محمد عبد الغنى حسن: مهارات الاتصال في فن الاستماع والحديث ، القاهرة ، 1996. محمد محمود مصطفي: الاتصال ، القاهرة ، مؤسسة نبيل للطباعة والنشر ، 1984. ما هي مهارات الاتصال - موضوع. نبيل إبراهيم احمد: الاتصال في الخدمة الاجتماعية ، القاهرة ، مكتبة زهراء الشرق ، 2003. محمد يسرى: الاتصال والسلوك الإنساني ، الإسكندرية ، البيطاش سنتر للنشر والتوزيع ، 1999. سامي صبري سامي: مهارات الاتصال في المجتمع الحديث ، الإسكندرية ،المكتب الجامعي الحديث ، د/ث. والان قد انتهينا من موضوع اليوم تتمنا اسرة موقع عربستا ان يكون الموضوع نال اعجابكم.
بحث عن مهارات الاتصال الفعال Pdf
ومن أهم تلك المهارات التي يحتاج إليها كل من (القدرة على مواجهة الناس، والتحدث إليهم، والقدرة على كتابة السيرة الذاتية ، و السعي وراء وجود أكثر من لغة، والقدرة على إستعمال الحاسوب، وفن الإدارة، و فن الإتيكيت ، والقدرة على التعامل الطيب مع الجمهور، وحسن الاستماع وفهم الكلام، والقدرة على تحليل المواضيع، والنقاش بطريقة متحضرة، والحوار، والإبتعاد عن الجدال، والقدرة على إدارة الوقت، وإمكانية كتابة التقارير المختلفة والأبحاث)، بالإضافة إلى قدرة الفرد على العمل في كيان يحتوي على عددا من الأشخاص. أخيرا … وأخيرا جدير بالذكر إحدى أهم نماذج مهارات الإتصال على مر التاريخ، بين كل من هيلين كيلر و معلمتها أن سوليفان، حيث فقدت هيلين كيلر أهم مقاومات أي أنسان للإتصال بالعالم الخارجي من سمع وبصر وتحدث، ثم جعل الله معلمتها أن سوليفان سببا في إتصالها بالعالم من خلال التواصل معها بتعليمها كتابة الحروف على كف يدها الذي كان الوسيلة التي كانت سببا في معرفة ما يدور حولها من أحداث، وإستطاعة هيلين في أعلى صور التحدي الوصول إلى أعلى مراتب العلم بعد دراسة العديد من المجالات، حتى أصبحت أديبه و لها العديد من المؤلفات والتي كانت أولها كتاب (مفتاح حياتي).
بل إن السفر بجوازات أجنبية (كالجوازات الأمريكية والأوروبية) يؤمّن لهم الإحترام والتكريم. وعلى العكس من ذلك، عندما يلتقي العرب خارج هذه الأطر الرسمية، كثيراً ما يكون اللقاء ودياً وحاراً كأنما يكتشف كل واحد منهم في الآخر جذوره وانتماءه الأوسع، مما يثبّت من شعورهم بانتمائهم العربي. بحث عن مهارات الاتصال doc. وبين أهم ما يتم اكتشافه في مثل هذه اللقاءات أن المعاناة واحدة في الكثير من مضامينها وأشكالها ومسبّباتها. وهذا ما يحدث أيضاً في اللقاءات التي تتمّ بين العرب في أوروبا وأمريكا. وبالفعل، هناك تشوّق من قبل العرب كشعب وجماعات وأفراد للتعرف بعضهم إلى بعض ولمواصلة التفاعل والتبادل والحوار، غير أن الأنظمة والأوضاع السائدة تصرّ على الحدّ من ذلك. إن وسائل الإتصال بين العرب في عصر العولمة والثورة الإعلامية محدودة والرقابة راسخة، والحواجز عديدة بتعدّد الأقطار والأنظمة. لذلك تهزل معرفة العرب بعضهم ببعض وتتباعد المسافات النفسية والإجتماعية فيما بينهم، على عكس ما يتمنّون لأنفسهم وغيرهم....
