مراجعة الحروف ( الحروف الرافسة) لغتي الصف الأول - YouTube
- الحروف الرافسة+قراءة كلمات.doc
- استرايجية فكر زاوج شارك | rehamsalem989's Blog
- استراتيجية فكر - زاوج - شارك - YouTube
- استراتيجية فكر زاوج شارك - مقال
الحروف الرافسة+قراءة كلمات.Doc
الحروف الرافسة+قراءة كلمات
قرطام كتب:: من عجائب وطرائف اللغة العربية ( فى الحروف العربية ( ألف ـــ باء حروفاً تسمى الحروف الرفاسة وهى الحروف التى لاتقبل الإشتباك بعدها أبداً ( أ / د / ذ / ر / ز / و) مرحبا بعضونا الفاضل في منتداه وما ذكره ذكرني بمشاركة قرأتها في منتدى " ملتقة التربية والتعليم " حيث قرأت الآتي بسم الله الرحمن الرحيم كنت على مقربة من احد فصول الصف الأول الابتدائي وكان المعلم يقول لطلابه: 0 0 0 0 0 اليوم سنأخذ (حروف الرفس). 0 0 0 0 0 0 0 إنني اعرف حروف الجر والنصب والجزم ولم اسمع في حياتي بحروف الرفس وخوفا من فوات الأوان,,,, 0 0 0 0 0 0 0 0 0 دخلت على المدرس بعد الاستئذان وجلست مع الطلاب أتلقى ولأول مرة حروف الرفس.... 0 0 0 0 كان الطلاب يرددونها حفظا ( د- ذ- ر- ز- و- أ) قال المعلم للطلاب ماذا تعمل هذه الحروف ؟؟ قالوا: ترفس ما بعدها فلا تشتبك معه, لقد كان المعلم يحل مشكلة رآها عند الطلاب وهي إلصاق تلك الحروف بما بعدها وليس أمامه سوى ذلك.. الحروف الرافسة+قراءة كلمات.doc. فهل يعرف سيبويه حروف الرفس,,,, المصدر على الرابط التالي [size=18]ختاما أشكر الأخ الفاضل على مشاركته المفيدة ، ونتمنى المزيد من مشاركاته الممتعة.
5- أن يتم تحديد اسم لكل مجموعة من الطلاب عملا على تسهيل الأمر في عملية استدعاء المجموعة ومناقشتهم. دور الطالب في الاستراتيجية
1- التفكير بشكل صامت في السؤال الذي يتم طرحه من قبل المعلم. 2- أن تقوم بالتفاعل مع الشريك في المجموعة مع التشاور في الإجابات. 3- أن يتم التعاون مع الشريك من أجل وضع فكرة تعد هي الاقرب للصح. 4- أن تقوم بتسجيل ما توصلت له أنت والشريك من أجل طرحها على باقي الطلاب. أهمية استراتيجية فكر زاوج شارك
بالطبع يوجد أهمية كبيرة لتلك الاستراتيجية والتي تتلخص في الخطوات التالية:
1- من بين أهم الأهداف الخاصة بتلك الاستراتيجية هي إثارة الدافعية نحو التعلم. 2- كما أنها من الطرق التي يتم من خلالها تنمية الثقة في النفس عند الطلاب. 3- كما أنها تزيد من تقبل الطلاب لبعضهم البعض وتزيد من التحصيل الدراسي بشكل كبير. 4- كما أنها تمنح الطالب الشعور الكبير بالحاجة إلى التعلم ومشاركة الأصدقاء. 5- كما يتم من خلالها تثبيت المعلومات بشكل أكبر في أذهان الطلاب. 6- وهي من أفضل الطرق التي يتم من خلالها مشاركة الكثير من الطرق الجديدة ومعرفة ما يفكر به الأصدقاء من أجل الحصول على المعلومة بشكل أفضل. استراتيجية فكر - زاوج - شارك - YouTube. 7- تصحيح كافة المعلومات الخاطئة التي كنت تعلمها من قبل واستبدالها بالمزيد من المعلومات التي تحصل عليها من قبل الأصدقاء أو من خلال البحث مما يزيد من قدرة الشخص على حفظها.
