مرحباً بكم زوار الروا في هذا المقال سنتحدث عن جامعة تبوك النظام الاكاديمي | الروا
جامعة تبوك النظام الأكاديمي، تعبر جامعة تبوك من أهم وأكبر الجامعات في المملكة العربية السعودية، وسوف نتعرف معكم في هذا المقال على جامعة تبوك النظام الأكاديمي، كما سوف نتعرف بشكل كبير على الجامعة وتخصصاتها وشورط الالتحاق بها. جامعة تبوك
لقد تم تأسيس جامعة تبوك في شمال غرب المملكة العربية السعودية، ولقد تأسست في عام 2006 ميلاديًا، وتم تأسيسها بأمر ملكي من الملك عبد الله بن عبد العزيز آل مسعود خادم الحرمين الشريفين. ولقد حصلت العديد من برامج الكليات في جامعة تبوك على الاعتمادات الأكاديمية بدايًة من عام 2010 ميلاديًا، وتنتمي إلى اتحاد الجامعات العربية وهي جامعة حكومية تحتوي على 18 كلية. ولقد تم تخصيص 12 مليون متر مربع ليكونوا حرم جامعي للمدينة الجامعية الخاصة بجامعة تبوك والتي تم العمل في تأسيسها بالفعل، كما أنها تحتوي على الكثير من الأبنية التعليمية والقاعات الدراسية الضخمة. وعمل الجامعة على زيادة مستوى الملتحقين بها بشكل كبير، كما أنها تعمل على تخرج ما يقرب من 3 ألاف طالب بشكل سنوي، وتعمل على نشر أبحاثهم العلمية ودراساتهم والاستفادة منها بشكل كبير.
نظام ادارة المعاملات (مسار)
شاهد أيضًا: جامعة الكويت للعلوم والتكنولوجيا
كليات جامعة تبوك
تحوي جامعة تبوك على ما يقرب من 18 كلية في العديد من التخصصات المختلفة، وسوف نتعرف معكم في هذه الفقرة على هذه الكليات بشكل واضح للتعرف على كل التخصصات التي تحتويها جامعة تبوك. وتحتوي جامعة تبوك على كلية للطب والجراحة، كما تحتوي على كلية للعلوم الطبية التطبيقية، والتي يوجد بها العديد من التخصصات منها التمريض والعلاج الطبيعي وتقنية المختبرات. كما أن جامعة بوك تحتوي على كلية للهندسة، والتي تضم العديد من التخصصات المختلفة، منها المدنية والكهربائية والميكانيكية والصناعية والكيميائية والتعدين. وكذلك فجامعة تبوك تحتوي على كلية للصيدلة، وكلية للشريعة والقانون، وكلية للحاسبات وتقنيات المعلومات، وكلية للتربية والآداب، وكلية للمجتمع، وكلية للعلوم، وكلية للاقتصاد المنزلي. كما أنها تحتوي على كلية لإدارة الأعمال والتي تضم العديد من الأقسام، ومن هذه الأقسام قسم لإدارة المحاسبة، وقسم للمعلومات الإدارية، وقسم للتسويق، وقسم للتمويل والاستثمار. كذلك فهي تحتوي على كلية للدراسات البحرية وكلية جامعية بمحافظة الوجه، وكلية جامعية بمحافظة حقل، وكلية جامعية بمحافظة ضباء، وكلية جامعية في محافظة أملج، وكلية جامعية في محافظة تيماء.
