[3] وبالتالي، تحتوي العديد من نسخ علم الاجتماع على معايير اجتماعية لا يمكن إنكارها وسمات سياسية، وتلك حقيقة قادت عددًا كبيرًا من علماء الاجتماع إلى معارضة النهج. [4]
تاريخيًا [ عدل]
قدم هيربرت غانز مصطلح «علم الاجتماع» لأول مرة في خطابه الرئاسي لجمعية علم الاجتماع الأمريكية،«علم الاجتماع في أمريكا: النظام والعامة». بالنسبة لغانز، اشتملت الأمثلة الأساسية لعلماء الاجتماع العام على ديفد ريزمان، مؤلف كتاب الحشد الوحيد (من أفضل الكتب مبيعًا في علم الاجتماع على الإطلاق) وروبرت بيلا، المؤلف الرئيسي لعمل آخر من الأفضل مبيعًا، عادات القلب. في عام 2000 (قبل أربعة أعوام من خطاب بوراووي في جمعية علم الاجتماع الأمريكية)، [5] كتب عالم الاجتماع بن آغر كتاب علم الاجتماع العام: من حقائق اجتماعية إلى أفعال أدبية، والذي دعا إلى علم الاجتماع الذي يعالج القضايا العامة الأساسية. على أي حال، يجادل عالم الدراسات العرقية ألدون موريس في كتابه الباحث المرفوض: دبليو. إي. بي. دو بويز وولادة علم الاجتماع الحديث (2015) أن دو بويز كان يمارس علم الاجتماع لوقت طويل قبل إدراج المصطلح في مفردات النظام السائد، ومنعت العنصرية العلمية اعتراف النظام بمساهمات دو بويز لنحو قرن من الزمان.
- تعريف علم الاجتماع القروي
- تعريف علم الاجتماع العائلة
- تعريف علم الاجتماع الصناعي
- تعريف علم الاجتماع الصناعي والمهني
- تعريف علم النفس الاجتماعي
- تجمع ucqvfczfmile - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
تعريف علم الاجتماع القروي
علم الاجتماع من أبرز العلوم الإنسانية التي تهتم بحياة الإنسان و محاولة ايجاد حلول للمشكلات الإجتماعية ،و فهم المجتمع بطريقة صحيحة ،و سوف نلقي الضوء خلال السطور التالية لهذه المقالة على مفهوم علم الإجتماع ،و أهمية دراسته.
تعريف علم الاجتماع العائلة
فقد قال ابن خلدون إن الأفراد في المجتمع يحتاجون للتعاون مع بعضهم البعض من أجل توفير الغذاء اللازم، بالإضافة إلى توفير الأمن، وصد الاعتداء الخارجي، ومنع الظلم الناتج عن هذا الاعتداء. قد تطور علم الاجتماع بشكل أكبر خلال القرن التاسع عشر فأصبح يعتمد بشكل أكبر على القوانين والالتزام بها. ومن أبرز مظاهر تلك المرحلة هو الاعتماد على نظام المقارنة في معرفة الإيجابيات والسلبيات في المجتمع. والاعتماد بشكل رئيسي على العقل والمنطق والبرهان في تفسير الظواهر الاجتماعية والبعد عن الأفكار والتفسيرات الغيبية. ثم بدأت المرحلة الثالثة وهي مرحلة التجريب، ومن أهم مظاهر تلك المرحلة هو الاهتمام بخبرات الإنسان السابقة. من أجل دراسة حاضر الإنسان ومستقبله وكيفية التغلب على الصعوبات التي تواجهه في المستقبل. وأهملت دراسة وتشريح الظواهر الاجتماعية ذات المدى البعيد ولكن اهتمت بدراسة المشكلات الاجتماعية. مثل الجريمة والإدمان والتفكك الأسري، ومن أبرز علماء ورواد تلك المرحلة "جورج هربرت ميد"، "جارلس كولي". بدأت المرحلة الرابعة التي تهتم بدراسة ظاهرة الصراع الطبقي خاصة في المجتمعات الرأسمالية. فقد قسمت المجتمع بشكل رئيسي إلى قسمين، قسم مُستغِل وهو قسم وسائل الإنتاج مثل المصانع والمال.
