إضافة إلى الاعتناء بإعداد المعلم وتدريبه. ما سبق بعضاً مما جاء في وثيقة سياسية التعليم على سبيل المثال وليس الحصر. ورغم ذلك فالوثيقة ليست كتاب منزل بحيث لا يأتيه الباطل من قبله ومن بعده. فهي عمل بشري, والعمل البشري مهما بذل فيه من جهد فهو معرض للنقص والتقصير, وله إيجابياته سلبياته. نظام وسياسة التعليم في المملكة العربية السعودية 1440 pdf - مجلة أوراق. ولذا فإن الدراسات التي تناولت تحليل وثيقة السياسة التعليمية أثبتت أهمية مراجعة الوثيقة وتطويرها في ضوء مستحدثات التربية والاتجاهات العالمية فيها, ومستجدات العصر والتطورات العالمية والتغيرات الثقافية والاقتصادية التي يشهدها المتجمع, ومتطلبات التنمية وحاجات الأفراد, فلا يوجد مجتمع يبقى كما هو دون أن تغيير, فسمة المجتمعات التغيير المستمر. كما أن الوثيقة الحالية بحاجة إلى إعادة تحديث بنودها وحذف التكرار منها, وصياغتها صياغة إجرائية بعبارات وأهداف واضحة ودقيقة, يمكن من خلالها تطبيقها وقياسها وملاحظتها. ومن الأهمية بمكان أن التعليم في أي دولة ينطلق من فلسفة تحدد غاياته وبرامجه وخططه واتجاهاته ومبادئه إجراءاته وعملياته. ولا يخفى على الجميع أن الوثيقة الحالية انبثقت من الدين الإسلامي فكراً ومنهجاً وتطبيقاً. وهذا ما يجب أن تحافظ عليه الوثيقة, وما يجب أن يراعيه القائمون عليها مراجعةً وتطويراً وتعديلاً.
اهداف سياسه التعليم في المملكه العربيه
أشادت المسؤول الإقليمي لمكتب وبرامج اللغة الإنجليزية التابع لوزارة الخارجية الأمريكية ساندرا ستوري خلال زيارتها والوفد المرافق لها لمدرسة «البث الفضائي» بالنموذج السعودي في التعليم أثناء الجائحة وبعدها، والأداء المميز للمدرسة على الصعيد التعليمي والتقني، واختيار المعلمين والمشرفين، عادَّةً المدرسة صرحاً رائعاً يقدم خدماته التعليمية لجميع فئات التعليم بما فيهم ذوو الاحتياجات الخاصة. وأكدت على أهمية التعاون المشترك في برامج اللغة الإنجليزية بين المملكة والولايات المتحدة، منوهة بالاهتمام المتواصل الذي توليه المملكة بمجال تعليم وتعلّم اللغة الإنجليزية، والدور التكاملي مع شركاء النجاح في مركز اللغة الإنجليزية بوزارة التعليم في تحقيق الاستثمار الأمثل لقدراتهم بما يخدم العملية التعليمية. وتطرّق الملحق الثقافي والتعليمي بسفارة الولايات المتحدة الأمريكية لدى المملكة ماريو كريفو لمدرسة البث الفضائي كنموذج عالمي يعكس التوجه الإستراتيجي لرؤية المملكة 2030، بما تتضمنه من تطوير وتنمية لقدرات الشباب السعودي، لافتاً الانتباه إلى قدرة المملكة بالحفاظ على استمرارية العملية التعليمية خلال جائحة كورونا، وإمكانية الوصول إلى التعليم في جميع أنحاء المملكة.
