المصطلحات الرئيسة المقررة، في الوحدات أوالدعامات. تحليل النصوص الشرعية (قرآنية وحديثية).. استنباط قيم وقواعد وأحكام وحكم النصوص وكذا الدروس والعبر. الاستدلال بالنصوص الشرعية، من خلال توظيفها واستثمارها في البرهنة والاستشهاد في وضعيات حجاجية أو تواصلية" …. [1] و" يتغيى منهاج التربية الإسلامية بسلك التعليم الثانوي التأهيلي إقدار المتعلم (ة) على تنمية المهارات الأساسية الآتية: فهم النصوص الشرعية وتحديد دلالا تها؛ تحليل النصوص الشرعية والفكرية وتحديد مضامينها؛ استنباط القيم والقواعد والأحكام من النصوص الشرعية؛ استخراج المضامين والقيم والقضايا الرئيسة المثارة في مختلف النصوص؛ الاستدلال بالنصوص الشرعية في وضعيات تواصلية بيانية أوحجاجية" [2].
شاهد أيضًا: من هي زوجة تركي آل الشيخ
إنستقرام ريما مكتبي
تمتلك الإعلامية الموهوبة ريما مكتبي حساب رسمي خاص بها ضمن موقع التواصل الاجتماعي انستقرام، يتابعها عليه قرابة الـ 85 ألف متابع جميعهم من محبي المحتوى المميز الذي تقدمه، والذي يغلب عليه مشاركتها لصور أبناء أربيهاها وذكرياتها العائلية التي جمعتها بوالدتها وبقية أفراد عائلتها، كما اعتادت التفاعل مع متابعيها من خلال الرد على استفساراتهم حول منشوراتها، ويمكن لمعجبي ريما مكتبي زيارة حسابها الرسمي في إنستقرام والاطلاع على محتواه مباشرةً " من هنا ". هكذا؛ ومع هذا القدر من المعلومات، نكون قد وصلنا وإياكم إلى نهاية هذا المقال المطروح بين أيديكم، والذي كان بعنوان من هي زوجة عبدالرحمن الراشد ، فقد تعرفنا من خلال فقراته على كافة البيانات الشخصية والمهنية عن عبد الرحمن الراشد وزوجته اللبنانية المتألقة في المجال الإعلامي، كما تعرفنا على سبب غيابها منذ فترة عن الساحة الإعلامية وعلى تفاصيل مرضها، وأخذنا العلم بمحتوى حسابها الرسمي في إنستقرام.
عبدالرحمن الراشد في جريدة الشرق الاوسط
سريع0573065746 بعد اعتزاله اللعب دوليا.. هذا ما قدمه عبد الله السعيد بقميص المنتخب المصري أعلن لاعب منتخب مصر ونادي بيراميدز، عبد الله السعيد، اعتزاله اللعب دوليًا، عبر حسابه الرسمي على 'تويتر'، بعد قرابة 14 عامًا من ظهوره الأول بقميص الفراعنة. من جاور السعيد يسعد.. شكرا عبد الله.. الضغط والسكر والاكتئاب وجلطات المخ 😂😆🤣 ولا حاجة الدوحة تنشر فيديو لمشروع قطري في سوريا على حسابها الشخصي بـ'تويتر'، نشرت لولوة الخاطر، مساعدة وزير الخارجية القطري محمد بن عبد الرحمن آل ثاني، مقطع فيديو يظهر مشروعا لبلادها بسوريا دخل عامه الثالث لدعم زراعة القمح. مشروع إفساد وفتنه كعادتها وش الفائده؟ وبكرا يستولون عليه الدواعش والمليشيات.. ويصير دعم لهم.. وانتم عارفين ان البلد تمر بضروف داعشيه مليشيه تشكل عدم استقرار لسوريا ودول المنطقه.. لو دعمتوا قوات سوريا الديمقراطيه ( قسد) بالاسلحه والمعونات؟؟ كان افضل.. لانها تحارب الارهاب.. عبد الرحمن شلقم - الرائد جلود في أمواج الملاحم المتداخلة الرحلة صحبة الرائد عبد السلام جلود في مذكرته الملحمة، طويلة وبها محطات تعج بالأحداث التي لا تخلو من سخونة، بعضها حارق وبعضها بارد، وأخرى بين بين.