تعريف علم الاجتماع الصناعي
بالإضافة إلى دراسة العديد من الظواهر التي قد تحدث في أي مجتمع مثل السلام وأسباب حدوث الحرب. وما ينتج عن الحرب من تأثيرات اقتصادية قد تؤثر على النمو السكاني وبالتالي تؤدي إلى زيادة نسبة الهجرة. العلاقات الإنسانية في العموم تكون غير واضحة بشكل كامل، وهنا تظهر صعوبة دراسة وتطبيق علم الاجتماع. فيجب على علماء علم الاجتماع دراسة ومتابعة سلوك الفرد داخل المجتمع. ويحللون البيانات التي يحصلون عليها، ويقومون بإجراء المقابلات ومناقشة نتائج تحليل تلك البيانات. ومن مجالات علم الاجتماع دراسة العلاقات البسيطة مثل علاقة الزوج والزوجة بالإضافة إلى العلاقات الصعبة المعقدة. مثل علاقة رئيس مجلس إدارة شركة مع الموظفين أو العلاقة بين العمال داخل المصنع. بالرغم من صعوبة دراسة علم الاجتماع بالإضافة إلى المشاكل التي قد تواجهه. إلا أن العديد من الناس يميلون إلى دراسة علم الاجتماع ويتمكنون من تخطي تلك الصعوبات. مقالات قد تعجبك:
علم الاجتماع النظري يهتم بشكل أساسي بدراسة النظريات التي تتعلق بالمجتمع على أسس علمية مثل نظرية الرضا للعالم "إيميلي دروخيم". وعلم الإجرام الذي يهتم بدراسة الأسباب التي تؤدي لحدوث الجريمة، وأنواع الجريمة، والعقَوبات الملائمة لكل منها.
تعريف علم الاجتماع الصناعي والمهني
مفهوم علم الاجتماع التربوي هو من أنواع علم الاجتماع الذي يهتمُ بدراسةِ التأثيرات التربوية على الحياة الاجتماعيّة، وهو متابعة الآثار الاجتماعيّة على الواقع التربوي من خلال دراسة الطرق التربوية المُطبقة في المنازل، والمدارس التي تهدفُ إلى معرفة مدى التوافق بين أُسس التربية، والقيم الاجتماعيّة السائدة في المجتمع. من التعريفات الأخرى لعلمِ الاجتماع التربوي، بأنه تحليلُ تأثير ظاهرةٍ تربوية على المُحيطِ الاجتماعي من خلال التعرّف على سلوك الأفراد السائد في المجتمع. تاريخ علم الاجتماع التربوي تعودُ الأبحاثُ الأولى حول علم الاجتماع التربوي إلى أواخر القرن التاسع عشر للميلاد، والتي عمل على وضعها مجموعةٌ من الفلاسفة، وعلماء الاجتماع ومن أشهرهم ماكس فيبر، والذي قام بتأليف كتابٍ حول التطورات الاجتماعيّة في المجتمع، كما قام الفيلسوف إميل دوركايم بوضع مجموعةٍ من المؤلفات حول علم الاجتماع التربوي. في عام 1963م صدر أول كتابٍ بعنوان (علم الاجتماع التربوي)، والذي يحتوي على أفكار علماء الاجتماع السابقين، وعلى مجموعةٍ من الدراسات المستحدثة التي اعتمدت على تطوير الدراسات السابقة في مجال علم الاجتماع التربوي، والتي أدت إلى صدورِ العديد من الكُتُب، والمُؤلفات حول علم الاجتماع التربوي في عامي 1971م، و1974م.