سياسة التعليم في المملكة 1441 Pdf
تعويد الطلاب العادات الصحية السليمة, ونشر الوعي الصحي. اكتساب الطلاب المهارات الحركية التي تستند إلى القواعد الرياضية لبناء الجسم السليم, حتى يؤدي الفرد واجباته في خدمة دينه ومجتمعه بقوة وثبات. مسايرة خصائص مراحل النمو النفسي للناشئين في كل مرحلة, ومساعدة الفرد على النمو السوي:روحا وعقليا واجتماعيا والتأكيد على الناحية الروحية الإسلامية, بحيث تكون هي الموجه الأول للسلوك الخاص والعام للفرد والمجتمع. التعرف على الفروق الفردية بين الطلاب توطئة لحسن توجيههم ومساعدتهم على النمو وفق قدراتهم واستعداداتهم وميولهم. ايجابيات وسلبيات وثيقة سياسة التعليم في المملكة - بيت DZ. العناية بالمتأخرين دراسيا والعمل على إزالة ما يمكن إزالته من أسباب هذا التأخر ووضع برامج خاصة دائمة ومؤقتة وفق حاجاتهم. التربية الخاصة والعناية بالطلاب المعوقين جسمياً أو عقلياً عملا بهدى الإسلام الذي يجعل التعليم حقا مشاعا بين جميع أبناء الأمة. الاهتمام باكتشاف الموهوبين ورعايتهم, وإتاحة الإمكانيات والفرص المختلفة لنمو مواهبهم في إطار البرامج العامة وبوضع برامج خاصة. تدريب الطاقة البشرية اللازمة, وتنويع التعليم مع الاهتمام الخاص المهني.
تأكيد كرامة الفرد وتوفير الفرص المناسبة لتنمية قدراته حتى يستطيع المساهمةفي نهضة الأمة. دراسة مافي هذا الكون الفسيح من عظيم الخلق وعجيب الصنع واكتشاف ماينطوي عليه من أسرار قدرة الخالق للاستفادة منها وتسخيرها لرفع كيان الإسلام وإعزاز أمته بيان الانسجام التام بين العلم والدين في شريعة الإسلام, فإن الإسلام دين ودنيا, والفكر الإسلامي يفي بمطالب الحياة البشرية في أرقى صورها في كل عصر. تكوين الفكر الإسلامي المنهجي لدى الأفراد ليصدروا عن تصور إسلامي موحد فيما يتعلق بالكون والإنسان والحياة وما يتفرع عنها من تفضيلات. رفع مستوى الصحة النفسية لإحلال السكينة في نفس الطالب, وتهيئة الجو المدرسي المناسب. سياسة التعليم في المملكة. تشجيع وتنمية روح البحث والتفكير العلميين, وتقوية القدرة على المشاهدة والتأمل, وتبصير الطلاب بآيات الله في الكون وما فيه, وإدراك حكمة الله في خلقه, لتمكن الفرد من الاضطلاع بدوره الفعال في بناء الحياة الاجتماعية وتوجيهها توجيها سليماً. الاهتمام بالإنجازات العالمية في ميادين العلوم والآداب والفنون المباحة, وإظهار أن تقدم العلوم ثمرة لجهود الإنسانية عامة, وإبراز ما أسهم به أعلام الإسلام في هذا المجال وتعريف الناشئة برجالات الفكر الإسلامي, وتبيان نواحي الابتكار في إعمالهم وآرائهم في مختلف الميادين العلمية والعملية.
10-25-2015, 10:06 AM
# 1
عضو جديد
آخـر
مواضيعي
تجربتي مع (الدكتور رعد فايز)
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله و بركاتة. سأحاول وضع تجربتي و عمليتي هنا مع الدكتور الرائع و الخلوق د. رعد فايز. اولا معلومات عني و عن العملية:
نوع العملية: تكميم. العمر: 34 سنة. تاريخ العملية: 15/08/2015
وزني قبل العملية: 146. 5 كيلو
وزني الأن:117. 5 كيلو الحمدلله (25/10/2015 شهرين و عشرة أيام تقريبا) قولو ماشاء الله تبارك الله
مكان أجراء العملية: جدة -مستشفى جدة الوطني. في البداية كنت رافض رفض شديد لأي تدخل جراحي لإنقاص الوزن مع العلم اني مليان من يوم ولادتي. طبعا كغيري من اصحاب الوزن الزائد جربت كل انواع الرجيم و الحمية و كنت انزل من 10 الى 20 كل كم محاولة ولكن كنت أرجعها مع زيادة في اقل من 6 أشهر. و استمر الوضع اكثر من 20 سنة في محاولاتي لانقاص وزني. كانت حجتي لرفض العمليات انها جديدة و أن كل الذين اجرو العملة لم يصلوا لعمر كبير و انها سوف تضرهم في الكبر. دكتور رعد فايز | جراحة السمنة والمناظير وتكميم المعدة | تجميلي. طبعا كنت أجهل تماما ماهي العملية و كيف طريقتها و كنت اتجنب حتى مجرد النقاش في هذا الموضوع. حتى وصلت الى هذا الوزن (146. 5 كيلو) كان الوضع جدا متعب في نومي و لبسي و مشيي حتى لعبي مع اطفالي كان جدا صعب Cant See Images كنت انظر حولي ولا أجد اشخاص في أعمار كبيرة ووزنهم زائد و أن اصحاب الوزن الزائد يموتون في اعمار صغيرة - طبعا الأعمار بيدالله ولكن السمنة سبب كبير لكثير من الوفيات- لذلك اتخذ قرار و قرار سريع لتغير الوضع.