شركة راشد عبد الرحمن الراشد وأولاده
نحن نشهد تاريخاً مختلفاً ومستقبلاً غامضاً، حيث لا أحد يزعم أنه يعرف كيف سيقرر الكرملين في حال حوصر في الزاوية، السؤال النووي يؤرق العالم منذ نحو سبعين عاماً، ولم يصل إلى مرحلة اتخاذ قرار بشأن استخدامه، إنه كابوسٌ خطيرٌ، ولا أحد يرغب في الوصول إلى هذه النقطة، الانتحار النووي، هذا في الظروف السياسية المعقولة، أما اليوم، لا ندري. الذين يمضون وقتاً طويلاً في انتقاد «ازدواجية المعايير» ربما يحتاجون النظر إليها بطريقة مختلفة. باختصار شديد القاعدة هي: في الحروب تسقط المعايير. وحتى في الحروب الأصغر، عاقب الغرب عراق صدام وإيران، بحرمان هذه الأنظمة من الطيران والمعلومات والإعلام والأسواق والرياضة والفنون. علينا أن نتعامل مع الأزمات بواقعية. ليس صعباً أن نلحظ حالة الفزع التي تعيشها أوروبا، والغرب عموماً، فهذه أول حرب مباشرة منذ الحرب العالمية الثانية. وفي الحروب تتصارع الدول على الموارد، مثل النفط والغاز والقمح، وتعتبره سلاحاً أساسياً في المعركة، وكل هذه الثلاث مرهونة في حرب أوكرانيا، يدفع ثمنها العالم مهما بعدت المسافة عن الحرب وعن كييف. فنحن، مثلاً، رابحون، ربما، مع ارتفاع سعر البترول، لكننا ندفع الثمن غالياً في مشترياتنا من القمح، بل وكل السلع المستوردة.
غزو روسيا أوكرانيا اليوم يؤكد ما عرفناه بالأمس، السلاح وليس السلام يصنع العالم. التاريخ يكرر نفسه، رغم مساعي بناء منظومات دولية، واتفاقات الحدود والخرائط، كلّها لم توقف النزاعات والحروب. وثيقة الاتفاق الحدودية مع إيران لم تمنع صدام حسين من تمزيقها وعبور الحدود، بعد سقوط الشاه. واحتل الكويت رغم أنها عضو معه في جامعة الدول العربية، ورغم اتفاقية عدم الاعتداء. أما وجود قوات الدول الكبرى فلم يمنع نظام طهران من السيطرة على العراق وسوريا ولبنان، ولا تهديدات الحروب من أرمينيا إلى إثيوبيا وليبيا واليمن وسوريا، وإلى أوكرانيا. كان العالم يعتقد أن الحرب العالمية الأولى، التي كانت تسمى «الحرب الكبرى» هي نهاية الحروب بسبب الدمار الذي ألحقته بالعالم، لتثور الحرب العالمية الثانية بعدها بـ21 عاماً، فكانت أكثر دموية وتدميراً، قتلاها 60 مليوناً مقارنة بـ40 مليون قتيل في الحرب الأولى. الأوروبيون كانوا يظنون أن 2 سبتمبر (أيلول) 1945 هو آخر يوم قتال على قارتهم، حتى زحفت قوات روسيا على أوكرانيا في 24 فبراير (شباط) المنصرم. هل يفترض أنه يعني شيئاً لهم أكثر من نزاع بين بلدين؟ طبعاً، لأن الدولة الأكبر مساحة في أوروبا أكلت الدولة الثانية مساحة في القارة.