تعريف علم النفس الاجتماعي
نظرية الدور حيث أنها ترى أن سلوك الفرد يكون نابعاً من الأدوار، وهذه الأدوار هي التي تكسبه قيمة ومنزلة ومكانة اجتماعية وخاصة الدور الذي يمارسه في مجتمعه، أما حقوقه فيتم تحديدها عن طريق المهمات والواجبات التي يعمل بها، وإن دور الفرد الذي يقوم به هو الوسيط بينه وبين مجتمعه بالإضافة إلى أنه يستطيع أن يمارس عدة أدوار في المنظمات والمؤسسات بالإضافة إلى أي مكان عمل، وتكون هذه الأدوار حسب اختلافها فممكن أن تكون قاعدية أو دور قيادي أو وسطية. نظرية التبادل الاجتماعي وهي تعتبر جزء من النظرية التي تسمى النظرية التفاعلية الرمزية حيث أنها تبحث في طبيعة التفاعل الذي يكون متبادلاً ما بين الأفراد والجماعات بالإضافة إلى التفاعل بين المؤسسات والمجتمعات، وإن هذه النظرية تذهب إلى أن الحياة الاجتماعية هي حياة تفاعلية ويحدث التبادل ما بين طرفين ويتم الأخذ والعطاء فيما بينهما، حيث أنه يؤدي هذا إلى ديمومة العلاقة واستمرارها، لهذا تستخدم هذه النظرية في تفسير الظواهر الاجتماعية جميعها، عن طريقها نستطيع تفسير الجوانب الديناميكية والجوانب التحولية للظواهر، فتعتمد على الكسب والمنفعة بالإضافة إلى الحصول على كمية كبيرة من الربح المادي.
2. تشابك
العلاقة بين الأسرة وبقية النظم الاجتماعية الموجودة في المجتمع. 3. تفاقم
مشكلات الأسرة الناجمة عن عمليات التطور، والتحديث، والتصنيع، والتحضر. 4. زيادة
الأبحاث والدراسات التي اهتمت بشؤون ومشكلات الأسرة. تاريخ الدراسات الأسرية:
مرت
الدراسات الأسرية في أربع مراحل رئيسية، هي [6]:
المرحلة
الأولى: استمرت حتى منتصف القرن التاسع عشر، تميزت
بسيادة الفكر الخرافي والتأملي، تمثلت في كتابات الأدباء، والشعراء، والفلاسفة الذين
يعبرون عن وجهة نظرهم الخاصة فيما يتعلق بقضايا الأسرة، دون الاستناد على أدلة
علمية. الثانية: امتدت من منتصف القرن التاسع عشر حتى مطلع
القرن العشرين، تميزت بإسقاط أفكار داروين التطورية عن الكائنات الحية على الأسرة،
باعتبار أن الأسرة تمر في نفس مراحل التطور التي تمر بها الكائنات الحية. الثالثة: امتدت من مطلع القرن العشرين حتى منتصفه، شكلت
هذه المرحلة نقلة نوعية في دراسات الأسرة، حيث أصبح التركيز على استخدام المناهج
العلمية في دراسة الأسرة، والتركيز على دراسة العلاقات الأسرية الداخلية. الرابعة: امتدت من منتصف القرن العشرين حتى الآن، تميزت
بعمق الدراسات العلمية بطرق أكثر منهجية، وحاولت وضع أسس نظرية تسهم في فهم قضايا
ومشكلات الأسرة.
الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:47 AM.
تجمع Ucqvfczfmile - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
Powered by vBulletin® Version 3. 8. 7, Copyright ©2000 - 2022, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل, جامعة الدمام Adsense Management by Losha Ads Organizer 3. 0. 3 by Analytics - Distance Education
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها. يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه
منذ 6 ساعات
أكـاديـمـي
بيانات الطالب:
الكلية: fruitjati
الدراسة: غير طالب
التخصص: fruitrnxu
المستوى: المستوى الخامس
إحصائيات الموضوع:
المشاهدات: 0
المشاركـات: 0
الملف الشخصي:
رقم العضوية: 323737
تاريخ التسجيل: Wed Apr 2022
المشاركات: 1
الـجنــس: أنـثـى
عدد الـنقـاط: 50
مؤشر المستوى: 0
ucqvfczfmile
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:48 AM.