جامعة تبوك النظام الاكاديمي | الروا - الروا
كما أنه من أهم الشروط ألا يكون المتقدم قد تم فصله من أي جامعة أو أكاديمية أخرى، كما أنه من الضروري أن يكون الشخص غير مقيد على نفس الدرجة ولا حتى على درجة غيرها. شاهد أيضًا: جامعة الملك سعود للعلوم الصحية
تخصصات التعليم عن بعد جامعة تبوك
لا يتاح التعليم عن بعد في جامعة بوك في كل التخصصات والكليات الموجودة في الجامعة، ولذلك سوف نتعرف معكم في هذه الفقرة على تخصصات التعليم عن بعد في جامعة بوك. تم تخصيص البكالوريوس الخاص بالإدارة العامة، والبكالوريوس الخاص باللغات والترجمة، والبكالوريوس الخاص بالسويق، والبكالوريوس الخاص باللغة العربية، والبكالوريوس الخاص بالدراسات الإسلامية. على أن تكون فترة الدراسة في التعليم عن بعد هي أربع سنوات فقط، وأن تحتوي على مقررات مقروءة ومسموعة ومرئية، والعديد من الصفوف الافتراضية، ومنصة إلكترونية للتواصل بين الطلاب وأعضاء التدريس. كيفية الالتحاق بنظام التعليم عن بعد جامعة تبوك
من الممكن أن يقوم أي شخص بالتقديم في نظام التعليم عن بعد في جامعة تبوك، بشرط أن تنطبق عليه الشروط السابقة وأن يقوم بتقديم هذه الأوراق التي سوف نتعرف عليها في هذه الفقرة. يقوم المتقدم بتقديم الترشيح إلكتروني عبر موقع جامعة تبوك ، والذي يتم الدخول عليه من خلال هذه الرابط الإلكتروني الخاص بالقبول في جامعة تبوك.
جامعة تبوك النظام الأكاديمي - مقال
جامعة تبوك التعليم الإلكتروني بلاك بورد
لقد قامت جامعة تبوك باعتماد نظام البلاك يورد للتعليم الإلكتروني في هذه الفترة، والذي يعتبر من أهم تقنيات التعليم على مستوى العالم كله، حيث أنه يقدم شكل إلكتروني جديد سواء للطلاب أو أعضاء التدريس. وتعتبر من أهم الخدمات التي يقدمها نظام البلاك بورد هو خدمة الفصول الافتراضية، والتي تعد تواصل مباشر ناجح بين الطلاب وأعضاء التدريس ولقد حققت نجاحًا كبيرًا. مقالات قد تعجبك:
شروط القبول في جامعة تبوك
حتى تضمن جامعة تبوك الانتظام والالتزام والنجاح بداخلها قامت بوضع بعض الشروط للقبول بها، والتي كان من الضروري أن نتعرف عليها بشكل واضح في هذه الفقرة. أن يكون الطالب أو الطالبة المتقدمين يحملون الجنسية السعودية أو تكون أمهم سعودية الأصل، أن يكون المقدم قد حصل على الثانوية العامة داخل المملكة أو ما يعادلها من خارج المملكة. في حالة كانت الشهادة الخاصة من الثانوية العامة من خارج المملكة، يجب أن صدر معادلة الشهادة من لجنة شهادات وزارة التعليم في المملكة، ألا يمر على تاريخ الشهادة خمس سنوات. أن يكون عمر المتقدم لا يزيد عن 25 سنة، أن يحصل في الاختبار التحصيلي على ما لا يقل عن خمسون بالمائة، وأن يحصل في أخبار القدرات على ما لا يقل عن نفس النسبة.
البتّ في جميع الشؤون الأكاديمية المتعلقة بطالبات الدراسات العليا في الجامعة. التوصية بالموافقة على تشكيل لجان الإشراف ومناقشة الرسائل العلمية بناء على توصية المجالس المختصة. المشاركة في وضع الإطار العام لكيفية كتابة خطة البحث والرسالة العلمية وطباعتها وإخراجها وتقديمها ونماذج تقارير لجنة المناقشة والحكم على الرسائل بالتنسيق مع البرامج المعنية حسب الاختصاص. المشاركة في تقويم برامج الدراسات العليا في الجامعة بصفة دورية بوساطة لجان أو هيئات متخصصة من داخل أو من خارج الجامعة بالتنسيق مع وكالة التطوير والجودة بالعمادة. المشاركة في دراسة التقارير الدورية التي تقدمها الأقسام العلمية في الجامعة. أمانة مجلس العمادة وتبليغ قرارات المجلس بعد اعتماد معالي رئيس الجامعة ومتابعة تنفيذها (في حالة الإنابة). متابعة الشؤون الأكاديمية. الإشراف على إقامة الملتقيات والأنشطة الخاصة ببرامج الدراسات العليا. القيام بجميع ما يسند إليها من أعمال أخرى.