دكتور رعد فايز السريح
عن انسانيته، يقول الشوابكة انه كان لا يميز أبدا بين المرضى سواء كان وزيرا او حراثا ، فقيرا أو غنيا، اردنيا او عربيا، فقد كان يجري عمليته بكفاءة للجميع متحملا المشقة والتعب المتواصل دون كلل أو ملل. قبل نحو اسبوعين أجرى المرحوم الفايز خمس عمليات قلب مفتوح استمرت منذ الساعة الثامنة صباحا ولغاية الحادية عشر ليلا وهذه فرادة تسجل له إذ لا يقوى أي طبيب آخر على العمل طيلة هذا الوقت وبنتائج تكللت جميعها بالنجاح، يقول الدكتور الشوابكة الذي تفاجأ من طلبه قبل ساعات من وفاته في التبكير بتحضير خمس حالات أخرى لإجراء العمليات لها الا انه فارق الحياة. تعميم تجربته ورياديته كانت واضحة لدى الاشقاء العرب وخصوصا الاطباء في اليمن الذين أسس لهم قسما لجراحة القلب في مستشفى الثورة العسكري حيث سمي القسم باسمه ورسمت صورته على بوابة القسم تيمنا بما قدمه لهم. - رعد فايز عبد العزيز العفيشات. كما أنه لم يبخل على وطنه إذ أسس قسما لجراحة القلب في مستشفى الامير حمزة وآخر في مستشفى الملك المؤسس في إربد. فارق الفايز الحياة عن عمر يناهز الـ 52 عاما، وله من الابناء خمسة منهم ولد وحيد. لم يكن الفايز يبحث عن شهرة ولا سمعة بالرغم من انه أجرى عمليات صعبة ومعقدة لأشخاص لا يعرفهم وفضل العمل في وطنه رغم العروض المالية المغرية التي انهالت عليه من دول عربية وأجنبية، يقول الشوابكة.
يذكر أن التحرك السياسي المصري، الذي قاده باقتدار السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي، كان بمثابة حجر الأساس لمؤتمر برلين، والذي بدأ باستضافة القاهرة لاجتماع وزراء خارجية الدول الأربعة فرنسا وإيطاليا واليونان وقبرص، مع نظيرهم المصري، والذي خرج ببيان يرفض التدخل العسكري في ليبيا. خرج أردوغان قبيل المؤتمر، بسيل من التصريحات، مفاداها أن الأزمة الليبية لن تجد حلها إلا عن طريق أنقرة، فإذا بمؤتمر برلين يوجه له صفعة، جديدة، بتغييبه عن اجتماع القادة الكبار، الرئيس السيسي، والمستشارة ميركل، والرئيس بوتين، والرئيس ماكرون، ورئيس الوزراء الإيطالي كونتي، لوضع الخطوط الرئيسية لحل الأزمة الليبية، بتبني الرؤية المصرية، الداعية إلى الحل السياسي، دون غيره، ومنع التدخل الأجنبي في الأراضي الليبية، حفاظاً على وحدتها، وسلامة شعبها. فعاد أردوغان إلى تركيا، مطأطأ الرأس، بعدما كان قد أيده برلمانه في إرسال قوات إلى ليبيا، فإذا بقوات الناتو، تراقب مداخل ليبيا، براً وبحراً، لمنع وصول أي إمدادات عسكرية إلى فايز السراج. تهنئه للنقيب الدكتور رعد فايز الشخانبه | أخبار الناس | وكالة عمون الاخبارية. فخرج بتصريح، جديد، لا يقل في سطحيته عن سابقيه، بأنه لم يرسل قوات تركية مقاتلة إلى ليبيا، وإنما أرسل عناصر للتدريب.