استرايجية فكر زاوج شارك | Rehamsalem989'S Blog
كانت فترة تدريبهم بهذه الطرق الثلاثة المختلفة لمدة إحدى عشر إسبوعيًا تقريبًا، وفي مرحلة التقييم فازت طريقة (فكر، زاوج، شارك) بالمركز الثاني. الدراسة الثانية: دراسة الحربي 2009
طبقت هذه الطريقة في المدينة المنورة على إحدى المدارس الإعدادية، وكانت تهدف إلى تحديد مدى جودة استخدام استراتيجية موضوعنا اليوم، من أجل تعلم العلوم المختلفة، وتنمية المهارات. اعتمدت الدراسة على مجموعتين من الطلاب، إحداهما كانت أساسية، والأخرى تجريبية، وبعد المعالجة الإحصائية اتضح تفوق المجموعة التي استخدمت استراتيجية التفكير، والمزاوجة، والمشاركة. حيث كان لها أثر إيجابي في تطوير عمليات المعرفة، وتنمية المهارات لجميع المواد التعليمية بسبب اعتبارها واحدة من أهم طرق التعلم النشط. شاهد من هنا: ما هو التعليم المفتوح
وبهذا نجد أن اسلوب التفكير، والمزاوجة، والمشاركة، هو أحد أهم الأساليب، والاستراتيجيات الحديثة المهتمة بالتعليم النشط التعاوني، والقائم بالدرجة الأولى على المشاركة. استراتيجية فكر زاوج شارك. والمعاونة بين عدد كبير من طلاب العلم؛ لتحفيزهم للوصول للإجابات المنطقية. والصحيحة على أسئلة المعلم التي يطرحها عليهم في الفصل، مرورًا بعدة خطوات مختلفة، لكل منها سماتها الخاصة التي تميزها عن باقي الخطوات.
استراتيجية فكر - زاوج - شارك - Youtube
عن حسن الزهراني
معلم تربية فنية بمدرسة عبدالرحمن الغافقي المتوسطة بالندى - الدمام
خطوات الاستراتيجية:
1. وجه سؤالا للجميع بحيث يفكر كل طالب منفرداً ولمدة 5 – 10 ثواني ، قد يزيد أو يقل الوقت حسب تقديرات المعلم فقد يحتاج التفكير دقائق. 2. بعد عملية التفكير الفردي لكل طالب ، يتشارك كل طالبين معا ويتبادلان مشاركاتهما في الخطوة الأولى ويتفقان على إجابة مشتركة
3. يشترك كل أفراد المجموعة في الحل في ضوء ما توصل إليه الثنائي في الخطوة السابقة. 4. اختر عشوائياً عدداً من الطلاب لتلخيص مناقشتهم وتقديم حلولهم. استراتيجية فكر زاوج شارك - مقال. فوائد الاستراتيجية:
1. تشجع على المشاركة التعاونية. 2. تشجع التعليم المتبادل بين الأفراد. 3. توفر فرصة للتفكير الفردي ( دون مقاطعة من أحد). 4. تضمن إسهام كل طالب الفصل في العمل. 11-25-2017 02:45 مساءً
0
1. 1K
استراتيجية فكر زاوج شارك - مقال
إستراتيجية (فكر ، زاوج ، شارك)
إستراتيجية مناقشة تعاونية تتكون من ثلاث مراحل:
يتحدث الطلاب بشأن المحتوى
يتناقشون الأفكار قبل المشاركة مع المجموعة بالكامل. يقدم هذا الأسلوب عناصر "وقت التفكير" والتفاعل بين الزملاء
تهدف إلى مساعدة الطلاب في معالجة المعلومات وتطوير مهارات التواصل والارتقاء بالتفكير. مميزاتها:
تستطيع تطبيقها بأي عدد من الطلاب أو الطالبات
تتميز بسهولتها
يمنح الطالب وقتا للتفكير بمفرده
تمنحه فرصة للتفكير بصوت عالي مع احد زملائه. تزيد من شعوره بالمشاركة في عملية التعلم
تتضمن مشاركة اكبر عدد من الطلاب في الفصل. تنمى لديه التحصيل الأكاديمي وتقبل الزملاء. عدم نسيان المعلومة بسهولة. أثناء مناقشة الطلاب لأفكار جديدة تساعده على تصحيح التصورات الخاطئة في معرفته السابقة. هذه الإستراتيجية تعمل للتغلب على بعض المشاكل:
استحواذ عدد محدود من الطلاب على المشاركة
قصر الفترة الزمنية المتاحة للطلاب للتفكير
توقف الطلاب عن التفكير في السؤال بجرد اختيار طالب للإجابة
الأسس التي تقوم عليها هذه الإستراتيجية:
مرحلة التفكير. استرايجية فكر زاوج شارك | rehamsalem989's Blog. فترة المزاوجة. مرحلة المشاركة. خطوات تنفيذ الإستراتيجية:
يقسم المعلم الطلاب إلى فرق يتألف كل منها من طالبين بحيث يجلس كل اثنين من الفريق وجها لوجه أو متجاورين
– التفكير: يطرح المعلم سؤالا يرتبط بالدرس أو مشكلة ذات نهاية مفتوحة ، ويطلب من الطلاب أن يقضوا وقتا محددا يفكر كل منهم بمفرده ( دقيقة أو اثنتين) ولا يسمح لهم بالتجول في الفصل أو الكلام أثناء التفكير.
شارك الصف (رابعا) تشارك المجموعة عندما يحين دورها لمدة دقيقتين حول مشاركتهم وسبب اختيارهم من خلال تعيين متحدث المجموعة وقد يستخدم المعلم استراتيجية الروؤس المرقمة في هذه الخطوة لتقييم الطلاب.
شاهد أيضا: التطبيقات التربوية لنظرية الجشطلت
(زاوج) والمراد المزاوجة
في هذه المرحلة يتم تقسيم الطلاب إلى عدة مجموعات، بحيث تتكون كل مجموعة من فردين فقط. وبعدها يتناقش الطالبان في الإجابات الخاصة بهما، ويتشاوران فيما بينهما. وفي النهاية يجب أن يتم الاتفاق على إجابة واحدة فقط، بحيث تكون هي الأقرب للصواب، والعقلانية. وفي هذه الأثناء يقع على عاتق المعلم الانتقال بين الطلاب ومشاركتهم أفكارهم، وتوجيههم للصواب دائمًا. ومن المهم الإشارة إلى إمكانية تطبيق هذه الخطوات في حالة التعلم عن بعد عن طريق شبكة الإنترنت، وفي العموم، فإن هذه الخطوة قد تحتاج لخمس دقائق بحدٍ أقصى. استراتيجيه فكر زاوج شارك ورقة عمل. (شارك) ومعناها المشاركة
يطلب المعلم من كل زوج مكون من طالبين، أن يقوما بطرح إجابتهما وأفكارهما بصوت مرتفع على باقي زملائهم في الفصل المدرسي. وبعدها يقوم المعلم بتسجيل هذه الإجابات المختلفة على اللوح المدرسي المخصص للكتابة. أو على أحد الوسائل المتاحة لتدوين الإجابات في حالة الدروس على شبكة الإنترنت. كي يعرف جميع الطلاب الأجوبة الصحيحة لحل الأسئلة السابقة. مرحلة التقويم النهائي
تقوم هذه المرحلة بشكل أساسي على عملية تقويم الطلاب، عن طريق عقد بعض الامتحانات.