مشاهدة الموضوع التالي من مباشر نت.. هنا السيرة الذاتية لرئيس هيئة تقويم التعليم الدكتور “خالد السبتي” | الميدان التعليمي. الطبيب الكويتي خالد السبتي يسهم بنجاح عملية إعادة البصر لطفلة فلسطينية بعد سنة من فقدانها البصر والان إلى التفاصيل: أعلن مدير مركز الكويت التخصصي للعيون واستشاري طب جراحة العيون والشبكية الدكتور خالد السبتي نجاح عملية إعادة البصر إلى طفلة فلسطينية تعيش بمخيم للاجئين الفلسطينيين في الأردن بعد اجراء جراحة عاجلة لها في الكويت. وقال السبتي في تصريح لوكالة الأنباء الكويتية (كونا) اليوم الاثنين إن إجراءات القيام بالعملية تمت بالتعاون مع جمعية الهلال الأحمر الكويتي وسفارة دولة الكويت في المملكة الأردنية الهاشمية. وأوضح أنه تم اجراء الجراحة للطفلة رؤى عاهد البالغة من العمر 11 عاما في العين اليسرى حيث اجريت لها جراحة اخرى في العين اليمنى يوم الأربعاء الماضي بالمركز وتكللت العملية الأولى بالنجاح وتحسن البصر وأصبحت الرؤية لديها 6 على 18 -بفضل الله-. وأضاف أن الجراحة تمثلت بإزالة العدسة الأساسية للعين بعد أن تغير مكانها وبدأت في اعاقة البصر لافتا الى صعوبة هذه الحالات خاصة أن نسبة انفصال الشبكية بعد أي جراحة تكون أكثر ب10 مرات من النسبة العادية لذا تتطلب الجراحة دقة عالية بالاضافة الى استخدام اجهزة متطورة حتى لا يحدث ضغط على الجزء الزجاجي.
جريدة الرياض | وزارة التعليم والهيئة الوطنية للأمن السيبراني توقعان اتفاقية تعاون
على صعيد آخر، فإن المبنى يُعتبر أحد آخر المباني التي أبدعتها المصممة العالمية «زها حديد»، والتي استوحت فكرة التصميم من الكثبان الرملية التي هي جزء أصيل من طبيعة دولة الإمارات العربية المتحدة، وبالأخص منطقة الصجعة في إمارة الشارقة والتي يقع بها المقر الجديد. جريدة الرياض | وزارة التعليم والهيئة الوطنية للأمن السيبراني توقعان اتفاقية تعاون. يعكس المبنى الجديد التطور الكبير الذي شهدته مجموعة بيئة، كما أنه علامة فارقة في مسيرتها منذ انطلاقتها كشركة إدارة نفايات بإمارة الشارقة، إلى أن تطورت لتصبح مجموعة دولية قابضة متعددة الأعمال والقطاعات تسعى لتحقيق هدف مستقبل مستدام للجميع. وفي تصريح للخالد الحريمل، الرئيس التنفيذي لمجموعة بيئة قال فيه: «يُعتبر المقر الجديد رمزًا وتجسيدًا واقعيًا لاستراتيجيتنا الثنائية التي تعتمد على محوريْ الاستدامة والتحول الرقمي، والتي ساعدت على نمو أعمال مجموعة بيئة، إضافة إلى توسعها جغرافيًّا. ومع انتقالنا إلى المقر الجديد، فإننا سندير أعمالنا بمهنية وكفاءة أعلى بما يمهد الطريق لمواصلة تحقيق أهدافنا على الصعيد العالمي». وفي مطلع العام الجاري، أعلنت «بيئة» عن تحولها إلى مجموعة قابضة مع تدشين هيكلية وهوية مرئية جديدة، ووفقًا للهيكلية الجديدة ستواصل المجموعة نموها في قطاعات إدارة النفايات، وإعادة التدوير، والاستشارات البيئية، والتقنيات، والتعليم، إضافة إلى التنقل الذكي.