__________________________________
اضغط الرابط أدناه لتحميل البحث كامل ومنسق جاهز للطباعة
تنزيل "مهارات-الإتصال" مهارات-الإتصال – تم التنزيل العديد من المرات – 48 كيلوبايت
إذا كانت الفتاة بلا قصة شعر على الإطلاق، فلا تتركه مملًا، بل مموجًا أو مجعدًا أو به إكسسوارات، كربطات الرأس ومشابك الشعر والقبعات الصغيرة. جرب تلوين الشعر بلون غير معتاد، فنادرًا ما تحاكي قصات الشعر الواقع بالأنمي ولا يختلف اللون عن ذلك. أفكار مفيدة
من الجيد تظليل الملابس ورسم التجاعيد لجعلها واقعية أكثر، ويمكنك تظليل الشعر أيضًا. تأكد من انتهاء خصلات الشعر بشكل حاد لتبدو واقعية. تأكد أن الرأس والجذع والأرجل مقاسها معقول ومتناسب مع بعضها كي لا تبدو سخيفة. يفضل رسم صدر متوسط الحجم للملابس ولا تفرط به، فما تراه بالأنمي لا علاقة له بالنسب الواقعية على الإطلاق. جرب الأنواع والطرق المختلفة لرسم التنورات المتحركة بتأثير الرياح. لا تجعل كل الملابس بنفس الشكل، بل نوِّع فيها وأبدع. كذلك لا تجعل الشعر والملابس بنفس اللون. الأشياء التي ستحتاج إليها
ورق للرسم. أقلام رصاص وأقلام خطاطة. ممحاة (يفضل أن تكون بيضاء حتى لا تلطخ الورق). قلم جاف أسود (اختياري، فالإعادة على خطوط القلم الرصاص بالحبر الأسود تعطي شكلًا جميلًا). رسم ملابس بنات الشمس. أدوات تلوين. المزيد حول هذا المقال
تم عرض هذه الصفحة ٢١٬٣٠٠ مرة. هل ساعدك هذا المقال؟
رسم ملابس بنات الثانويه
يؤثر الصدر أيضًا على الملابس، فإذا كان كبير الحجم، لن تتسع الملابس بشكل جيد وبالتالي تحتاج الفتاة إلى مقاس أكبر. 4 تعرف على أنواع الملابس والتجاعيد. عند تغليف الملابس على جسم شخصية الأنمي، ستظهر علامات تدل على أن جسمها متعدد التضاريس والحركات، ما يُطلق عليها ثنايا الجسد. 5 تعرف على مواد تصنيع الملابس المعتادة. يؤثر نوع الملابس على شكلها، فبعضها ناعم ورقيق والآخر صلب وسميك. 6 تعرف على مواد تصنيع الملابس الأخرى. لكل نوع ما يميزه من الملمس والشكل كما يختلف أيضًا على حسب العصر أو الغرض الذي رسم من أجله، كالرداء التاريخي أو العصري أو المستقبلي أو الخيالي. 7 ادرس حركة الملابس مع حركة الجسد. لا تقع الملابس بشكل مستوٍ، بل تتحرك مع صاحبها، وخاصة في شخصيات الأنمي كثيرة الحركة؛ تختلف وضعية ثنايا الجسد وتتغير على حسب نوع الملابس ومادة تصنيعها والحركة التي تحدثها شخصية الأنمي وتأثير الرياح. 1 اختر ملابسًا مناسبة. فساتين بنات مطوي الدانتيل منتفض رسم الزهر كاجوال | شي إن. فكر فيما يمكنك رسمه جيدًا والهيئة التي تريد للفتاة أن تكون عليها، لكن ضع في الحسبان دومًا طبيعة شخصيتها، فالفتاة الغامضة مثلًا لا ترتدي الملابس الملونة المزركشة! 2
جرب رسم الزي المدرسي. يختلف نوع الزي على حسب نوع المدرسة التي تقصدها الفتاة...
يتكون الشكل النمطي الشهير في الأنمي، المعروف بالبحار "فوكو" أو "زي البحار"، من قميص أبيض وتنورة مع ياقة البحار المتدلية على القميص وربطة ما.
يتم رسم فتيات الفوكو في الأنمي والمانجا بتنورات قصيرة، إلا أنها في الواقع تكون طويلة حتى الركبة، ويتم رسمها بهذا الشكل لأن الكثير من الفتيات باليابان يلفون تنوراتهن عند الخصر مما يظهرها أقصر، وذلك بالمدارس الإعدادية وبعض المدارس الثانوية أيضًا. تتحول المدارس الثانوية باليابان تدريجيًا للأزياء الغربية التي تتكون من قميص وتنورة أو بنطلون وربطة وسترة؛ تذكر أن التنورات ملفوفة لا قصيرة. تتميز ملابس النادي الرياضي بلونها الموحد كالأسود أو الأزرق. يتكون الزي الصيفي عادةً من سروال وقميص قصير الأكمام، أما الزي الشتوي فهو أطول وبه سترة، وعلى حسب المدرسة قد يكتب اسم الفتاة عليها بالكانجي أو الكاتاكانا، وغالبًا تخصص الكاتاكانا للطالبات ذوات الأسماء الأجنبية. خارج المنزل، ترتدي الطالبات أحذية بلا كعب، سوداء أو بنية داكنة، ومع ذلك تتطلب المدارس اليابانية ارتدائهن أحذية "أواباكي" أو الشباشب الناعمة المستخدمة داخل المنازل. رسم ملابس بنات المتوسط. يختلف شكل الأواباكي من مدرسة لأخرى، ولكنها عادةً ما تكون دون نعال مطاطية. 3
جرب رسم الملابس الكاجوال. يُقصد بذلك الملابس التي يرتديها الناس معظم الوقت، كالجينز والسترات خلال الشتاء والسراويل والتيشرتات خلال الصيف، ومع ذلك تذكر أن هناك أنماط مميزة لكل مجموعة من الناس، وبعضها -مثل موضة لوليتا- لا يعتبر كاجوال.