هنا السيرة الذاتية لرئيس هيئة تقويم التعليم الدكتور “خالد السبتي” | الميدان التعليمي
مقدار التغير في الأداء لمؤشر المدارس المستأجرة لعام 33/1434هـ
يظهر الجدول السابق مقدار التغير في أداء مؤشر نسبة المدارس المستأجرة على النحو التالي:
2٫2٪ من إدارات التربية والتعليم لا يوجد بها مدارس مستأجرة. 33٫3٪ من إدارات التربية والتعليم حصل بها تقدم إيجابي حيث انخفض عدد المدارس المستأجرة بها في نهاية العام عن الأداء الفعلي في بداية العام. 42٫2٪ من إدارات التربية والتعليم لم يحصل بها تغير حيث انخفض عدد المدارس المستأجرة بها في نهاية العام. 22٫2٪ من إدارات التربية والتعليم حصل بها تدني حيث ارتفع عدد المدارس المستأجرة بها في نهاية العام عن الأداء الفعلي في بداية العام. أداء وكالة المباني للإستعداد للعام الدراسي 34/1435هـ
يتضح من تقارير الإستعداد للعام الدراسي 34/1435هـ أن متوسط نسبة الإنجاز في محاور المباني المدرسية لوكالة المباني يبلغ 89٫5٪ (وفقاً لنتائج الثاني عشر ما قبل الأخير). م / الحماد: المستأجرة انخفضت إلى 20% واستلمنا خلال أربع سنوات (3720) مشروعا تم مقابلها الاستغناء عن المستأجر. التوصيات: بالرغم من تركيز الوزارة في الخطة الإستراتيجية على هدف توفير المباني المدرسية الحكومية لإستيعاب النمو المتوقع في أعداد الطلاب إلا أن نتائج مؤشر نسبة المدارس المستأجرة مازال بحاجة إلى دعم حيث أن أكثر من 64% من إدارات التربية والتعليم لم يحدث لديها تحسن أو نمو, كما أن أكثر من 93% من الإدارات لم تحقق المستهدف ولم تصل إلى الإنحراف المقبول ( 5%) وعليه ومما تم عرضه سابقاً نوصي بالآتي:
تطوير برنامج المؤشرات في وكالة المباني من خلال مراجعة المؤشرات السابقة وإضافة مؤشرات جديدة ومهمة تقدم صورة دقيقة وصادقة عن وضع المباني.
ولفت الدكتور عمرو عثمان، النظر إلى أن 140 ألف مواطن تقدموا فى العام الماضى للعلاج من الإدمان، بينهم نسبة 6% من السيدات، مستكملا: "وضعنا خطة شارك فيها 11 وزارة ومؤسسة مجتمع مدنى، وهذه الخطة ستحدث نقلة نوعية فى مكافحة المخدرات فى مصر، وهى خاصة بتطوير المناهج التعليمية وتكثيف الحملات التوعوية فى المدارس، وهذه الحملات زادت فى الفترة السابقة 4 أضعاف الطلب على العلاج فى الفترة السابقة، كما سيكون هناك مراكز علاج من الإدمان بكل المحافظات المصرية". محمد نصر
مدون صحفي ولدي خبرة في المجال منذ سنة 2012 في الصحافة المكتوبة كما لدي نفس الخبرة في المجال الإذاعي وتسجيل الصوت على البرامج منذ سنة 2012